五年級(jí)蘋果的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)蘋果的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)蘋果的作文 篇1
今天上作文課，老師讓我們來(lái)切蘋果。只見她拿出了3個(gè)紅彤彤的大蘋果，我們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手想要接受這個(gè)光榮的任務(wù)，老師躊躇了一會(huì)兒，讓228班的賀思婧接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。她接過(guò)了水果刀，拿起那個(gè)最大的蘋果就要往下切。她一只手拿著刀，一只手拿著蘋果，從頂部切到底部。這只蘋果看起來(lái)好像還沒熟，像一個(gè)倔強(qiáng)的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終于，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！
賀思婧切完了，老師又讓一個(gè)人來(lái)切第二個(gè)蘋果。同學(xué)們又一次舉起了期待已久的小手，老師說(shuō)：“讓潘罕文來(lái)吧�！贝蠹沂胤畔铝耸�。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來(lái)，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，里面露出了一顆大大的心。
最后一個(gè)蘋果了，同學(xué)們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強(qiáng)鋸木頭一樣費(fèi)力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無(wú)功的。同學(xué)們?cè)谂赃吰咦彀松嗟刈h論著，有的說(shuō)刀太小了，有的說(shuō)靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終于把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果，我知道了善于觀察，敢于創(chuàng)新，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果。
五年級(jí)蘋果的作文 篇2
蘋果，一種大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。每當(dāng)你走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它那種誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來(lái)向你們介紹一下可愛的蘋果吧！
蘋果的小枝光滑，葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時(shí)是帶粉紅色，它的雄蕊有十二個(gè)，花柱有五個(gè)。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過(guò)后變成了喬木，樹的高度可達(dá)到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。
蘋果不僅可以調(diào)節(jié)腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質(zhì)，礦物質(zhì)，糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成份，而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應(yīng)該多吃蘋果。
說(shuō)道這里，你是不是也想吃蘋果了呢？
五年級(jí)蘋果的作文 篇3
有人喜歡又大又圓的西瓜，有人喜歡黃澄澄的橙子，還有人喜歡紅艷艷的草莓，可我偏愛又大又紅、酸甜可口的蘋果。
蘋果長(zhǎng)得圓溜溜、紅彤彤的，像穿了一件紅色的禮服，又像一個(gè)紅燈籠。蘋果表面平滑光亮，大小也不一樣，有的蘋果只有拳頭般大小，有的直徑可以達(dá)到7、8厘米。不過(guò)，有的蘋果外表并不漂亮，身上長(zhǎng)著斑點(diǎn)，像少女臉上的雀斑，但口味可一點(diǎn)兒也不差呢，所以，不能“以貌取蘋果”哦！如果你湊近它，一股淡淡的清香就會(huì)撲鼻而來(lái)，令人垂涎欲滴。用小刀把蘋果切開，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾粒黑色的籽躺在果肉中間，仿佛在說(shuō)著什么悄悄話。沒熟透的蘋果又苦又澀，但熟透了的可就不一樣了，吃起來(lái)脆生生的，酸甜可口。
蘋果含有大量的維生素C，還有鈣、鋅等微量元素，俗話說(shuō)得好：“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，這足以看出蘋果對(duì)人們的健康有著至關(guān)重要的作用。
蘋果又稱平安果，別看它個(gè)頭不大，用途可不少，蘋果可以幫助人們減肥，還可以美容，讓皮膚變得潤(rùn)滑柔嫩，蘋果還可以用來(lái)醒酒呢！不同顏色的蘋果可是會(huì)有不同的功能呦！紅蘋果可以提高記憶力，最適合老年人食用，青蘋果可以養(yǎng)肝解毒，很適合年輕人，黃蘋果可以保護(hù)視力，適合經(jīng)常使用電腦的人食用，怎么樣，是不是很神奇呢？
蘋果原產(chǎn)于歐洲中部，在中國(guó)有兩千多年的歷史了，可謂歷史悠久，現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)成為蘋果生產(chǎn)大國(guó)了。
怎么樣，聽了我的介紹，你對(duì)蘋果的了解是不是更多了？
安老師說(shuō)：蘋果，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚乃唬∽髡邚乃耐庑�、顏色、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、用途和歷史等方面進(jìn)行了介紹，讓人全面地了解了這種常見卻并不一定熟悉的水果。
五年級(jí)蘋果的作文 篇4
靈寶有三大寶：蘋果、黃金、大棗，雖然這些人們都喜愛，但我最愛的還是靈寶的蘋果花。
清明節(jié)放假的第一天，靈寶第一屆“蘋果花節(jié)”在寺河山舉行，于是爸爸就帶著我前往寺河山，一路上，我都在想蘋果開花是什么樣子的？結(jié)出來(lái)的蘋果甜不甜？寺河山的蘋果長(zhǎng)什么樣？這些問(wèn)題困擾了我一路，讓我產(chǎn)生了許多奇怪的想法。
很快就到了，一下車，一股淡淡的清香就飄了過(guò)來(lái)，讓人饞涎欲滴，到了路邊，遙望著一片又一片的蘋果樹，地面上落了一層潔白的花瓣，就像鋪上了一層雪白色的地毯，走進(jìn)去，就像進(jìn)入了冰雪世界，風(fēng)微微吹過(guò)，潔白色的花瓣，在空中舞蹈著。進(jìn)入果園中心，景色更加美麗，白色的花瓣中間透露著淡黃色的花蕊，引來(lái)了一群蜜蜂在花叢中采蜜。
漫步在果園中，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的耳邊，一片片花瓣在空中旋轉(zhuǎn)著，輕輕地落在我身上，也落在了我的心間，讓我感到無(wú)比溫暖。
不知不覺，天色已晚，我們走出蘋果林時(shí)，我再一次回頭，摘下一朵潔白的蘋果花，放在鼻子前面，再次吮吸著那股淡淡的清香，我眼前仿佛出現(xiàn)了人們豐收時(shí)的場(chǎng)面和洋溢在臉上的喜悅。
雖然我離開了寺河山，但是蘋果花那淡雅的花瓣，那清新的香味永遠(yuǎn)留在我的心里……
五年級(jí)蘋果的作文 篇5
嗨！大家好，我是紅彤彤的蘋果。你千萬(wàn)別覺得我比不上西瓜那么大就不喜歡我了，我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可比西瓜高多了！我全身富含維生素、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、碳水化合物等天然的無(wú)價(jià)之寶，可別小瞧了我！
我不但營(yíng)養(yǎng)豐富，口感也不賴哦！咬我第一口，酸甜可口的味道沁入心田；咬我第二口，甜美誘人的味道飄入心房；咬我第三口，你就會(huì)覺得無(wú)比幸福與快樂。
如果你切開我的身體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾顆黑色的、橢圓形的東西，那就是我的“孩子”——蘋果的種子。一個(gè)蘋果最多有8、9粒種子，最少也有3、4粒。把它們種在土中，按時(shí)澆水、施肥，等種子長(zhǎng)成小苗，就可以翻土了。慢慢的，它們會(huì)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗。長(zhǎng)成一顆高大的蘋果樹，需要整整三年時(shí)間。這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷許多風(fēng)吹雨打，一個(gè)又紅又大的蘋果真是來(lái)之不易呀！
我的家族有一百多個(gè)成員，中國(guó)同胞有紅富士蘋果、花牛等，外國(guó)的同胞有喬納金，澳洲青蘋果等。最好吃的非紅富士莫屬了，紅富士蘋果有著紅彤彤的外表，吃起來(lái)口感甜脆，水分十足。
聽了我的講解，大家一定了解我了吧！我的營(yíng)養(yǎng)成分高，所以要多讓我到你的肚子里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不要挑食哦！還記得那句諺語(yǔ)嗎？“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！毕Ｍ銈兿矚g我！
五年級(jí)蘋果的作文 篇6
“百花生日是良辰，未到花朝一半春。萬(wàn)紫千紅披錦繡，尚勞點(diǎn)綴賀花神�！�
我的家鄉(xiāng)――靈寶位于豫陜晉三省之交，南依秦嶺，北瀕黃河，總面積三千零一百一十一平方公里，總?cè)丝诩s為七十五萬(wàn)。靈寶是文明的黃金之城、蘋果之鄉(xiāng)、道家之源，更有“人杰地靈，物華天寶”之稱。
說(shuō)起靈寶，不得不提靈寶的三大寶：黃金、蘋果和大棗。天下蘋果數(shù)靈寶，靈寶蘋果屬寺河，而現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，最受注目的非蘋果花兒莫屬了。此時(shí)，蘋果園那盛開的蘋果花密密的，一排排一簇簇，如同一條雪白的綢帶，細(xì)嫩而光滑，縈繞在枝枝杈杈之間，為蘋果樹增添了生命的光環(huán)。它們形態(tài)各異：有的正舒展著自己的花瓣，揚(yáng)起小臉，專心致志地與春姑娘耳語(yǔ)；有的正含苞待放，仿佛卯足了勁兒要和春天來(lái)個(gè)百米沖刺；有的蜷縮著花蕾，如維納斯般思索著什么……你看那蘋果花莖雖不高，只有短短的三四厘米，花朵雖少，僅有五瓣，但是它每個(gè)花瓣都微微向下卷曲，點(diǎn)綴著米黃色的花蕊，把蘋果花映襯得格外活潑可愛，那花苞與開的正旺的花朵，錯(cuò)落有致，好像是為了自己的綻放，憋足了勁兒，圓滾滾地卷著身子。還有那艷麗的粉紅，好似專門用顏料印染過(guò)一樣；再看那才開的花朵，從花瓣到花蕊，再到邊緣，漸漸滲出淡粉色，白花粉暈，搭配的恰到好處！舒展的緊簇的，一朵一朵相互靠近，宛若婀娜多姿的少女，個(gè)個(gè)都是極精致極精致的。
站在園內(nèi)，滿眼的蘋果花使人眼花繚亂。走在一條條蜿蜒的小道上，抬起頭望望天空，蔚藍(lán)深邃，仿佛要滲透到心里，幾團(tuán)白云爛漫地飄著。此時(shí)此景，純凈的白、青翠的綠、透徹的藍(lán)，光怪陸離的攪在一起，把心底的雜塵、煩惱，凈化成了無(wú)邊的平靜�？諝庵袕浡奶O果花香，站久了，眼前的幾樹枝杈仿佛也染上了香氣，不摻雜一絲雜質(zhì)，就是這淡淡的香味反倒增添了一份質(zhì)樸。
有人說(shuō)：“牡丹花艷，然而不實(shí)；荔枝果絕，然華而不艷。”唯有蘋果花，花艷果艷，作為靈寶人，我不得不為艷而不嬌的蘋果花點(diǎn)贊！
五年級(jí)蘋果的作文 篇7
有一位小女孩，她家境貧窮。只能賣蘋果賺一些錢。那棵蘋果樹又高又大，爬上去后總是會(huì)摔下來(lái)，衣服破爛，還臟兮兮的，但那一大筐紅彤彤的蘋果和病重的奶奶不讓她的淚水落下。
“賣蘋果！好吃的蘋果！”女孩扯著嗓子，在一個(gè)較偏的角落里喊著，“咳咳……”沒人買就沒有錢，奶奶的病就不會(huì)好了，我該怎么辦啊。
別的攤子都有不斷循環(huán)的喇叭，只有這稚嫩的嗓音彷佛硬是插入進(jìn)去的曲子。終于有一個(gè)人注意到了她。
那人身材高大，問(wèn)女孩，“這蘋果怎么賣��？”女孩輕聲說(shuō)道，“五塊一斤�！薄氨阋诵�。”正在討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，那人突然把那一筐夾雜著女孩汗水和希望的蘋果拿走了，正在說(shuō)話的小女孩愣了愣，迅速抓住他的手臂，“叔叔，你別這樣！”
“野丫頭讓開！”那人猛地甩開了小女孩的手，女孩腳一不穩(wěn)，頭側(cè)著摔到了一塊尖銳石頭上，血混合著淚水從腦門流到地上。女孩昏了過(guò)去。那人一看惹禍了，路人的'眼光也向這里看，馬上抱著那筐水果跑開了。
晚上，女孩忍痛睜開了眼，爬起來(lái)坐在角落輕輕哭泣“奶奶，嗚嗚嗚.……”奶奶那慈祥的面容真的出現(xiàn)在女孩面前，“乖孫女，來(lái)，我們走吧�！薄班�。奶奶我們不會(huì)再分開了……”
夜靜悄悄的，奶奶和女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)分開了。永遠(yuǎn)。
五年級(jí)蘋果的作文 篇8
有一種水果十分圓；有一種水果十分紅；有一種水果十分甜；你明白這是什么嗎？嘻嘻，不瞞你說(shuō)，這就是世界四大水果之一的蘋果啦！
蘋果的葉子是橢圓的，花兒是白色的，可果實(shí)卻是火球般的圓形或上寬下窄狀。蘋果的皮兒雖說(shuō)是紅彤彤的，但如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分蘋果上邊還有一些黃色或白色的小班點(diǎn)。（還真的有點(diǎn)像太陽(yáng)上長(zhǎng)了黑斑）而且，蘋果不僅僅有大部分是紅色，還有大部分是綠色，黃色，淡紅色，棕紅色的喲！
蘋果的品種對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字，不信，你也來(lái)瞧瞧：目前，人類也發(fā)現(xiàn)了超過(guò)七千五百個(gè)種類，四十至五十個(gè)常用品種，可真是有點(diǎn)讓人覺得“一問(wèn)不明白，一問(wèn)嚇一跳”的架勢(shì)。蘋果中的優(yōu)良品種也有很多，像什么紅富士啦，紅星系列啦，喬納森啦啦隊(duì)，等等。并且，中國(guó)是世界最大的蘋果生產(chǎn)國(guó)，在東北地區(qū)，華北地區(qū)，華東地區(qū)以及四川，云南等地都有栽培呢！
蘋果的味道很好，聞起來(lái)有一股蘋果特有的香味�？粗O果的樣兒，就會(huì)讓人忍不住處“口水直流三千尺”。一口咬上去，甜甜的，脆脆的。雖然它與又香又軟的香蕉比起來(lái)有十分大的差別：一個(gè)軟，一個(gè)脆；一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)圓；一個(gè)黃，一個(gè)紅…。但它們都很美味，那汁水順著牙縫往下流“咕咚”一聲吞下去，那滋味，真是耐人尋味。
蘋果除生吃外，還有很多烹食方法。它常常被人們用來(lái)做點(diǎn)心餡，榨汁。不知你明白炸蘋果嗎，炸蘋果常與香腸或者豬排等菜肴一齊吃，尤其在歐洲個(gè)性普遍。說(shuō)到那里，你是不是也想吃了呢？
蘋果不僅僅誘人，而且營(yíng)養(yǎng)成份也很豐富。蘋果的果實(shí)內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)和維生素，是人們最常食用的水果。還有，蘋果的善食纖維含量也很豐富，并內(nèi)含超多的果膠，對(duì)調(diào)整腸道菌群大有幫忙。你說(shuō)蘋果像不像一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)居民區(qū)”��？
哦，好蘋果啊，直到此刻，我才明白原先你的用處，好處，競(jìng)有如此的多！
五年級(jí)蘋果的作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......
“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語(yǔ)。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了？我腦子出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)。
我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
我打開包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果。“哦，我明白了——今天是‘平安夜’��！”我恍然大悟。可這又是誰(shuí)送的呢？
我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。
“吳金培，平安夜快樂！”吳佳憶笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話也說(shuō)不出來(lái)。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有，我曾經(jīng)告訴過(guò)吳佳憶——我喜歡藍(lán)色，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋保欢愐赖陌b盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的�？磥�(lái)，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。
現(xiàn)在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋果，濃濃的友情了......
五年級(jí)蘋果的作文 篇10
一天下午，媽媽讓我做課時(shí)金練，我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)寫就去問(wèn)媽媽。
題目是：媽媽從街上買了一籃蘋果，她分給了王大娘二分之一。路過(guò)姥姥家，又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥�；氐郊业臅r(shí)候，將此時(shí)籃子中二分之一的蘋果給了小華，余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋果了。
問(wèn)：媽媽一共買了多少蘋果？
媽媽聽我讀完之后對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)看看這道題你會(huì)不會(huì)�！�
我聽課媽媽的話，一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看，還是不知道怎么寫，只好硬著頭皮再去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我給你點(diǎn)提示吧。這類問(wèn)題倒過(guò)來(lái)思考很容易解決的�；@子里只剩一個(gè)蘋果，那是分給麗麗后余下的，那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋果。這兩個(gè)蘋果又是分給小華之后的，那分給小華前……”
我搶著說(shuō)：“四個(gè)蘋果是分給姥姥余下的，那給姥姥前有八個(gè)蘋果。八個(gè)蘋果是分給王大娘后余下的，那媽媽一共買了十六的蘋果�！�
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
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