關于五年級寒假優(yōu)秀作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級寒假優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇1
今天我和爸爸媽媽去三垟濕地玩。
三垟濕地里的桃花和垂枝梅最引人注目了。粉紅的桃花開了許多許多，多得像漫天的星星。垂枝梅也開出了大大小小的花朵，很白很白，白得就像一片片的雪花。竹林里的竹子筆直筆直的，有的好像小朋友在玩“一二三，木頭人”的游戲；有的好像在模仿電線桿；有的好像在被媽媽罰站；有的好像士兵在站崗；它們一動也不動。
后來回去的時候我們又經(jīng)過了一條石子路，這條彎彎曲曲的石子路由成千上萬個小石子組成。我們以前去過好多次三垟濕地但這次是第一次走過這條石子路。
今天我玩的真開心！
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)到了，家家戶戶門上貼春聯(lián)，中間倒著貼“福”，諧音“福到了”，還要在門旁掛上紅紅的燈籠。人們都要出來放鞭炮，開始了除舊迎新。
傳說“年”是個兇猛的怪獸，每年的正月初一要出來吃人，一天一個怪老頭說“年”怕紅色的東西和巨大的聲響，許多人聽后都不相信。又到了正月初一，怪老頭在門上貼了紅色的長紙條。晚上，“年”來吃人了，怪老頭就點著了鞭炮。頓時，“噼里啪啦”地響個不停，“年”果真被趕走了。后人為了紀念怪老頭，就在每年正月初一貼春聯(lián)，放鞭炮。
春節(jié)既是個歡樂祥和的日子，也是個家人團聚的日子。餃子是春節(jié)飯菜的主角，大家一起吃個團圓飯，多溫馨�。∪藗兇┲乱律�，每個人都非�？鞓�。春節(jié)這喜慶的氣氛，不僅洋溢在家里，還洋溢在大街小巷中。人們有的在舞獅子，有的在放鞭炮，還有的在唱歌跳舞······放眼望去，這里華燈滿城，一片歡聲笑語，走到哪里那里就熱鬧非凡。春節(jié)到了，新的一年也即將開始，讓我們共同迎接新生活吧！
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇3
今天，是農(nóng)歷二零一四年的最后一天，也是新歷二零一五年春節(jié)的前一個晚上。今天，我和媽媽和姐姐準備去北京路的“西湖花市”逛一逛。
我們到了“西湖花市”門口了，我們在門口拍了幾張照片就進去了。
我們走著走著，我看到有一個非常可愛的“羊咩咩”頭飾，我叫媽媽買了一個桃紅色的。后來我又看到了一個大牌子，上面寫著一句話：“老板傻了！”我看到，頓時哈哈大笑。然后，我和媽媽和姐姐擠進去看了看。我們看到有一個哥哥手里拿著風車，我便走過去問這風車多少錢。哥哥說：“你說多少錢，我就多少錢賣給你！” 我說：“那十元一個！”“行！”姐姐又說：“八元一個�！彼终f：“行！”媽媽又說：“五元兩個！”那個哥哥又說：“行！”我最后說了一個數(shù)字：“五元三個，因為我心想三個人一人一個不就好了嘛！”那個哥哥竟然毫不猶豫地答應了。我們付了錢就走了。
回到家后，我就發(fā)現(xiàn)風車不會轉(zhuǎn)了。結(jié)果，媽媽說了一句話：“便宜的東西，一定不是好東西�！蔽液徒憬愣己苜澩�。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇4
給孩子備好寒假“大餐”一年一度的寒假來臨，孩子們都走出了校園，享受家庭生活的溫馨和社會教育的熏陶。在這近一個月的時間里，家長應該針對孩子的心理特點和生理特點，提供一份寒假“食譜”，以補充孩子健康成長的給養(yǎng)。
親情餐平時，孩子忙于生活，家長忙于工作，坐在一起的交流時間少之又少，甚至一些父母無暇顧及孩子，把孩子送給老人照看，孩子與父母之間的關系少了些許親情，聰明的家長應該珍惜短暫的寒假，把這段時間作為與孩子溝通和親情交流的課堂，進一步密切親子關系。做好“親情餐”的前提是擺正心態(tài)，因為這個階段孩子剛剛結(jié)束了期末考試，家長要正確對待孩子的考試成績。孩子之間本來就存在個體差異，期末考試更不可能人人第一；若孩子取得了優(yōu)異成績，家長在給予精神和物質(zhì)獎勵的同時，切莫忽視總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力；若孩子考試成績不理想，此時孩子的心里比家長更難過，家長此時應該給予更多的安慰和鼓勵，幫助孩子分析原因、尋找對策、調(diào)整心態(tài)，協(xié)助孩子邁過人生路上的這道“小坎”，以備揚帆征程。少批評、多鼓勵，才有可能成為“成績不說明未來”的獲勝者。
安全餐“安全第一”同樣適用于寒假和每一個家庭。放假期間，孩子自由支配的時間相對增多，生活也變得豐富多彩，在家看電視、上街購物、燃放煙花爆竹，都要注意安全，在自己不被傷害的同時，也不要造成對他人、物的傷害。
休閑餐 “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”孩子平時的學習生活很緊張，寒假不妨根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點適當調(diào)整休息時間。常言道，有張有弛才是學習文武之道，長期的睡眠不足會嚴重影響孩子的身體健康。家長應趁著假期給孩子適當補充睡眠，讓大腦得到充分的休息，讓孩子在快樂中得到休閑。
文化餐 中國素有“禮儀之邦”的美譽，家長可以在走親訪友中讓孩子了解一些風土人情和禮儀之交，為日后的學習、生活積累素材和經(jīng)驗；孩子還可借此學會一些交際用語、禮節(jié)常識和待人接物的方式，多做一些社會實踐活動，增豐富孩子的生活閱歷。
感恩餐 “媽媽，洗腳”一句廣告詞曾感動了多少父母的心，每位家長的愛都是無私的、不圖回報的，可也不能忽略了孩子感恩意識和責任心的培養(yǎng)。在春節(jié)回家看望父母時，家長的言談舉止都是孩子的榜樣，“聽聽父母的嘮叨，幫助爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗”，通過生活點滴對孩子進行感恩教育，教會孩子看父母就是看自己的未來，孝順要及時；以防樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待！
補漏餐 寒假期間，家長要協(xié)助孩子制定切實可行的作息時間和學習計劃，切忌突擊作業(yè)，要張弛有度，把寒假當成一個查“漏”補“缺”的大好機會，在復習的同時，補一補自己失利的薄弱課程，以便在新學期齊頭并進！
孩子們，在開學之初做好新課程的預習哦，以備開學后的“收心”和盡快進入狀態(tài)！祝你們度過一個輕松而愉快的寒假！
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇5
“哦！我點燃了！點燃了!”我歡呼雀躍。
這是怎么回事呢？原來大年三十這一天晚上，一向膽小的我，看著姐妹們放煙火，手心癢癢的，可卻不敢放。姐姐仿佛有火眼金睛，看透了我的心思，笑著遞給我一根：“別怕，放呀!”我接過一根煙火棒，可心中還是止不住地害怕，一個勁兒地伸長胳膊，用大拇指和食指捏緊煙火棒的.“小尾巴”。雖然煙火棒的頭離我的身體已經(jīng)很遠了，但我一想到那火花四濺的情景，拿著煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖著。姐姐看到我膽小如鼠的樣子，鼓勵我說：“不要害怕，不會燙著的，試一試！”我壯起膽子，打著打火機，縮著脖子，把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了，近了，火心剛觸到煙火棒的頭，我就立即松開手，生怕火星濺到我手上。唉，失�。。�
第二次，我鼓足勇氣，又一次將打火機靠近煙火棒�！白獭睙熁瘘c著了！我迅速縮回手，五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時，喜悅徹底戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我把手中的煙火棒一個勁兒地在半空中劃出一個個美麗的弧線。我快樂地跳著，喊著。姐姐伸出大拇指，說：“Verygood！”
我們在朦朧的夜色中，盡情地揮舞著五光十色的煙火棒，那美妙絕倫的焰火，仿佛在向人們展示它所有的風采，成為夜色中一道亮麗的風景線。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇6
我最喜歡下雪了，因為我可以堆雪人。它能給我?guī)須g樂，有時，還能讓我悟出些道理。
這是寒假里的一天，由于昨天夜里下了一場大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在征得了媽媽的同意后，我穿上大衣，戴上帽子，到院子里堆雪人。我走出了門，外 面好像是童話里的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，為了堆雪人身子，我把那些雪拍得實實的。經(jīng)過無數(shù)次的拍打和用松雪填補裂縫，雪人的 身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因為我覺得滾雪球不太容易，并且很浪 費時間，就先攥了一個小雪球，然后再從地上抓雪往雪球上粘。不久，一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什么意外。工作 很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿卜和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿著這些東西來到院子時，令我吃驚的事情發(fā)生了，我辛辛苦苦堆 的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了，身上也散得不成樣子。
這是怎么回事？我難過極了，眼看著一個將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進屋，躺在沙發(fā)上。突然，一個想法從我腦中劃過：這是雪花的錯，它們不 團結(jié)，以至于一個浩大的工程半途而廢。我在這個世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團結(jié)，造成失��！
這時又下起了雪，雪花從空中飄下來。我穿上鞋，走出門準備再堆一個雪人。我對著天空說：“雪花們，你們這次團結(jié)點好嗎？”
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