【精華】小學(xué)五年級(jí)作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
3月13日星期天，我在爸爸的倡導(dǎo)下積極地起床。爸爸和我一起去局院里學(xué)騎自行車(chē)。
爸爸把小自行車(chē)從樓上搬下來(lái)， 爸爸把我放在自行車(chē)上。我怎么蹬車(chē)，就是蹬不動(dòng)。爸爸用力推了我之后，我搖搖晃晃的騎著總是歪歪扭扭的總不成直線。我穿過(guò)了光明街來(lái)到了局院，在一 條沒(méi)車(chē)的路上不知道什么時(shí)候，爸爸松開(kāi)了扶我的手。我還一直努力的騎著，起了老遠(yuǎn)爸爸在后面說(shuō)：“不要來(lái)回的擺動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了聲音離我好遠(yuǎn)，我害怕了。一扭頭，我就摔倒了。哎呦，碰住了我的 腿好痛��！爸爸趕快跑過(guò)來(lái)，幫我扶車(chē)子對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕，以后的路都是需要自己去走。爸爸媽媽不可能總是幫扶你。像這樣的事情自己解決。從頭再來(lái)。
在爸爸的鼓勵(lì)下我重新站立，再次騎我的小車(chē)子。我還是控制的不好，騎車(chē)歪歪扭扭。不過(guò)，總算能騎一段路了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
一年一度的春游又到了。我們興致勃勃地來(lái)到了嶺南印象園。
一路走進(jìn)來(lái)，首先看見(jiàn)了大片大片的菊花田，農(nóng)民們辛苦地培植著菊花。讓我們領(lǐng)略到了八九十年代的農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)地風(fēng)情。
穿過(guò)悠長(zhǎng)地青云巷，仿佛有一股嶺南人的樸實(shí)的鄉(xiāng)土情懷飄散在空氣中。順著路直走，看見(jiàn)了一座典雅壯觀的宗祠。
走進(jìn)去，古老的鬧鐘,織布機(jī)，鋤頭仿佛在人面前浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面：鬧鐘響起，人們立刻起床各自辛勤地勞動(dòng)著。摸著那座“蠔宅” 感受到了那汗流滿(mǎn)面的人民的勤快。
走過(guò)老家市集，看見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)八九十年代的留聲機(jī)，響起悠揚(yáng)的年代金曲，懷舊著那港式風(fēng)情。精致的草織飾品，讓我們感受著嶺南文化經(jīng)典。
走進(jìn)深處，撲鼻而來(lái)的經(jīng)典小吃的香味，讓人垂涎三尺。有口感一流的牛腩粉;爽口的竹升面;鮮嫩甜滑的豆腐花······讓人體會(huì)到九十年代的嶺南經(jīng)典韻味。像來(lái)到了一個(gè)活生生的嶺南民間故宮!
美好的時(shí)光總是短暫的，但那嶺南人民身上的樸實(shí)，厚道的風(fēng)土人情我永生難忘，不忘哪嶺南文化帶給我們的知識(shí)文化。嶺南人的精神永垂不朽!
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
巧克力們被召回了巧克力星球。
真可惜，國(guó)王派去的200億個(gè)巧克力，如今只剩2億個(gè)了。
一年一度的測(cè)試開(kāi)始了。回來(lái)的巧克力們必須在這里接受?chē)?guó)王和大臣們的測(cè)試。這場(chǎng)測(cè)試比奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)還要盛大，比高考的氣氛還緊張。
“下面有請(qǐng)一號(hào)選手比比亞上場(chǎng)！”
一個(gè)果仁巧克力走上了舞臺(tái)。
它給國(guó)王和大臣們鞠了一圈躬。接下來(lái)，這個(gè)巧克力表演了在地球?qū)W的武功。它表演了“逃跑術(shù)”。只見(jiàn)它以風(fēng)一般的速度從舞臺(tái)上跑到了國(guó)王身邊。在地球他就用這招躲避人。
大臣們鼓起掌來(lái)：“這位選手不錯(cuò)，可以為我們通風(fēng)報(bào)信�！眹�(guó)王卻搖搖頭，說(shuō)：“這將來(lái)可是要上戰(zhàn)場(chǎng)的，怎么能只會(huì)逃跑呢？淘汰�！币惶�(hào)選手被淘汰了。
一個(gè)又一個(gè)巧克力走上了舞臺(tái)，大多數(shù)又灰溜溜的下去了。
經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰賽，巧克力只剩10000個(gè)了。其中，國(guó)王挑選了6個(gè)巧克力。他們分別是：馬寶魚(yú)，胡德臨，胡甫才，各鎮(zhèn)林，宋學(xué)毅，德芙，秋津。它們是“混血兒”，并且在測(cè)試中表現(xiàn)了非凡的才能。它們七個(gè)被費(fèi)列羅稱(chēng)為“七獅狐將”。德芙不但貌美如花，而且具有和國(guó)王一樣的血統(tǒng)。國(guó)王對(duì)她一見(jiàn)鐘情。
不久后，費(fèi)列羅與德芙喜結(jié)連理。全國(guó)上下舉國(guó)歡慶。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
今天媽媽又不在家，要到了我大展身手的時(shí)候了。
我洗了臉，刷了牙，疊了被子，開(kāi)始制作早飯了，我先拿了兩個(gè)雞蛋，把皮敲碎了，炒瓢里到了少許些油，等油熱了以后，吧唧吧唧響了以后，我把雞蛋放入鈔票中，一頓爆炒之后，炒瓢叔叔也累了，我便拔了插座，享受著自己煎的荷包蛋，再來(lái)點(diǎn)面包，牛奶就跟好了。
中午，我尋思做一會(huì)兒家務(wù)，幫媽媽掃地倒垃圾，我真是個(gè)孝順的兒子，媽媽回來(lái)之后一定會(huì)夸我的。垃圾都成山了，五大袋子垃圾，這可怎么扔��？算了，不管了，我左手提了兩大袋子垃圾，右手提了三大袋子垃圾，走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，終于把垃圾給倒了。開(kāi)始掃地，原本以為會(huì)很輕松，可地上不知道是什么東西，賴(lài)在地上不走，我用腳不停地蹭它，它才乖乖的進(jìn)入到了簸箕里，累并快樂(lè)著�。�！
晚上，我給自己抄的土豆絲和豬肉，準(zhǔn)備犒勞一下自己，干了這么多活，該好好享受一下了，我又出去買(mǎi)了一瓶飲料，準(zhǔn)備酣暢淋漓的大喝一回，我大口吃肉，大口喝“酒”，真有當(dāng)年林沖的風(fēng)范，夜深了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我一個(gè)人寂寞的睡著了。
今天真是愉快的一天！既辛苦又快樂(lè)。正好應(yīng)了那句話：自己動(dòng)手，豐衣足食。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
敬愛(ài)的爸爸：
您好！
當(dāng)我在您給我的信中得知我種的花兒已經(jīng)開(kāi)了的時(shí)候，我非常開(kāi)心。那些花兒就好像是我一樣，一直陪伴在您身邊。那樣，您就不會(huì)感到寂寞了。當(dāng)我讀到您信中的那句“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”時(shí)，剛開(kāi)始，我還不理解這句話，經(jīng)過(guò)反復(fù)思索后，我明白了：人生的快樂(lè)在于付出，而不在于索取。請(qǐng)您放心，我一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)讓所有的人都需要的人。
有一次，上語(yǔ)文課同桌忘帶鋼筆了，寫(xiě)生字時(shí)他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“不要著急，我借給你一支鋼筆。”于是，我把手中的新鋼筆借給了他，自己拿了一支舊鋼筆寫(xiě)。同桌見(jiàn)了鋼筆，就像見(jiàn)了救命稻草一樣，連聲向我道謝。
爸爸，在我迷路時(shí)，您就是我的航標(biāo)。蜜蜂的幸福，在于把采下的花粉都釀成蜂蜜，共人類(lèi)享用。去世了，給人們無(wú)窮的收獲；小鳥(niǎo)的幸福，在于守護(hù)大森林，消滅破壞樹(shù)木的蟲(chóng)子，并且也在用歌聲為大自然增添生機(jī)。幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
爸爸，您的教誨我會(huì)銘記在心，努力做一個(gè)人格高尚的人。
祝身體健康、萬(wàn)事如意。
您的兒子X(jué)XX
X年X月X日
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)里的時(shí)候，知識(shí)的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，當(dāng)我們上學(xué)不認(rèn)真的`時(shí)候，老師會(huì)拍著桌子來(lái)提醒我們，當(dāng)你的成績(jī)?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，老師就會(huì)告訴我們不要高興，也不要驕傲，因?yàn)�，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，并且老師好會(huì)在班級(jí)里表?yè)P(yáng)你，讓你感到自豪，但是如果考試考差了，老師就會(huì)指出你的不足之處。
但是每一位老師都會(huì)有一雙與眾不同的手。
數(shù)學(xué)老師有一雙像魔術(shù)一般的手，能夠隨意變換，一會(huì)是十，一會(huì)是一，一會(huì)用×一會(huì)又÷等等，各種各樣的符號(hào)和各種各樣的不同的數(shù)字，組成無(wú)數(shù)的算式，讓我每天都在學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師的雙手，培養(yǎng)了我們的思想能力。
語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜�，又大又漂亮的大字讓我們�?tīng)寫(xiě)抄寫(xiě)，寫(xiě)出好看的字，老師讓我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們做人的道理，老師用辛勤雙手讓我們學(xué)會(huì)如何寫(xiě)字，提升我們的作文能力。
美術(shù)老師的手可靈巧了，能夠隨意的畫(huà)出許多的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸之類(lèi)的，畫(huà)的栩栩如生。
老師的手都有各自的特點(diǎn)，靈巧神奇的，有幻想力從他們手里，培養(yǎng)了許多的人才，我們要感激老師們的這一雙手。
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