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      2. 五年級敘事作文

        時間:2021-12-31 10:59:27 五年級作文 我要投稿

        實用的五年級敘事作文四篇

          在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的五年級敘事作文四篇

        五年級敘事作文 篇1

          咦?看了這個題目你們一定會說:“夢想觀察員不是在《中國達人秀》里的嗎?怎么跑到我們班來了!”安靜點我來告訴你為什么。

          夢想觀察員其實是觀看我們的表現(xiàn),然后每天活動課評選出狀元、秀才、探花。這不今天我們班也開始了這個活動!

          今天是XX值班,我們一見到他走上講臺,我們立刻認真聽課起來,可有些人的手出賣了他自己,一會兒東摸摸,一會兒西摸摸,有的同學嘴巴出賣了他自己,一會兒打打哈欠,一會說說話,還有的同學還要搞笑,老師叫他回答問題,他還在那里打哈欠,說話,東摸西摸的。想這些情況都會被記下。

          好不容易到了活動課,今天的狀元、秀才、探花終于要解開謎底了,同學們一個個提心吊膽的生怕自己中獎。不過一會謎底揭開了,狀元:XXX,秀才:XXX、XXX,探花:XXX。呼,我一聽,長長的吁了一口氣,我環(huán)顧四周只見有的同學跟我一樣,有的同學很平靜,還有的同學聽見有自己的名字,還是提心吊膽的,生怕楊老師加作業(yè)。

          通過這件事情,我們的上課紀律好多了,同學們上課也認真多了。我希望這個活動能堅持下去!

        五年級敘事作文 篇2

          要說20xx這個新年,我過的別有一番滋味,其趣事,也是源源不斷地“飛”來。

          記得那是大年三十的早上,爸爸和媽媽帶我去買煙花。一路上,我的思緒都憧憬著美妙的煙花。我想:煙花畢竟是人工做的,一定比不上奇花異草但,事情并非我想的那樣。

          到了煙花店門口,那可真是人山人海,煙花店內的顧客更是摩肩接踵,大家你爭我搶,爭相購買買各式各樣的煙花。我仔細一瞧,今年煙花的品種可真不少。河小暗乩鲜蟆,有“滿天紅”,有“仙女棒”……看得我眼花繚亂,不知那種好玩,也不知那種更美。

          哎,終于到晚上了!我迫不及待的想放煙花!敖o,拿這個玩。”爸爸一邊說一邊把“仙女棒”遞給我。我興奮得很,立即就把打火機拿在手里,點燃“仙女棒”的引線。只聽“砰”的一聲,頓時,射出了五顏六色的火花,我的內心高興極了,臉上洋溢著滿滿的幸福和快樂!

          爸爸準備放“禮花彈“了,只見他拿出打火機,俯下身子,把打火機的按鈕一按,點燃了”禮花彈“的引線。爸爸急忙后退,保持安全距離。大約過了三秒鐘,我就聽見“砰”的一聲,一朵紫色的“花”就沖上了節(jié)日的夜空。

          我靜靜地看著那些五彩斑斕、形狀各異的煙花,那粉色的像雍容華貴牡丹花;那紅色的像鮮艷動人玫瑰花;那紫色的'像溫柔可愛的紫薇花……

          我回頭看了一眼爸爸和媽媽,他們的臉上都露出了笑容。此情此景,他們一定跟我一樣感到無比的幸福和快樂。

          朋友,大年三十那晚上你放煙花了嗎?我好期待下一個新年,那時我們一起相約放煙花,好么?

        五年級敘事作文 篇3

          媽媽,謝謝您從小到大都照顧我。

          在學習中,您經常教導我學習,告訴我怎樣做,還要大膽些,不要害怕。

          在生活中,您給我做飯、洗衣服、整理玩具等等。又要忙著去掙錢買我們需要的東西,還要接送我們上學。每天下班還要做家務,一天到晚忙個不停。

          每天放學回家寫作業(yè)的時候,我一邊寫作業(yè),一邊看著電視。媽媽您沒有責備我,而是很親切地對我說:“不要一邊寫一邊看電視,這樣會影響成績的!庇袝r候,我不會做的題目,媽媽您很有耐心地講解給我聽,讓我明白為止。以前,我的字寫得不好。在媽媽的提醒下,我慢慢地把字寫端正了,還常常拿到書法比賽的獎狀。媽媽,這時的您多么地開心和安慰。習作寫完以后,我沒有讀給您聽。媽媽您就要求我多讀讀,不能寫完就算了。

          媽媽,您每天都那么辛苦,請保重身體!這是我一直不敢對您說的話,今天,我就利用這次的小練筆對您說:“媽媽,您辛苦了。媽媽,我永遠都愛您!”

        五年級敘事作文 篇4

          哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧,我們正在玩一個有趣的游戲對著干。

          游戲規(guī)則是:老師說什么,我們必須得反著做。比如說:老師說立正,我們就得坐下……如果做錯了或反應慢,就淘汰出局。

          開始游戲了,同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。游戲開始!老師說道。教室里立刻鴉雀無聲,同學們都認真?zhèn)榷鷥A聽。立正。同學們像木頭人般坐著,一動也不動。大家這一輪安全通過!老師剛說完,教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來,只有幾個同學不知所措地抬起左手,又抬起腳……

          你,淘汰。一位同學出局……

          游戲進入白熱化階段,教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過,我也十分興奮,像小兔子似的蹦來蹦去,等待著新一輪挑戰(zhàn)地來臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂,有的起立,有的坐下,參差不齊。這次,有好多同學都做錯了,全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲,可是一波未平,一波又起呀,狡猾地老師對剩下的同學們說:都回去吧。沒有多想,她們都乖乖地回到了座位。這時,老師偷偷奸笑了一下,便對我們說:你們都輸了,干嘛要回去呢?我們一頭霧水,你看看我,我看看你,愣了幾秒后才恍然大悟。呵!我們真是笨!

          驚險又好玩的游戲結束了,這堂作文課,老師不但鍛煉了我們的反應能力,還指導我們認真寫了一篇作文,真有趣!

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