【必備】五年級的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
20xx年，我已成為了世界聞名的發(fā)明家。我設(shè)計了一輛神奇的汽車，受到了大家的熱捧。
我設(shè)計的汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢？沒關(guān)系，不用著急，我們可以靠水來發(fā)動車子。但是，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢？車子就不能開動了？這個就更不用著急了，我們可以靠空氣嘛。因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪。
我設(shè)計的車子不但燃料供應(yīng)簡便，還有航空、航海、潛水、自動行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的情況，車子就伸出一雙長長的機翼，能幫你脫離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游又可以潛到水里看水里的美景。
我的車子內(nèi)部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會。那么，你只要按第一個按鈕，車子就會自動幫你開到目的地。如果按下第二個按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個按鈕是調(diào)控自動廁所的。因為人有三急嘛，有了它，就不用停車也可以方便了。
我設(shè)計的車子還可以改變形狀和顏色。有些人說功能是有很多，但是顏色一點兒也不漂亮，那么你就大錯特錯了，車子的顏色是根據(jù)你的心情來變換的：如果你的心情好，它就呈現(xiàn)藍色；如果你的心情較差，它就變?yōu)楹谏?/p>
這樣，就能讓你每天都過得豐富多彩了。
五年級的作文 篇2
“叮叮叮！叮叮叮！”早讀開始了，朗朗的讀書聲在校園環(huán)繞�！埃 币魂嚦林氐哪_步聲傳來，一個胖胖的穿著黑色衣服的身影從窗外閃過，我同桌的位子還空著呢，非他莫屬了！
“報告！呼呼呼——”看這架勢，他差不多用百米賽跑的速度來的。他大名汪涵，外號“肥肥”，因為他身上的肉特別多還特別軟，老師也這么叫他。他是我們班出了名的瞌睡蟲，每天早上都遲到，上課還打著哈欠，沒精打采的樣子，對于每天早晨身旁的位子是空的，我也早已習(xí)慣了。
老師中斷了講課，無語地看著他，無可地搖著頭說：“進去吧！來，我們繼續(xù)上課。”他跌跌撞撞地走過來，臉上還泛著紅暈，還有不少紅印子。他留著一頭長得不能再長的劉海，穿著一條超大的短褲，還穿著一周從來都不換的足球鞋。他有著一雙迷離的.小眼睛，臉上的肉一抖一抖的，幾乎都看不到他的下巴。
他猛地一坐，椅子“嘎吱”一聲，好像在喊道：“輕點，我好痛！”還沒聽講一會他就睡著了，他左一搖右一晃，眼前的人影子都變成了三個，“”的一下，腦袋就埋在了肩上。他張著嘴巴，還流下了口水，嘴里還喃喃著：“雞腿……可樂……漢堡包……好吃……嗯……”接著就打起了呼嚕：“呼……呼……”我和旁邊的人看著都笑。老師正好讓我們思考問題，班上立馬安靜了下來。不對，怎么會有呼聲呢？大家聞聲尋來，“呼呼……”哈哈，原來是“肥肥”發(fā)出的。“哈哈哈！”老師看到汪涵醒來說：“汪少爺，您醒了，不要著涼了，要不要被子啊！”全班再次哈哈大笑。
這就是我們班的“瞌睡蟲”，總是給我們班增添很多的樂趣。
五年級的作文 篇3
誰說我們?nèi)嗳�？我們班的各路“大神”用自己的特殊技能很快壓破了這個謠言。走進三班，便可以看到各路“大神”了讓我來一一介紹吧。 重量級大神—程鵬。程鵬生得高大，四肢壯實有力，講的話卻文文弱弱。總之我可不敢招惹他，他那一拳下去，我便成全身性粉碎性骨折了。他雖然力氣大，但是為人較好，也比較和善 但我還不打敢于他說話，即使說上了話，也就是交交作業(yè)之類的，如果看他臉色鐵青，眉毛豎起，雙手握拳，我早就逃之夭夭了。以免遇上殺身之禍。
讓我印象最深的一次便是上次春季特別運動會了，拔河比賽時，程鵬斷的后，只見程鵬滿臉通紅手里拿著繩子尾，仿佛是要將天都要拉扯過去。最終我們?nèi)嗟谝幻?還有就是我們的體育大神—袁記偉了。他可算得上我們班體育第一呢，雖然腿不是太長 ，但耐力超強！每次跑步只聽槍聲一響，袁記偉刷的一下，仿佛像一頭脫韁的野馬，奔馳在無邊無際的大草原上，他圍著草坪跑了四圈都沒有停下來，真是耐力驚人啊！ 還有我們的學(xué)習(xí)女神—趙瑩珊。
趙瑩珊可謂是我們班學(xué)習(xí)一姐了。那學(xué)習(xí)可以說是人上人啊，當我們絞盡腦汁想不出來的數(shù)學(xué)題，趙瑩珊同志卻一會兒便做出來了，當她在黑板上寫出那道題的寫法時，我們一個個目瞪口呆，足以塞下一個饅頭了，隨后下面想起一震雷鳴般的掌聲。她也很謙虛，經(jīng)常請教老師，我們不懂得也會問她，她總是耐心地叫我們。 我們?nèi)嗄敲炊嗄苋肆κ�，還有誰說我們?nèi)�？這么多的大神給了我們許多的歡樂。為我們這個班集體更加優(yōu)秀。
五年級的作文 篇4
“家是溫柔港灣，你我停泊這港灣，旅途再苦也不怕，只要有個溫暖的家”每當聽到這首歌，心頭的暖意便蕩漾開來……
自從進入初中，每天上了十一節(jié)課，晚上回家還有一大堆作業(yè)等著我，心中不免煩躁。面對各類大考小考，我倍感壓力山大。哎！初中階段的學(xué)習(xí)之旅，真是又苦又累不堪言�。�
每當早上我背著重重的書包，獨自乘車去上學(xué)，偶一回頭望向我家窗口，那里總有雙目光默默追隨著我上車。那目光讓我心安，背上的書包似乎也輕了許多。
一個冬天的早上，院子里的路燈還沒亮，我獨自走在黑暗又空曠的大院中，怕黑的我，小心臟咚咚跳個不停。偶爾傳來幾聲狗叫或雞鳴，甚至一絲冷風(fēng)，都讓我心驚膽顫。正當我東張西望，脊背發(fā)涼時，突然一個月亮似的大光斑將我罩住。我回頭一看，是我家窗口發(fā)射出來的光——原來是爸爸拿著手電筒在為我照亮呢。我心頭一暖，各種擔心恐懼瞬間消失，我挺直腰桿大踏步向前走去，那電筒光也追著我大步向前……
兩年來，放學(xué)回家的路，一直是我最最開心的一段旅程。一下課，一種“引力”促使我飛速沖出校門外，因為那里有準時迎接我的家人。三歲的妹妹老遠就向我揮舞著雙手，我一走近她便向我撲來：“姐姐抱抱�！蔽冶鹈妹�，她便在我臉上一個勁兒的親。坐在車上，妹妹毫不吝嗇地拿出玩具和零食塞到我手里，還眉飛色舞地跟我炫耀她今天在幼兒園吃了什么，玩了什么，興奮得停不下來。媽媽說：“妹妹給姐姐唱首歌吧！”她立馬咿咿呀呀開唱了，那發(fā)音不準，五音不全的童音，常常笑得我東倒西歪�？晌覀冊叫Φ脜柡Γ迷絹韯�，真是個開心果啊。有時，爸爸會要我分享一下學(xué)習(xí)情況和有趣的事情，妹妹就津津有味地聽著。我們笑，她便也跟著我們打哈哈。就這樣，我們一家四口樂著聊著一會兒便到家了�？鞓贰嘏臅r光總是過得飛快。我那一天的疲倦和學(xué)習(xí)壓力也消逝得無影無蹤。
到家了，我們一家人便按“程序”開始做自己的事。妹妹總會按照媽媽的吩咐，小心翼翼地端著一盤切好的水果給我送來。只見她搖搖晃晃地來到我的房間，輕輕放下盤子，說：“姐姐吃�！蔽医o她喂上一塊兒，她便樂滋滋地出去了。走到門口時，她學(xué)著媽媽的語氣，很嚴肅地對我說：“使力做作業(yè)，我給你把門關(guān)上哦�！边�特意把個“哦”字拉得老長。又惹得我們笑了好一陣。妹妹雖然調(diào)皮好動，可她很少打擾我學(xué)習(xí)。她小小年紀，真是懂事又暖心。
有小妹如此可愛，給我解壓；有爸媽如此關(guān)懷，給我溫暖。我那煩躁、壓力、苦累算個啥？分分鐘被融化光了。正如那歌里所唱“旅途再苦也不怕，只要有個溫暖的家”。
成長路上，有相親相愛的家人相依相伴，真是無比溫暖！
五年級的作文 篇5
媽媽常說：“學(xué)習(xí)新東西時遇見的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過絆腳石就克服了這個困難，在成長的路上就又往前邁了一步，如果不跳過去，你就永遠會被它絆倒!”這句話時時響在我耳邊，時時鼓勵著我。
那一次我就差點被困難絆倒。
我剛開始學(xué)習(xí)滑滑板時在平地上滑的還挺好，可是滑的很慢。有一次，我想把速度加快一下，但是我擔心萬一沒把握好，我不是就摔倒了嗎?可我還是鼓足勇氣試了一次，果然不出我所料，重重的摔了一跤，我的手也破了，坐在地上趕緊用另只手捂住傷口，找些紙按在傷口上。我正想放棄學(xué)滑滑板時，我想起了媽媽的那句話：學(xué)習(xí)新東西時遇見的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過絆腳石就克服了這個困難，在成長的路上就又往前邁了一步，如果不跳過去，你就永遠會被它絆倒!這時我握住傷口站立了起來，鼓足勇氣開始了新的嘗試，雖然還是不斷的摔倒，但是我有堅強的意志支撐著，再大的困難也壓不垮我。就這樣我摔倒了，啪啪身上的土就接著練，不知道摔了多少回，終于學(xué)會了滑滑板。
不管以后有多大的絆腳石，我都會跳過去的，因為有媽媽的那句話，它已經(jīng)深深的印在了我的腦海里。
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