五年級(jí)中秋節(jié)作文 沒有月餅的中秋
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)中秋節(jié)作文 沒有月餅的中秋，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，中秋是炎黃子孫團(tuán)圓的節(jié)日。
人們一說起中秋，馬上就會(huì)聯(lián)想起一輪皎潔的圓月高高的掛在空中，因?yàn)閳A圓的月亮代表著家庭團(tuán)圓。然而，今年的中秋之夜卻出乎意料的沒有了月亮，但正是這個(gè)沒有月亮的中秋之夜令我留下了永生難忘的美好記憶。
今年中秋的前幾天，爸爸就一本正經(jīng)地告訴我說，今年中秋之夜要陪我一起賞月。這對(duì)我來說可是特大喜訊，因?yàn)榘职质敲�，老百姓放假警察加班，在我的印象里爸爸從來就沒陪我一起共度過一個(gè)中秋節(jié)，更別說賞月了。
于是我天天掰著指頭盼著中秋節(jié)早日來臨。盼呀盼，中秋之夜終于來臨了。爸爸果然沒有食言，一吃完晚飯就張羅著把一張小方桌擺到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽拿出了早就準(zhǔn)備好的一盒包裝精致的月餅。我也沒閑著，幫著搬凳子擺杯子。在我和爸爸媽媽的通力合作下，“賞月臺(tái)”不一會(huì)就搭好了。爸爸笑呵呵地把爺爺奶奶扶到了桌子的臉朝陽(yáng)臺(tái)外的位置坐下，同時(shí)告訴我說那個(gè)位置是“上席”。媽媽不失時(shí)機(jī)地教育我說：“孝順長(zhǎng)輩可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”
接著，爸爸讓我坐在爺爺奶奶的對(duì)面，而爸爸媽媽分坐在爺爺奶奶的兩側(cè)，我笑著問爸爸：“難道我們這樣坐位置也有含義嗎？”爸爸親切地說：“當(dāng)然有含義了，爺爺奶奶的主位確定后，按照我國(guó)傳統(tǒng)的規(guī)矩，主陪坐主位的右側(cè)，副陪坐對(duì)面，其他位置按輩分主次依順時(shí)針方向坐，當(dāng)然，我們這樣坐還有一個(gè)理由，那就是既方便爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶敬孝心，又方便照顧你�！甭犃税职诌@番話，我覺得爸爸真有學(xué)問。
同時(shí)我也感覺到了我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。媽媽終于把月餅?zāi)贸隽撕凶�，我一眼就看中了一個(gè)我最喜歡吃的百果。我連忙拿起這個(gè)月餅就要往口中塞。這時(shí)奶奶笑呵呵地說：“別急別急，月餅可是要大家分吃的，分吃代表著分享團(tuán)圓，也代表著家庭和睦”聽后我不好意思地把手中的月餅放了回去。媽媽拿出餐刀小心翼翼地把每塊月餅平均分成了六份，我們每個(gè)人分享其中的一份，這時(shí)我吃月餅也不像剛才那么性急了，因?yàn)槲蚁胫棠虅偛诺哪切┰�，我感覺到我所品嘗的'已經(jīng)不是一份份月餅，而是一份份家庭團(tuán)圓的溫馨。
我們海闊天空的聊著，內(nèi)容有關(guān)于月餅的來歷、中秋的民間傳說……不知不覺，夜已經(jīng)深了，我突然想起了我們今天晚上的主題是賞月，我恍然大悟地對(duì)大家說：“我們大家都忘記賞月了”說完這句話，我不但沒有感覺到熱烈的回應(yīng)，反而出現(xiàn)了短暫的寂靜。我奇怪地朝天空望去，天空中一片漆黑。今年的中秋之夜竟然沒有月亮！我立即明白了寂靜的原因。還是媽媽首先打破了沉默的局面，親切地對(duì)我說：“其實(shí)我們大家早就知道今晚沒月亮了，只是考慮到爸爸答應(yīng)了陪你賞月，我們怕掃你的興，所以都沒有告訴你。
但是我想，賞月的本意是感受家人團(tuán)聚的溫馨，今晚爸爸能夠在家里陪伴我們一起過中秋，實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)胰硕嗄陙淼脑竿�，這最圓最亮的月亮不就懸掛在我們?nèi)胰说男闹袉�？”在沒有月亮的中秋之夜，我甜甜地入睡了，睡夢(mèng)中我看到一輪圓圓的月亮懸掛在高空，皎潔的月光傾泄在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，傾瀉在正在品嘗月餅的我們?nèi)胰说纳砩�，也傾瀉在爸爸那親切的面孔上…
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