【精選】小學(xué)五年級(jí)作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
在文山，有一道美麗的風(fēng)景線——西華公園。
從遠(yuǎn)處看西華公園，只見一座威武的大門挺立在中間，好像在說：“想要進(jìn)來這美麗的西華公園要要去買票，沒有票不能進(jìn)去，我是這里最重要的東西，我是主角�！�
從近處看，只見云梯兇險(xiǎn)的連接著山的這一邊和那一邊，好像在說：“沒有我，人們就過不去山的另一邊，走在云梯上，才能真正體會(huì)到西華公園的美，我是主角�！�
從走在山上的路看，灌木叢和大樹、草、花都很多，因?yàn)槲魅A公園是建在山上的，所以西華公園里面的空氣十分清新，它好像在說：“我給來西華公園鍛煉的人帶來健康，我是主角�！�
從山上往下看。站在三元洞旁邊的一座亭子上，映入眼簾的是文山城的全景，好像在說：“如果沒有我，山上的人們就沒有休息的地方，也不能在這個(gè)最佳位置觀看這座美麗的文山城，我是主角�！�
在三元洞里，一進(jìn)洞口，看到的就是許多佛像，在左邊的那個(gè)佛是財(cái)神，它可以保你發(fā)財(cái)。在右邊的那個(gè)佛是平安神，它能保你一生平平安安。好像在說：“我們才是主角�！�
那到底誰才是主角呢？其實(shí)，誰都很重要，有了大門的威武、云梯的兇險(xiǎn)、大樹的`清新空氣、涼亭的幫助，還有了佛像的裝點(diǎn)，才有了今天美麗的西華公園。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
“只有一枝梧葉，不知多少秋聲�！鼻锾斓臉淙~是最美的，漫山遍野都有它們的蹤跡，每一片樹葉都在極力地展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。
說到秋葉，最具代表性的大概就是楓葉了。秋天還沒來時(shí)，它們就開始盼望了……好不容易盼來了秋姑娘，瞧它們興奮地，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，拍紅了手！
梧桐葉見了也不甘示弱，它們都拼命地讓自己變得更美麗，更引人注目。風(fēng)姑娘一來，它們就立馬如同蝴蝶一樣紛紛地從樹媽媽的懷里飛落下來。飛入了池塘，飛進(jìn)了小巷，一層層，一疊疊，滿地的金黃，將馬路裝飾的異常漂亮！一腳踩上去呀，那清脆的“嚓嚓”聲，仿佛在給人們唱著秋天的贊歌。
還有一種葉子也深受大家的喜愛，媽媽的筆記本里就夾著幾片這種樹葉，順著看，它們像一把把小美人扇，倒著看，它們又像一條條美麗的小裙子，還鑲著金邊呢！在太陽(yáng)的照射下，它們又像小鈴鐺，正迎著秋風(fēng)發(fā)出“叮�！钡穆曧憽ｃy杏樹的葉脈雖然不太清晰，但這絲毫不影響它們跟秋姑娘熱烈地共舞，它們飛旋著，飛旋著……
誰說秋葉不如春花，在我心目中，秋葉永遠(yuǎn)都是最美的！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
在陽(yáng)光明媚的星期三早晨，我們學(xué)校將要集體春游。我們四·五·六年級(jí)去春游淀塘畈。在去的過程中，同學(xué)們像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳得討論著春游的行程。
導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們玩了三個(gè)游戲——過山車·碰碰車和海盜船。
我們先玩了那過山車，看起來好像不太過癮，但當(dāng)我自己親身去體驗(yàn)的時(shí)候，特別是在下坡的時(shí)候，那感覺有點(diǎn)兒像兜風(fēng)，有點(diǎn)兒刺激。
然后我們?nèi)ネ媪穗p人游戲——碰碰車。我聽到能玩這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我實(shí)在是太激動(dòng)了。因?yàn)檫@樣我不僅可以練練“車技”，也可以跟別的同學(xué)一起合謀，一起攻擊老師的那輛碰碰車�？墒且�?yàn)橐黄鸸衾蠋煹呐雠鲕�，所以有時(shí)候也會(huì)跟別的同學(xué)碰撞在一起。
我們最后玩的是海盜船。海盜船跟過山車可不一樣，海盜船是看起來就很刺激·恐怖，玩起來就更不用說了。海盜搖來?yè)u去，很是恐怖，以為自己就要掉下去似的。在玩海盜船過程中，我們都不停的尖叫，好像這樣就可以一些。
這次的淀塘畈之旅實(shí)在是太高興了，游玩了許多有趣的游戲！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師 在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)老師。
去年夏天，聽說要來一個(gè)新老師，大家便商量起來：“希望老師是個(gè)男的，希望老師對(duì)我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進(jìn)一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點(diǎn)：1.老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
星期六我和媽媽一起去五龍?zhí)杜郎搅耍淮笤缥揖烷_始催媽媽，在我的催促下我們很快趕到了公交車站，等了一小會(huì)兒公交車就來了，里面擠滿了人，媽媽拽著我擠進(jìn)了公交車內(nèi)，一路上堵車可嚴(yán)重了，平時(shí)一小時(shí)半的車程今天足足開了三個(gè)小時(shí)，我在車內(nèi)都快被擠成夾心餅干了，終于到了目的地看見高高的山，清清的河水心情一下就變好了。我們沿著小河一路走著，路邊有很多的野花，我還摘了一支映山紅可漂亮了，媽媽摘了一根刺桿把皮剝掉給我吃，有一種清甜的味道，很好吃，我還帶了幾根拿回家給爸爸嘗嘗呢。
下山的途中路過一個(gè)小店店里有很多的木質(zhì)玩具，我還買了一只木頭做的海豚，身體還會(huì)扭動(dòng)的，我很喜歡。走著走著我的肚子有點(diǎn)兒餓了，媽媽給我買了兩個(gè)青團(tuán)，一個(gè)甜的一個(gè)咸的很好吃，等我吃完了也走到了公交車站，一上車我就睡著了，快到站的時(shí)候媽媽才叫醒我，我拿上背包和媽媽一起高高興興的回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來越喜歡讀書了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽老師講課。我就拿出一本書來看看
在我讀完幾本書后，感覺我寫的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
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