小學(xué)五年級(jí)的寫景滿分作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)的寫景滿分作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)的寫景滿分作文1
春天處處浮翠流丹，生機(jī)勃勃。春天也是我最愛的季節(jié)。
春天的陽光最溫暖。它不像夏天的陽光那么刺眼，也不像冬天的陽光那么瘦小。春風(fēng)它是柔和的，她像一只手，輕輕地?fù)崦愕哪橆a。你聽“沙、沙、沙、沙”，那里是什么聲音?哦，原來是春雨的聲音。你瞧，春雨過后，小草們都喝飽了水，爭(zhēng)先恐后地從土里探出小腦袋，探尋這個(gè)美麗的世界。
順著盤曲而上的公路，我們上了學(xué)校對(duì)面的一座山。剛到山腰，迎面而來的是一片小草織成的地毯。在小草間夾著幾株野菜，有薺菜，有艾草，還有許多叫不出名字來的野菜呢!小草旁邊就開滿了各種各樣不知名的野花，有淡紫色的，有粉紅色的，有米白色的——招引來了許多蝴蝶。
我沿著草坪向前走，就聽到清脆的“沙沙”聲，順著聲音走過去，我就來到了一片翠綠的竹林。一眼望過去，竹林無邊無際。隨著亮光，就走出了竹林。我來到了果園。一進(jìn)果園，就聞到了一陣陣花香，看到小鳥在樹枝頭歡叫，小蜜蜂來采蜜。我閉上眼睛心想：等到了秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香時(shí)，我再來這個(gè)果園，就可以看到柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上，蘋果像小朋友紅彤彤的笑臉，葡萄紫晶晶的，像一串紫色的寶石，美麗極了!
沿著“叮叮咚咚”的溪流，我就下了山。在山下不遠(yuǎn)處，是個(gè)圓形的池塘，池塘兩邊有兩棵垂柳，一陣微風(fēng)拂過，垂柳的枝條就飄動(dòng)起來，像一位亭亭玉立的少女正在梳妝打扮，不經(jīng)讓我想起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！背靥恋奈鬟吘褪翘镆�，田野里有許多小朋友拿著網(wǎng)兜在捉蝴蝶，笑聲布滿了整個(gè)田野。
這就是春天的景色，美麗又充滿了生機(jī)。
小學(xué)五年級(jí)的寫景滿分作文2
橋上依舊人來人往，凡世的喧囂如同不滅的歲月一般在橋上流轉(zhuǎn)不息，日升月沉，草木枯榮，橋上的繁華如同紅顏身上的纖纖素衣，一簌一簌抖落。
那些橋上佇立著的青絲羅帶傾城傾國(guó)的女子依然在編織著如夢(mèng)的歌舞升平;那些橋上飛馳而過的快馬平劍的少年依然奔跑在空曠的風(fēng)塵之上蒼穹之下追逐游蕩到天光的夢(mèng)想。
百年萬年靜立的橋默不做聲的承受著俗塵的種種，它見證了多少歷史的滄桑，人生的多變，命運(yùn)的無常。多少朝代在它的注視之下興盛衰亡，只有它屹立不倒，如橫跨河道的飛虹，聯(lián)系這此岸與彼岸，聯(lián)系著過去與未來。
我總是看著橋沉淀心中的雜塵，說話，微笑，黯然傷神。我總是撫摸著橋傾聽它微弱的心跳，橋不說話，我也沉默，只是我們都知道作為橋的驕傲與無奈。緘默的橋可以承受時(shí)光白駒過隙似的碾壓而過，微笑的橋可以送渡一批又一批揣夢(mèng)想的少年，孤獨(dú)的橋可以忍受無人夜晚的孤寂與悲涼。
沒有奢華的'夢(mèng)境，夜夜出現(xiàn)在橋夢(mèng)里的不過是繁華的歷史與來往的行人。
橋說它不要如彩虹般風(fēng)華絕代，只想守著歷史守著責(zé)任千年萬年寂寞的佇立。
橋說它不愿背負(fù)俗世的溢美之詞，它只想讓熙熙攘攘的人群在他身上尋得一刻的依托。
橋說它不會(huì)做那高聳入云的光廈，它只想安靜的完成自己的使命——渡史，渡人，渡心。
可惜橋不會(huì)開口，一如既往的沉默。無數(shù)的人行色匆忙的踏著橋背飛速掠過，只剩下寥寥數(shù)人立在橋頭，體味著橋的忠誠(chéng)與堅(jiān)忍。
可惜橋不會(huì)開口，一如既往的緘默。似水年華悄然滑過，它目送著渡河的行人漸行漸遠(yuǎn)……
歷史的洪流中靜立著一座橋，沉默千年。橋上人來人往，物事人非。
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