【精品】五年級(jí)創(chuàng)新作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)police,做一個(gè)大英雄;有人想當(dāng)醫(yī)生,讓所有人都健健康康地活在世上;有人想當(dāng)舞蹈家,讓所有人都看到那優(yōu)美的舞姿;有人想當(dāng)作家,讓人們看到更多有趣的書;也有人想當(dāng)畫家,畫遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水。那么我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一位語(yǔ)文老師!
那么為了當(dāng)老師更省心,我要發(fā)明一種機(jī)器人監(jiān)視著同學(xué)。這種機(jī)器人帶著兩攝像頭,還會(huì)自動(dòng)識(shí)別同學(xué)們有沒(méi)有再說(shuō)話,有沒(méi)有偷偷睡覺(jué),有沒(méi)有偷看漫畫書······還會(huì)自動(dòng)拍照,還會(huì)······
上課的時(shí)候,一個(gè)攝像頭就會(huì)盯著你們,如果有同學(xué)做小動(dòng)作,偷偷說(shuō)話,沒(méi)有在聽老師講課,偷看漫畫書,偷偷睡覺(jué)······機(jī)器人都會(huì)看得一清二楚,并把你的“罪行”拍下來(lái)。下課后,老師可以通過(guò)密碼停止機(jī)器人服務(wù),就可以看到同學(xué)們的“罪行”。那另一個(gè)攝像頭干什么呢?另一個(gè)攝像頭可以自動(dòng)記住老師講的知識(shí),并把它轉(zhuǎn)換成文字,記在機(jī)器人的“腦子”里。如果課上同學(xué)們沒(méi)聽清楚老師講的是什么,下課后就可以在機(jī)器人的“腦子”里找出他要找的知識(shí)!
大家喜歡我發(fā)明的機(jī)器人嗎?
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2
中國(guó)近代杰出的畫家、詩(shī)人李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”是呀,生活中不能沒(méi)有創(chuàng)新,成長(zhǎng)中,也得獨(dú)創(chuàng)才行,只有勇于突破、勇于創(chuàng)新,才能成為名副其實(shí)的冠軍。
著明的發(fā)明家愛(ài)迪生用他畢生的精力發(fā)明了電燈。其中,一次次的試驗(yàn)、一次次的失敗,讓許多人都認(rèn)為電燈是不可能成功的,一些人甚至譏諷愛(ài)迪生的研究毫無(wú)意義。面對(duì)一次次失敗和別人的譏諷,他并沒(méi)有退卻,他明白,失敗是成功之母,失敗一次就是向成功近了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的試驗(yàn),愛(ài)迪生最終取得了成功,電燈開始走入尋常百姓的家中,讓全世界人類都能享受到夜晚的光明。
在現(xiàn)代社會(huì)中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著各式各樣的創(chuàng)新帶來(lái)的便利生活。清晨還在睡夢(mèng)中,廚房里的`電飯煲就按照事先設(shè)定好的時(shí)間開始工作了,等家人都起床了,飯已經(jīng)做好了,免去了爸爸媽媽每天起早做飯的辛勞。課堂上,老師通過(guò)多媒體設(shè)備播放講課內(nèi)容,既圖文并茂、生動(dòng)有趣,有能省去老師板書,節(jié)省了時(shí)間。放學(xué)后,我使用電話手表與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)報(bào)告行蹤,讓家長(zhǎng)放心。課余時(shí)間,通過(guò)電腦可以在上網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、查閱資料;通過(guò)智能手機(jī),可以方便與同學(xué)們聯(lián)系,了解大家的學(xué)習(xí)生活情況,互發(fā)問(wèn)候信息……各式各樣的創(chuàng)新不僅方便了人們的生活,還給人們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
只有創(chuàng)新才能推動(dòng)人類的進(jìn)步和發(fā)展,為了讓我們從小就培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),學(xué)校還開展了“我是創(chuàng)客小達(dá)人”活動(dòng),同學(xué)們積極參與,制作了“電動(dòng)小火車”、“微型投影儀”、“收納盒”等創(chuàng)意作品,盡管還比較簡(jiǎn)單,但是極大地激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新興趣。
同學(xué)們,讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里不斷去探索、發(fā)現(xiàn),也許開始會(huì)比較困難,但是相信只要堅(jiān)持不懈、勇往直前,就一定會(huì)有所成就的。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3
我們的生活離不開創(chuàng)新,同樣,創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng)新,答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒(méi)有創(chuàng)新,世界就不會(huì)豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng)新,社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
今天我就在電視上看見了一篇報(bào)道。英國(guó)的一個(gè)城市的某個(gè)車站,每天的進(jìn)出人次在25萬(wàn)左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想,想利用車站的人體發(fā)熱來(lái)給車站旁邊的辦公樓取暖。這個(gè)想法得到了證實(shí),環(huán)保局的人們就利用人體供暖來(lái)使水沸騰,然后使沸騰的水貫穿整個(gè)辦公樓,這樣整個(gè)辦公樓就非常暖和了。
這篇報(bào)道就是一個(gè)創(chuàng)新的例子,還有一個(gè)例子是我在三亞親眼所見的。
三亞的海棠灣是一個(gè)美麗的地方,是三亞市新開發(fā)出來(lái)的地方。瞧吧!海棠灣的公路上的路燈,每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽(yáng)能板和風(fēng)車,利用三亞的太陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電。爸爸告訴我,利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的話,地下就不用鋪電線了,能節(jié)省許多的能源。而且,在電燈桿里有一個(gè)蓄電池,能儲(chǔ)存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池,可方便了。雖然現(xiàn)在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電,但是以后三亞都會(huì)利用陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電了。
看吧,創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中,讓你去尋找它。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4
歌德,這位德國(guó)大詩(shī)人的名字可謂無(wú)人不知,無(wú)人不曉。他寫出的許多優(yōu)美的詩(shī)句激勵(lì)著無(wú)數(shù)年輕人努力奮斗,積極上進(jìn)。我的座右銘就是他的一句詩(shī)——
要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。
當(dāng)我剛剛看到這句詩(shī)時(shí),我的心隨即一震。千百年來(lái),許多哲學(xué)家就在思考人活在世上為了什么,我想這就是最好的答案。許多家長(zhǎng)教育孩子時(shí),傳遞的潛意識(shí)就是:孩子,你如果遇上一個(gè)人,你就要從他身上索取點(diǎn)什么。這不僅是孩子的悲,也是教育的悲。我覺(jué)得,孩子從小就要給他灌輸這種思想:孩子,你如果遇上一個(gè)人,你就要為他奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。如此一來(lái),孩子接受到的就是正能量,長(zhǎng)大后不僅是為某個(gè)人,可能把整個(gè)社會(huì)的情況都會(huì)改變。說(shuō)這么多,我的意思就是把孩子培養(yǎng)成奉獻(xiàn)人才,繼而變成創(chuàng)造性人才。
就說(shuō)說(shuō)我的創(chuàng)新經(jīng)歷吧。當(dāng)時(shí)正值寒假,我們班布置了好多的作文,老師說(shuō)開學(xué)檢查并評(píng)一評(píng)。我寫完作文后在畫畫,這是我最喜歡的事。畫著畫著,我腦子里突然蹦出個(gè)想法:我能不能把作文與畫畫結(jié)合起來(lái)呢?我拿著彩筆,給作文畫上了插圖。有蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵和精細(xì)的花邊。畫的插畫我會(huì)根據(jù)作文的內(nèi)容來(lái)決定。比如去動(dòng)物園,我便會(huì)畫幾只猴子啊,大象啊,長(zhǎng)頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現(xiàn),除了細(xì)致入微的身體,還有精致的五官。如果去郊游,我就會(huì)畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游,我便會(huì)畫上景點(diǎn)的建筑,有的還會(huì)貼幾張照片等等。不管什么內(nèi)容,我都能輕松駕馭,很快地畫出插畫。
開學(xué)了,老師看過(guò)我的作文后說(shuō):“你們都應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神,多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!蔽蚁,我收獲的不僅是贊揚(yáng),而是一種成長(zhǎng)的秘訣吧!
【五年級(jí)創(chuàng)新作文】相關(guān)文章:
創(chuàng)新的五年級(jí)作文10-17
創(chuàng)新五年級(jí)作文10-12
創(chuàng)新促發(fā)展創(chuàng)新鑄輝煌的五年級(jí)作文08-20
創(chuàng)新與生活創(chuàng)新的作文09-06
談創(chuàng)新五年級(jí)作文10-13