五年級優(yōu)秀作文精華(9篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在昏暗的教室里，突然使我想起一句話來“在長長的一生里為什么走的急的都是最美的時光”。這才猛然驚覺，最后一個雨季已離我遠去，并將永不再回。 在我很小很小的時候，我所能想想的，我所渴望的十八歲和十八歲之后更加遙遠的日子，并不是這樣啊。 在我尚且幼小尚且天真的年代，十八歲代表的，是一切甜蜜與美好。它如鄰家大姐姐烏黑的長發(fā)及淺如月牙的微笑，還有一直想不明白的事情，比如童話里白雪公主的最終去向。 我對自己說長大了我要這樣我要那樣，并握緊手堅定不一的相信這一切，然而在我十八歲以后的歲月里，那隱藏在夢幻后的真相并不是這樣。 當我逐漸成長，在隱隱的疼痛里成長，一路走來我才發(fā)現自己竟然錯過了許多。
無法解釋這十八年的時間精力奪去的是屬于毀滅還是成長。 難道這就是讓每個人所向往的`十八歲嗎？ 就在我轉身的那一剎那，十八歲本來的面目又呈現在我眼前，同滿世界的塵埃一同飛揚著，那樣真實，那樣殘酷，我永遠無法改變所經歷過的，只能眼睜睜的看著生活主燭流里的渺小，無力，消失殆盡，看夢里的十八歲被磨損的傷痕累累，即使在黑暗的夜里我也曾惋惜流淚。 而今再回首那一點一滴，都將成為回憶，我明白這是人生成長中所必須經歷的磨難，我明白這一切并不是那么糟糕，反而是一次考驗，在里面燈光不在黑暗，目光變得隨和，原來最后一個雨季過后是光明，一個人的心態(tài)決定著對事物的看法，朋友們如果現在的我們還不努力，那么雨季不再來。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“劉子兒!我柜子壞了，關不上門，你來看一看呀!”聽到這聲音，我馬上放下零食袋，飛奔過去。“唉，怎么辦，柜子里好多重要東西呢!關不上門，東西丟了怎 么辦?’，我的同學王紫嫣抱怨著。我摸了摸柜門，噢!原來多了一小塊。我使勁地推，用屁股頂，可都一事無成。“這門兒，真不聽話，脾氣也不好。"我皺著眉 頭說�！坝辛�!’’我拿起美術課用的小刀，眼前一亮，準備“削門’’還沒等王紫嫣反應過來，我早削上了。我輕輕一關，她馬上鎖好，剛才的“烏云密布，，成 了“喜上眉梢"�！岸嘀x劉大師!’’我臉馬上紅了，回到寢室。瞧!這就是耐心熱情的`我。
“膽大膽小"的我
我，是一個膽大又膽小的小女孩，你會問：“什么呀，胡言亂語!”呵呵，看了下面的故事，你就沒的說了。
膽小膽大的我之生存島。
白沙椰影，張燈結彩，生存島上喜氣洋洋，我也帶著笑容來生存島游玩。
夏天，烈日炎炎，我玩了一個上午，又熱又累。這時，一個男生建議我們去玩一個滑道游戲，于是我們便沖向頂端。我雖然累了，可還是無奈地沖向那里。半路上， 總是被蜜蜂嚇到，然后定在那里一動不動。Bee……呵!膽小吧!到了那里，我看到了“險情’，一個大人綁上鋼繩連著的半個衣服，鋼繩又連著滑道，那位叔叔 手伸向滑道一個方框形扶手，被人一推，“啊……”我嚇得不會呼吸了。剛剛看完這叔叔洋相，到我了，我被人粗魯地綁安全繩和那半個衣服，那時，我整個人兒呆 了。‘‘小朋友，不想玩算了，我們還等著吶!”你們一定認為我沒玩?錯!我定了定神，一把抓住方框扶手，被推了下去。我低下頭看，好美呀!一片片綠地上種 著五顏六色的小花，隨著輕風擺動。再往前，有一個大的人工湖，在輕風下微微波動。我還沒看完，就被人抱住，摘下那一身裝備，我還未能盡興。hi hi!膽大吧!怎么樣，你一定目瞪口呆了吧!
說到膽小你們都覺得好笑，我非常喜歡小狗，夢里經常和各種各樣毛絨絨的狗玩耍，可要看見真的小狗遠遠走來，我嚇的不知所措用力抓媽媽的衣服，或手腕躲在背后偷偷看狗搖著尾巴走了，媽媽說我是“葉公好龍"那我也喜歡。
現在你們都知道我是誰了吧?我是一個熱心幫助別人，既膽大又膽小的小女孩。
怎么?愿意和我這個“膽小鬼”交朋友嗎?
五年級優(yōu)秀作文 篇3
媽媽，我在這里對您說，您辛苦了。您從生育我到養(yǎng)育我，費了多大的勁，才把我拉扯大。你生怕我吃不飽穿不暖。你在默默的關心我，而我卻不知道，這使我真慚愧。
就比如那件事：那是在一個晴朗的天氣里，我高高興興的背著書包上學去，我到了學校才發(fā)現，我的飯盒沒有帶，當時馬上就要上課了，我就打算今天不吃了。這時，媽媽匆匆來了，他在門口焦急的望了望，我在向她揮手，她發(fā)現了我，才安心了。他讓老師把飯盒遞給我一下，而她就走了，我出了教室門，準備向媽媽說聲謝謝 ,卻發(fā)現........我流著淚進了教室門，站在門口在向遠處望的老師問我怎么了？我說沒有什么。
到了午飯時間，我準備拿碗出來，卻發(fā)現碗是沒有洗的，我一下子把碗遮了起來，生怕別人看見了。我生氣的說：“下午看媽媽怎么說，拿一個沒有洗的碗給我�！憋埓蛲炅耍蠋焼栁以趺床怀�，我說了不想吃，其實我的肚子餓得咕咕響。終于把這段難熬的時間熬過去了。
放學了，我快速的向家跑去，到了家門口，我怒氣沖天的向媽媽說：“你怎么拿一個沒有洗的碗給我啊�！眿寢屨f：“你聽我解釋啊，我在家洗碗的時候，我發(fā)現你的碗沒有帶，我急急忙忙的拿了一個碗向學校跑去，我并不知道那是個沒有洗的碗啊，可能是在去學校的途中，我跑得有點快，我的腳被歪了，所以沾了一點灰哦。”我還是沒有聽她的解釋。我一下子沖進房門。
第二天一早，我發(fā)現早餐已經在我的書桌上了，上面還有一個紙條：今天是星期六，你好好睡一覺啊，媽媽出去買菜去了。早餐已經給你做好了，在你的'書桌上。我回頭想了一想，我昨天所做的事情，是覺得有點慚愧。我準備向媽媽道歉。
媽媽回來了，我一下子撲進媽媽的懷里，痛哭起來，說道：“媽媽，對不起，昨天是我做的不對，請你原諒我，你在默默的為我無私的奉獻著，而我卻沒有感覺到，媽媽，對不起，你是天底下最偉大的媽媽，媽媽，我愛你�！眿寢尲拥煤臀冶С闪艘粓F，是那樣的溫馨，是那樣的美麗。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我家門口是一集市，一個特殊的集市，因為我一出門，看到的不是商人，而是一群討錢的乞丐。
在烈日炙烤下的他，皮膚曬得相當黝黑，都是缺胳膊少腿的，只得蹲在地上。還有一頭蓬亂的黑發(fā)，干裂的嘴，毫無表情的臉，尤其是暗淡無比的眼睛，讓人感到不舒服。
他是沒有尊嚴的，看到我這個比他們小了幾輪的孩子就像看到救命恩人一般，向我討錢，其中一個用可憐巴巴的.眼神看著我，我能看出他是很誠懇的，眼珠子里的淚花一直在閃動，但他和其他乞丐又是不同的，他的眼睛里有一種向往，一種對新生活的向往，還有一絲倔強……我有點不知所措，我給他，會讓他們更加依賴，便只會應此謀；但不給他，會讓他更可憐，更痛苦，他已失去一切，包括尊嚴�？捎姓l會愿意這樣呢？在這種極端的情況下，我都不施舍一點兒，豈不是……這會讓他們更痛苦，更沒有生活下去的勇氣。我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？這時他眼里的眼光慢慢的暗了下去，也許，他已經幾天沒有討到一頓飯錢了？也許……瞬間，我想到了媽媽經常教我的那四個字——助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會餓暈在這里的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽里，那人連連叩首道謝。我發(fā)現他的眼睛重新閃起了光，這次的光中還帶著幾分驚訝和感激。我只微微一笑。過了一會兒，悠揚的琴聲響了起來，它好像是為我而奏，贊頌我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
也不知道現在我們這一組的人發(fā)什么羊顛瘋，竟然都開始制作風車了， 搞的紙屑亂飛，唉。
我旁邊的章安靜深受毒害，她一天到晚就知道做風車了，前面的陸文煥標準的“受害者”，他不斷的制作風車，為了風車材料，竟然到垃圾桶里找木棍， 然后就是做在張舒涵旁邊的.吳文浩——這個幕后黑手，是他將風車制作待到了這個班上，讓這個班級紙屑滿天飛，窗戶亂開，反正現在不說這個了，你看我旁邊的章安靜現在又開始做了。
章安靜開始制作風車，她將我的剪刀給“請”了過去，還“客客氣氣”的問我有沒有膠水，就開開心心的制作風箏了，而我的像剪刀還在她的魔爪中呢。
可是我要說的不是章安靜，而是陸文煥，陸文煥這個混蛋，他比章安靜更可惡，竟然直接就將我的剪刀給前走了， 而我呢，就在他的后面無聲的抗議了，但是，他用完了之后竟然還將我的降到借給了吳文浩這個始作俑者，然后又轉移陣地，給了章安靜用。不對，章安靜不是用好了么?我回過頭一看，我也是醉了，只見章安靜旁邊都是紙屑，剪刀還在咔嚓咔嚓的剪這著紙，旁邊還有許多做風車的廢品，我的媽呀，這得得對風車有多么的癡迷呀，搞的我都殃及池魚了——紙都到我這里來了，唉簡直不可理喻!
這些人實在不可理喻，這樣畢竟浪費紙，這些紙值多少樹呀，這簡直太浪費了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
每當我上學，放學，走在街上時，當我走過馬路旁的柳樹叢時，我看到了一排排柳樹葉隨風舞動時，就會情不自禁地贊嘆大自然的美�？�，又是誰，制造了大自然的美呢？答案是：園林工人。
我的眼前仿佛出現了這樣的景象：一群群園林工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個個樹坑前賣力地干活。他們有的用鏟子用力的鏟土，那一厚厚土像變魔法似的不知不覺的變成了一個又一個的土坑；園林工人們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好像正在開心地向工人們點頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來的土把坑填平，仿佛看到了這這些樹苗茁壯成長的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因為，他們是快樂的`，滿足的的，幸福的。
園林工人們用汗水換來了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美啊！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
暑假里的一天，我們全家人來到浣花溪公園散步，在外面的時候，我還覺得很熱，可到了公園里面，就變得非常涼爽了。我想為什么同樣在成都，可一進到公園深處，就變得這么涼快呢?于是，我疑惑的問爸爸：“爸爸，我怎么感覺越往公園里面走，越覺得涼快，而且空氣好像也更清新呢?”爸爸說：“你的感覺是對的，因為這里的樹木很多，而樹木是可以供給我們氧氣的，所以這里的空氣自然感覺比外面要清新。”聽了爸爸的'話后，我有些不明白，爸爸說：“你如果不信，可以回家做一做實驗，就知道了�！�
聽完爸爸的話，我急忙拉起爸爸、媽媽往回走，在回家的路上，爸爸順便讓我在菜市場買了兩只小雞帶回家，說是做實驗的時候有用。
回到家后，爸爸讓我找來了家里一個沒用的透明箱子，然后把其中一只小雞放進了箱子里，再用蓋子蓋的嚴嚴實實，開始看見小雞還在里面歡快的跑著，漸漸的，感覺小雞速度越來越慢，后來干脆躺下了，我看見小雞奄奄一息的樣子，不忍心，趕緊把它拿了出來。然后，爸爸讓我把另一只小雞放進去，我起初不干，生怕這只小雞也像開始那只一樣可憐，爸爸神秘的笑了笑說：“我向你保證，在同樣時間里，這只小雞絕對沒有問題�！蔽铱粗职謭远ǖ难凵�，半信半的將另一只小雞放進了箱子里，這時，爸爸從陽臺上取來了幾盆綠色植物一起放進了箱子里，然后還是把箱子蓋的嚴嚴實實，我擔心的看著小雞，可是同樣的時間過去了，這只小雞并沒有出現開始的情景，依舊活蹦亂跳的，這時，我才真正明白，爸爸在公園里給我講的道理，人類和動物的生存與植物有著密切的關系,因為我們的生存都需要氧氣，而氧氣必須依靠植物才能制造。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，如果沒有氧氣的話幾分鐘就可能性命難保，可見氧氣是人類生命的第一需要!
所以，在此感謝為我們提供氧氣的植物們，并我們呼吁全社會的人們不要再砍伐樹木，因為他們是我們最好的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
有人喜歡喚醒大地的春雨，有人喜歡帶來果香的秋雨，而我卻對氣勢磅礴的雷雨情有獨鐘。
盛夏午后，太陽當空照，像一個大火球，發(fā)出炎炎熱光。地面似一個大蒸爐，把大家熱得汗流浹背，有的用毛巾不停地擦汗，有的用手充當扇子……不論什么人，都不約而同地想：老天爺，快快下場雨給我們解解旱吧！
老天爺似乎聽到了人們的呼喚，頓時，天色大變。天空烏云密布，好像有人打翻了一瓶墨，好像天空撲上了一層黑布，又好像大家倒的濁水全被云吸了。又過了一會兒，狂風大作，大樹被吹得東倒西歪，像一個醉漢，又好像不一會兒就要連根拔起，地上的`灰塵“呼啦啦”地飛了起來。沒關好的窗戶“哐當”大響，像一個大怪物，吞噬著周圍。窗簾布像孕婦，挺著肚子。陽臺上的衣服在空中飛來飛去，閃電像一把利劍，劃破天空。雷像一面千年大鼓，“轟隆轟隆”地響。在電閃雷鳴地催促下，門外的石板“噼啪噼啪”，好像一匹馬在踐踏，好像有人在篩豆子，又好像有位老人穿著拖鞋。說時遲，那時快。傾盆大雨立即以迅雷不及掩耳的速度鋪天蓋地落了下來。天空中掛起了銀白色的雨簾，房頂上升騰著一團團雨霧，地面上水流成河，水花四濺，都可以開一家“天然游泳館”。閃電越來越亮，“喀嚓喀嚓”的像一條條千年被牢的銀蛇妖放了出來，四處趒竄。雷聲越來越響“轟隆轟隆”好像天兵天將在大聲吶喊。雨越下越大，“嘩啦啦”，好像一大堆人在唱歌，天地間一片混沌，充滿暄嘩。一會兒，閃電慢慢不那么耀眼，雷聲不那么刺耳，雨也不那么猛烈�？諝飧裢馇逍�，花兒格外妖艷，鳥叫聲也格處婉轉。
啊，這場氣勢磅礴的雷雨，它是大自然的驚艷，絕美！
五年級優(yōu)秀作文 篇9
今天陽光明媚，萬里無云。一只活潑機智的小老鼠皮皮去旅行。
半路上，皮皮邊唱歌邊說：“今天天氣真好！真是適合旅行啊！”說完，又繼續(xù)向前走去。忽然，它發(fā)現了一朵婀娜多姿的花兒。它有著粉紅色的外衣，淺綠的葉子和金黃的花蕊，皮皮知道它是世界上罕見的“奇香花”，難怪剛才可以發(fā)出沁人香脾的香味。皮皮趕忙摘下，放進背包。又過五分鐘，皮皮遇到了一片玉米園，一個個玉米把小老鼠吸引地直流口水。但是，看守玉米園的熊三，是一個脾氣暴躁、力氣如山的動物。動物們都不敢靠近，皮皮笑著說：“今天我要為民除害，把它的.玉米‘挖’個精光。
皮皮知道它有一個缺點——遲鈍。它先在熊三家前挖一個陷阱，再到上面鋪了一層雜草。下午剛過，皮皮把熊三引到陷阱前面，自己跳了過去，而熊三卻一腳踏破�！肮心闫圬搫游飩儯@就是你的下場�！�
然后，便健步如飛地跑到玉米園，皮皮在這兒拿一個，那兒拿一個，管它三七二十一呢！拿到哪個就是哪個�？吹饺缃鹱影愕赜衩祝跄懿蛔寗游飩兇箫栄鄹Ｄ�？就在這時，皮皮想：這畢竟是熊三含辛茹苦種下來的，我還是給它留幾個吧！皮皮把這些玉米，分給了一些受災的動物們，動物們都感激不已，夸它是一只樂于助人的好老鼠。
現在是晚上8點多，小老鼠在回家的路上。抬頭看看星星，滿天星星眨巴著眼睛，在點頭微笑。
小老鼠皮皮感慨道：“這真是一次有意義的旅行啊！”
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