五年級的作文

五年級的作文[通用5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　寒冬臘月，天空中飄著鵝毛大學，外面的世界天寒地凍，我正坐在一家面店里等著面，面店不大，卻比較忙，等面的人都盯著出面的窗口，盼著早點吃上面，暖和一下身子。

　　一陣寒風吹了過來，冷得我打了一個哆嗦，我朝門口看了看，只見進來一位小伙子，他穿著一件灰色羽絨服，一件不太厚的長褲，十分樸素，小伙子在我前面的桌子坐了下來。這時，我的面剛好冒著熱氣在桌上了。

　　小伙子坐在那兒等了好久，時不時地搓手跺腳，我的面快要見底了，小伙子的面才端上來。就在這時，進來了一位老奶奶，和小伙子坐在了同一張桌子上。仔細打量后發(fā)現(xiàn)，老奶奶凍得手都青了，面部發(fā)紫，雙手不停地摩擦著取暖，她和小伙子一樣著裝樸素，只是脖子上圍了一條又大又厚的圍脖。只見小伙子對老奶奶說了幾句話，我也沒有聽清，但聽到了老奶奶對他說了聲“謝謝！”并接過了面。我看著這一切，再看看小伙子，感覺他比之前更加光亮，樸素中又透出了一絲善良。從小伙子時不時跺兩下腳，我便可以看出，小伙子也急著吃面，可他卻心甘情愿把好不容易等來的面讓給了一位老奶奶。

　　吃完了面我走了出去，外面的雪下得更大了，路上的`行人時不時拉一下圍脖，或者搓一下手，但我卻不再覺得有寒意，小伙子和老奶奶吃面的身影一直浮在我的眼前，只覺得一股暖流貫穿全身，小伙子的臉龐，就像冬日暖陽，讓我不再覺得寒冷了。

五年級的作文 篇2

　　我認識的人有很多，比如指揮交通，救死扶傷的醫(yī)生，保護環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學習全能“成豆豆”。

　　之所以稱他“成豆豆”是因為它長的很黑，就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍色眼鏡，好像很有學問似的，不過，這不是裝的，而是他真的很有學問。

　　說起“成豆豆”班上的人誰不是熱血沸騰，誰不是贊美連篇，誰不是想與之攀比。從三年級開始此次考試都是全班第一，而是他非常細心，他從來沒有粗心而寫錯的題。

　　一天上午，在上數(shù)學課時，老師提出了一個難題，令班里人都愁眉不展，這時一支短小而又發(fā)黑的'小手出現(xiàn)在了我的眼簾，我和同桌面面相覷，我心想“成豆豆“真厲害，不愧是學習全能。他回答完以后，老師首先鼓起掌來，嘴里不斷的說：“不錯，不錯。”接著我們也跟著老師鼓起了掌聲，這掌聲如雷聲轟鳴，久久不能停息。下課后，他沒有沉浸在喜悅當中，而是在記語文課中要求背誦的片段，我走過去對他說：“學習全能‘成豆豆’不錯么，這么難的題都能做出來”他卻認真的說：“那道題不是很難，只要你開動腦子一定會回答出來的，一起加油吧！”

　　這就是我班上的學習全能——“成豆豆”

五年級的作文 篇3

　　秋天，是收獲的季節(jié)，秋天，是五彩的世界。

　　秋天是金色的�！半x離原上草，一歲一枯榮”秋天的草地上幾乎沒有半點兒綠色，只剩下幾根面黃肌瘦的枯草和不停地從樹上慢慢飄落下來的金色葉片。幾朵仙女似的菊花在秋風輕柔地撫摸下?lián)u來晃去，時不時落下的幾片花瓣在空中翩翩起舞，讓人陶醉。

　　秋天是紅色的。在充滿歡笑的果園里，機器人們正在賣力地工作：有的在摘蘋果，有的在打包，還有的在運輸，忙得不亦樂乎。十來個果農(nóng)，坐在椅子上談笑風生，欣慰地看著面前又大又紅的蘋果。孩子們饞得直流口水。

　　秋天是無色的。幾滴秋雨像天女撒花一樣掉了下來。輕輕地，輕輕地，落在門前的柳樹下，告訴它，冬天就要來到。輕輕地，輕輕地，打在屋頂?shù)耐咂�上，演奏著一曲秋�?贊歌。輕輕地，輕輕地，點在人們的鼻尖上，提醒人們要注意保暖，防止感冒。輕輕地，輕輕地……

　　啊。秋天，你真美。我寫不完你的美麗，我要把你畫下來，貼在墻上，永遠享受你帶給人們發(fā)自內(nèi)心的歡樂。

五年級的作文 篇4

　　歲月的年輪已悄悄的走過了二十幾個年頭了，我們也不知不覺的成長了，從以前的莽莽懂懂慢慢成熟了，我們的心志日臻成熟了，對待問題的處理有了許多的改觀了啊。

　　小時候，我經(jīng)常仰著頭問媽媽：“媽媽，我什么時候才能長大��？”媽媽總是說快了快了，一眨眼的時間我都長怎么大了，歲月不饒人，時間不等人啊，真是彈笑一指間啊，小時候的想法太單純 ，只因為沒有吃好喝好，嫌這嫌那的'，因為總是嫌棄父母不能給我們最好的，俗不知，父母總是那么辛苦的努力的為我們提供最好的啊，我們總是不能理解啊，現(xiàn)在在慢慢成長了，長大了就明白了父母 的苦心。

　　小時侯可以 和朋友一起玩游戲，長大了就不能一起去玩游戲而和朋友吃飯啊，有時候講話都會摻雜著塵世的煩惱，煩啊難怪SHE會唱不想長大，既然長大來了，我們就接受唄，讓我們來慢慢體味成 長的樂趣啊，當我們長大了，我們雖面臨工作的壓力，但我們可以從中體會到工作的酸甜苦辣，跌倒了可以在爬起來啊，這樣我們可以避免跌倒，在人生的風帆中，我們接受挫折了，就慢慢讓自己走的 更平穩(wěn)了啊。

五年級的作文 篇5

　　在上下5000年的漫漫長河中，有過無數(shù)燦若星辰的人物。他們或是力挽危局而名揚天下，或是馳騁疆場使婦孺皆知。有這樣一位歷史人物，他才華橫溢，叱咤風云，卻成為后世笑罵的人物。

　　他就是長篇古典小說《三國演義》中的東吳水軍大部都周瑜。論本領(lǐng)，他曾"羽扇綸巾"于"談笑間"，使"墻櫓灰飛煙滅"，直殺得驕橫一世的曹家軍望風而返；論地位，他年紀輕輕就身掛帥印，執(zhí)掌六郡兵權(quán)，可謂炙手可熱；論功績，由他指揮的赤壁之戰(zhàn)，不但保全江東土地，不遭荼炭，更奠定了三國鼎立的局面。就是這樣一位功高爵顯的人物，卻因無法克服嫉妒這一缺點而遭人唾罵。出于嫉妒，他曾數(shù)次謀害才能高過自己的諸葛亮，數(shù)次斗智失敗后，他帶著"既生瑜，何生亮"的惱恨，慘然奔赴黃泉，也就成了"三氣周瑜"中這個可憎的反面角色。

　　也許有人會問，這段故事己流傳很多年了，現(xiàn)在又舊事重提，意欲何為呢?其實，周瑜這個歷史人物留給我們的`是一個深刻的啟示：嫉妒是人生之大敵。

　　不是么?曹操出于嫉妒殺害楊修留千載罵名，李自成出于嫉妒處斬部下而使事業(yè)半部夭折……歷史上無數(shù)慘劇都有力證實了這一觀點。

　　人的才能有高有低，所謂"山外青山樓外樓"，就說明了這一道理。對強者產(chǎn)生羨慕，這本無可厚非，但問題在于如何把握這種情緒，是讓它成為自己奮起直追的動力，還是惡性發(fā)展演變?yōu)榧刀?如果是后者，那么無疑，它將成為你進步的障礙，甚至使你毀滅。

　　嫉妒，這一從封建社會就流傳至今的頑疾，侵蝕著不少人的思想，危害了我們的工作。據(jù)報道，某科研單位的一位領(lǐng)導，深受此毒害。他扣壓了一名下屬的研究成果報告，而使我國痛失獲得某項國際專利的機會，足見此毒害之大。

　　"前事不忘，后事之師"，牢記歷史教訓，摒棄"周瑜"式的人物，才更有利于國家之大興。

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