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五年級(jí)暑假游記作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)暑假游記作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)暑假游記作文1
這個(gè)暑假哪里最適合游玩呢？哈哈，不用說(shuō)，自然是千島湖啦！
假期里，爸爸決定帶我和弟弟去千島湖玩。那天早上我們很早就出發(fā)了，坐上車(chē)的時(shí)候，太陽(yáng)公公也才剛剛起床，清晨的風(fēng)都還是透著一絲涼意，一路上還能看到晨練的路人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)千島湖。我和弟弟開(kāi)心得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地下了車(chē)，開(kāi)啟了我們的千島湖之旅。
千島湖的水真的好干凈！微風(fēng)輕拂，湖面蕩起一圈一圈漣漪，清晨的陽(yáng)光灑在水面上，如同粒粒閃閃發(fā)光的碎金。仔細(xì)一看，水中有各種各樣的小魚(yú)，有的在水中獨(dú)自漫步，有的成群結(jié)隊(duì)去覓食，好不快樂(lè)！弟弟看到這些可愛(ài)的小魚(yú)也興奮地大叫，還想通過(guò)聲音嚇唬小魚(yú)們呢！往遠(yuǎn)處望，湖中的島嶼大大小小有很多，千島湖真是名副其實(shí)。而且每座小島都有獨(dú)特的風(fēng)光。那一座座大小不一的島嶼如同銀河中的星星點(diǎn)綴在清澈的湖面上，好似一幅美麗的畫(huà)卷。當(dāng)然，來(lái)了千島湖怎么能夠不坐船游玩呢？我們坐上船，準(zhǔn)備置身其中感受千島湖的美，因?yàn)橹挥凶魏拍芨惺艿角u湖的碧波萬(wàn)頃。我覺(jué)得我就像飄在湖面上的'一片落葉，微風(fēng)帶來(lái)湖水的涼意，沁人心脾。耳邊響起群鳥(niǎo)的啼叫，我閉上眼睛，感覺(jué)真的舒服極了！
后來(lái)我們又游玩了一會(huì)兒，就準(zhǔn)備回家了。雖然只游玩了半天，但千島湖的美已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。大家有機(jī)會(huì)一定要來(lái)千島湖游玩，好好感受一下千島湖的美麗多姿。
五年級(jí)暑假游記作文2
放暑假的第一天，禹王宮社區(qū)組織本區(qū)的小朋友們?nèi)⒂^南京博物館，了解歷史。我很榮幸的成為了其中的一員。
這天，我起了個(gè)大早，早早的來(lái)到機(jī)關(guān)幼兒園門(mén)口等待。在社區(qū)主任的指揮下，我們陸續(xù)上了車(chē)，看著周?chē)际遣徽J(rèn)識(shí)的人，我的心里忐忑不安。待大家就坐后，主任給我們每個(gè)下朋友發(fā)小蛋糕等零食。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了南京博物館。博物館有六個(gè)場(chǎng)館，我們參觀的第一個(gè)場(chǎng)館是歷史館。在這里，我們看到了海百合，恐龍等化石。還看到了語(yǔ)文書(shū)上講的波痕，雨痕，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文化知識(shí)。歷史館小到介紹江蘇歷史文化，有石片，石核，斷片；大到介紹中華民族歷史的變遷，有“方國(guó)風(fēng)云，吳越春秋，”“郡園華章，漢家故里。”
然后，我們來(lái)到了特展館里的暑假動(dòng)物“緣”，這里是小朋友的樂(lè)園。有涂鴉墻，可以拿彩筆在上面畫(huà)畫(huà)；有3D的'江豚池，可以模擬和江豚玩耍，還有……
隨后，我們穿越時(shí)光，來(lái)到了復(fù)古的民國(guó)館。這里都是民國(guó)時(shí)期的建筑，一踏進(jìn)去，就好像置身于民國(guó)期間。由于時(shí)間不早了，數(shù)字館，藝術(shù)館，非遺館就沒(méi)來(lái)得及去，只能遺憾離開(kāi)了。
這次游玩的很有意思，我不僅交到了新朋友，還拓展了我的知識(shí)面。如果有機(jī)會(huì)，我還要再去一次南京博物館，去參觀其他沒(méi)有來(lái)得及參觀的場(chǎng)館，以彌補(bǔ)這次的缺憾。
五年級(jí)暑假游記作文3
暑假，媽媽帶我去了香港的南丫島。從碼頭出發(fā)，經(jīng)過(guò)一條條彎彎的小山路，我們終于來(lái)到了海灘。
那里有藍(lán)天白云，有一望無(wú)際的大海，一波接一波的大浪和綿延的沙灘。還有非常多的人在曬太陽(yáng)呢！看見(jiàn)如此壯觀的美景，我迫不及待地沖向大海。我們?cè)诤＿吿呃�，在淺海里拍水、游泳，還租了特大的泳圈當(dāng)作“小船”坐在上面隨浪而漂流。一個(gè)大浪突然撲過(guò)來(lái)，我的“小船”被沖翻了，我也被沖到海里，海水好咸��！
我玩了快一個(gè)多小時(shí)了，媽媽就叫我上岸休息一下。我便慢慢地走回沙灘上。突然感覺(jué)有一些東西在刺我的腳，我低下頭一看，原來(lái)有許許多多的貝殼碎在沙灘上呢！我再向左右兩邊各看了一會(huì)兒，不只是我這一片有貝殼碎，而是兩邊的沙灘有多長(zhǎng)，貝殼路就有多長(zhǎng)。
我在想，為什么有這么多貝殼碎呢？我一直在觀察，突然，往后一看，原來(lái)是大浪把海里的貝殼沖上這里來(lái)的。雖然踩上去有點(diǎn)痛，但只要放輕腳步慢慢走，就有點(diǎn)像脫掉鞋子踩鵝卵石的'感覺(jué)那樣，還是非常舒服的呢！當(dāng)我正看得入迷，媽媽就喊：“兒子，你在那里干嘛呢？快回來(lái)休息！”
南丫島不只是給了我快樂(lè)，還讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的美景。其中印象最深刻的是那條貝殼路，除了好看以外，還讓我撿到了非常多漂亮的貝殼。這次旅游我特別的開(kāi)心！
五年級(jí)暑假游記作文4
這個(gè)暑假我去了許多旅游勝地，有波濤洶涌的大海(青島);有氣勢(shì)磅礴的高山(黃山);但最讓我流連忘返的是那美如佳境的杭州。那兒的山;那兒的水;就連那兒的人也是盡善盡美!站在西湖邊，放眼望去，斷橋上仿佛站著許仙和白素貞撐著傘在雨中漫步，那是多么美好的場(chǎng)景!再遠(yuǎn)些，有一艘“龍船，”我興奮至極，連忙跑過(guò)去。我和媽媽上了“龍船，”映入眼簾的是兩個(gè)西湖美女在奏樂(lè)，一個(gè)拉著二胡，一個(gè)彈著琵琶。游船開(kāi)始了，我愜意地坐在欄桿邊的靠椅上，品著小茶，吃著蘋(píng)果，還一邊聽(tīng)著美麗的導(dǎo)游小姐現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)那如詩(shī)如畫(huà)的般的西湖傳說(shuō)。
什么“三潭印月”“雷峰夕照”“斷橋殘雪”。不管是什么神話，還是傳奇，西湖的美景使用語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的，無(wú)法描述的。
40分鐘過(guò)去，船靠了岸，雖然船上的游行結(jié)束了，可這美景在我的腦海里留下了深刻的印象。天色已黑，可是沿著斷橋的那條路，依然繁華。
第二天，我和媽媽去了一個(gè)小鎮(zhèn)。那里有一口古井。我試著打了一桶水，打上來(lái)后，洗了一把臉，啊，好涼呀!說(shuō)起這井可有幾千年的'歷史呢!井口有不少按著規(guī)律凹進(jìn)去的。
不管是什么，有些東西是可遇而不可求的。無(wú)論是“三潭印月”還是黃山的"云海".可遇而不可求的美景，也正是人們所追求的。這次杭州兩日游，“她”的美麗讓我深深地印在腦海里!
五年級(jí)暑假游記作文5
今年的暑假，我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到我們祖國(guó)的首都——北京。
俗話說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非好漢�！蔽覀冞@次旅行的第一站就是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
在一路上想象著長(zhǎng)城的雄偉壯麗，我興奮極了，雖說(shuō)我人在車(chē)上，可我的心早已飛到了長(zhǎng)城。關(guān)于長(zhǎng)城的故事，我聽(tīng)說(shuō)了許多，也在課本上學(xué)了許多，可從沒(méi)親眼看見(jiàn)過(guò)，這次終于如愿以償了。
不知過(guò)了多久，忽然一聲喊叫才把我的心靈換回來(lái)：“看啊!長(zhǎng)城。”我猛地一下從座位上跳起來(lái)，向窗外望去，果真是雄偉的長(zhǎng)城，憧憬已久的長(zhǎng)城!我突然感覺(jué)自己在燃燒，全身的血液都沸騰起來(lái)。
遙望遠(yuǎn)方，長(zhǎng)城前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾，順著山脊一直延伸到天邊。長(zhǎng)城兩側(cè)一片翠綠，顯得莊重美麗。廣場(chǎng)上的汽車(chē)向甲蟲(chóng)一樣，聚集在一起，房屋、行人都小了許多。長(zhǎng)城上，中外游客形成一股人流，不斷掀起層層人狼，涌進(jìn)遠(yuǎn)方……
長(zhǎng)城顯得那樣沉靜、那樣莊嚴(yán)。他像一條蜿蜒的巨龍臥在連綿起伏的崇山峻嶺上。當(dāng)時(shí)我的心情也受長(zhǎng)城的熏陶變得如此沉靜。
我隨著“人浪”登上長(zhǎng)城。我的.腳一部部落在那堅(jiān)實(shí)的城轉(zhuǎn)上，想著古代人勞動(dòng)的情景;我的手一次次觸摸到那凹凸不平的條石，內(nèi)心是如此的感謝，感謝那些古代勞動(dòng)者的勞動(dòng);我的眼睛一次次看到那蒼涼而穩(wěn)重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那飽經(jīng)風(fēng)霜的條石、城磚，布滿了或深或淺的痕跡，似乎再向人訴說(shuō)著長(zhǎng)城輝煌的歷史，讓我去深深的體會(huì)、細(xì)細(xì)的感受……
短暫而別有深意的的一天，就這樣渡過(guò)。我心滿意足，因?yàn)槲翌I(lǐng)略了古代勞動(dòng)人的心血，我覺(jué)得今天是我豎起生后最豐富的一天。