小學(xué)五年級(jí)游記作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)游記作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)游記作文1
今天，爸爸媽媽帶著我和表弟來(lái)東坡公園尋找鼎鼎有名的大詩(shī)人——蘇東坡的足跡。
東坡公園，顧名思義，一定與蘇東坡有關(guān)，不錯(cuò)，東坡公園就是我們常州人民為蘇東坡而建的。一路上，媽媽告訴我們：“蘇東坡對(duì)常州情有獨(dú)鐘，曾十一次來(lái)到常州，最后終老在常州。由于我們常州人民對(duì)蘇東坡十分敬佩，因此用他的名字來(lái)命名這座公園。”
進(jìn)入公園，我們看到了許多竹子，此時(shí)的竹子正翠綠欲滴，顯得格外耀眼，一下子把我們的目光奪了過(guò)去。表弟指著哪些竹子滿臉疑惑的問(wèn)我：“為什么這里只種竹子呀？”“這些竹子都是為蘇東坡而栽的，因?yàn)樘K東坡在詩(shī)里說(shuō)過(guò)：‘可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹’！”我自豪地告訴表弟。穿過(guò)一扇拱形門(mén)，欣賞著一路的竹子，便看到了蘇東坡的雕像，只見(jiàn)他一手拄著拐杖，一手摸著胡子，似乎正在思索著什么！正當(dāng)我們?cè)谛蕾p雕像的時(shí)候，表弟指著彎彎曲曲的小河道，天真地問(wèn)我：“這些彎彎曲曲的小河道是干什么的？”我看了看，說(shuō)：“這些啊，是蘇東坡和幾位大詩(shī)人在一起喝酒聊天的地方，這些彎彎曲曲的河道里是小溪水，上面飄著一碗酒，飄到誰(shuí)那，誰(shuí)就要吟一首詩(shī)，吟不出來(lái)的就要喝酒�！薄芭�，原來(lái)是這樣！”表弟點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。我點(diǎn)頭“對(duì)，這就是著名的曲水流觴！”不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了御碼頭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)年蘇東坡就坐船來(lái)到常州。聽(tīng)著運(yùn)河水拍打堤岸的聲音，我眼前仿佛出現(xiàn)幾百年前的情景：這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，許多人來(lái)到了御碼頭，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)人乘著船來(lái)到了碼頭，他就是蘇東坡，鄉(xiāng)親們激動(dòng)得熱淚盈眶，喊道：“蘇學(xué)士！蘇學(xué)士！”......
接著，我們又去了牡丹園、洗硯池等，激動(dòng)的心情從未停止過(guò)，我真想從心底里大喊一聲“啊，蘇東坡，你真是我們常州人的驕傲！”
小學(xué)五年級(jí)游記作文2
走過(guò)春的淡雅，迎來(lái)夏的濃郁，是這般繽紛絢麗、燦爛熱烈；夏承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，激蕩著夏的精神。
——題記
窗外，正是盛夏，蟬鳴蔭濃，昨日的一切又重新回到我的心中。
夏天一個(gè)令人煩躁又活潑的季節(jié)。我遐想著海的一切；本應(yīng)夢(mèng)想成真的我，卻因突如其來(lái)的一條消息，打破了我的夢(mèng)幻。
“受約束的是生命，不受約束的是心情�！闭邕@句話我的人雖在夏令營(yíng)中，但心已跟隨家人來(lái)到海邊。
世間事不也都可以作如是觀嗎？
雖我對(duì)你們毫無(wú)興趣，但我期待見(jiàn)到你們。因我無(wú)法阻擋我的好奇，你們能給我一個(gè)驚喜。來(lái)到你們身邊，看見(jiàn)你們的“廬山真面目”我有一絲失望也有一些驚喜。
在我見(jiàn)到一位年邁的老人向你們獻(xiàn)花，我的心猛地被拽了回來(lái)：他把他的傘丟棄在一邊，讓豆大的雨滴打在他的頭上、衣服上、腿上、腳上……
聽(tīng)說(shuō)他是位老黨員。
你們雖已為靈魂，但無(wú)人不敬你們，因?yàn)槟銈優(yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的今天。
見(jiàn)了你們我還得見(jiàn)另一位英雄人物——孫中山。
孫中山是一位學(xué)者。同樣他也為我國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在我的印象中他曾說(shuō)過(guò)“凡職業(yè)無(wú)論大小，官階無(wú)論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統(tǒng)，亦無(wú)事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，已足以成大事�！彼裕业膶W(xué)習(xí)不好，但我可立志。終有一天我的希望可實(shí)現(xiàn)。雖立志，但要做。單說(shuō)不做可不行。單做不說(shuō)有時(shí)行。
夏天洋溢著夏的生機(jī)，我的歡笑……
走過(guò)春的多彩，迎來(lái)下的蓬勃，無(wú)論夏意味著什么，他的熱烈燦爛是不變的，我們只需各取所需。
“夏”雖是個(gè)炎熱的季節(jié)，但那許多瓜果令人垂涎欲滴；美妙事物令人流連忘返，還是令人比較向往的。
小學(xué)五年級(jí)游記作文3
正月初十，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩。我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)夫子廟，一路上，我都在想：夫子廟是一座大廟嗎？那里人多嗎？到了夫子廟，我才恍然大悟，原來(lái)夫子廟是一條又寬又長(zhǎng)的大街呀！聽(tīng)說(shuō)每年的正月，夫子廟都是人山人海，大街小巷里都擠滿了人，今年也不例外。我們只能隨著人潮慢慢移動(dòng)。大街的兩旁有很多小吃店，店里都擠滿了人。
人們有的在吃著赫赫有名的蟹黃包，有的在吃著風(fēng)味十足的赤豆元宵，還有的在吃著十里飄香的臭豆腐。我最?lèi)?ài)吃臭豆腐了，所以我也讓爸爸給我買(mǎi)了一份。我一只手捧著爸爸為我買(mǎi)的臭豆腐，另一只手早就忍不住拿牙簽戳一塊放進(jìn)了嘴里。啊，那滋味真是妙不可言，好吃極了。除了小吃店，大街兩邊還有各式各樣的工藝品店，我對(duì)這些工藝品很感興趣，于是，拉著爸爸、媽媽一家一家地欣賞。在這里我還看到了雨花石。雨花石是一種非常漂亮的石頭，它的圖案多種多樣，看上去晶瑩剔透，讓人愛(ài)不釋手。
雨花石可是我們****獨(dú)有的特產(chǎn)哦！作為****人，我在心里小小的自豪了一把。不知不覺(jué)，我們隨著人流來(lái)到了秦淮河邊。只見(jiàn)河對(duì)面的照壁上兩條金龍圍著一個(gè)大火球，正在上演雙龍戲珠的游戲。那兩條金龍身姿矯健，神態(tài)栩栩如生，讓人情不自禁的被它們吸引。攢動(dòng)的人群帶著我們來(lái)到了賣(mài)花燈的小店。這里的花燈種類(lèi)真多呀！悟空燈、小魚(yú)燈、兔子燈、荷花燈……簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。我最喜歡荷花燈，爸爸媽媽禁不住我的再三請(qǐng)求，終于給我買(mǎi)了一款荷花燈。我真的太高興了，連忙一只手提著荷花燈，另一只手臂小心翼翼地將荷花燈護(hù)在胸前，生怕被擠壞了。隨著時(shí)間的推移，也到了我們離開(kāi)的時(shí)候了。我的心里充滿了依依不舍之情。夫子廟真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
小學(xué)五年級(jí)游記作文4
今年暑假，在參加中日大阪國(guó)際藝術(shù)節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后的第二天，我便跟著老師來(lái)到了奈良公園游玩。所謂奈良公園，真是一鹿當(dāng)關(guān)，汽車(chē)也無(wú)奈！
整個(gè)奈良公園最有名的不是風(fēng)景，也不是建筑，而是1000多頭奈良鹿。奈良人將鹿視為神的使者，不能侵犯。這些奈良鹿被自由地放養(yǎng)于公園內(nèi)，同時(shí)奈良公園也是日本最大的都市公園，里面不但有日本著名的佛教古剎東大寺和神道教神社春日大神社，甚至還附帶了附近整片的原始森林。所以你可以想象這些鹿在這里生活，成群嬉戲是多么得悠然自得�。�
走進(jìn)奈良公園，你馬上就能感受到自由放養(yǎng)的意義。剛開(kāi)始的時(shí)候我還有幾分懼怕，老躲在老師的身后，悄悄的伸手去摸它們，但慢慢的就跟它們親近起來(lái)，其實(shí)這些鹿是非常溫順可愛(ài)的，有些鹿還很搞笑呢！
這只鹿簡(jiǎn)直就是勢(shì)利眼，手里沒(méi)拿吃的，理都不理你，哈哈，還是讓大爺我賞你一塊餅干吧！看看、看看，真的就是有奶便是娘啊！你看它那個(gè)眼神、那個(gè)動(dòng)作，恨不得舔到你手。
呵呵！另一只又追我來(lái)了，動(dòng)作之敏捷、迅速，我手里的一包餅干秒速的被搶吃掉，還蹭了我一腿的口水，看來(lái)這又是一只饞嘴的鹿呀！
告訴你，不只這幾只是饞嘴的鹿，這里很多的鹿都是，估計(jì)是我來(lái)的這個(gè)季節(jié)是它們比較餓的時(shí)候吧！它們��！連老師一歲多兒子手里的棒棒糖都不放過(guò)，用舌頭一下就卷到了自己嘴里，把小朋友嚇的哇哇的哭起來(lái)；還有一個(gè)外國(guó)游客，正拿著扇子在那兒扇涼，結(jié)果被一只餓昏頭的.大公鹿一口搶去扇子，嚓、嚓、嚓，幾下就咬碎在地上，那外國(guó)游客懵了半天才回過(guò)神來(lái)，哭笑不得的看著這些饞鹿……
不過(guò)也有一些小小鹿，真的是超級(jí)卡哇伊，睜著萌萌的大眼睛看著你，好像要你喂它吃的，可還沒(méi)等你把餅干拿近它，它就膽小的消失在鹿群里了。
在奈良公園、在鹿群里，只要你手里拿著餅干，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是世界上最受歡迎的人。
小學(xué)五年級(jí)游記作文5
今天我們一大早就去西山走親戚。
一路上的風(fēng)光可真美��！湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，碧綠碧綠的太湖水，天空映在湖里，讓湖顯得更藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，讓人一時(shí)分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。
經(jīng)過(guò)了三座太湖大橋，我們終于到了西山。拎著大包小包的禮物來(lái)到親戚家，向爺爺奶奶拜年。大人們?cè)谖葑永锇透襁_(dá)，嘮一嘮近來(lái)的情況，我們小孩子在院子里一會(huì)兒追著狗跑，一會(huì)兒嚇著雞飛，玩得可開(kāi)心了！
下午，我們來(lái)到明月灣古村落。首先到的是碼頭，現(xiàn)在的碼頭上只有一只破敗的小船停著，三三兩兩的游客在拍照留念，顯得冷冷清清的。我想象著幾十年前，這碼頭繁忙的景象，漁民們?cè)谶@兒登上小船，出湖捕魚(yú)，滿載而歸，臉露喜色。
沿著石板鋪成的小路，我們慢慢走進(jìn)了村里，兩邊都是高墻大院，這些古建筑都是明清時(shí)期的，保存得非常完好，吸引著很多的游客前來(lái)。這里的人安安靜靜地生活著，非常悠閑，來(lái)到這兒，我的心也不由靜了下來(lái)。
最令我印像深刻的是村口的那棵大樹(shù)，據(jù)說(shuō)是唐代時(shí)候的，距今已有1200年的歷史了。它的樹(shù)干有好幾個(gè)人合抱那么粗，樹(shù)冠像一把巨大的綠傘，大人們坐在樹(shù)下聊天，小孩們?cè)跇?shù)下玩耍。這棵樹(shù)的下半段因火焚、雷劈枯死了，新的枝椏從枯死的樹(shù)干邊竄了出來(lái)，長(zhǎng)成茂密的大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)老人背著一個(gè)孩子，所以村民們戲稱(chēng)為“爺爺背孫子”。這棵樹(shù)千百年來(lái)，見(jiàn)證了一代又一代人的成長(zhǎng)，守護(hù)著整個(gè)村莊的安寧與幸福。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我們踏上的回家的路。
小學(xué)五年級(jí)游記作文6
今天，我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上�；疖�(chē)南站，里面人山人海，我緊緊地跟著爸爸媽媽生怕自己走丟了。出了火車(chē)站，我們要去坐地鐵，在這途中，我們可鬧了一個(gè)大笑話。在地鐵的前面，有兩道……
今天，我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上�；疖�(chē)南站，里面人山人海，我緊緊地跟著爸爸媽媽生怕自己走丟了。出了火車(chē)站，我們要去坐地鐵，在這途中，我們可鬧了一個(gè)大笑話。在地鐵的前面，有兩道“關(guān)卡”，必須要刷卡才能進(jìn)去，第一次沒(méi)有問(wèn)題，我照著爸爸的樣子把卡放在上面“滴”的一聲響之后，我就通過(guò)了，一上地鐵，“啊”火車(chē)竟然能在地下走，真叫人驚訝！不知不覺(jué)，到站后要走出地鐵就更有趣了，姐姐把我的卡也拿去了，我生氣了，一下子把卡給奪了過(guò)來(lái)，也不知“滴”沒(méi)有就直接沖了上去�！鞍ミ�！”我發(fā)出了一聲慘叫，原來(lái)是要把卡放到另外一個(gè)地方才行。之后，我終于“辛苦”地通過(guò)了這道“艱難”的“關(guān)卡”。出了地鐵站，我們的上海之旅正式開(kāi)始了。
(一） 水族館
我們的第一戰(zhàn)是水族館，一走進(jìn)水族館，我就迫不及待地參觀起來(lái)，迎面就看見(jiàn)了一頭巨大的鱷魚(yú)，它全身披著鎧甲，像一個(gè)勇士般一步步向我們走來(lái)，一雙銳利的眼睛能把敵人震住，太帥了。
再向前走，在冰天雪地里邊邊搖邊走的動(dòng)物是什么？哦，天哪！那可是企鵝之王——帝企鵝，哎！它搖搖擺擺，雙翅揮動(dòng)著，好像正在和我們打招呼呢！
我們走到了移動(dòng)軌道這里，里面到處都是魚(yú)和珊瑚，還有讓人吃驚的沙虎鯊，又像雨傘似的蝙蝠魚(yú)，還有可愛(ài)的小金魚(yú)。咦！這是什么？這個(gè)動(dòng)物油胡子，它舞動(dòng)著肥胖的軀體，原來(lái)是海豹呀！海豹一下子游到了我的跟面停了下來(lái)，它揮舞著雙爪，可能在表示對(duì)我友好呢！不知不覺(jué)中，整個(gè)水族館都被我們游遍了。
小學(xué)五年級(jí)游記作文7
早上，我還在溫暖的被窩中埋頭睡著覺(jué)，手機(jī)鈴聲不停地響著。我猛的想起今天要去長(zhǎng)沙旅游，就一骨碌爬起來(lái)，迅速穿好衣服洗漱完畢，匆忙吃過(guò)早飯就上路了。
到了學(xué)校，老師和同學(xué)都到齊了。陡然聽(tīng)到汽車(chē)的一聲長(zhǎng)鳴，我因?yàn)榈却鵁┎俚男暮龆p松了。我們蜂擁的迎上去，在老師的安排下我們找到自己的座位坐下。一路上，高速公路的兩旁那些清翠的小山向后飛奔著，緊接著迎來(lái)了一棟棟高樓大廈讓我看得眼花繚亂，不知不覺(jué)到了長(zhǎng)沙。下了車(chē)，迎面就吹來(lái)一股清涼而又舒適的風(fēng)，同車(chē)上比起來(lái)真是天壤之別。我們排成整齊的路對(duì)向動(dòng)物園“進(jìn)軍”。一會(huì)，我們就到達(dá)了動(dòng)物園大門(mén)前，“還沒(méi)進(jìn)動(dòng)物園就已經(jīng)見(jiàn)到大象了”我歡呼的叫著。我走過(guò)前去，仔細(xì)一看，原來(lái)是用蠟制成的，一種用藍(lán)色和淡綠色相雜的皮膚不仔細(xì)看還真有可能讓人信以為真。我用手在皮膚上摸著，那皮膚十分粗糙，擔(dān)又給人一種柔軟的感覺(jué)。終于，進(jìn)了門(mén)，里面又是另翻洞天。我們徒步前走，這兒的風(fēng)景美極了，四周都是青山，那青山十分的綠，看，在青山的綠影下溪水、石頭、沉在水中的葉子都披著綠色的霞光，就連人們身上鮮艷的五彩的衣服也被染綠了。在綠影中，一些楓樹(shù)十分養(yǎng)眼，那紅光令人感到溫暖，這紅光似乎有一種引力一樣，我不時(shí)總扭過(guò)頭去看看，這楓樹(shù)似乎成了寵兒。我們一路上有說(shuō)有笑的走著，聽(tīng)說(shuō)有大象表演我們班的同學(xué)都不顧一切的狂奔了過(guò)去。我們找到了一個(gè)座位坐下了，大象在馴獸師的命令下作出了一系列動(dòng)作，看大象將兩只前腳抬起，站立在約莫三四十厘米的木橋上，還左右的行走著。還有，它們兩只一起，每一只的腿都抬起來(lái)一條，兩只象抬起的腳碰到一起，將馴獸師抬在上面……我們的歡呼聲十分響亮，但我轉(zhuǎn)念一想：大象的表演的確精彩，但是，它們因?yàn)檫@次表演肯定十分辛苦，而且，我們不能因?yàn)闉榱藵M足自己的欲望而將動(dòng)物的自由剝削掉！
通過(guò)這次的旅游我明白了這樣一個(gè)道理：只有和動(dòng)物和平共處，才是不讓人類(lèi)更早滅絕的明確選擇！
小學(xué)五年級(jí)游記作文8
一天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)乘車(chē)去中山紫馬嶺公園游玩。
一路上，同學(xué)們都抑制不住興奮的心情，每個(gè)人的臉上都掛滿了愉快的笑容。不知不覺(jué)中，公園就來(lái)到了我們的面前。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師走進(jìn)了公園。在路的兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，樹(shù)枝在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，仿佛在向我們問(wèn)好。在路的兩邊，還有用樹(shù)枝修剪成的十二生肖中的各種動(dòng)物，他們今天也格外精神，披著綠色的新衣，站在路的兩邊，歡迎遠(yuǎn)方朋友的到來(lái)。不一會(huì)，我們就來(lái)到了一個(gè)美麗的景點(diǎn)――蓮花池。
蓮花池是一個(gè)很大的圓形池塘，水面上開(kāi)滿了蓮花。有白的、紫的、紅的、黃的……微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了綠波，水面上的蓮花也隨波輕舞。在池塘的中央有一個(gè)亭子，簇?fù)碓诨▓F(tuán)之中，一座白色的石拱橋?qū)⑼ぷ优c岸邊連接起來(lái)，這可是觀賞蓮花的好地方。
游完了蓮花池，我們又往前走。不一會(huì)，就來(lái)到了一片綠草地上。老師宣布：“開(kāi)始就餐！”同學(xué)們分小組集中在一起，每個(gè)人都拿出自己最?lèi)?ài)吃的食物與同伴分享。
吃完飯，老師又帶我們?nèi)タ带澴�。在靠近北門(mén)的廣場(chǎng)中央有一個(gè)非常美麗的大花壇，在花壇中間的空地上有很多很多的鴿子。它們時(shí)而在低空飛翔，時(shí)而又相互聚在一起咕咕的說(shuō)著悄悄話。我把食物放在手上伸向一只鴿子，鴿子先看看我，好像是在問(wèn)：是給我的嗎？然后走過(guò)來(lái)一口一口吃了起來(lái)。有幾次，它那尖尖的嘴巴把我的手都啄疼了，可我卻很高興。因?yàn)�，這畢竟是我第一次親手喂鴿子。這里的鴿子大概與人類(lèi)和平相處得久了，并不怕人，它們不僅給游人帶來(lái)了歡樂(lè)，這里也已成了它們的樂(lè)園。如果地球上所有的人也都能和平相處，那么，地球也將變成人類(lèi)真正的樂(lè)園。
時(shí)間過(guò)的真快，要回家了，同學(xué)們都依依不舍的踏上了回家的路程。
小學(xué)五年級(jí)游記作文9
秋高氣爽、涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)，我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。
早晨，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了操場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停地讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌地議論著。兩個(gè)年級(jí)九百多師生，眼睛里都寫(xiě)著歡樂(lè)，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。
在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們按年級(jí)，由低至高的分別上了旅游客車(chē)。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩地向陽(yáng)光湖公園駛?cè)ァ?/p>
一路上，和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車(chē)廂。我們看向窗外，只見(jiàn)車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，高樓林立，路兩旁的樹(shù)不論高矮大小，爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，淮安真是座美麗的城市啊！
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，終于到了此行的目的地——陽(yáng)光湖公園。剛邁入園中，便看到了一座古色古香的建筑。這是個(gè)四角亭，用褐紅色木板打造而成，一共四層。由于天氣的緣故，竟看起來(lái)高聳入云。這座建筑為整個(gè)公園添色不少。
我們繼續(xù)行走，在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放著各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上，有的似金雞獨(dú)立，有的像面目可憎的怪物。我們就在這里享用零食，并且拍照留念。
補(bǔ)充了能量后，我們即將前往陽(yáng)光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽(tīng)說(shuō)是最美麗的，快馬加鞭，趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了：在燦爛的陽(yáng)光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什么閃閃發(fā)光的寶藏。湖面漂浮著楓葉，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映，顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水，還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩(shī)：書(shū)中夾紅葉，紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看，真紅不枯稿。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快，當(dāng)我們還沉浸在陽(yáng)光湖的美麗之時(shí)，老師們已經(jīng)在招呼我們上車(chē)返校了。
小學(xué)五年級(jí)游記作文10
10月17日，可以說(shuō)是10月份最開(kāi)心的一天了，我們班組織了一次親子活動(dòng)，就這樣，我們17號(hào)一早便坐上了前往上�？萍拣^的大巴。
一路上我們有說(shuō)有笑，所以，三個(gè)半小時(shí)如流水一樣淌過(guò)。走進(jìn)上�？萍拣^，我們小隊(duì)人員馬上跑散了，我叫了他們好久才肯歸隊(duì)，我們迫不急待地買(mǎi)好了下午2；30的3D電影，據(jù)說(shuō)是巨幕電影，高18米，寬有20多米呢！接下來(lái)，我們就一頭埋進(jìn)了游戲的天地、知識(shí)的海洋了。
其中，有一個(gè)踢足球的游戲項(xiàng)目，上次我來(lái)的時(shí)候玩過(guò)，可是那時(shí)我的腳勁不夠，五次都沒(méi)踢進(jìn)球門(mén)，大屏幕上都只有“真笨”、“臭球”，到最后都是“五次失敗，超級(jí)菜鳥(niǎo)誕生”！這次我可要好好表現(xiàn)一下了，我便飛奔跑去排隊(duì)了。排在我前面的是一個(gè)外國(guó)人，人高馬大的，看了就讓人害怕，只見(jiàn)他飛起一腳，球進(jìn)了！大屏幕上顯示出的是“強(qiáng)”或“哦——耶”而且是紅字，那個(gè)外國(guó)人踢完五個(gè)球，大屏幕上顯示“四球進(jìn)一球沒(méi)進(jìn)，有機(jī)會(huì)成為超級(jí)點(diǎn)球明星”。我和胡葭其嘴里一下子蹦出來(lái)一字兒“強(qiáng)”！輪到我了，我想我一定還是：“五次全敗，超級(jí)菜鳥(niǎo)誕生”！我不經(jīng)意隨便踢了一腳，居然進(jìn)了！我頓時(shí)信心百倍，連進(jìn)四球，大屏幕上顯示的是我從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)的字幕：“五次全進(jìn)，超級(jí)點(diǎn)球明星誕生！”對(duì)了，是紅字！我高興地差點(diǎn)翻個(gè)跟斗，看來(lái)學(xué)校里這足球隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)白當(dāng)啊！接著，我哼著小曲開(kāi)始騎自行車(chē)了，我清楚地記得上次騎了一圈是“2分25秒”，我?jiàn)^力地踩著車(chē)輪，奇跡出現(xiàn)了！我騎出了“1分29秒”的好成績(jī)，整整快了將近1分鐘！今天一切事情都這么順心，太棒了！
我們一直玩到了下午4：00，不知不覺(jué)地讓快樂(lè)的時(shí)間溜掉了。
小學(xué)五年級(jí)游記作文11
黃河哺育了我們炎黃子孫，就如母親一樣，細(xì)心地照料我們，所以被后人稱(chēng)為“母親河”。今天，我終于見(jiàn)到了我的“母親”。
走在去黃河的路上，我不斷地想象著“母親”的容貌。來(lái)到黃河邊，透過(guò)一陣 涼風(fēng)，我就看見(jiàn)了“母親”的真容：淡黃的河水中透著一股和藹可親的氣息，河水中涌起了無(wú)數(shù)個(gè)小小的旋渦，像小魚(yú)玩耍時(shí)漾起的漣漪，充滿了歡笑;又如“母親”微笑時(shí)泛起的酒窩，甜美優(yōu)雅，令人留戀。
我爬上一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，俯視著黃河，只見(jiàn)河水靜靜地流淌著，好似一塊價(jià)值連城的寶玉。我情不自禁地用手輕輕撫摸著河水，呵，涼絲絲的，給炎熱的夏季送去了一絲涼爽，一整夏的炎熱好像就在這一瞬間蒸發(fā)了似的，完全不見(jiàn)了。
向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)滾滾黃河水一望無(wú)邊，與天上的銀河遙遙相望，不禁讓我想起了李白的《將進(jìn)酒》：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”不遠(yuǎn)處，淡黃的河水在太陽(yáng)的照映下，顯得晶瑩剔透，如同一顆顆精妙絕倫的鉆石，又似一條薄霧般的紗巾。正當(dāng)我沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中時(shí)，一陣悅耳的歌聲從頭頂傳來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)一對(duì)活潑可愛(ài)的小燕子正在天空中自由地飛行著，翅膀撲棱棱地響著，一對(duì)有神的小眼睛不住地打量著我們。突然，它們以迅雷不及掩耳之勢(shì)從河面劃過(guò)。剪刀似的尾巴在水面上留下一道淺淺的劃痕，就像是“紗布”被“剪刀”剪開(kāi)了一道口子。它們一前一后，貼著水面飛行著，“嘰嘰喳喳”的，好像在說(shuō)：“真好玩!真好玩!”平靜的黃河頓時(shí)多了一份生機(jī)。
我愛(ài)黃河，更愛(ài)“母親”，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)她的溫柔。啊，我的“母親”，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)游記作文12
今年暑假里，因?yàn)閶寢屢ム嵵莩霾�，所以我和爸爸一起隨媽媽來(lái)到了鄭州。這學(xué)期我剛學(xué)過(guò)《黃河是怎樣變化的》這一課，對(duì)黃河也有了一定的了解。我非常好奇現(xiàn)在的黃河是什么樣的?于是我和爸爸決定一起去游覽我們的母親河——黃河。
第二天一大早，我和爸爸懷揣著激動(dòng)和期待的心情一起乘車(chē)來(lái)到了黃河花園口游覽區(qū)。到了那兒，我們又轉(zhuǎn)乘景區(qū)游覽車(chē)，準(zhǔn)備去黃河大壩。路上一會(huì)兒是彎彎曲曲、高低不平的石子小路，一會(huì)兒是令人心驚膽戰(zhàn)的斜坡。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的顛簸后，我們終于來(lái)到黃河大壩。遠(yuǎn)觀黃河，太陽(yáng)把一層日光灑在河面上，好像給黃河披上了一件金碧輝煌的衣裳。多么大氣!多么壯觀�。〗^黃河河面，不安分的黃河水一次又一次地向岸邊奔騰涌來(lái)，再仔細(xì)看看黃河的水，仿佛被換上了一件泥沙般的衣服，是那樣的渾濁!
接著，我和爸爸一起穿上了救生衣，登上了快艇，前往被黃河水包圍著的一個(gè)小島。在水面上，快艇隨著奔騰的河水左搖右晃，好像隨時(shí)要把我們吞沒(méi)了，我的心一下懸起來(lái)，一下放下來(lái)，本來(lái)就一分鐘的路程卻顯得異常漫長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，終于到了那個(gè)小孤島。在小孤島上面，我們快樂(lè)地玩耍著。我對(duì)著水面一腳踩上去，哇!原來(lái)水下面都是柔軟的沙子，太好玩了！我拉著爸爸的手，小心翼翼地向黃河深處走了大約七米遠(yuǎn)，河水漸漸漫過(guò)了我的膝蓋，嚇得我和爸爸動(dòng)都不敢動(dòng)，趕緊返回岸邊。在途中，我一不小心摔了一跤，滿身都是沙子，爸爸看著我那狼狽不堪的樣子，哈哈大笑起來(lái)。我們玩得真開(kāi)心呀！
在回來(lái)的路上，我暗暗立志：以后一定要當(dāng)一名出色的科學(xué)家，幫助我們的母親河恢復(fù)原有的純凈！
小學(xué)五年級(jí)游記作文13
藍(lán)藍(lán)的天空下馬兒跑，搖曳的綠草旁小溪流。大水川座落于香泉鎮(zhèn)，此地景色怡人，面積寬廣，是旅游的勝地。
伴著微風(fēng)拂面，我來(lái)到了大水川，經(jīng)過(guò)九九八十一道彎路，到達(dá)了頂端。
剛下車(chē)，茵茵綠草的氣息向我撲面而來(lái)，天空猶如一顆顆藍(lán)寶石拼成的一幅圖畫(huà)，游客們紛紛拿起相機(jī)，迎著風(fēng)，伴著景，依著草，仰著天，拍來(lái)拍去，好不愜意！偶爾還能聽(tīng)到綿羊咩咩的柔聲細(xì)語(yǔ)，爺爺贊嘆道：哎呀！真是來(lái)對(duì)地方了，我這人就喜歡這種清閑優(yōu)美的地方！
司機(jī)領(lǐng)大家坐上了小火車(chē)，準(zhǔn)備前往第一站。
呼呼呼……風(fēng)依舊吹著，路邊全都是綠色顏料染上的景，有深綠，淺綠，墨綠，草綠……大樹(shù)屹立在其中，有時(shí)還能看到木板造成的帳篷地和木頭構(gòu)成的小路，融入大自然。陽(yáng)光照射下來(lái)，讓人感到一絲絲溫暖。
左邊的幾片空草地上，放羊人，牽著羊走著，后面跟著幾頭滄桑的老牛。
第一站到了，我們整裝蓄勢(shì)下了車(chē)。聽(tīng)！媽媽突然說(shuō)。咕，咕，咕……細(xì)水潺潺的流。我奔向溪水，蹲下身子，舉起手伸向水中，��！好涼快！水十分清澈，水底不停游動(dòng)著只只小蟲(chóng)，我挽起褲腿，踩上大石頭，與水歡快地嬉戲。
岸上是茅草搭成的小亭子，冬暖夏涼，十分舒適！
休息會(huì)兒后，我們走上了古色古香的小橋，兩邊樹(shù)木高大，樹(shù)葉濃密，為我們遮住了強(qiáng)烈光線，橋下清澈，透明的湖泊里還有十幾條大紅的金魚(yú)來(lái)來(lái)去去。
一到時(shí)間，小火車(chē)又帶我們?nèi)チ硕�，三四五站，風(fēng)景依舊是那么美麗，使人們置身于一種仙境。大水川哪是大水川，分明就是一副精美，細(xì)致，色彩絢麗，價(jià)值連城的油畫(huà)！人間仙境！讓游客們沉醉，贊嘆，念念不忘!
小學(xué)五年級(jí)游記作文14
今天天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，所以我和爸爸決定去湘湖游玩。
我和爸爸走過(guò)一條曲折的小路，就來(lái)到了湘湖觀魚(yú)。在湘湖觀魚(yú)中，看見(jiàn)那一條望不到盡頭的長(zhǎng)廊上，游人人山人海：有的在觀魚(yú)，有的在給魚(yú)喂食，我走上了小石橋，俯下身子，低下頭，盯著水面，看著水中的魚(yú)兒，魚(yú)五顏六色，有紅的、有黑的、有白的、有花的，如果扔下一些魚(yú)食，一大群魚(yú)就會(huì)不約而同地?fù)磉^(guò)來(lái)?yè)屖�，一條黑色的大鯉魚(yú)第一個(gè)到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”，看：它猛一張嘴，把食物咽進(jìn)了肚子。瞧！它高興地?fù)u頭擺、得意忘形了呢。
我們游完湘湖觀魚(yú)，又沿著一條小徑，向城山廣場(chǎng)走去。
到了城山廣場(chǎng)，最先映人眼簾的是一座高大的城門(mén)，它的兩旁是兩座堅(jiān)固的城墻，再轉(zhuǎn)頭望望兩旁，兩排整齊的兵馬俑站立在小路兩旁，兵馬俑神態(tài)各異，我走近看了看，兵馬俑有的手握寶刀用堅(jiān)定的目光盯著前方，好像準(zhǔn)備殺上戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)勝敵人，有的緊握雙拳，神情嚴(yán)肅，好像一聲令下，就會(huì)大喝一聲，殊死拼搏……向前走去，一座高大又雄偉的點(diǎn)將臺(tái)聳立在眼前，上面還架著兩面大鼓，我不由地想起越王在此清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的情形來(lái)。
城山廣場(chǎng)很大，有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那么大，地上鋪著方磚平整極了！當(dāng)我們走近城門(mén)，啊！這越山的樹(shù)木可真蔥郁��！向上仰望，只能隱隱約約看見(jiàn)亭子和小徑。爬到半山腰，來(lái)到一座亭子里，這亭子四個(gè)角都掛著燈籠，上面寫(xiě)著“越”字，我發(fā)現(xiàn)這亭子里的每個(gè)橫檻上都有五彩的畫(huà)，每幅畫(huà)上都寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，臥薪嘗膽、屯兵城山、復(fù)國(guó)雪恥……站在亭子里向山下俯視，湘湖的景色盡收眼底：只見(jiàn)湘湖的水面靜地像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船在水面滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
湖面上，一條長(zhǎng)堤橫貫在水面上。終于，我們爬上了山頂，只見(jiàn)勾踐祠和洗馬池在山頂上特別顯眼，勾踐祠看起來(lái)很破舊，顯然年代已久了。
啊！這湘湖真是美麗極了啊。
聽(tīng)我說(shuō)了這湘湖美景之后，不知道你是不是也想來(lái)觀賞呢？
小學(xué)五年級(jí)游記作文15
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)最要好的朋友。茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它，帶我走入名書(shū)的殿堂。于是我天天看著上面的漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能讀懂里面的字，這就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文，比原來(lái)的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比電視精彩多了，這本書(shū)真是我的精神食糧�。�
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