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      2. 五年級(jí)生活的作文

        時(shí)間:2022-09-05 12:50:32 五年級(jí)作文 我要投稿

        精選五年級(jí)生活的作文匯編十篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)生活的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選五年級(jí)生活的作文匯編十篇

        五年級(jí)生活的作文 篇1

          哈哈,終于放暑假了,上次回老家如皋還是很久以前,還記得那時(shí)候老家的房子還沒(méi)有建好,而現(xiàn)在不僅房子建好了,門前還有一條小河,屋后稻田里的稻苗也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,一顆顆挺拔在河田之上。門口的黃瓜苗也不甘示弱,結(jié)出一個(gè)個(gè)千奇百怪形狀的黃瓜。有的彎彎的像小船,有的直直的像狼牙棒,有的粗細(xì)不均的像錘子。我們的西紅柿兄弟就遜色多了,他們只結(jié)出了一個(gè)個(gè)小球,小巧玲瓏可愛(ài)極了。

          我們家還養(yǎng)了一群小雞,他們來(lái)到我們家只有一個(gè)月左右,這群小雞一共大約30只,有的是棕黃色的,有的是深黃色的,還有的身上毛都沒(méi)長(zhǎng)全。我們給它們建造了一個(gè)屋子,屋子的地面用磚頭鋪的平平整整,并安了一個(gè)小門。每次我靠近它們準(zhǔn)備喂食的時(shí)候,它們就撲通撲通的亂飛,然后對(duì)準(zhǔn)我手中的食物,猛的一扎就搶走了。只見(jiàn)那只搶到食的小雞在雞舍里到處跑,其它的雞跟著后面拼命的追,直到搶到食物吃完為止才又恢復(fù)平靜。奶奶問(wèn)我:“冒思遠(yuǎn),你知道小雞是怎么睡覺(jué)的嗎?”我回答不出來(lái)。到了半夜,我就悄悄的拿了手電筒,來(lái)到雞舍。我發(fā)現(xiàn)小雞們晚上都是站立在一根橫杠上面,一動(dòng)不動(dòng)的睡著。原來(lái)它們是站著睡覺(jué)的,看來(lái)生活中還有很多我不知道的秘密呢!

          這就是我的老家,一個(gè)充滿綠色和有許多可愛(ài)的小雞的老家,你喜歡嗎?

        五年級(jí)生活的作文 篇2

          說(shuō)起我的課余生活,那就是天上的繁星數(shù)不勝數(shù)、不計(jì)其數(shù)。也許是因?yàn)槲业呐d趣愛(ài)好廣泛,這也就更加豐富了我的課余生活。

          我喜歡在我的課余生活里畫(huà)畫(huà)。在那一張白紙上到處有幻想,也許這有一只小鳥(niǎo)也許這有一只小狗……每當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí),兒時(shí)的童心便會(huì)打開(kāi),一雙奇異的翅膀到處帶你翱翔。手一揮就是一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)。在畫(huà)中我最愛(ài)畫(huà)竹子了,原因不只是因?yàn)橹褡雍卯?huà),更重要的原因是他那堅(jiān)強(qiáng)、他那堅(jiān)韌。

          我喜歡在我的課余生活里而且心情不好的時(shí)候聽(tīng)歌。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)‘愛(ài)生氣會(huì)長(zhǎng)少白頭’,所以我生氣時(shí)聽(tīng)一些豪放、活潑的歌曲。聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)入迷,到那時(shí),所有的煩惱就都拋到九霄云外去了。而且在這個(gè)時(shí)候,我也常常不知不覺(jué)反而會(huì)安慰起自己來(lái),每當(dāng)煩惱過(guò)后,我也會(huì)為自己的舉動(dòng)而笑的前俯后仰。

          除了這些我喜歡的,我更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的小故事都是富有哲理的,他們的喜怒哀樂(lè)更加貼近我的生活。每次看的入迷時(shí),常常會(huì)被一個(gè)孩子的悲慘遭遇而感到悲傷,甚至流下眼淚;有時(shí)會(huì)被書(shū)中的故事情節(jié)有趣,而快樂(lè)得打起滾來(lái);更有時(shí)……

          這就是我的課余生活,它是多姿多彩的,他是高興快樂(lè)的。我愛(ài)我的課余生活。。書(shū)中的小故事都是富有哲理的,他們的'喜怒哀樂(lè)更加貼近我的生活。每次看的入迷時(shí),常常會(huì)被一個(gè)孩子的悲慘遭遇而感到悲傷,甚至流下眼淚;有時(shí)會(huì)被書(shū)中的故事情節(jié)有趣,而快樂(lè)得打起滾來(lái);更有時(shí)……

        五年級(jí)生活的作文 篇3

          人都是生活在一定的集體之中,而人溝通的主要方式就是語(yǔ)言。詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):"語(yǔ)言作為工具,對(duì)于我們之重要,正如駿馬對(duì)騎士;最好的駿馬適合最好的 騎士。"日本的池田大作也說(shuō)過(guò):“語(yǔ)言是我們所知道的最龐大最廣博的藝術(shù),是世世代代無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出來(lái)的無(wú)名氏的作品。”確實(shí),一個(gè)人說(shuō)話的水平?jīng)Q定著你的命運(yùn)和生命。古今中外,一生死于說(shuō)話的人有很多:如果三國(guó)時(shí)被曹操斬首的楊修,被孔明罵死的王郎;當(dāng)然,一生勝于說(shuō)話的人也有很多,例如,完璧歸趙的藺相如,諷齊王納諫的鄒忌等。

          在日常生活中,一個(gè)人說(shuō)話的水平高低,已經(jīng)關(guān)系到我們的事業(yè)以及未來(lái)還有家庭和幸福。生活中,我們可以看到:一句話可以讓人化干戈為玉錦,一句話也可以讓朋友之間老死不相往來(lái);一句話可以讓一單生意泡湯,一句話,也可以讓一單生意談成。由此可見(jiàn),會(huì)說(shuō)話技巧對(duì)于我們生活重之重。

          因此,掌握說(shuō)話技巧才是人生成功的真諦,但是掌握說(shuō)話的技巧有點(diǎn)難呢。不僅要充對(duì)方的心理分析,還要把握好分寸,并且還要對(duì)人的性格,熟之又熟,畢竟知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。

          你要記住哦,只有熟悉的掌握別人的心里,你才是真正的掌握了說(shuō)話的技巧。

        五年級(jí)生活的作文 篇4

          生活中到處都有歡聲笑語(yǔ),有人的笑是開(kāi)心的,有人的笑是悲傷的,但是我有一次笑得最為開(kāi)心,最為驕傲。

          記得有一次,學(xué)校里舉行期末考試,老師給了學(xué)生們幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間,并囑咐同學(xué)在家認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)老師對(duì)同學(xué)們的付出。

          我回到家后,便開(kāi)始了努力的復(fù)習(xí),我把媽媽買的幾套卷子做完了。爸爸又給我買了一些各科的復(fù)習(xí)資料,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等一樣不差。我利用三天的時(shí)間讀完了所有的復(fù)習(xí)資料,可以看出我為了這次考試下了多大功夫,但是,下午同學(xué)來(lái)找我踢球,我禁不住誘惑,心想:反正我也復(fù)習(xí)了好久,出去玩會(huì)。等到考完試之后,老師發(fā)下試卷,我只考了八十多分。我非常失望,但又想起老師教我做人要開(kāi)朗、積極向上。想到這我不由得哈哈大笑,我下定決心下次一定要考好。這就是樂(lè)觀的微笑。

          等到下一次考試前,我吸取了教訓(xùn),認(rèn)真復(fù)習(xí),絕不向上次一樣犯老毛病。直到考試前,我一次也沒(méi)出家門玩過(guò)。有一次,我做一張復(fù)習(xí)試卷時(shí),我不會(huì)做,便過(guò)去請(qǐng)教爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“自己好好再想一想,就會(huì)做了!蔽衣(tīng)了爸爸的話,半信半疑,回到房間,我又想了想,終于想出了答案,我露出了燦爛的微笑。

          馬上又到了考試的時(shí)候了,我做完卷子認(rèn)真檢查了一遍,交了試卷。又到了發(fā)卷子的時(shí)候,這次我考了一百分,我開(kāi)心極了盡情的放聲大笑,這就是收獲成功的微笑,

          通過(guò)這件事,我終于懂得了什么是成功的微笑。

        五年級(jí)生活的作文 篇5

          我的課余生活是豐富多彩的,有時(shí)我暢游在書(shū)海中,有時(shí)我沉寂在音樂(lè)中,還有時(shí)我用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。記得暑假的一天,我觀察地上有一塊西瓜皮,上面有很多螞蟻。

          一分鐘后,西瓜皮動(dòng)了起來(lái),小小的螞蟻競(jìng)?cè)惶鹆宋鞴掀。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前,就又朝相反的方向走去了。再一分鐘后,它們又搬了一塊小西瓜皮,放在洞口前。我特別好奇,蹲下細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,搬瓜皮的螞蟻從洞里叫來(lái)了很多小伙伴,它們都爬上了西瓜皮,黑壓壓的一片。只見(jiàn)它們一起行動(dòng),把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進(jìn)洞里。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象,可是我的腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:螞蟻為什么連西瓜皮都吃呢?

          我?guī)е@個(gè)問(wèn)題找爸爸,爸爸說(shuō):螞蟻是雜食昆蟲(chóng),它什么都吃。平時(shí)還要存一些食物放在洞里,準(zhǔn)備冬天來(lái)時(shí)吃。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我就明白了。原來(lái)螞蟻把事都提前做好,這樣才能有備無(wú)患。

          這一天真快樂(lè)呀!因?yàn)槲业恼n余生活使我明白了一個(gè)道理,那就是我們做什么事情都要像小螞蟻一樣有計(jì)劃,這樣才能防患于未然。

        五年級(jí)生活的作文 篇6

          生活似一場(chǎng)放不完的電影,幫你記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,生活似一個(gè)攝像機(jī),攝下生活中的大小事情。然而,生活中,也會(huì)給我們帶來(lái)許多啟示。

          每次我都會(huì)走在大街上東瞧瞧,西瞧瞧,不知在尋找些什么。突然,我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——環(huán)衛(wèi)清潔工。他帶著一個(gè)褐色的口罩,穿著單薄的工作服,戴著桔紅色的鴨舌帽,在街上認(rèn)真的清掃著。雖然已是冬天了,我穿著厚厚的棉服還是冷,但是環(huán)衛(wèi)工人的額頭依然大汗淋淋,我在想他的衣服有特意功能嗎?這時(shí)一股大風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛吹落下來(lái),迎和著風(fēng)沙一起舞蹈著。環(huán)衛(wèi)工人馬上重新打掃一遍。

          看著環(huán)衛(wèi)工人好不容易又打掃完畢,看著他疲憊地坐在路邊,這時(shí)一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái),很習(xí)慣性的把手中的垃圾一扔,垃圾筒就是在他身邊,他卻還很瀟灑地往前走。我看著很疲憊的環(huán)衛(wèi)工人馬上站起來(lái),默默地把垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾筒。

          看了這一幕,我非常生氣,我得到了一個(gè)啟示,雖然清潔工是很低層的工作, 是一個(gè)很不起眼的工作,但是他們的奉獻(xiàn),給我們城市帶來(lái)了美麗,他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起。

        五年級(jí)生活的作文 篇7

          我們的生活有很多小科學(xué),只要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn),就能發(fā)現(xiàn)。

          有一次,我在刷牙,媽媽對(duì)我說(shuō):“你也可以不用牙膏”,我就問(wèn) :“媽媽,不用牙膏很難刷牙的!眿寢層謱(duì)我說(shuō):“你可以用鹽來(lái)刷牙!蔽乙宦(tīng),就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ,然后,我刷起牙來(lái)了,雖然很咸,但我的牙也刷得很白。我覺(jué)得媽媽很聰明,我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋,找出生活中的知識(shí)。

          有一天,我們?nèi)ソ加,一回到家,看?jiàn)爸爸媽媽都很累,躺在沙發(fā)上,我連忙燒水,給爸爸媽媽泡腳,泡了腳以后。爸爸媽媽說(shuō)很舒服,再也不累了。我很高興,這不就是生活中的小科學(xué)嗎!

          還有一次,我看見(jiàn)窗戶很多灰塵,我想了想,想到了曾經(jīng)看過(guò)學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門的情景,于是,我先用濕毛巾擦窗戶,再用一張舊報(bào)紙擦干,擦了又擦,覺(jué)得窗戶非常明亮,媽媽夸我:“很會(huì)動(dòng)腦筋。

          我覺(jué)得生活中的科學(xué)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),才會(huì)為我們服務(wù)。

        五年級(jí)生活的作文 篇8

          懶懶的夏日午后,陽(yáng)光從指縫間絲縷地散落,在肩頭綻開(kāi)大朵大朵透明的花,青花桌布,香茗幾盞,濃濃的茶香縈繞著我,不同的滋味,不同的感悟。

          熱水緩緩從壺口輕瀉而下,注入杯中,干枯燥熱的茶葉,有如塵埃狀蟄伏在光陰深處的各種記憶,蜂擁漂浮在水面,這第一杯水沖出的茶,色味并不飽滿,均勻,清水的平淡中略帶清香,些許干澀,這不就像小學(xué)時(shí)代的我嗎?沐浴著燦爛的陽(yáng)光,無(wú)憂無(wú)慮地幻想,充滿活力,充滿生機(jī),渾身都積蓄著力量,還沒(méi)有地方釋放,只能中略顯青澀,仿佛還不夠成熟,各種心情易來(lái)易去,茶杯中倒映出一個(gè)晨曦中迎風(fēng)淺唱、滿臉幸福的孩子。

          第二杯茶韻明顯有所變化了,濃烈,香醇,飽滿。茶香四溢,恰到好處,這好似現(xiàn)在的我,朝氣蓬勃,擁有世界上最寶貴的財(cái)富——活力,和世界上最簡(jiǎn)單也最難以去追求的感受——快樂(lè)。我們用汗水澆灌心中的夢(mèng)想,珍藏在心中最柔軟的角落,直到有一天,看她長(zhǎng)成參天的模樣,我們用才智與胸襟擁抱多彩的世界,與美相伴,愛(ài)在左,情在右,一路開(kāi)花,一路播種,將這青春的長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,直到驀然回首,天,是藍(lán)的;花,是紅的;草,是翠的;陽(yáng)光,是透明的。在這五彩繽紛里,留下我們暖橙色溫馨的背影。

          倒第三杯茶的時(shí)候,明顯淡多了,有些苦澀,有些回味,有些依依不舍,甜與苦交織在一起凝成一股暖流,朦朧中,我仿佛看見(jiàn)了那迎風(fēng)吹飄的滿頭白發(fā)。一路走來(lái),做過(guò)多少夢(mèng),流過(guò)多少淚,當(dāng)一切出現(xiàn)在眼前,滿懷是期待,辛勤的努力,痛苦的掙扎,卻發(fā)現(xiàn),一切源于生活而歸于生活,源于心而歸于心,恬淡的香,帶走歲月的流逝;夢(mèng)中的蛹,早已化蝶,飛去,見(jiàn)證了四季多少次的更替,默默走向夕陽(yáng)落下的方向,帶走自己的故事。

          沖茶,品茶,悟茶,滋味愈來(lái)愈淡,只是茶韻未散。

          這是一杯茶,只是被水沖淡了而已。

        五年級(jí)生活的作文 篇9

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我從書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng),來(lái)充實(shí)自己。

          從小,我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候,看的是識(shí)字圖片,每一個(gè)精美的圖畫(huà)就是一個(gè)詞語(yǔ),每當(dāng)我用手指點(diǎn)著一個(gè)圖畫(huà),媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡(jiǎn)單加減法的計(jì)算。

          上幼兒園了,我也從看識(shí)字圖片,變成了讀識(shí)字書(shū),寫上了描紅的本子。每天,我都會(huì)一遍遍地讀著,一遍遍地描著,這些知識(shí)很快就被我掌握了,并且被我深深地記在了腦子里。

          隨著時(shí)間流逝,我從一個(gè)傻傻的小女孩,變成了一個(gè)懂事的小姑娘。一年級(jí)開(kāi)始,我的閱讀量越來(lái)越多,自己經(jīng)常一個(gè)人生活在讀童話書(shū),漫畫(huà)書(shū)之中……后來(lái),我讀書(shū)的時(shí)候,會(huì)一邊讀書(shū)一邊摘錄好詞好句,不會(huì)的字我會(huì)查字典,并且在字的旁邊寫上拼音做好批注。二年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)在背《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》……現(xiàn)在,班級(jí)里評(píng)比“讀書(shū)小明星”,我多次榮幸地被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)小明星”!白x書(shū)小明星”讓我可以自由地在學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)。從此,我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識(shí),我在書(shū)的海洋里自由游弋,在知識(shí)的廣闊天地中,像海鷗一樣地翱翔,F(xiàn)在,學(xué)校圖書(shū)館已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了,每到周末,只要爸爸媽媽一有空,我就會(huì)讓他們帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每每新華書(shū)店門口一出來(lái),我就會(huì)深深地吸上一口氣,長(zhǎng)長(zhǎng)地感嘆一聲——新華書(shū)店才是讀書(shū)的樂(lè)園。

          書(shū)是我忠實(shí)的伴侶,是我的知音,也是我最好的朋友。我們從小一起長(zhǎng)大,一起走向生命最艷麗的地方。

        五年級(jí)生活的作文 篇10

          這幾天,林家華寫的《難忘的夏天》這本小說(shuō)深深地吸引了我。一有空,我就捧起它津津有味地讀起來(lái),兩天時(shí)間就讀完了。這本書(shū)寫得實(shí)在是太精彩了。

          用野外的大森林代替教室與書(shū)本,在嬉戲玩耍中學(xué)到自然知識(shí),一場(chǎng)興趣盎然的鄉(xiāng)村之旅,夢(mèng)想作家絢絢爛而難忘的的童年夏天。小說(shuō)大概講了:在學(xué)校因?yàn)椴皇丶o(jì)律而被老師批評(píng),被家長(zhǎng)處罰,十四歲的小姑娘婷婷一生氣離開(kāi)了家來(lái)到了花蓮的外婆家。開(kāi)始,這個(gè)生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺(jué)得乏味和沮喪。幸運(yùn)的是,婷婷遇到了達(dá)武、達(dá)琳兄妹和尤勞叔叔,在自然的懷抱和鄉(xiāng)間的大課堂中,她獲得了難忘了的體驗(yàn),后來(lái)她改正了自己的缺點(diǎn),還取得了優(yōu)異成績(jī)。

          小說(shuō)中的婷婷一開(kāi)始不適應(yīng)農(nóng)村生活,后來(lái)有了達(dá)武達(dá)琳兩兄妹的陪伴,有了尤勞叔叔的帶領(lǐng),她才慢慢地適應(yīng)并喜歡上了農(nóng)村的生活。我呢,也是非常喜歡農(nóng)村生活的。雙休日,我總是讓媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩,去田野,去海邊,去大山。節(jié)假日長(zhǎng)一點(diǎn),比如清明啊,國(guó)慶啊,春節(jié)啊,我總是讓爸爸帶我去大山深處的爺爺奶奶家。那兒風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,天空明凈的幾乎每晚都能見(jiàn)到北斗七星,大山里雨霧繚繞,像打翻的牛奶,像仙女的紗巾,我常說(shuō),真是霧鎖東坑啊。我在爺爺奶奶家的日子可快樂(lè)了,一會(huì)兒去洗邊玩,一會(huì)兒去山上欣賞風(fēng)景,一會(huì)兒去田野給小兔子拔草。即使在家,我也可以逗公雞,追鴨子,喂兔子,還可以去和貓咪玩。爺爺可充他的寶貝貓咪了,小姑說(shuō),我的地位和這只貓咪差不多。在大自然的懷抱中,我心情舒暢。

          我愛(ài)農(nóng)村生活,我愛(ài)大自然的懷抱。

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