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小學(xué)五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事
感動的事，在我們身邊時常都會有，下面是小編整理的小學(xué)五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事，歡迎閱讀。
第一篇：一件令我感動的事
每當(dāng)有黑管吹響那一首首優(yōu)美動聽的旋律，我心里就會不由自主地想起那件事：
以前，我吹黑管的時候，時不時發(fā)出刺耳的尖叫聲，難聽極了。用老師的話說，簡直就是沒有“管樂細胞”。只要我在家一吹，院子里的人都會捂緊耳朵，厭惡似的皺皺眉毛，這是當(dāng)時的我十分沮喪。
直到我發(fā)現(xiàn)，后山上的竹林沒有人，可以盡情地練習(xí)吹奏曲子。于是，一天清晨，天還沒有亮，我?guī)е诠苘b手躡腳地去了竹林。但剛吹幾聲，我就感到十分懊悔：我好像又把尖叫聲帶進了竹林。
我正想離開，突然覺得后面有人，轉(zhuǎn)身一看，原來有位老人正坐在巖石上微笑的看著我，我嚇了一跳。老人見壞了我的“雅興”，慈祥地說：“我打擾你了嗎?小朋友?你繼續(xù)吹吧，不要管我。雖然我耳朵聾了，但我猜想你一定吹得很好聽!”我剛想說我吹的不好，話剛到喉嚨又咽了下去，因為他是個聾子呀!老人又說：“只要你愿意，我每天都可以來當(dāng)你忠實的‘聽眾’，感受你美妙的音樂!”我點點頭，意思是答應(yīng)了。
有了這位耳聾的“聽眾”，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得自信了。后來，當(dāng)我的房間里傳出各種練習(xí)曲的旋律時，院子里的人不但沒捂緊耳朵，反而還欣賞似的點點頭。
一次，管樂老師檢查練習(xí)情況，我流利地吹了首曲子。管樂老師瞪大了眼睛，驚訝的問：“你是得到了那位高人的指導(dǎo)?”我告訴他：“一位老人，住在我家樓上，很瘦很瘦，不過他是個聾子。”管樂老師說：“多么荒唐啊!他是一位出名的音樂家，是為首席黑管手，你卻說他是個聾子!”我驚呆了，最后還是決定保留這個秘密。每天早晨，面對這位兩鬢發(fā)白的.“聽眾”，悠揚的吹上一首曲子，我感覺我走出了真正的音樂……
現(xiàn)在回想起這件事，我就不禁心懷感激。被人欣賞，往往是創(chuàng)造信心的重要條件，是通往成功的階梯。我一定要加倍努力，以優(yōu)異的成績來報答這位音樂老前輩的鼓勵和支持。
第二篇：一件令我感動的事
陽春四月，我們在‘‘青少年社會實踐基地”------園山，接受了軍訓(xùn)式的模擬教育。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。但剛跨進基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一刻起，我就準(zhǔn)備鼓足勇氣面對這嚴(yán)峻的考驗。
一下車，教官就帶我們到換衣服的地方，教官只給我們十分鐘的時間穿好軍裝，我們?nèi)慷紦Q好了軍裝，這樣看起來我們還真?zhèn)�小軍人，經(jīng)過一天的訓(xùn)練我們?nèi)喽己芾哿�，但是我們沒有叫苦，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是個小軍人了，我們還明白了軍人的生活是什么樣的。第一天美好的回憶一直伴隨這我.教官親切的教導(dǎo)和我們一起做活動……這一些活動已經(jīng)深深的感動了我。第二天我很早就起床了，洗好臉?biāo)⒑醚乐笪覀冞M入了第三個活動，為園山的十個沒有取名的景點取名字，在搞完這個活動之后進入了可能在我的腦海里永遠也抹不掉的一件事-----聽宋老師演講。
宋老師講得最令我難忘的一句話就是“人只能做兩種一種是英雄，而另一種是英雄的.土壤。”其余的就不是人也許他說的很難聽，但是他說的很對。據(jù)一個英國人所說未來美國可能成為世界的統(tǒng)治者，日本則會成為以后世界的管理者，而中國只能成為被統(tǒng)治者，這是為什么呢?是因為在一次軍訓(xùn)式的模擬教育中國、日本和美國比賽結(jié)果中國輸了。為什么中國會輸呢?是因為中國的孩子太懦弱了，我們中國的小孩在別人對我們的愛的包圍下甚至忘記了怎么去愛別人，還不敢為別人承擔(dān)一點點責(zé)任。正是因為這樣我們中國才會輸，而美國和日本卻是剛強的。就說一個小小的例子吧。據(jù)說美國教小孩走路是這樣的，如果她的小孩跌到了，她的父母她再爬起來。而我們中國的父母卻是會把他的兒女扶起來然后百般的呵護，是因為我們中國的父母太心疼孩子了，通過這一次教育我學(xué)會了怎么去愛別人、怎么為別人承擔(dān)責(zé)任。我還沒有忘記在園山腳下面對群山所說的誓言:謝謝老師、謝謝父母、謝謝所以愛我和疼我的人……。宋老師的這個演講可能改變了我的一生。
兩天的軍營生活結(jié)束了。時間雖然很短，但這次特殊的經(jīng)歷卻在我的人生道路上寫下了深刻而又難忘的一筆。
第三篇：一件令我感動的事
潘安是我們小區(qū)里的一個挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有點膽小怕事，連平時燉魚湯，魚都不敢自己殺。
一個晴朗的下午，一棟大樓的人家突然冒煙了，鄰居們聞到了煙味都跑了下來，“老大爺!”一個人喊到。這時，大家才想到那位老大爺著了火，但那位大爺還在家里睡的正香呢!人們開始議論紛紛，誰去救那位大爺。
“安林，你去。”
“為什么?”
“你是大爺?shù)膶﹂T，你當(dāng)時應(yīng)該去叫醒大爺。”
“那張云就更應(yīng)該去了。”
“憑什么啊?”
“應(yīng)為你幫大爺燒的雞湯啊!你不把煤氣給關(guān)了嗎?“
就在大家爭論不休的時候，潘安走了過來，問：“什么事啊?”
“那位大爺家著火了，可大爺在家里睡覺呢!可大家一個也不愿意去救大爺。”安林說。
潘安看了看越來越濃的黑煙，說：“我去吧!”
“潘……”大家話還沒說的出口，他已經(jīng)沖進了弄煙滾滾的樓道中，大家隨即就撥打了119。10分鐘過去了，119的車子來了，人們還沒見他下來，便開始擔(dān)心了，他不會有什么事吧。又是10分鐘過去了，大家聽到一個熟悉的聲音：“快來幫忙!”是潘安，是他!他被著年逾70的大爺，向大家走來。
“小安，難為你了。”
“潘安，你真了不起!”
……
“大家不要再說了，快把大爺送醫(yī)院吧!我不要緊的'。”
“哎。”大家把大爺送到醫(yī)院之后，他自己找了塊布條，把自己的傷口包扎起來，連醫(yī)院也沒去。
我在窗前目睹了這一切，兩行熱淚留了下來。我被他深深打動了。每次我再站在那個窗口的時候，就會想到再現(xiàn)代的社會上，又有多少人會像他那樣，擁有者和哈爾威一樣的品質(zhì)，在現(xiàn)代社會中，不正需要這樣的品格嗎?潘安和哈爾威，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。