小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文1
今天，我參加了百思特組織的一個活動，名叫“戶外踏青”。
下午一點鐘，我來到了百思特教育，戶外踏青活動就已經(jīng)開始了。我們都是步行去濱河大道。樹枝上露出了嫩綠的“小豆豆”，小草輕輕悄悄地冒出來了，穿著一件綠綠的外衣，春風(fēng)姑娘像小孩子一樣跑出來玩。太陽公公對春風(fēng)姑娘笑，大樹給春風(fēng)姑娘招手，小草和花兒在向春姑娘點了點頭。
過了半個多小時，我們到達了目的地。任老師讓我們休息了十分鐘之后，我們就開始了第一個活動，那就是在一個兩面都是白色的風(fēng)箏上畫一幅畫來裝飾一下風(fēng)景。每組一個，一共有四個組，每組有五個人。別的組都五個人一起畫，而我們組就我一個畫，其他的成員都被美麗的風(fēng)景吸引了。其他組畫了本個小時就畫完了，而我花了一個小時才畫完。畫完之后，我們所有的人都有一起拍照留戀了。
拍完照之后，終于到了我們盼望已久的時刻了。那就是去放風(fēng)箏。我們把包都放在了大樹的旁邊放風(fēng)箏。每個組里只有一個人在放風(fēng)箏，我不一會就把風(fēng)箏放到了天空中，而且飛得非常非常的高，一直飛到了半空中。風(fēng)箏要掉下來的時候，我就把線往下一拉，這樣風(fēng)箏就不會掉下來了。在我?guī)蛣⒗蠋煼棚L(fēng)箏時，我的風(fēng)箏便從天空中掉下來，隨后就沒有風(fēng)了。所以我的風(fēng)箏再也沒有飛上天空中去。過了一個小時，我們就回去了。
而我萬萬沒有想到的是我自己所在風(fēng)箏上畫的大作離開了我，因為這些風(fēng)箏最后都收上去的。最后，我不禁頭涔涔而淚潺潺了。我是多么的希望我的大作是我的呀!
今天是一個快樂的一天，也是辛苦的一天。
小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文2
春姑娘的腳步近了，正是出去欣賞欣賞三月盛開的“桃花妹妹”的好機會;正是出去丟掉煩惱盡情玩耍的好機會;正是出去尋找春天的足跡的'好機會。
天空上晴空萬里，一片湛藍的天空點綴著幾朵棉花糖似的白云，一陣微風(fēng)吹拂在我的臉上軟綿綿的，像是在給我撓癢癢，愜意極了。
春天它像是一幅五彩繽紛的畫。金黃的油菜花鋪滿了整個田地，遠遠望去像是給大地母親穿上了一件金黃的衣裳，粉嘟嘟的桃花也舒展著肢體，跳起了曼妙的舞蹈，潔白的李子花像冬天的雪花妹妹，遠遠望去像一朵無瑕的云朵，小草和竹筍小心翼翼的探出了“綠頭”可愛極了，顯出了春天釋放出的勃勃生機。
“嘩嘩嘩……”除了春天五彩繽紛的顏色，還有春天那些豐富多彩的“音樂“。陽光的照耀下，水庫金光閃閃，小魚兒也在水下津津樂道，一陣風(fēng)吹過，河面上泛起陣陣漣漪。各種各樣的花香味吸引了那些勤勞的小蜜蜂來采花蜜。輕柔的風(fēng)吹蕩著金黃的油菜花，大地上黃燦燦的油菜花被吹得搖頭晃腦。粉嘟嘟的桃花也被吹得載歌載舞了。如同串串小鈴鐺的李子花小巧玲瓏，它也開始迫不及待“叮叮當當”地唱歌。蜜蜂的嗡嗡作響;油菜花的沙沙叫;桃花的歌唱;李子花叮叮當當?shù)慕?水庫的流水聲;小魚兒的談話聲。各種聲音交匯在一起，像是大自然為春姑娘的到來搞的歡迎儀式彈奏的一首美妙的春天交響樂曲。
“啊，真香!”春天的味道非同一般。油菜花散發(fā)著油菜籽的香，桃花淡淡的幽香，李子花似乎飄著果實累累的香味，都是芬芳撲鼻。處處都顯示了春天的獨特氣息。
這次的踏青我深深地感受到了多么美麗的一幅“春天畫卷”，千姿百態(tài)，色彩斑斕呀!
小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文3
春天終于來了，人們開始踏青了。
我也不甘示弱，坐上汽車和爸爸媽媽一起來到了沈園。
走進沈園，園中的景象令我無比驚訝：平時安安靜靜的沈園里，竟有五六個旅游團。就連遠在大連的人也借這個風(fēng)和日麗的好日子來看看這位偉大的宋代詩人——陸游。
雖然景區(qū)里的人很多，但風(fēng)景還是那么美，一塊大大石頭上，刻著“詩境”兩個字，向周圍一看，這兩個字還真名副其實：左邊的長廊上，寫著至少二十首詩或者詞。楊逸明的《春游沈園》和梁致祥的《沈園》是我最喜歡的兩首。
從一扇小門進去，眼睛被一片五彩繽紛的色彩引了過去，鼻子被各種奇花異草的香味控制住了，耳朵被一群小鳥的歌聲陶醉了。哎呀，人家在后邊喊了好幾聲了，我怎么沒感覺呢?我趕快向前走去。嗨，梅花還開著，哦，蜜蜂出來了，肯定是去年冬天的時候它們預(yù)備的糧食太少了。紅紅的梅花在這樣溫暖的天氣里無精打采的`，一個個像犯了錯的小孩子似的低下了頭，還有一些尚未來得及開放的小花苞，在枝頭一片綠色的樹葉中過著它們的隱居生活。即使它們隱藏得很好，還是被細心的我給找著了。
再往前走了一段路，看到了一匹馬，只不過那是鐵做成的，那匹馬栩栩如生，如果從遠處望去，你肯定會把它當成一匹矯健的小黑馬的。突然，一陣風(fēng)刮過，一濃郁的香味從我鼻孔里鉆了進來。哇，原來還有兩棵很大的結(jié)香，那一根根打結(jié)的枝干顯得很是奇怪，一朵朵白色的花從那奇特的枝干上長了出來。
逛啊逛，哎呀，時間不早了，肚子也唱起了空城計，我只好戀戀不舍地回家吃飯去了。
小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文4
無法描述，一顆憤怒的破土而出的種子，在春季到來，我仿佛已看到了花開時叮當作響的聲音。孩子在追逐著的風(fēng)箏飛啊飛，卻掙不脫被牽的線。湖邊的婀娜的柳條上，停息著輕歌漫舞過的蝶，讓美麗的視野也凈化著靈魂。山雀醉過，孩子的笑聲涌動成天和地的脊梁。
今年的春天依然執(zhí)著如故，沉淪的朝陽繼續(xù)升騰。去踏青吧，盡情地呼吸著蓓蕾的芬芳，放眼望過楚楚動人的小草或立或臥的喜悅身姿。讓久遠的淋濕過的心扉在溫柔的風(fēng)兒回眸下綻放碧綠的氣息，讓籬笆樹下的夢濃縮成一段波的倒影。忘卻秋葉墜落時的疼痛吧，冰血已逐漸融化了生命中不需要理由的感動，讓蘇醒的河流撫摩雁過留下的雙翼，讓在云端的眼睛飄過深深淺淺的背影。去踏青吧，踏出一曲曲熱鬧的歌唱，給自己的理想找準確的方向，看看開放的喇叭花重重疊疊的身影，想象著去年春天柵欄下的低語。去踏青吧，看看含羞草在季節(jié)里莊重的誓言，和那種經(jīng)歷了一冬卻永遠消瘦不了的溫柔。金黃的菜花那不變的姿勢，恢復(fù)著農(nóng)田里交錯的風(fēng)景。迎春花已被編織進了花的洪流里，被翻卷成春天的縮影。
如果愿意耕種的話，那就種下茫然與困惑吧，我想收獲的是綠蔭的整個季節(jié)。如果愿意耕種，那就種下冷漠與怨恨吧，我想收獲的是縷縷思念與自然。如果愿意耕，那就種下你曾經(jīng)寫給我的只言片語吧，我想收獲的是我們今生今世的愛情答卷。
回往來路，我好象看到了開滿鮮花的山林里，是否，是你在眺望著我的背影?
我曾想，在我們邂逅之前，你是否已悟透了人世的繁華與冷清?要不然，你如何能執(zhí)狂地宣泄著愛與恨的力量?
葉在歸根，無論萌芽或者飄落，無論苦難或者幸福。
燕已來過，癡笑炊煙不散，你也來過，卻站在霧端背影迷離。
小學(xué)五年級關(guān)于踏青的作文5
星期天一大早，我和媽媽還有我們院的幾位叔叔阿姨、小朋友一起去荊寨踏青。
坐在車上，老遠就望見藍藍的天空下，一片片金黃金黃的油菜花，風(fēng)兒送來陣陣幽幽的油菜花香。看著這燦爛的茫茫金海，我的心，頓時一陣興奮。我們爭先恐后的奔下車，投進這金色海洋，貪婪的呼吸著芬芳的花香，盡情的嬉戲，歡呼。大家擺出酷酷的姿勢留下了春天的倩影。
我們繼續(xù)前進，一片雪白的花海映入眼簾，啊，梨園到了!梨樹上一簇簇雪白雪白的梨花，就像藍天下的團團白云。在藍天下，在梨花間一對花蝴蝶正翩翩起舞，就象兩只快樂的小精靈。
跨過雪白的花海，我們又融入了另一片粉紅的天地一片粉嫩嫩的桃花園。這時，我看見一位阿姨拿著鉛筆在桃花上寫著什么?我好奇的跑過去看，原來阿姨不是在寫字!而是用帶橡皮的那頭占著一些粉兒在桃花的花蕊上點來點去。我不解的問阿姨：“阿姨，您在干什么呀?”阿姨告訴我：“我在給桃花授粉。”“為什么要給桃花授粉呀?”“因為桃花只有接受不同品種的花粉，才會結(jié)出又大、又多、又甜的桃子�！薄芭叮瓉砣绱税�!”我若有所思地點點頭，轉(zhuǎn)身又加入了伙伴的游戲中。在玩的時候，我們發(fā)現(xiàn)腳底下踩著許多綠油油的野菜，我問媽媽：“我們挖野菜行嗎?”“行”我們一邊挖野菜，大人們一邊給我們講：“這是星星菜、這是白蒿、這是面條棵、這是薺薺菜�！贝笕藗冞�教會我們分辯野菜和野草。
時間過的真快，不知不覺中到了中午，該回家了，我們依依不舍得離開了這美麗的鄉(xiāng)間果園。這次踏青給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，使我增長了知識，還享受到了一頓清香的蒸野菜。在這里，我找到了春天，春天在綠油油的麥田里、春天在金燦燦的油菜花里、春天在花團錦簇的果園里、春天在我們歡快的笑聲里。
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