【精品】小學(xué)五年級(jí)作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我一直都喜歡看書(shū)。從天文地理到一個(gè)星座的傳說(shuō)，從大家公認(rèn)的好書(shū)《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》到老師一直排斥的《查理九世》，都是我的愛(ài)好。
記得有一次，我正看一本很有趣的《天使雕像》�？烧吹脚d頭上，媽媽卻忽然叫我去刷牙洗澡睡覺(jué)。愛(ài)看書(shū)的我怎么可能。愛(ài)看書(shū)的我怎么可能乖乖聽(tīng)話呢？我一面嘴上答應(yīng)著：“好的`，我這就去把浴巾拿來(lái)！”一面心虛地把書(shū)藏在身后，一把拉開(kāi)臥室的門(mén)，拿出浴巾，輕手輕腳地把書(shū)裹在浴巾當(dāng)中，踮著腳，準(zhǔn)備去衛(wèi)生間“洗澡”。誰(shuí)知道浴巾不小心掉在了地上，“啪”的一聲，發(fā)出了與浴巾落在地上的極不一樣的聲響。糟糕，是書(shū)！我心里頓時(shí)打出來(lái)三個(gè)粗粗的驚嘆號(hào)，一時(shí)不知道該怎么辦，待立在原地，還好媽媽只是在房間中間問(wèn)了一句：“怎么回事？什么東西掉了？”我靈機(jī)一動(dòng)，答道：“我，我是要把書(shū)放書(shū)架上，結(jié)果不小心書(shū)掉了……”“嗯，那你快點(diǎn)�！�
我松了口氣，撿起浴巾和書(shū)，悄無(wú)聲息地走出房間。進(jìn)了衛(wèi)生間，我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)燈，又把水龍頭開(kāi)得嘩嘩響。自己站在一邊繼續(xù)看書(shū)。正如高爾基所說(shuō)的一句話：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽疑钌畹某两跁�(shū)的世界里。
過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，關(guān)上水龍頭，自己回到房間里，把書(shū)放好，這才睡覺(jué)去了。
可是我怎么也睡不著。心中一直惦記著結(jié)局，沒(méi)辦法，只好再“竊”一次了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人生就猶如一艘巨輪，在茫茫大海中游蕩，而夢(mèng)想就是一座燈塔，只因這人生這艘巨輪到達(dá)彼岸。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有當(dāng)白衣天使、有當(dāng)軍人、有當(dāng)科學(xué)家、有當(dāng)賽車(chē)手、有當(dāng)航天員……
夢(mèng)想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
科學(xué)家在我的眼里是神圣的，科學(xué)頻道幾乎每次都是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有好處的.東西，而且書(shū)上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現(xiàn)的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》推導(dǎo)出了《核子能量》、倫琴發(fā)現(xiàn)了X光、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射線、皮爾兄弟發(fā)明了飛機(jī)……他們都是從一些平常事中發(fā)現(xiàn)了新的物體，這更加增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心。
現(xiàn)在，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力拼搏。努力奮斗著。我現(xiàn)在也要努力奮斗，不斷的拼搏，上課時(shí)我要積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講為自己的夢(mèng)想去奮斗，讓夢(mèng)想這座燈塔引導(dǎo)人生巨輪駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春去秋來(lái)，我堅(jiān)持一年的時(shí)間，觀察了我家文竹成長(zhǎng)的全過(guò)程。
媽媽是養(yǎng)花工人，可她對(duì)富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨(dú)偏愛(ài)文竹，所以在我家的窗臺(tái)上、寫(xiě)字臺(tái)上都擺著文竹。爸爸常�？粗闹癯錾瘢洫�(jiǎng)文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。
文竹適宜在細(xì)沙土里生長(zhǎng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強(qiáng)照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(zhǎng)的最好季節(jié)，這時(shí)，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細(xì)雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的.沙土里。大約一個(gè)星期，文竹的幼芽陸續(xù)從根部的沙土里探出頭來(lái)。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節(jié)來(lái)，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長(zhǎng)得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過(guò)了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節(jié)處，已經(jīng)悄悄地開(kāi)始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開(kāi)，就井然有序地舒枝展葉了。
新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細(xì)，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱(chēng)地推出護(hù)身的軟甲刺。到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫(huà)了。
現(xiàn)在，我也開(kāi)始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(zhǎng)期的幼芽，因?yàn)樗鼈兌季哂袪?zhēng)先恐后、向上成長(zhǎng)的精神。
【簡(jiǎn)評(píng)】
這是一篇融說(shuō)明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，說(shuō)明了文竹的生長(zhǎng)過(guò)程，可貴的是在這些說(shuō)明的語(yǔ)句里，處處飽含著感情，在這里擬人化手法的運(yùn)用和生動(dòng)的比喻，使小作者贊美文竹爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的精神的情感躍然紙上。有較強(qiáng)的感召力和時(shí)代氣息。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
森林里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，動(dòng)物們聞?dòng)�，都從四面八方趕來(lái)參加，會(huì)場(chǎng)里熱鬧極了。伴隨著音樂(lè)聲的響起，這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)緩緩的拉開(kāi)了序幕。
第一樂(lè)章
清晨，森林還籠罩在白沙般的薄霧中，顯得出奇的'寂靜。當(dāng)火紅的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)來(lái)的一兩聲狗叫聲打破了原本的靜謐。漸漸地，那狗叫聲越來(lái)越近，越來(lái)越響，森林里熱鬧了起來(lái)。
第二樂(lè)章
不大一會(huì)，森林中響起了貓叫，開(kāi)始有幾只，后來(lái)貓漸漸多了起來(lái)，此起彼伏的貓叫聲和著有力的狗叫，如交響樂(lè)般威嚴(yán)。但如果單聽(tīng)那貓叫，似柔情的月光曲，又像優(yōu)美的華爾茲。
第三樂(lè)章
小羊也加入了它們的行列�！斑�，咩咩咩……”綿軟而柔和。像有力的鼓點(diǎn)，清脆，又像優(yōu)美的鋼琴聲中夾雜著行云流水的古箏，雜而不繁。
第四樂(lè)章
“哼哼哼，哼哼……”這豬叫一改往日的煩躁，變得好像沉穩(wěn)的打擊樂(lè)，和著鼓點(diǎn)，鋼琴聲，古箏，倒成了現(xiàn)代美和古代美的完美結(jié)合。
第五樂(lè)章
臨近結(jié)束，動(dòng)物們一起上陣，帶來(lái)大合唱《新年好》�！巴敉敉簦鬟�，咩咩咩，哼哼哼”各種動(dòng)物的叫聲真是熱鬧，將整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)推向了高潮，也為這場(chǎng)別開(kāi)生面的聚會(huì)拉下了帷幕。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
晉察翼邊區(qū)有個(gè)蘆葦村，十二歲的雨來(lái)是村里水性最好的孩子．
有一天，雨來(lái)正在念識(shí)字課本，交通員李大叔跑到他家，藏進(jìn)地洞，并囑咐他對(duì)誰(shuí)都不要說(shuō)．雨來(lái)剛把李大叔藏好，鬼子就沖了進(jìn)來(lái)，把他捆了起來(lái)．鬼子軍官先用糖塊和金戒指引誘他說(shuō)出李大叔藏在那里，又眼露兇光，擰他耳朵，揪他的頭，還向他的胸膛上打了一拳．雨來(lái)鼻子流出的`血，濺在課本那幾行字上：＂我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自已的祖國(guó)．＂他咬著呀就是不說(shuō)．鬼子軍官氣得要槍斃他．
村里人聽(tīng)見(jiàn)河邊兒響起了幾槍?zhuān)烙陙?lái)被敵人殺害了，都非常想念他．
鬼子走后，李大叔從地洞里出來(lái)，隨著人們跑到河沿尋找雨來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)雨來(lái)從蘆葦叢中探出小腦袋．原來(lái)，在鬼子開(kāi)槍前，他跳河逃生了．
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
人們常說(shuō)：“，是人類(lèi)靈魂的工程師�！笔前。∈抢蠋熡盟遣⿶�(ài)的胸懷，去溫暖、去塑造、去陶冶、去感動(dòng)著每一顆童稚的心；是老師用他的和滿(mǎn)腔的熱情，在我們心中播下了美好的種子，教導(dǎo)我們：要真誠(chéng)，要善良。
一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。在我二年級(jí)時(shí)，我的.生了重病，住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼前一黑，萬(wàn)念俱灰。從此，我的失去了寄托，每天都恍恍惚惚地去上學(xué)，像是一個(gè)夢(mèng)游者。我的成績(jī)也開(kāi)始搖擺不定，一落千丈，敬愛(ài)的張老師看在眼里，急在心里。
一天課上，性格變得孤僻暴燥的我又因一點(diǎn)小事與前桌王稼豪爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至大打出手。面對(duì)張老師怒氣沖沖的訓(xùn)斥，一向乖巧聽(tīng)話的我，此時(shí)心亂如麻，竟絲豪不顧老師的面子，和老師爭(zhēng)吵起來(lái)。
然而，盡管這樣，老師卻不計(jì)前嫌，把我獨(dú)自叫到，用一顆包容的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我促膝長(zhǎng)談。老師的話，雖大多我已遺忘，但有幾句，令我久久不能忘懷。“紀(jì)鵬鑫，你因?yàn)槟銒寢屪≡憾兊糜粲艄褮g。我很同情你，但同情的不是你的處境，而是你的內(nèi)心。你明白嗎？你媽媽之所以積勞成疾，是因?yàn)樗钌畹貝?ài)著你，為了你，她不惜犧牲自己的健康，你應(yīng)為你有這樣的媽媽而自豪！所以，你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答永遠(yuǎn)愛(ài)著你的媽媽呀！”
老師的話，如同春風(fēng)拂面，又似三月的春暉，讓在黑暗中彷徨的我找到了前進(jìn)的方向�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘”“滴水之情，當(dāng)涌泉相報(bào)。”老師，放心吧，我將會(huì)用百倍的努力，用優(yōu)異的成績(jī)，去報(bào)答父母，報(bào)答您！