【精華】五年級我的作文八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級我的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個性，一點也不像個教師�。�！但是他的教書方法可是獨一無二，如果你說他不是教師的話，那么看了下文就會讓你語無倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚呀，打麥子呀，讓我聽得津津有味。
二怪：對沒寫完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺悟為止。
三怪：到了重要考試時，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。
四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對學(xué)生“用刑”趙老師都會用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認錯誤。
五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來，可這個趙老師常常與我們打成一片，跟我們說話啦，讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會，開個玩笑啦，重一些都可以的。
怎么樣看了這五怪一定會使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！
有一次上四年級的時候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動物這兩個字，嘿，有趣，蘇東坡它是動物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語文老師聽見了笑聲說:“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說：“語文老師，蘇東坡是動物嗎?”趙老師笑了笑說：“他雖然不是動物，但他由動物進化而成的。難道你不是由動物進化的嗎?要知道人類的祖先是動物！”這句話讓我語無倫次，我知道我承認，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！
哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語文老師順路，比誰快，語文老師騎個電瓶車，而我背個書包(還是用腿跑的）一開始語文老師讓著我，我超過了語文老師，可我有些得意忘形了，我說：“您速度好慢呀！”語文老師聽了二話沒說，立刻加大油門，說：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦！！!
這就是我的語文老師——一個幽默、慈祥、有個性的人，他教了我們知識，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀！
五年級我的作文 篇2
“我就是我，簡簡單單的我！”現(xiàn)在這幾乎變成了我座右銘，我就是我。
我，一個小女孩，外表柔弱，內(nèi)心堅強。瞧，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，下面的柳葉眉格外清秀，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，讓人看了都忍不住想贊美幾聲。但我充滿正義感，不柔弱，不欺軟怕硬。
記得前幾天，周末，在公園的一條小路上，有一群六年級的大哥哥們在欺負一個低年級的小弟弟，再向那個小弟弟要錢，那個小弟弟沒錢，但是那群六年級的人以為他在騙人，開始打他，我實在看不下去了，朝他們大吼一聲：“你們以大欺小是不是！”他們中間的那個大個子見了我這個“黃毛丫頭”不以為然，調(diào)侃道：“想拔刀相助？！”我朝他瞪了一眼，跑過去把那個小弟弟拉到了我的身后，見他們好像生氣了，腦中靈光一閃而過，然后朝他們身后做了一個拜手的姿勢，他們集體向后一望，我和小弟弟乘機逃之夭夭了！
不但如此，我還在我們班的那些有教養(yǎng)的女生眼中真是太放肆了。平常走路與別人勾肩搭背，還說說笑笑，而且笑還手舞足蹈，聲音很大，大家都說我是“假小子”！
·有很多人讓我改改，讓我做個淑女，但是我卻笑著拒絕了，因為我認為我就是我，就是那個簡簡單單的我！
五年級我的作文 篇3
我是一個平凡的女孩，平凡得如同一只被人遺忘的丑小鴨，平凡得如同花季的`一片簌簌落葉。但平凡的我對生活充滿了熱愛，對父母充滿了感激。
小時候，在爸爸媽媽無徽不至的關(guān)懷下，我無優(yōu)無慮，盡情地享受。但是卻也懂得孝順這個道理。
在我很小的時候，我與父母看到了一個公益廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！這時媽媽俯身對我說：“你看這廣告中的小弟弟都知道孝順父母，你怎么不知道呢？要學(xué)著點，知不知道？”我當時就不高興了，撅著個小嘴，氣呼呼的剝了一個橘子，遞到母親嘴邊，說：“現(xiàn)在還沒黑天呢，等到了黑天我就給你們洗腳，媽媽爸爸，爺爺奶奶都洗！你看我現(xiàn)在都給你橘子吃了，我可比他孝順多了！”我這番奶聲奶氣的說辭把家人都逗樂了，爺爺奶奶忙夸我是好孩子，記得當時的我十分不好意思，一時“惱羞成怒”大跳的喊著：“不許笑不許笑！”家人們笑得更歡了。
時光一點點的流逝，日歷被一頁一頁地撕去，我也一天天長大了�，F(xiàn)在的我懂得了更多，對于孝順這個問題早已不是小時那番幼稚的見解了，現(xiàn)在的我和很多人一樣，用心地愛著我們的父母，為父母做一些力所能及的事，不給父母添麻煩……三點一線的生活過得平靜如水，而我卻很滿足很快樂。
如今，平凡的我更加深刻地愛著我的父母。盡管我沒有超人的智慧，盡管我不美麗，盡管我很平凡，我也要感謝我的父母。是他們哺育我長大，是他們教我要掌控命運而不是被命運掌控，是他們教我永遠不要向困難低頭。
五年級我的作文 篇4
說到我最喜歡的動物，莫過于狗狗了，它叫方巾。
我第一次見到它是在我五歲的時候。我放學(xué)回到家看到一條可愛的棕色小狗狗趴在我家的沙發(fā)旁，身上的毛卷卷的，頭上扎著一塊小方巾，見到有人進來黑溜溜的大眼睛直直的盯著我也不叫，好像剛剛來到這個家還沒適應(yīng)過來。
外婆抱起地上的狗狗，慈祥的對我說：“汝汝，放學(xué)回來了？這條狗狗以后就是我們家的一員了，你要不要給它起個名字�。∥易呱锨靶⌒囊硪淼拿艘幌滤念^，開心的說：“要不叫它方巾吧！”從此以后我們家就有了一條叫做方巾的狗狗。
記得有一次，我和方巾獨自在家。本來安安靜靜的家里突然出現(xiàn)“吱吱吱”的聲音，一只大老鼠從我腳邊跑過，我嚇得尖叫了一聲，趴在我腳邊的方巾也嚇了一跳。我們倆一下子就跳到了沙發(fā)上，緊張的盯著那只大老鼠。我小心翼翼的跺了一下腳，企圖嚇走那只老鼠。但是那只老鼠仿佛知道我們怕它，肆無忌憚的在地上爬來爬去，還想爬到桌子上搬吃的。方巾顫抖著身子看了我一眼，跳到了地上，那只老鼠嚇了一跳掉頭就跑，方巾緊緊追著不放，老鼠匆匆忙忙的從門縫跑了出去，方巾對著門口吼了幾聲確定沒事之后就馬上向我跑來。
我慢慢的從沙發(fā)上下來，它用頭輕輕的蹭著我的小腿，黑溜溜的大眼睛直直的看著我，仿佛在說：“小主人不要怕，方巾會保護你的！”我輕輕的把方巾抱在懷里，對它說：“方巾，你真勇敢，我們一起長大吧，長大了就不怕了！”
這就是方巾，我最喜歡的動物。它或許不夠厲害，但它可以和我一起變得更加優(yōu)秀
五年級我的作文 篇5
我最敬佩的人是我的外公，一位普普通通的農(nóng)民——我的外公。外公今年64歲了，可他性格豪放，一年四季臉色紅潤，看上去很健康。
外公的職責(zé)就是耕種土地。夏天到了，他每一天都要到地里施肥、拔草、鋤地、翻地……。如果看見禾苗長勢不好，他就會精心去照顧禾苗，給它多施肥、澆水。直到禾苗茁壯成長；如果看見堤壩塌了，他獨自一人修理好堤壩；如果田里有了石頭，他會立刻把石頭撿走扔到石頭堆上，在挑上土填補在上面。
有一次要撒化肥，外公叫我和他一起干活，天氣特?zé)�，我干了一會就干不動。外公開玩笑說："你只會吃飯，沒力氣干活。干一點活臉就累像紅蘋果了。"只見外公一個人在玉米地，一點一點撒完了剩下的那些地，外公頂著炎熱，不怕累，不怕熱，堅持到最后，和我一起回到家并幫著作飯。在家務(wù)活上，外公也總是默默的去做。外公像老黃牛，總是默默無聞做好自己力所能及的事情。
外公不愛和他人計較什么，有時鄰居們有些解不開的疙瘩、小矛盾，總愛找外公說理。外公總是笑瞇瞇地說："都退一步，事情不就好辦了。"
外公是一個有寬容之心的老人。他身上那種默默無聞的優(yōu)秀品質(zhì)值得我敬佩，也是我今后成長道路上一塊難得的"品德鏡子"。
五年級我的作文 篇6
我喜歡吃家鄉(xiāng)的灌湯包，灌湯包不僅味道好，樣貌更是好看。
灌湯包的做法較復(fù)雜，餡料豐富。皮薄，正宗的灌湯包的包褶有20-24個，皮一定要薄，而且不能破損還要有韌性。放入蒸籠的灌湯包火候要掌握好，否則蒸出來的味道會不一樣。
好的灌湯包講究外觀，不好看的不是成品。蒸好后的灌湯包包色晶瑩剔透，可以從皮里看到湯和肉。灌湯包又白又大，活像一個個胖娃娃。用筷子一夾，皮不破可見其韌性。
灌湯包最正宗的吃法也有很講究的，用木筷子把灌湯包夾入勺子里，把灌湯包咬破一個小口，在湯汁流出的時候，用嘴巴湯汁吸食掉，湯汁味道醇厚，肉質(zhì)鮮美。最有趣的是，剩下的皮，往破的小角里吹氣，韌性的皮可以吹起來，可好玩了。
最奇怪的是，灌湯包的湯汁從哪來的？灌進去的？其實不是，灌湯包的湯汁是灌湯包里的肉里的，由于皮有韌性可以存湯汁，所以就有了湯汁。吃了灌湯包后，就不會想吃別的小吃了。對于我這種挑剔的吃貨，能有讓我喜歡上的小吃真的不容易�？沙粤斯鄿�，這種味道卻存在了很久了。雖然不能特別理解這種感覺，但朦朧間發(fā)覺這種味道已在我心中生根發(fā)芽。
灌湯包味道沒變，家鄉(xiāng)的味道也永遠不會變。
五年級我的作文 篇7
在我眼里，每個人都是與眾不同的，每個人都有自己的閃光之處�，F(xiàn)在，我要為大家介紹一下我眼中的自己。
我是一位快樂、自信的小女孩，長著一雙咪咪小眼睛，頭發(fā)也不像大家說的那樣黑那樣濃，略帶一絲黃色。大家看到我都說我太瘦了，而且有人直接給我貼上挑食的標簽，可我并不是挑食的小孩。哈哈！我可是一個十足的“作家”，大家一起來圍觀吧！
愛寫作的我，夢想成為一位“小魯迅”。每當我拿起筆，就“滔滔不絕”寫個不停。記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)秋天的作文，我不加思索地開始寫了，筆尖在紙上飛快的跳舞，我把作文寫完后拿給同學(xué)看，“太快了，你寫完了，寫得真好！”一位同學(xué)說道，旁邊的同學(xué)聽見了紛紛地圍了過來！
大家看后，都情不自禁地拍手叫好。如果你還不相信，可以去看看我的——呵呵公眾號，去那里一探究竟。魯迅先生的“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”我十分喜歡這句話，也經(jīng)常拿先生的這句話提醒自己要珍惜時間。在學(xué)習(xí)時珍惜時間、列出計劃表、做題時給自己規(guī)定時間，你是按照我的學(xué)習(xí)方法，進行學(xué)習(xí)的嗎？
每個人都有不足之處，我的不足就是粗心和“變臉王”。我來給大家細細道來吧！經(jīng)常在做口算題時錯題不斷，一次居然把139*7看成137*9了，當我看到媽媽在口算題處劃上橫線時，“變臉王”的我，嘴上頓時就能掛起小水壺了。
我就是這樣一個人：酷愛寫作和珍惜時間的小家伙，但是馬虎和粗心卻一直伴隨著我，這真問題真心讓我很頭痛。這就是我眼中真實的自己，你愿意和我交朋友嗎？
五年級我的作文 篇8
圣地亞哥是一個孤獨的老人，沒有人知道他的年齡、身世，唯獨能安慰他的就是那個名叫馬諾林的小孩。
圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了，但仍然堅持只干活，卻不吃飯。因為在老人心里一直保持希望。
有一天，圣地亞哥出門捕魚，遇上了一條大魚，卻怎么也拉不上來。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗后，終于殺死了那條大馬林魚。激烈的斗爭后，老人不僅失去了所有的魚叉，那條重達1萬多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。
這對老人十分的不公平，可這個老人卻微笑著說：“還好他沒有吃我這個年老的家伙。＂
盡管老人最后只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人并沒有放棄。這讓我對書中那句激烈了無數(shù)人的名言—“人不是為了失敗而生的……”有了領(lǐng)悟，也就是這句話一直陪伴著老人。
讀了這本書，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰(zhàn)勝別人的力量，這才是最重要。
我們要向老人學(xué)習(xí)，做一個堅持不懈的人。
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