五年級(jí)書的作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我國(guó)改革六十年，生活越來(lái)越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟�。地球雖然無(wú)言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧！為我們的未來(lái)，一定要保護(hù)好地球。
五年級(jí)書的作文 篇2
20xx年9月1日，學(xué)校開學(xué)了。從今年開始咱們小學(xué)生不用再背著沉甸甸的書包了！現(xiàn)在書包里只有一本多功能書，大家可以輕輕松松地去上學(xué)！
多功能書酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強(qiáng)多了，而且還沒(méi)有輻射！
多功能書可以依照課程和老師的指令更換課本和作業(yè)本。比如，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，你只要在多功能書上寫上“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字，多版數(shù)學(xué)書就會(huì)出現(xiàn)在上面供你選擇，點(diǎn)擊你需要的數(shù)學(xué)書，馬上就會(huì)彈出一支筆，供你圈出書上的重點(diǎn)，而且多功能書能根據(jù)老師講課的進(jìn)度自動(dòng)翻頁(yè)。如果你上課筆記沒(méi)有寫，只需點(diǎn)擊“書本小助手”它就能自動(dòng)將你沒(méi)寫的筆記寫上去。不過(guò)你可別偷懶啊，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期只能使用5次“書本小助手”哦！
有了多功能書，交作業(yè)都方便多了。你把作業(yè)寫完了，只需一按提交鍵，作業(yè)就會(huì)自動(dòng)發(fā)送到老師那里，老師就可以及時(shí)批改作業(yè)了！
多功能書是多么完美��！希望我們能早日用上。
五年級(jí)書的作文 篇3
每個(gè)人都有自己喜歡看的書,我喜歡看的書有許多，如《西游記》、《父與子》、《三十六計(jì)》……，在這些書中，我最喜歡的是《父與子》。
《父與子》是一本漫畫書，起初老師說(shuō)，漫畫書不可以看，但后來(lái)又說(shuō)這種漫畫書可以看。于是，當(dāng)天晚上我不僅在網(wǎng)上看，還向同學(xué)借了那本書，我看著看著，覺(jué)得很有意思。第二天開始在美術(shù)課、音樂(lè)課上偷偷地看。回家后，洗腳在看，睡覺(jué)前也在看，直到看了十幾遍，才把書還給同學(xué)。雖然書上沒(méi)有多少文字，但很容易讓人弄懂，你看完了，也一定會(huì)喜歡上這本書。
這本書里的人物眾多，主要講敘的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣事情。父親有一個(gè)圓圓的腦袋，剃著光頭，長(zhǎng)著大胡子。兒子跟他完全不同，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子很矮。通過(guò)這本書，我感受到父親的善良和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。如：有一次父親帶著兒子去外面游玩，看到一個(gè)可憐的人，父親把自己身上的所有錢都給了他。還有一次，兒子干了壞事，父親打了他，他就離家出走，過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，父親看他還沒(méi)回來(lái)，就非常著急，父親自言自語(yǔ)：兒子你快點(diǎn)回來(lái)吧！我下次再也不打你了。突然兒子從一個(gè)角落里冒出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。
我之所以喜歡上這本書，是因?yàn)樗窃溨C幽默的動(dòng)作、夸張搞笑的表情，能讓我忘記學(xué)習(xí)的壓力，最重要的是能讓人感受到父親的善良和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)書的作文 篇4
大家好，我是一本書。
我有一張引人注目的臉，光滑而干凈的臉。因?yàn)樾≈魅藶槲掖┥狭艘患∑ひ拢看挝业男∑ひ屡K了，小主人都會(huì)小心翼翼地脫離掉我的小皮衣，給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了，小主人會(huì)幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。
有一次，我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后，連忙幫我包扎。小主人很傷心，我不想看到小主人難過(guò)，便跑到小主人的睡夢(mèng)中去安慰小主人。這些好像是真的，并不是在夢(mèng)中發(fā)生的，因?yàn)樾≈魅诵褋?lái)后開心多了。
小人主對(duì)我那么好，我當(dāng)然要報(bào)答她啦！我每天給她一個(gè)好故事，一些新知識(shí)。我讓她懂得更多的的道理。她生怕我不在了，沒(méi)有一個(gè)能和她談心的伙伴，所以一直呵護(hù)著我，保護(hù)著我。
我有許多伙伴，有《愛(ài)的教育》，有《動(dòng)物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書，但她最喜歡我啦！我?guī)е弑榱饲饺f(wàn)水，經(jīng)歷了讓人無(wú)法想象的事情。
哦，看我的記性，都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛(ài)開始的地方》。
五年級(jí)書的作文 篇5
11月2日星期日天氣晴
我最喜愛(ài)的一本書是《小故事大啟發(fā)》，其中每個(gè)小故事，都說(shuō)明了大道理。這本書我百看不厭，其中我最喜歡的是《媽媽的春天》這個(gè)故事，文章的主要內(nèi)容寫了麗麗的家雖然清貧，但是很溫馨，因?yàn)樗幸粋�(gè)勤勞、善良的媽媽。媽媽把雖有的愛(ài)都傾注在麗麗的身上所以麗麗感到很幸福。
麗麗的學(xué)習(xí)很好，媽媽每次去接麗麗放學(xué)，臉上都會(huì)洋溢著自豪的微笑。冬天到了，媽媽接麗麗放學(xué)臉被風(fēng)吹的紅紅的，麗麗心想：媽媽的臉一定很疼。于是麗麗決定送給媽媽一條保暖的圍巾。從那以后麗麗再也舍不得花錢了，她把自己所有的零花錢都裝在了儲(chǔ)蓄罐里。圣誕節(jié)快要到了，麗麗的.錢終于攢夠了，當(dāng)她手里捧著給媽媽買的紅圍巾時(shí)，心里有種說(shuō)不出的喜悅。
當(dāng)麗麗把圍巾送給媽媽，媽媽打開包裝盒，看到圍巾時(shí)媽媽流著淚，面帶微笑的對(duì)麗麗說(shuō)：“謝謝你，你送給媽媽的時(shí)溫暖，你就是媽媽的春天。”
其實(shí)我們的媽媽，也像麗麗的媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我們，但我們并沒(méi)有像麗麗一樣，為媽媽獻(xiàn)上自己最真誠(chéng)的祝福，以后我也要像麗麗一樣，做個(gè)懂事、體貼、關(guān)心父母的好孩子。
五年級(jí)書的作文 篇6
“生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@句話是英國(guó)有名的諺語(yǔ)。是啊，書猶如陽(yáng)光沐浴著我；書猶如給我插上了知識(shí)的翅膀。書是我親密的朋友。
每讀一本書，我會(huì)跟書中的人物一起分享喜怒哀樂(lè)。一本童話書，讓我看清世上的美與丑。一本風(fēng)趣幽默的書，會(huì)讓我開懷大笑。一本感人肺腑的書，我會(huì)潸然淚下。一本名人傳記，偉人的奮斗歷程，令我贊嘆不已。這些書猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著我，充實(shí)了我。而這些書教給我的道理讓我受益匪淺。
讀書不僅豐富了我的情感，還提高了我的作文能力。書中一句優(yōu)美的句子，一個(gè)好的問(wèn)題都是這本書的經(jīng)典。因此，摘抄、背誦好詞好句、精彩片斷成了我讀書時(shí)必不可少的一件事。每當(dāng)寫作文，這些好的詞匯、片斷總會(huì)不由自主地蹦出來(lái)。真可謂：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)老師夸獎(jiǎng)我時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，我真正品嘗到了讀書的樂(lè)趣。
書也給了我信心和力量。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，心情十分沉重，感覺(jué)天都要塌下來(lái)。我悲觀、失望，喪失了信心。這時(shí)，我仿佛看到書中頑強(qiáng)的保爾·霍金；驚人毅力的張海迪；自信、不屈不撓的海倫。她們的精神鼓舞了我，為我增添了堅(jiān)定的信心和無(wú)窮的力量。
用智慧的雙眼看書，就能知道世上每一本書都是有生命的。而書里的東西也正是我們渴望追求的，它是我們重要的精神食糧，它可以更好地提升我們的素質(zhì)。
在我眼里，書是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，好朋友。
五年級(jí)書的作文 篇7
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書。如果把知識(shí)比作海洋的話，那么書就是海洋上一只只滿載乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。
書，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、可愛(ài)的海的女兒和我歡聚一堂；書，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會(huì)兒，我們玩累了，就坐在一個(gè)亭子里休息。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角落結(jié)了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，我看見一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇。為什么蜘蛛不會(huì)像別的小蟲子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽卻讓我自己找答案。這時(shí)，我想起了爸爸昨天給我買的四套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我飛快地跑回房間，迫不及待的翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)被粘住了。啊，這應(yīng)該歸功于書，是書幫我解開了心中的謎。書，它還使我受到了深刻的教育，從中獲得了許多精神營(yíng)養(yǎng)。有一次，放學(xué)回到了家，就隨手拿起了一本書——《居里夫人》，便埋頭看了起來(lái)。我聚精會(huì)神地看著，被居里夫人的故事深深地感動(dòng)了。居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，她不重視金錢和榮譽(yù)，卻無(wú)比地珍惜時(shí)間。她把每天的事情安排得滿滿的，走路、做飯、看孩子……無(wú)論什么時(shí)候都在想著科研上的問(wèn)題。甚至在醫(yī)院治療時(shí)，居里夫人都在不停地思考著。我想：平時(shí)我拖拖拉拉的，老師經(jīng)常教育我們，可我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜時(shí)間，不管做什么事都要專心認(rèn)真。因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命！
“愛(ài)書吧！它是知識(shí)的源泉！”這句話的確不假。書把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上永往直前。
五年級(jí)書的作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話是至理名言，十分正確。書伴隨我們一生，書讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。
我從小到大讀了不少書。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫書，到圖文并茂的書，再到滿頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書。從幼稚的童話書到我離不開的工具書，再到名人的散文集�，F(xiàn)在我也出了我自己的作文集，里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō)：沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在見多識(shí)廣的我。
在我的記憶中有這樣一本書。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。
我上二年級(jí)的時(shí)候，曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書。那是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫的日記，記載了他在成長(zhǎng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂(lè)。看了這本書，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，知道什么是愛(ài)，大至國(guó)家`、社會(huì)、民 族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。
現(xiàn)在，我自己的作文集已經(jīng)日益增厚，越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去，記下了我精心挑選的作文。一開始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的作文集，把它視為我的珍寶。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們精神的食糧，良師益友，是引導(dǎo)我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書，讓我開發(fā)智力，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。難怪大家都說(shuō)：讀書可以治愚，可以塑造自己的人格。
書伴隨我一生，書是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！
五年級(jí)書的作文 篇9
我最喜愛(ài)的一本書——《狼圖騰》
在人類的詞典中，狼是極壞的動(dòng)物，兇惡、奸詐、貪婪、狡猾、可怕是它們的代名詞。但是，讀了《狼圖騰》這本書，卻讓我了解到草原狼的智慧，感受到了草原狼的團(tuán)結(jié)。這些無(wú)不給人的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
走進(jìn)《狼圖騰》，就走進(jìn)了狼的世界。有一次草原狼為了報(bào)復(fù)人類搶走了它的食物，而不惜一切代價(jià)的襲擊馬群，最后兩方慘敗。蒙古人養(yǎng)的馬群全都死光了，而狼族的一些狼被馬踢爛了肚子，有的連腦袋都開了花。我讀到這里，才感到草原狼是多么的彪悍。我敬佩它。
這本書中小狼的那種機(jī)智同樣令我驚訝。在毒日下，小狼忍受不住太陽(yáng)的暴曬，竟能找到一個(gè)陰涼的地方，而且在沒(méi)有母狼教的情況下還學(xué)會(huì)挖洞，讓自己避暑�？梢娦±鞘嵌嗝吹穆斆靼。∧菚r(shí)它還不懂方位，可是一只從小就被抱走的小狼，卻能夠很快適應(yīng)周圍惡劣的環(huán)境，有著超強(qiáng)的生存能力，這令我驚奇不已。
從此以后，這本《狼圖騰》改變了我對(duì)狼的印象。小狼的品質(zhì)已深深地印在我的腦海里，我們要像小狼那樣獨(dú)立，有自己的自尊和不屈不饒的精神，讓自己的心靈因此變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并像它一樣不服輸?shù)刈叩阶詈螅?/p>
【五年級(jí)書的作文】相關(guān)文章：
書五年級(jí)作文02-11
五年級(jí)書作文03-02
我與書書與我五年級(jí)作文07-12
書為話題五年級(jí)作文:書的味道09-10
竊書獎(jiǎng)書小學(xué)五年級(jí)作文07-25
未來(lái)的書五年級(jí)作文07-26
書的秘密五年級(jí)作文07-26
書游記五年級(jí)作文07-15
我與書五年級(jí)作文07-12
書的作用五年級(jí)作文04-16