小學五年級作文9篇[經(jīng)典]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家分享。
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小學五年級作文 篇1
20xx年8月24日早晨7：30分，30余名小記者跟隨著小記者工作室的老師坐著大巴車來到了馬仁奇峰參加國學夏令營。
下車后，走近馬仁奇峰，這里風景優(yōu)美，文化底蘊深厚，一切都是那么地神奇，那么地有趣。不過讓我覺得最有意義的活動就莫屬于第一天開展的“小記者啟蒙國學經(jīng)典講座”了。一位老師向我們講解了《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》也就是《訓蒙文》，老師講得繪聲繪色，小記者們認真地聽、仔細地記，然后老師還告訴了我們學習的方法、三余時間、讀書的三到......最后又提問了我們許多問題，如：《弟子規(guī)》是200多年前的什么好教材?大家都爭先恐后地舉手回答問題。
下午通過考試了解了我們的學習掌握情況，在考試中我很榮幸的獲得了第二名的`好成績，并獲得了一份精美的獎品。我們還參加了擊鼓傳花、尋寶、乒乓接力賽等游戲。游戲時大家互相團結、互相幫助，我們小組還得了第一名。
雖然此次夏令營只有短短的兩天的時間，但是它既讓我們學會了自理、獨立又讓我們學會了許多國學知識。馬仁奇峰，明年我還會再來的!
小學五年級作文 篇2
有人喜愛茫茫的白雪，有人喜愛蒙蒙的細雨，而我卻喜愛迷人的晨霧。
早晨，戶外起霧了，空氣十分潮濕，大地被迷霧裹得嚴嚴實實，人們仿佛置身于仙境。遠處，山在晨霧中朦朦朧朧，看不見山頭，使人不禁想起“霧鎖山頭山鎖霧”這句詩；房屋隱隱約約，看不清模樣，猶如海市蜃樓中的瓊樓仙閣；汽車開著大燈，竭力想沖破霧層，但顯得無能為力，不一會兒便消失在濃霧中了；長長的公交車像一條巨龍穿行在云霧中，忽隱忽現(xiàn)。
近處，樹木分不清枝和叉；鮮花失去了往日的艷麗，紅花在晨霧的'襯托下，一點也不艷麗，像剛被牛奶洗過一樣，白里透紅；白花在霧中模模糊糊，金黃色的花蕊像小星星若隱若現(xiàn)；嫩綠的小草也變成了乳白色。
太陽漸漸出來了，霧慢慢減退了，我仿佛置身于另一個世界。山，現(xiàn)出了輪廓，房，露出了形狀。樹木被洗得干干凈凈，樹樹新翠，枝枝碧染；露珠靜靜地躺在花瓣兒上，花兒顯得格外耀眼；小草像剛洗完淋浴，還來不及擦去身上的水滴，綠得發(fā)亮。
啊！我愛迷人的晨霧！
小學五年級作文 篇3
禮儀，可以說是一個社會乃至一個國家先進和團結最基本的要求，一個國家之所以可以如此凝聚，萬萬離不開禮儀這個東西。周所周知，如果國家離開了禮儀，那么就不會走在世界的最高階層，如果社會離開了禮儀，那么在這個社會里的人就不會互幫互助，團結也就不會存在，一下就是我身邊的例子。
一次乘3路的時候車開到一個站點，只見一位年輕人拎著一大袋東西上了車，他看見我前邊的位置是空著，理所當然的便徑直走過來坐下，長長地呼出一口氣。我依稀記得，他的汗水濕透了他的背。過了一會又到了下一個站，上來了一位年過60的老人，老人顛簸的刷完卡后，又十分艱難地往里面走，他抬頭看了看沒有座位了，這時，只見在他旁邊的一位穿著時髦的女士正抬著手欣賞著自己剛涂好的指甲，而另一個年輕人一邊聽著隨身聽一邊看著手機上的電子書，不知道他們是完全沒有注意到這個行為吃力的老人還是故意不搭理他，我真的希望他們能讓個座位給他坐。正當我想起身讓座的時候，坐在我前面的那位年輕人突然叫了句：“來我這吧！”只見我前面的那位年輕人早已經(jīng)走到老人的面前，攙扶著老人坐上了那個原本屬于他的座位。老人對著年輕人會心的笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著，沒有半點怨言。
這一瞬間，車廂里不約而同的`有了贊嘆聲而剛才那三個人則羞愧的低下了頭，臉通紅。就這樣，那位青年成為了焦點，他用他的行動捍衛(wèi)了中國的禮儀。
禮儀，是一種美好的行為，同樣，它也是高尚的，只有擁有禮儀，人才會活得更完美，社會才會積極向上，國家才能更好地屹立，因此，請用自己的行為告知世人禮儀的重要，讓我們創(chuàng)造出美好的未來。
小學五年級作文 篇4
十月二日那天，陽光明媚，我和姐姐們?nèi)チ粟w家外宣村山上燒烤。
“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲把我們帶進了世外桃源。那里青山綠水，鳥語花香，古木參天，流水潺潺。一棵棵大樹高大挺拔，樹枝就像兩條手臂在向我們招手。一條條的馬路像白色的綢帶，蜿蜒在山的中央。半山腰的小瀑布水很清涼，“嘩嘩”地往下流，猶如一塊真布一般。來到這里，你肯定會心曠神怡，不由自主地愛上這里，依依不舍。
我們來到一條小河邊，拿了三根魚竿開始燒烤的前奏————釣魚。我先把魚餌鉤到魚鉤上，一甩出去，就在岸上等。一會兒，魚鉤動了，我迫不及待地拿拉起來，魚兒被我這么一動，趁機溜了。我望著魚鉤，不禁有點心灰，但看看旁邊，姐姐們已經(jīng)釣了好多的'大魚，于是我一握拳頭，又開始了一次挑戰(zhàn)。當魚鉤再次動的時候，我不快不慢地把線拉起來，終于釣到了一條大魚。
快中午了，我們拿起釣到的魚去山上燒烤。我們拿出從自家?guī)淼臒炯�，將魚兒和其它食物清理干凈，穿上竹棒涂上調(diào)料之后就放在架上，點火燒烤。吹者山上的清風，我們談天說地地等著食物烤熟，大表姐時不時地去翻動一下食物以免烤焦。沒過一會兒，燒烤架上的食物開始“吱吱”作響，顏色漸漸變成金黃，整個山上都充滿了食物的香味，而我們肚子里饞蟲也開始打架了。我的眼睛緊緊地盯著烤肉，嘴巴里孟咽口水，在我快要等不下去的時候，表姐一聲宣布：“烤好了……”沒等她把話說完，我就迫不及待地拿起一串，顧不得燙口就往嘴里塞。啊！真是太美味了！
食物果然是自己親自動手做的最香！
小學五年級作文 篇5
在我家，有一只可愛的小狗。它活潑可愛，只要見到它，你就會想起一個小肉球，它確實太可愛了。他的名字叫——“星星”。
“星星”的毛大部分是白色的，一部分是棕褐色的，屬于白色與棕褐色相間。尾巴全是白色，他的臉額頭是棕褐色的，眼睛邊像大熊貓一樣是黑色的。讓人看了直想摸。
“星星”見不得陌生人，準確地說是陌生人見不得它，因為只要見到它不熟悉的人，它必然大叫起來，好像在說：“趁你還活著，趕快從我的眼睛里消失！要不然我就咬死你！”。我覺得“狗除了不會說話，跟人沒有區(qū)別，包括感情。”
“星星”很聰明。它跟我是好朋友，平時早上我還沒有睡醒，它就偷偷地來到我的`床邊，沖著我大叫，用舌頭添我的腳丫，叫我快快起床。中午，我放學回家一按門鈴，它就站在門口迎接我，我一拍它的頭，它就把耳朵往后倒，顯出很溫順的樣子。每天下午放學后，我就帶著它到樓下散步，它從不亂跑。別人家的狗都要用狗帶栓著，我家的狗狗卻從來不用栓。
狗狗不是沒有生命的玩具，而是有生命的寵物，所以我們要愛護它、尊重它、照顧它。
小學五年級作文 篇6
我，一支平凡而又不普通的鋼筆。說我平凡，是因為我只是鋼筆家族中的小小一員;說我不普通，那是因為我是小主人的爸爸在小主人生日那天送給他的`禮物，意義非凡哦!
我可是一表人才呢!身著藍色的“燕尾服”，筆帽上還鑲嵌著一顆晶瑩剔透的“寶石”，閃閃發(fā)光。打開筆帽，一件白色的襯衣讓人看了清新而舒適。擰開筆套，一種扭動式吸墨管——我的肚子就呈現(xiàn)在大家眼前。每當我的肚子唱起“空城計”的時候，小主人便左右扭動一下吸墨管，不一會兒，就讓我“大飽口�！绷�。
當我酒足飯飽之后，就可以為小主人服務了。而小主人用我寫出來的字總是那么大大方方、端端正正，漂亮極了!他還經(jīng)常叫我“神筆”呢，我想，那他一定是“馬良”啦!
我和小主人朝夕相處，關系十分密切。雖然他的文具盒里有好幾支鋼筆，可偏偏對我情有獨鐘，這當然是因為我寫起字來特別順暢自然的緣故嘍。小主人總是無微不至地呵護著我，當我不小心摔在地上時，他會立刻把我撿起，仔細地從頭至尾檢查一遍，生怕我被摔出什么毛病。直到確定我毫發(fā)無損，才會露出燦爛的笑容。
這就是我，一支帥氣、精致，又被主人百般疼愛的鋼筆，我一定要竭盡全力為主人服務，幫助他學習更上一層樓。
小學五年級作文 篇7
在我五年的小學生活中，有不少老師教過我，給予了我無窮的知識，我深深地感謝著他們。
記得我剛轉學過來的第一天，我坐在陌生的教室里既感到新鮮又有一些緊張。我默默地坐在自己的座位上，看著周圍的同學在嘰嘰喳喳地談論個不停。唉！也不知道我什么時候才能夠融入這個班集體。
很快，上課鈴響了，教室里嘈雜的聲音漸漸消失。我像其他同學一樣趴在桌上等待老師來上課。
第一堂課是一位女老師，后來才知道她姓何�？吹谝谎畚揖陀X得何老師是一個溫柔美麗的老師。她微卷的頭發(fā)在腦后扎成一束，美麗又不失溫柔。
何老師講起課來，聲音很好聽，像春風拂過心田，輕輕的，柔柔的。正當我沉醉在老師溫柔的講課聲中的時候，同桌輕輕捅了我一下，我一下子驚醒過來。同桌看著我發(fā)愣的樣子，輕輕提醒我說：“老師讓你到前面去讀課文呢！”
“讀課文？”
我的腦袋一下子脹大了�？墒堑谝徽n我有許多不會讀的字��！我磨蹭著來到教室前面，頭低低地，不敢看同學們的目光，也不敢讀課文�！伴_始吧！”老師溫和地提醒我可以開始了。于是，我只好硬著頭皮一個字一個字地讀，遇到不認識的字就卡在那里。幸好每次遇到不認識的字老師總是很有耐心地教我。就這樣，在老師的幫助下，我結結巴巴，滿頭大汗地讀完了第一課。現(xiàn)在想想，那次讀書的過程似乎有一個世紀那般漫長。至于最后是怎樣坐回位置上的我也記不清楚了。只有老師那柔和的聲音，不厭其煩的提醒，深深地印在我的.記憶里。
從那以后，我遇到不會的知識，總是主動去請教何老師。而何老師也一直耐心地給我講解。漸漸地，我的成績開始有了起色。
還記得那次習字課，何老師看我的字寫得不好看，就彎著腰在我課桌邊，教我這字怎樣寫，那字怎樣寫。如今，每次拿起筆寫字，耳邊似乎都能聽到她在說：“字要一筆一筆地寫好寫正了才好看呢！”
也不知道是不是我是剛轉過來的學生的原因。何老師總是對我特別照顧，在老師的幫助下，我很快便適應了新學校的生活。
而今，坐在五年級的教室回憶往事，我要深深地感謝您，何老師！感謝您教我的知識，感謝您讓一個外來的學生在一個陌生的環(huán)境里感受到溫暖，感謝您在我的記憶中留下了最美的身影。作文
小學五年級作文 篇8
我是一棵快樂的柳樹，我生活在洞庭湖旁，那兒青山環(huán)繞，湖水銀光閃閃、清澈見底，我在那里過得可快樂了。
早上，百靈鳥妹妹站在我的手上開演唱會，因此，我可以每天聽見百靈鳥妹妹那美妙動人的歌聲。地鼠弟弟老是贊揚風哥哥吹我柳條的時候就像十五歲小姑娘的辮子�！皣W嘩——”原來是小鯉魚那條美麗的大尾巴把雪白的水花拍打上岸，也澆灌了我�！颁罏r——”小水滴在我的葉子上玩滑滑梯，不知為什么，我也感到很快樂。
夜晚，一絲風也沒有，天空上掛著一輪明月，一片寂靜。知了伴隨著荷花的清香喊叫著。蜻蜓小姐則在一旁默默無聞地點水�？吹竭@美景能不快樂嗎？
下雨了，我就更快樂了，我和同學們一起玩打水仗�？柿顺炜諒堥_嘴巴。雨停了，顆顆珍珠般的.露珠在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，把我裝點得更奪目耀眼。
我在歡樂笑“雨”中成長，我覺得我是世界上最快樂的樹。
小學五年級作文 篇9
小時候父母沒有時間照顧我，就把我丟在爺爺奶奶家。爺爺奶奶把我當成掌上明珠一樣呵護。
可是隨著時間的流逝，我越來越討厭啰嗦的奶奶。奶奶常常為了一件小事說個不停。就比如我吃飯吧，我明明在夾菜，可是奶奶一會讓我夾這個菜，一會兒讓我夾那個菜，我不夾菜，她又不停問我是不是菜不好吃，是不是胃口不好。
你說，這怎么讓我忍受得了？于是我一直用厭惡的眼神看奶奶，和奶奶的關系也越來越差，最后到了看見對方就繞道走的地步。而這一切，爺爺看在眼里，還一直責怪奶奶的啰嗦。
可是，有一天，發(fā)生了一件事，讓我愧疚萬分。記得那次，爺爺有事，就讓奶奶送我去上學。一路上，我和奶奶互相不說話。時間也快，不一會兒眼看穿一條馬路就到學校了。
可不巧，那天的紅綠燈正在維修，一輛輛車子在我眼前飛馳而過，絲毫沒有減速的意思。我遲遲不敢把腳伸出去，心里恐慌極了，不知怎么辦才好？這時，一只大手伸了過來，這只大手很粗糙，很難看，手慢慢拉住了我冰涼的小手，這只大手好似有魔力，我頓時感到一股暖流流遍全身。
我抬頭一看，啊，居然是奶奶！當我再次正視奶奶那張飽經(jīng)風霜的臉，不禁驚呆了，不知什么時候，奶奶臉上的皺紋多了許多，兩鬢的頭發(fā)在朝陽的映襯下變成金色的'了……我匆忙趕到教室，眼角濕潤了。
沒錯，愛，可能就是在一個細微之處，就如一次平常得不能再平常的牽手。
啊，奶奶，你那只溫暖的手，你全身心的付出，我永遠記得。
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