實用的五年級優(yōu)秀作文集錦6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天中午，我們班的托管隊一開始本來走得好好的，還在全隊的前面，可是，因為有兩個同學因為站隊的前后吵架，最后誰也吵不過誰，跑到包老師跟前去告狀～
結果呢，包老師生氣了。因為，她們每次都是因為誰在前，誰在后吵得“亂七八糟”，然后就給老師告狀。
這回包老師是真的生氣了：對著王明軒（領隊的）吼：“把隊伍帶到樓下去！什么時候想好了什么時候跟著隊走！”（我們吃飯的餐廳在二樓）。要是在樓下還沒事，可是我們班的隊已經快到打飯的地方了也～
下去以后我還不知道怎么回事
還好宋老師來了，不然，我們要站一中午！宋老師把那兩個吵架的同學叫出來了，讓我們跟著隊走。
我們重新排上隊。排隊的時候，餐廳里人山人海，到我們吃完的時候，人都走得差不多了。包老師還沖著我們吼：“你們看人家那邊都吃完了，你們還剩那么多！”我旁邊一個同學不服氣，小聲嘀咕：“他們又沒被你罰！”可是他不敢大聲說，因為包老師很兇
到了打飯的地方，好吃的菜就只剩下一點了。
最后她們兩個也回來了。
其中一個“心理素質”SO GOOD！被老師罰了，還能吃的下飯；
另一個很不服氣，端著盤子就往桌子上摔！聲音很大哦（我敢說下面一樓的都能聽見）
我們后面的又沒有說話，為什么讓我們一起下去呢？為什么呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇2
放寒假了，想必大家肯定去過年拜年了。沒錯，我們也去鄉(xiāng)下拜年了，在去的時候，我興奮極了，坐在車上都不能歇停一會，說啊說，不知不覺，我們就到了。
一到鄉(xiāng)下，我就以為是去老家，結果是去賓館一個玩伴都無聊。沒有辦法，我只好獨自一人玩起來。唉~，終于，到了我那個大伯家，一來，里面安安靜靜的，不對呀，我這個妹妹在家應該很吵得呀？敲了半天門，原來妹妹不在家，我又開心又苦惱，開心是因為可以安靜的玩了，苦惱是因為少了一個玩伴，沒有人陪我說話，陪我玩，多無聊啊，我只好再次等待了一會。
我終于忍不住這寂寞了，催著老爸下樓買鞭炮，剛說完，只聽旁邊bong！的一聲啊！怎么回事，一看窗外，大白天的放煙花，搞什么呀？嚇死我了。一下樓，又是一炮，還好沒嚇著我，真響��！還好我有心理準備，不然我會像我妹妹一樣嚇一跳。
買了兩大盒鞭炮，我高高興興的來到樓下，結果，一來就遇到了妹妹。我剛好正愁沒人陪我玩呢，我就先擦響了一個鞭炮，妹妹雖然膽子大，但看我拿著鞭炮，還是躲進了車里。哎呀！我手里還拿著鞭炮呢！趕緊扔掉（擦響的）！這時，我想起了以前小時候玩鞭炮的悲慘經歷：那時我不知道怎么玩，擦響之后，沒有扔掉，我傻呆呆的站在原地，想知道是怎么一回事，只聽呯的一聲響，我當時就哭了，手上炸出了一個水泡，很痛的！趕緊扔了這個鞭炮！剛扔出去，啪，鞭炮炸了，妹妹被嚇到了，回家后妹妹狠狠的訓了我一頓。
晚上，伴隨著外面美麗的煙花，我的爸爸媽媽跟親戚們，吃了一頓難忘的年夜飯，這頓飯，都讓我不想回賓館了，在那里跟大伯大媽和妹妹一起度過這美好的夜晚。
啊，昨天十二點睡覺，困死了。昨晚，那煙花吵得不得了，但也很美麗。起來，我這個懶哥哥還在睡大覺，睡得很沉，我們開門都弄出了很大的聲響他也沒醒。一出來，一股香氣就撲鼻而來，一頓香噴噴的早餐在我眼前，如果是在家里，我恨不得一口氣把這些吃的全部吃完，啊，饅頭配牛奶，果汁，涼茶，牛肉，各種各樣，下了餐桌之后，我的肚子都已經撐飽了。
接下來的幾天，我們還去了掃墓，到爺爺奶奶家去吃飯。再走之際，我和爺爺奶奶說：再見了！也在心里對那些親戚們說一聲：再見了，大伯，大媽，還有妹妹！再見了！鄉(xiāng)下！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個鬧鐘，它是爸爸給我買的。
是藍色的`一個小屋子鬧鐘，里面有四根針，分別是紅色的時針，藍色的分針，黃色的鈔針和銀色的鬧時針。中間有一只白色的斑點狗。
老師新學期一開始跟班上同學們說：“如果你們遲到一次，你們那天的作業(yè)就重寫一遍。”我可害怕了，幸好我爸爸給我買了個鬧鐘，讓我能準時上學校，每天都能完成了把教室門擦干凈的任務，真好呀！
爸爸給我買的鬧鐘真好用��！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
沒有一首詩，能像一本書，帶你探索世界的真諦；沒有一棵樹，能像一本書，帶你領略大自然的神奇；沒有一棵行星，能像一本書，幫你解開宇宙秘密。
記得有一次，吃完午飯后，我本想舒舒服服的睡一覺時，媽媽搬著一丈高的書向我逼近，她嚴肅地說：“你都五年級了，可不能整天無所事事啊。你看看別人家的孩子，幼兒園就有一柜子書了，阿姨給你推薦了幾本書，什么《數(shù)學通》啊《語文大全》呀《知識百度》啊……空閑的時候看一看，要認真看！”
媽媽轉身出去買菜了，只留下我和那幾本厚得像磚頭一樣的書。我躺在床上，不耐煩地翻著那幾塊“磚頭”，沒看幾頁，就枕著“磚頭”睡著了。
第二天，我來到了學校，上課的鈴聲響了起來。隨著“叮叮當當”“鑰匙碰撞的聲音，數(shù)學老師來到了教室。老師給我們出了道題目，說：“誰來回答這個問題！”同學們議論紛紛，生怕老師請到自己回答。老師似乎看出來了我們的心思，說：“這道題雖然是課外的，可形式我們學過！”老師把目光轉到了出神的我身上：“喻馨琪，你來回答！”我站了起來，看了看同學，又看了看黑板，心里想：這題怎么解呀！神�。蛶臀野�！可我叫天天不應，叫地地不靈，同學們都幸災樂禍的笑著。我無意間看到了那塊“磚頭”，突然發(fā)現(xiàn)這種形式昨天看到過呀！我熟練的解開了那道題目，還用了好幾種方式呢！同學們對我刮目相看，剛才幸災樂禍的微笑完全消失了，化成了一陣熱烈的掌聲。老師也對我豎起了大拇指，那天，我的心里比吃了蜜還甜呢！
書像一把鑰匙，幫我打開知識殿堂的大門；書像一艘戰(zhàn)艦，帶我遨游知識海洋；書向一位導游，為我們指導方向。我在我的書中感受到了鳥語花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書，更愿意讀書，因為書教會了我怎樣做人，也教會了我許多知識。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天我在門前玩耍，看到我家隔壁阿婆家的桂花樹上，密密麻麻開了許多桂花。
我的好奇心像被點燃了似的，追問起阿婆來：“阿婆，這棵桂花樹是什么時候種的呀？為什么每年都開這么多桂花呢？桂花這么多，它們用來干什么呢？”阿婆耐心地做了講解：“這棵桂花樹二十一歲了，按輩分你要叫它叔叔呢！桂花開花一年比一年多，二十一載了，開這么多花不為怪！桂花的用途十分廣泛：做糕點，泡茶，放在湯圓里等等�！蔽宜贫址嵌c了點頭：“阿婆，我能采些桂花嗎？”“當然可以啦！”阿婆爽快地答應了。
我拿了個小袋子，來到桂花樹前。樹“叔叔”好像不配合我，我踮起腳尖也夠不著。我生氣極了，用力一搖樹桿，啊，桂花像雨點似的落下來，有的落在我的頭上，有的落在我的肩上，還有好多好多落在了地上。 “真香��！”我情不自禁地叫了起來。阿婆在一旁說：“好啦，趕快撿吧！”我不敢遲疑，飛快地撿起桂花。阿婆笑盈盈地走到我身邊：“撿桂花要挑沒被損壞的和較黃的，撿的時候也要當心損壞桂花�！薄班��！蔽腋吲d地說：“謝謝阿婆！”
我按照阿婆的話去做了，小心翼翼地撿起桂花，輕輕放進小袋子中。不一會兒，地上的桂花撿完了，我把裝桂花的小袋子打了個結，高高興興地回家去了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我常常收到別人的禮物：情人節(jié)，老公送的巧克力；母親節(jié)，女兒親手做的賀卡；新年時，朋友寄的明信片；教師節(jié)，學生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人，特別是我的學生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個孩子撿個貝殼帶回來，讓他們分享我旅途的喜悅�？蓻]想到沙灘上除了細沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個被海水打磨得很光滑的玻璃片�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重。”當我把六十多枚帶著大連金石灘陽光溫暖的小石子一一發(fā)到學生的手中時，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個玻璃片我送給了班里最調皮的小牛（我對孟慶一的愛稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會割破手指的利器，而經過海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因為對孩子們的愛，所以我會在小禮物上花費心思，有時甚至絞盡腦汁。
每個學期，我都會不定期給學生送上小禮物。有時是班內人人有份，有時是為了獎勵先進，激勵落后。一年級上學期期末，我送給每個孩子一張書簽，書簽后面是我針對他們不同特點寫的一句話。孩子們小心珍藏，有的學生上六年級時，那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽，更是老師激勵的話語。后來我還根據(jù)他們的不同喜好，自制書簽。我買來他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫上我的個性圖標：心型的笑臉邊垂著一條長辮子。這種特制的書簽是作為課上發(fā)言踴躍同學的獎品發(fā)放的。
每當期末，每個學生都會領到一張“榮譽證書”，相同的獎狀，不同的內容。品學兼優(yōu)的學生得到的是“三好學生”證書，書寫好的是“小小書法家”，勞動突出的是“勞動小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，鼓勵他們全面發(fā)展。
我還抓住不同時機，給孩子們不同的禮物。端午節(jié)前夕，我親自給優(yōu)秀班干部系上五彩線；書法大賽后，我給獲獎者送上精致的鋼筆；圣誕節(jié)，我送每個孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個孩子發(fā)一條短信。哪個學生過生日，我會帶著全班同學一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小�！彼┰谖木吆猩希瑨煸跁�，那份來自師長的愛浸潤著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學生的距離，心靈的溝通使他們在輕松愉悅的氛圍中健康成長，快樂學習。
特別的愛給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛入學時他們幼稚的臉經過六年知識的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風，而他們卻給了我整個春天！而今他們即將步入中學校園，開始人生的一個嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠關注他們的目光。
【五年級優(yōu)秀作文】相關文章：
五年級優(yōu)秀作文02-20
大愛無邊優(yōu)秀作文五年級優(yōu)秀作文01-19
【優(yōu)秀】五年級優(yōu)秀作文合集7篇04-22
精選五年級優(yōu)秀作文:作文的考試10-09
五年級春色優(yōu)秀作文02-19
勇氣五年級優(yōu)秀作文11-02
心愿五年級優(yōu)秀作文09-21
五年級軍訓優(yōu)秀作文10-07
五年級下雪的優(yōu)秀作文12-04
五年級優(yōu)秀作文：掃雪12-10