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      2. 五年級(jí)書(shū)的作文300字

        時(shí)間:2022-06-28 14:36:49 五年級(jí)作文 我要投稿

        【精品】五年級(jí)書(shū)的作文300字合集10篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的五年級(jí)書(shū)的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】五年級(jí)書(shū)的作文300字合集10篇

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇1

          我喜歡看書(shū),書(shū)是我形影不離的好朋友。一天我又在書(shū)店里逛,突然,一個(gè)奇特的名字進(jìn)入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會(huì)有會(huì)笑的貓?這書(shū)里又講了些什么神奇的故事呢?

          我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),那輕松幽默的文字,那活潑動(dòng)人的人物,那扣人心弦的故事讓我愛(ài)不釋手。我立即向媽媽申請(qǐng):“您給我買(mǎi)一套笑貓全集!眿寢尨饝(yīng)了。

          一回到家,我立刻投入到書(shū)中。書(shū)中那些可愛(ài)的“人物”讓我魂?duì)繅?mèng)縈,笑貓是一只有思想通人性,懂人話(huà)的貓,我特別喜歡他,對(duì)了,他還會(huì)笑,他常常用笑來(lái)表達(dá)自己的心情。我也喜歡始終幸福的鴨子麻花兒他讓我明白要快樂(lè)的對(duì)待生活,這樣才會(huì)始終有幸福感。我還很崇拜那只不知火了多少萬(wàn)年的老烏龜,他居然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒(méi)有如果遇見(jiàn)那只老烏龜,一定請(qǐng)他聞一聞。嘻嘻!

          《笑貓日記》中從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事,就像是溫暖童年心靈的雞湯,就像是陪伴我成長(zhǎng)的心情寶典。讓我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而流淚,時(shí)而哈哈大笑,學(xué)會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……

          《笑貓日記》成了我最喜歡的一本書(shū)!

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇2

          讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家,航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人;他放棄了富裕和舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從此開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而更是他堅(jiān)強(qiáng),上蒼給魯濱孫的困難,而對(duì)于他更有生存的挑戰(zhàn)性!風(fēng)暴海嘯,全體出魯濱無(wú)一幸免。

          真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)巖石下找到了一個(gè)住所。魯濱孫在山下搭了一個(gè)帳篷,盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成了一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工作,但只過(guò)了幾天,突然發(fā)生塌方,魯濱孫不但把落下來(lái)的松土給運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方;永不放棄的魯濱孫定了自己的生活基礎(chǔ)……

          這本書(shū)只有堅(jiān)強(qiáng)才能勝利,只有實(shí)干才能擺脫困境。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇3

          我從小到現(xiàn)在看過(guò)了許多書(shū),有很多喜歡的,但我最喜歡的還是那本爸爸送我當(dāng)生日禮物的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了,我很愛(ài)惜它,因?yàn)樗粌H能告訴我許多的知識(shí);這本書(shū)也是爸爸的一片心意,看到這本書(shū),就像看到了爸爸。

          這本書(shū)買(mǎi)來(lái)的時(shí)候,它的封面是藍(lán)色的,上面有一個(gè)小孩開(kāi)著飛機(jī)在天空飛行。掀開(kāi)書(shū),是密密麻麻的文字和圖片。里面還能教我們很多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和好玩的手工制作。

          這本書(shū)雖然不像漫畫(huà)書(shū)那樣好看,但是里面有許多的知識(shí)問(wèn)答。你越看越想看,就像是在一片知識(shí)的樂(lè)園里,到各種各樣的地方去游覽。這本書(shū)中有:《天牛在哪里產(chǎn)卵的》、《白蟻和螞蟻是同類(lèi)嗎》、《馬蜂是怎樣筑巢?》、《蝸牛沒(méi)有腳是怎么走路的?》等等。我個(gè)人認(rèn)為《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以開(kāi)發(fā)一個(gè)人的智商和知識(shí),還可以了解到世界上有很多物種及其生存環(huán)境。這個(gè)世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),這本書(shū)就可以讓我們知道。

          我們?nèi)绻麑?duì)某個(gè)東西很好奇,我們就可以問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),還可以滿(mǎn)足我的好奇心,所以,我非常喜歡這本書(shū)。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇4

          每個(gè)人的人生都是從一段故事開(kāi)始的,我們的童年不能沒(méi)有故事,豐富多彩的故事應(yīng)該陪伴著我們的一生。

          所以,我最喜歡的一本書(shū)就是《改變你一生的小童話(huà)大啟發(fā)》,在讀的過(guò)程中,我培養(yǎng)了情感,豐富了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了才干,明白了道理,懂得了人生。讀這本書(shū),真是一舉多得,何樂(lè)而不為呢?

          在每段寓言后面,都加了一段大啟發(fā),對(duì)除了讓我們領(lǐng)會(huì)文章的主旨外,對(duì)題目是否吸引人,也做了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,讓我們明白文章的題目就是文章的眼睛。

          比如,《還欠款》,這篇寓言就告訴人們,在具有法律效益的書(shū)面材料上,下筆寫(xiě)時(shí),要慎之又慎,盡量避免多音字引發(fā)的歧音的詞語(yǔ),不能讓那些別有用心的人鉆空子,說(shuō)到底,要學(xué)好語(yǔ)文。

          每 看完一篇文章,都會(huì)在人們腦海中,展開(kāi)形象的畫(huà)面,引發(fā)人們的無(wú)限遐想,在樂(lè)觀健康,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事里明白一個(gè)又一個(gè)道理,其中蘊(yùn)含的道理,都是通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái),便于我們了解,這可能就是人們所說(shuō)的“寓教寓樂(lè)‘”吧!這里面的題材廣泛,寓言深刻,內(nèi)容豐富,故事精彩。

          希望大家去看一看,因?yàn)椋抢镎?現(xiàn)了一條寬廣的五彩路,一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界,正像這本書(shū)的名字一樣,真得像書(shū)的名字有一樣,可以“改變你的一生!

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇5

          書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是高爾基眼中的書(shū),在我看來(lái)是我的朋友 。原來(lái),我并不喜歡讀書(shū) ,但我的書(shū)架上卻有好多的書(shū),一天,我看到了,《屬鼠藍(lán)與屬鼠灰》這本書(shū),我從封皮開(kāi)始看,一頁(yè),兩頁(yè),等這本書(shū)看完已經(jīng)十二點(diǎn)多了,我去問(wèn):“爸爸為什么不我叫我去吃飯,爸爸說(shuō)我叫你了,可你根本不說(shuō)話(huà)?我又叫了一遍還是不說(shuō)話(huà)!!蔽疫@才知道,我喜歡上了讀書(shū)。以后,我每天都讀書(shū),我看過(guò)三國(guó)演義一類(lèi)的書(shū),原來(lái)讀書(shū)就是這么快樂(lè)的一件事。

          有些時(shí)候媽媽不讓我讀書(shū),我就躲在被窩里看,可我媽媽卻要強(qiáng)行把燈關(guān)掉,可一等媽媽睡著啦,我就偷偷走進(jìn)書(shū)房,知道,瞌睡蟲(chóng)飛來(lái),我才能睡覺(jué),這種又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味。

          現(xiàn)在,我不喜歡讀閑書(shū)啦。我喜歡看一些有用的書(shū)了,它可以讓我增加許多知識(shí),學(xué)海無(wú)涯嘛。還有許許多多的新知識(shí),等著,我去探究。

          書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品,現(xiàn)在它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,它就像我的朋友,就像我的家,只有它才能帶給我樂(lè)趣,帶給我快樂(lè)!

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇6

          我最喜歡讀一些冒險(xiǎn)小說(shuō),在眾多冒險(xiǎn)小說(shuō)中,我最?lèi)?ài)《魯濱遜漂流記》。

          這本書(shū)講訴了主人公魯濱遜在一次航海中遇到風(fēng)暴,被卷上了一座荒無(wú)人煙的小島。于是,他長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。

          我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槲覉?jiān)信魯濱遜是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)的信念和一顆勇敢而善良的心的人,所以我喜歡這本書(shū)。

          剛從小島的沙灘上醒來(lái),魯濱遜也感到很絕望。沒(méi)有水,沒(méi)有食物,連一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有,試問(wèn)在這樣惡劣的環(huán)境下誰(shuí)能有自信活下去?忽然,他發(fā)現(xiàn)了他乘的那艘船也和他一起被沖上了岸,這讓他看到了活下去的希望。他開(kāi)始學(xué)習(xí)種土豆,種蔬菜,學(xué)習(xí)做面包……通過(guò)自己的努力,他的生活條件變得好起來(lái);有一次,他把幾個(gè)俘虜殺了,救出了星期五,并教星期五識(shí)字、種菜、做面包……他的生活也變得有意思起來(lái)。

          一天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到開(kāi)來(lái)了一艘英國(guó)造的船。魯濱遜認(rèn)為一定是上天派來(lái)救他們的,這座荒蕪的小島還能有船只來(lái),真的是做夢(mèng)都想不到的好事。

          讀了很本書(shū),讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇敢的心可以戰(zhàn)勝一切的困難,善良也可以讓生活充滿(mǎn)希望,活得更有意義!

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇7

          在我的書(shū)架上,有許多令人百看不厭的書(shū),而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)啦!在書(shū)中,我交到一個(gè)好朋友--多蘿西。

          《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡,和亨利叔叔,愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風(fēng)的襲擊中,她和她的小狗托托因躲避不及,被卷到了一個(gè)只有夢(mèng)里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國(guó)家--奧茲國(guó)。盡管奧茲國(guó)很美麗,甚至比仙境還迷人,可多蘿西還是想回家,回到亨利叔叔愛(ài)姆嬸嬸的身邊,于是她在那兒展開(kāi)了自己的魔幻的一場(chǎng)旅程......這本書(shū)充滿(mǎn)了魔法與幻想。

          讀到這里你一定會(huì)問(wèn)為什么這一本普普通通的童話(huà)故事書(shū)會(huì)給我這么多的感觸呢?理由有以下幾點(diǎn):第一點(diǎn),情節(jié)曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了惡心女巫卻又發(fā)現(xiàn)是假的。第二點(diǎn),文筆優(yōu)美。一些修辭手法和排比句,讀一讀一定會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有很大的`益處。第三點(diǎn),結(jié)局很圓滿(mǎn)。十分感人!尤其是當(dāng)多蘿西抱著愛(ài)姆嬸嬸流著幸福的淚的場(chǎng)面時(shí),相信你讀了也會(huì)和我一起流淚的。說(shuō)不定讀了我的解說(shuō)再看完這本書(shū),你還會(huì)意猶未盡呢!

          希望大家都去讀讀這本書(shū),并且喜歡上它!

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇8

          讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這是詩(shī)人杜甫眼中的書(shū),書(shū),在我眼中就像一位知心的朋友,一處溫馨的故地,一個(gè)充滿(mǎn)甜蜜的蜂巢。

          剛上學(xué)時(shí),我不喜歡讀書(shū),最多就是看看圖片,每當(dāng)我看見(jiàn)一行行字時(shí),感覺(jué)自己頭都大了,即使媽媽買(mǎi)了書(shū)我也不看。直到一天,讓我徹底改變了對(duì)書(shū)的看法,中午我去找好朋友李夢(mèng)越玩,可他卻在家看【一千零一夜】,還問(wèn)我看不看,因?yàn)槭桥笥,不好拒絕,所以只好看起來(lái)了,剛開(kāi)始,我認(rèn)為沒(méi)意思,然后我從一目十行變成認(rèn)真讀每個(gè)字,不知不覺(jué),看了半小時(shí),我忽然想起來(lái)家里還有好多朋友,就問(wèn)他去不去,他說(shuō)看完再說(shuō),我回到家,看見(jiàn)書(shū)架上的朋友,感到十分親切,它們好像對(duì)我說(shuō)朋友來(lái)看看我啊,我拿起一本笑貓日記看了起來(lái)加我感覺(jué)每個(gè)字。就像個(gè)小精靈,它們雖然長(zhǎng)的不同,卻一樣可愛(ài),每一段就像你位老爺爺教育著我,每一本,就是一位朋友,無(wú)時(shí)無(wú)刻教育,照顧著我?粗鼈,我心里想吃了蜜一樣,因?yàn)橛信笥褌兊膸椭,我的作文水平也提高了很多,讀書(shū)是快樂(lè)的。我喜歡讀書(shū)喜歡和朋友一起玩耍。

          書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是你帶我進(jìn) 一個(gè)全新世界,感謝你,我的朋友——書(shū)。

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇9

          今天,我早早地來(lái)到了學(xué)校。

          同學(xué)們都在教室里看書(shū),我忘記帶書(shū)來(lái)看了!糟糕了!

          正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,芊芊把她的一本書(shū)借給了我,我十分感謝她!

          上課了,我們都把自己的書(shū)帶來(lái)了?墒,芊芊她該怎么辦呢?芊芊借書(shū)給我的時(shí)候,她說(shuō),她帶來(lái)了兩本書(shū)。我便拿了她借給我的書(shū)。

          “芊芊同學(xué),你的書(shū)呢?”老師大聲地對(duì)芊芊說(shuō)“我我……我忘記了!”芊芊對(duì)老師說(shuō)“你給我去罰站!”芊芊是我們班的班長(zhǎng),她學(xué)習(xí)很好的,從來(lái)就沒(méi)有做錯(cuò)事。可是……芊芊罰站時(shí),還對(duì)我笑了一下。

          終于下課了!我趕緊跑到了芊芊面前。“芊芊,對(duì)不起!”我后悔地說(shuō)“沒(méi)事!”芊芊對(duì)我說(shuō)。

          可是,芊芊回家時(shí),她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……

        五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇10

          人生道路上,會(huì)交許多朋友,但是,今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友,而是這位——書(shū)籍。

          說(shuō)起我和書(shū)籍,故事多著呢!

          有一次,我在書(shū)桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著,曹雪芹寫(xiě)得繪聲繪色,里面人物栩栩如生。這時(shí),開(kāi)飯了,平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我,現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍,我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法,媽媽只好把我拽到餐桌前,而我仍還依依不舍的想著書(shū)。

          就這樣,我和書(shū)籍成了唯一的知己“朋友”。

          如今,隨著時(shí)光的流逝,我讀得書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平,他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家,有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。

          通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍,現(xiàn)在的我,每次寫(xiě)作文,寫(xiě)日記,寫(xiě)讀后感都不在話(huà)下,次次被老師表?yè)P(yáng),次次被老師拿到班上讀,這都是書(shū)的功勞!

          在這多彩的童年,我就是和書(shū)一起度過(guò)!八彪m不會(huì)說(shuō)話(huà),卻非常忠誠(chéng),請(qǐng)記住“它”——書(shū)。

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