五年級(jí)童年作文集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)童年作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童年作文 篇1
我三年級(jí)時(shí)，整天吵著讓爸爸給我買(mǎi)魚(yú)。爸爸在我的“騷擾”下，終于同意了。他在商店給我買(mǎi)了五條迷你鯊，七條小金魚(yú)和一個(gè)大魚(yú)缸。我把魚(yú)裝進(jìn)魚(yú)缸里，還放了幾個(gè)貝殼做裝飾，希望它們快活地生活著。
一天，我去看小魚(yú)們�！疤炷模 蔽壹饨衅饋�(lái)，五條迷你鯊都倒浮在水面上。難道它們死了？我傷心地碰了碰它們，它們竟然溜開(kāi)了！我很奇怪又很膽怯，難道這就是傳說(shuō)中的“詐尸”？好奇心驅(qū)使我一探究竟，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)迷你鯊喜歡倒浮在水面休息！我明白了：迷你鯊會(huì)倒浮，愛(ài)偽裝騙人。哼！以后我不會(huì)再上當(dāng)了！
一個(gè)星期過(guò)去了，我沒(méi)給魚(yú)投食也沒(méi)給魚(yú)換水，但它們還安然無(wú)恙的活著。迷你鯊有時(shí)還是會(huì)倒浮在水面休息�？吹剿鼈兊垢〉臉幼�，我總是想笑，小魚(yú)又開(kāi)始騙人了！
有一天，迷你鯊又開(kāi)始倒浮了。妹妹見(jiàn)了，哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，小魚(yú)死了�！蔽页靶Φ溃骸八鼈儧](méi)死，只是在偽裝騙人，它們可聰明了！”“哦。”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭后，我們便出去玩了。
第二天下午，我再次去看小魚(yú)是意外的發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú)隨著迷你鯊倒浮水面。難道金魚(yú)也會(huì)倒浮了？我仔細(xì)一看，金魚(yú)和迷你鯊的魚(yú)鰓都不動(dòng)了，小魚(yú)們真死了！我傷心地把死魚(yú)撈上來(lái)，心想這是怎么回事。我剛要倒水時(shí)，聞見(jiàn)一股臭味。對(duì)了！臭水給了我一些頭緒：“小金魚(yú)上午還活著，如果死了，水也不會(huì)污染得這么快。難道迷你鯊昨天就死了，而我沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們把水污染了，所以小魚(yú)也被污染死了�！币欢ㄊ沁@樣，想明白后，我懊惱起來(lái)：如果我在妹妹說(shuō)迷你鯊死的時(shí)候驗(yàn)證一下，就不會(huì)這樣了。
這件事已經(jīng)過(guò)了很久，每當(dāng)我再想起這件事，都會(huì)提醒自己：做任何事都不要疏忽，在下結(jié)論前需要驗(yàn)證，否則就會(huì)吃虧！
五年級(jí)童年作文 篇2
記得我在上海市青浦區(qū)鳳溪小學(xué)上一、二年級(jí)時(shí)，有一個(gè)很要好的同學(xué)，由于他從上一年級(jí)時(shí)就整天戴著一副眼鏡，全班甚至是全年級(jí)五個(gè)班都沒(méi)有第二個(gè)，我們背地里都叫他“眼鏡”。雖然因?yàn)槲业陌职謰寢尩嚼ド桨l(fā)展的原因，自三年級(jí)后，我們就分開(kāi)了，可是，我還是一直都在想念著他，想念我和他交往的那段舊事。那時(shí)的他，個(gè)子不高不矮，長(zhǎng)著一張十分可愛(ài)的圓圓臉蛋。
因?yàn)槲野职謰寢屖潜皇廊俗鸱Q(chēng)的外地“農(nóng)民工”。所以雖然同住在一個(gè)村民小組，卻鮮有交往。盡管在入學(xué)前我們還在同一個(gè)幼兒園同過(guò)一年學(xué)，彼此卻并不認(rèn)識(shí)。進(jìn)了小學(xué)碰巧又是分在同一個(gè)班，相互之間也同樣是沒(méi)有往來(lái)。然而，一件意外的事，總算是打破了這種沉默，使我們不但有了交往，還成了好朋友。那是在一年級(jí)下學(xué)期，他和同學(xué)玩球時(shí)，不小心把眼鏡搞壞了，眼睛也受了傷。
也正是他的眼睛受了傷上不了課，使他不得不在家休息。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就在他休學(xué)的第一天晚飯時(shí)，他爸爸破例來(lái)到我們租住的小屋，向我詢(xún)問(wèn)上課進(jìn)度和老師布置的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我爸爸媽媽還在公司加班沒(méi)在家，爺爺奶奶覺(jué)得有點(diǎn)意外，連忙熱情的接待了他。因?yàn)檫@次登門(mén)造訪(fǎng)，使我們家認(rèn)識(shí)了到上海數(shù)年除房東以外的第一位本地人。在后來(lái)的日子里，我每天幫他把老師布置的作業(yè)和老師批改好的作業(yè)本送到他家，又每天把他做好的作業(yè)交給老師批改，一直到他眼睛恢復(fù)后去上課。由此一來(lái)，我們也因此成了好朋友。以后就經(jīng)常在一起看書(shū)，在一起玩。
也由于我跟“眼鏡”同學(xué)成了好朋友，班里其他的本地同學(xué)，也逐漸和我有了交往，我們兩家的家長(zhǎng)也開(kāi)始有了往來(lái)。就連當(dāng)?shù)氐拇迕褚矟u漸對(duì)我們有了熱情，見(jiàn)了面也常常會(huì)打個(gè)招呼了。這位“眼鏡”同學(xué)，就是我在鳳溪小學(xué)最要好的朋友——戴君順。由于和他的交往，我懂得了什么是友誼，什么是關(guān)心和幫助。學(xué)會(huì)了離開(kāi)老家的幼年玩伴后，怎么和外地原本不熟悉的同齡人交朋友。這段童年舊事，也使我從上海轉(zhuǎn)學(xué)到昆山后，雖然是插班學(xué)習(xí)，卻能夠很快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它讓我久久難忘。
五年級(jí)童年作文 篇3
童年的事，有苦也有甜，有遺憾也有幸運(yùn)，每當(dāng)我憶起童年時(shí)代的事，心中不由得涌起后悔之情。
那年，我報(bào)了架子鼓的興趣班，我學(xué)得很認(rèn)真，也很開(kāi)心，連老師也夸我學(xué)得快，敲得好。我心里得意極了。我忍不住編織起屬于我和架子鼓的美好藍(lán)圖，并且下定決心一定要學(xué)好架子鼓，將來(lái)成為一個(gè)教架子鼓的老師。我正這樣美美地想著，突然，媽媽走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“成航，媽媽給你報(bào)了作文、英語(yǔ)和畫(huà)畫(huà)的補(bǔ)習(xí)班�，F(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)考試難了許多，所以你要加緊學(xué)習(xí)了，架子鼓你也別學(xué)了�！蔽衣�(tīng)后，氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“考試考試，你眼里除了考試還有什么？我愛(ài)學(xué)架子鼓，我偏要學(xué)架子鼓！”我不管三七二十一，便將媽媽轟出了我的`房間。我一個(gè)人獨(dú)自待在房間里，回想起媽媽剛剛說(shuō)的話(huà)，感覺(jué)內(nèi)心仿佛壓著一塊巨大的石頭，壓得我喘不過(guò)氣。這時(shí)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你必須去補(bǔ)習(xí)，架子鼓的事，我也和老師說(shuō)過(guò)了，你絕對(duì)不可以學(xué)！”我聽(tīng)后，感覺(jué)自己好像掉進(jìn)了學(xué)習(xí)的深淵，再也出不來(lái)了，但是母命難違，誰(shuí)讓我有一個(gè)當(dāng)老師的母親，便只得無(wú)奈地答應(yīng)了。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)架子鼓的熱情與不舍也漸漸淡去。在一次學(xué)校的文藝表演中，我看到了第一個(gè)表演的就是用架子鼓敲的《逆戰(zhàn)》這首歌，看著他們帥氣地敲著架子鼓，手腳并上陣，酷斃了！我心里后悔不已，覺(jué)得自己應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，說(shuō)不定也能這樣帥氣地敲鼓了。
路還很長(zhǎng)，為了自己的未來(lái)，我覺(jué)得應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法。我相信多一些堅(jiān)持，便會(huì)少一點(diǎn)遺憾！
五年級(jí)童年作文 篇4
記得我5歲的時(shí)候，一天傍晚，爸爸下班后興沖沖地交給媽媽一個(gè)四四方方的盒子，還有一捆電線(xiàn)。我在好奇心的驅(qū)使下，爬上桌子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，還以為是什么巧克力、糖之類(lèi)的東西，誰(shuí)知一看，里面是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的“怪東西”。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽溫和而耐心地說(shuō)：“這是電話(huà)！”電話(huà)，多怪的名字呀！從此，這個(gè)叫“電話(huà)”的“怪東西”便在我們家落戶(hù)了。
第二天，爸爸教我打電話(huà)。我拿起電話(huà)筒心里怦怦直跳。爸爸撥通了媽媽單位的電話(huà)，我把話(huà)筒緊緊地按在耳邊，“喂……”話(huà)筒里傳來(lái)了媽媽的聲音。我一聽(tīng)，犯糊涂了，心想：不對(duì)呀，媽媽人那么大，怎么一下子縮小了？她鉆進(jìn)這個(gè)小話(huà)筒里難道不難受嗎？媽媽最怕黑……我越想越為媽媽擔(dān)心。不行，我一定要救出媽媽。于是，我用兩手使勁打著話(huà)筒，還把話(huà)筒搖來(lái)?yè)u去，可我連吃奶的勁都使出來(lái)了，就是不見(jiàn)媽媽“鉆”出來(lái)。我慌極了：這下完了，媽媽沒(méi)救了，我見(jiàn)不著媽媽了。沒(méi)到到這，我嚎啕大哭起來(lái)，哭聲引來(lái)了爸爸。
我把所有的事都告許了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“滸滸，你放心，媽媽沒(méi)在里面！只是媽媽的聲音通過(guò)電話(huà)筒傳了過(guò)來(lái)……”
我一聽(tīng)，恍然大悟，原來(lái)是這么回事，害得我虛驚一場(chǎng)。
這時(shí)，爸爸再次撥通電話(huà)，“喂……”里頭又傳來(lái)媽媽溫柔的聲音，我惟恐媽媽聽(tīng)不見(jiàn)，便大聲喊：“媽媽?zhuān)摇獙W(xué)—會(huì)—用—電—話(huà)—了！”
如今，我會(huì)用爸爸的手機(jī)通話(huà)，連電腦也操作熟練了，更何況電話(huà)。但只要回想起5歲時(shí)的事情，仍會(huì)忍俊不禁。
五年級(jí)童年作文 篇5
童年是陽(yáng)光，童年是夢(mèng)幻。但那陽(yáng)光和夢(mèng)幻早已隨著時(shí)光逝去，每當(dāng)憶起童年，我的心中總是充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀。
小時(shí)候，我最大的朋友就是我哥哥，我們一起玩、一起吃飯、一起上學(xué)。印象最深的還是那個(gè)愜意的午后時(shí)光。那天吃過(guò)午飯，哥哥要帶我去河邊玩，去河邊要穿過(guò)一個(gè)大樹(shù)林。走在剛下過(guò)雨的林間小路上，聞著新鮮的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，不時(shí)拿樹(shù)枝抽一下路旁沾滿(mǎn)露珠的小草。這種環(huán)境，讓人的心情格外舒暢。河邊的小花開(kāi)的格外鮮艷，我們大把大把的采著，使勁嗅了嗅，然后向空中一撒。下花雨啦！下花雨啦！天空中的五彩花像一條彩虹，墜向了河水里，隨著河水漂向遠(yuǎn)方。
我們又站在水閘之上，脫下衣服撲通一聲跳入水中。我們用狗刨式游泳法在淺水中游蕩、嬉戲、打水仗，水中激起一波波的浪花。玩累了，就在河岸的大樹(shù)蔭下，鋪著草地休息。閉上眼睛，聽(tīng)著耳邊蟲(chóng)兒的鳴叫，享受著這非凡的時(shí)光。坐起身，看見(jiàn)野兔就去追，哪兒追得上？看見(jiàn)天上的飛禽就用石子打，哪兒打得著？傍晚，我們也不知道回家，賞著這河面上半江瑟瑟半江紅的景色。等大人拽著我們的衣裳，才極不情愿的回到家里。童年一去不返，但心中的童年依舊還保留著，保留在了內(nèi)心的最深處。
五年級(jí)童年作文 篇6
今天，姥爺帶我去遛早。走著走著就來(lái)到了河邊，也許由于剛下過(guò)雨的緣故，所以河邊的一堵墻上已爬滿(mǎn)了大大小小的蝸牛，蝸牛慢慢吞吞的步伐讓人不禁覺(jué)得它是一個(gè)蠻老實(shí)可愛(ài)的小東西，在它爬過(guò)的地方留下了一條閃閃發(fā)光的銀絲，倒是很漂亮。于是，我決定捉幾只帶回家玩玩兒。我剛一碰它，它便察覺(jué)了，全身縮進(jìn)小房子里，咦，奇怪，小小的殼竟仍粘在墻壁上。我彎下腰，用手小心翼翼地取下來(lái)，像寶貝一樣憐惜地放在手心里，生怕一不小心掉在地上，摔壞它。
走進(jìn)家，把蝸牛放在桌子上，我才如釋重負(fù)。之后，我就立刻去找來(lái)一個(gè)小瓶子、一個(gè)塑料兜和一根猴皮筋兒。我把瓶子里倒了一些水，再放上一片生菜葉，把小蝸牛放在里面，蓋上塑料兜，系上猴皮筋兒，扎幾個(gè)眼兒，小蝸牛簡(jiǎn)易的小屋就做好了。小蝸牛在里面悠閑地爬著，好不自在。我便開(kāi)始認(rèn)真地觀察它們。它們有兩只機(jī)警的觸角，在觸角的末端有兩只小眼睛，在環(huán)視四周，它們的嘴巴真是小得讓人看不清，那重重的蝸牛殼，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)負(fù)擔(dān)。
到了吃早飯的時(shí)間，我只好依依不舍的去吃早飯。吃過(guò)早飯，我便立刻來(lái)到“小屋”旁，一看，咦，蝸牛竟都爬到上面去了。看來(lái)它們雖然爬得慢，可是卻從不停息，頑強(qiáng)向上最終獲得了成功，不是有一句古話(huà)叫“行百里者半九十”嗎？
這些小蝸牛，看來(lái)不僅外貌可愛(ài)，而且還有一些堅(jiān)強(qiáng)不屈的拼搏精神。真是我們學(xué)習(xí)的榜樣��！
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