五年級(jí)的作文通用(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
真誠像一束陽光，融化我們心靈的寒冰；真誠像一縷清風(fēng)，吹走我們心靈的塵埃；真誠像一把鑰匙，打開人與人之間緊閉的大門。而我那天遇到的那個(gè)滿手全是老繭的老爺爺，我認(rèn)為他是世界上最真誠的人，故事是這樣的。
那是一個(gè)星期六，萬里無云。我做完了作業(yè)，媽媽就帶我去沙河玩兒。到了沙河，哪兒的河水清澈見底，魚和蝦在水里歡快的暢游著。河岸兩邊的楊柳把頭垂在水面上照鏡子，有哪處不滿意就叫春風(fēng)幫它畫畫妝。這時(shí)有幾只小鳥在樹上：“嘰，嘰�！钡腵叫著，它們是在開演唱會(huì)，幾只白鷺在水里捉魚吃，真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！卑�！在花叢里，幾只蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來飛去，它們好像在捉迷藏。我躺在草坪上，看到在那蔚藍(lán)的天空里，有很多風(fēng)箏在比賽誰飛得高�？匆娝鼈兯麄兎棚L(fēng)箏，我的心也癢癢的，也想放風(fēng)箏。就叫媽媽給我買一個(gè)。
我們到了賣風(fēng)箏那里。在眾多商鋪之間，有一個(gè)老人在地上擺滿了風(fēng)箏。他用他那長滿胡蘿卜般硬的老繭的手拿著一個(gè)風(fēng)箏，他用他那沒剩幾顆牙的嘴，操著濃厚的下口音喊道：“賣風(fēng)箏啦，我自己做的風(fēng)箏，快來買啊�！笨吹侥莻�(gè)老爺爺?shù)臉幼�，讓我想到了去年的三月二十一日�?/p>
那天天氣非常好，我和妹妹還有姑媽一起到了沙河。當(dāng)時(shí)我和妹妹也想放風(fēng)箏。姑媽就帶著我和妹妹去買風(fēng)箏。也看見了一個(gè)老爺爺，我和妹妹都覺得那個(gè)老爺爺很可憐，就一人買了一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空飛的還不錯(cuò)，可惜好景不長，風(fēng)箏飛了一會(huì)兒就散架了。當(dāng)我們?cè)偃フ夷莻�(gè)老爺爺，老爺爺早就跑了。
這時(shí)，媽媽也看到那個(gè)老人，就想去買那個(gè)老人的風(fēng)箏。我對(duì)媽媽說：“那個(gè)老人一定是一個(gè)騙子�！眿寢尣幌嘈啪唾I了一個(gè)風(fēng)箏。我拿起那個(gè)風(fēng)箏放了起來。一會(huì)兒，風(fēng)箏就散架了。我心想：這個(gè)老人一定是個(gè)騙子。風(fēng)吹著樹沙沙響仿佛樹也在說：“那個(gè)老人是一個(gè)騙子�！边@時(shí)，那個(gè)老爺爺笑瞇瞇的拿著一個(gè)風(fēng)箏走了過來，笑瞇瞇的說：“風(fēng)箏應(yīng)該這樣放�！蔽夷闷鹉莻�(gè)風(fēng)箏，照著老爺爺說的方法放了起來�？墒秋L(fēng)箏飛了不到一會(huì)兒就落了下來，又接連試了幾次還是失敗了。老爺爺拍了拍我的背說：“你能行的。”我又試了一次，成功了。
那個(gè)風(fēng)箏一直保存了很久，每當(dāng)我看到它時(shí)，我就想起了那個(gè)誠實(shí)的、手上全是老繭的老爺爺。
五年級(jí)的作文 篇2
今天清晨，我駕著我的小單車去上學(xué)，和往日一樣，想象著一會(huì)兒又可以如風(fēng)一般的暢快上學(xué)啦，心里別提有多開心了。但當(dāng)我坐上去時(shí)，車座居然一下子掉了下來，害我差點(diǎn)摔了一跤，我蹲下來仔細(xì)一看，原來是一個(gè)零件掉了，這下連帶著剎車也不好用了，我不免有些抱怨到：“你這破車，平時(shí)見你挺厲害的，怎么偏偏選在這個(gè)時(shí)候出問題呢！這下我不能蟬聯(lián)早到小超人啦！哎，要遲到了！”單車也無力的耷拉著腦袋，潤滑油如同淚水一樣掉到地上，似乎也在訴說著它的痛苦。
這時(shí)，媽媽來到我身邊，安慰我說：“你看，單車自己已經(jīng)很疼了，你還抱怨它，現(xiàn)在應(yīng)該帶他去看病啦�！蔽铱粗业男诬�，想起以前和他一起的快樂時(shí)光，頓時(shí)后悔了，于是，我推著滿是“傷痕”的單車和媽媽來到了修車場。
到了修車的地方，一位叔叔馬上過來，看到我一臉沮喪的樣子，說到：“小朋友，你怎么啦？”
“我的單車壞了，騎不了了�！蔽译y過的說到。
叔叔走過來輕輕的拍了拍我的肩膀，說：“沒事，就讓我的小伙伴來幫你吧！”
我好奇的問道：“叔叔，您有哪些小伙伴啊！”
叔叔并沒有回答，只是笑著打開了工具箱，只見扳手，鉗子，潤滑油，夾子等工具一下子蹦了出來問我：“你的車哪壞了��？”
我對(duì)他們說：“一個(gè)零件掉了，剎車壞了，座位也壞掉了。你們可以幫幫我嗎？”
它們開了一個(gè)小會(huì)議后，就開始忙碌起來了。首先扳手第一個(gè)跳上了椅子的位子，刺啦刺啦記下，馬上修好了椅子，我開心的'跳了起來拍手叫好。接著扳手又把剎車轉(zhuǎn)回到原來的位置，這時(shí)夾子夾來了一根鐵絲，把零件固定好……就這樣，不一會(huì)兒，車就修好了，我歡呼雀躍，興奮的騎上單車，跟媽媽和叔叔道別后，開心的上學(xué)去了。
天上的云兒，悠悠的繞著我轉(zhuǎn)，太陽也露著笑臉，鳥兒們?cè)谥︻^也歡快的唱著歌，它們也在為我治愈的單車而高興呢！
五年級(jí)的作文 篇3
解開記憶的枷鎖，打開回憶的閘門，想一想那許許多多的往事。雖然許多都記得模糊不清，但是有一件令我現(xiàn)在還記憶猶新，難以忘懷。無論是以前，還是以后……
記得有一次放假，媽媽讓我去一個(gè)露天市場買菜，好做香噴噴的蒸魚給我吃。我特別的開心，這可是我夢寐以求的食物呀！當(dāng)然是義不容辭，我接過錢就跑了，臉上洋溢著幸福的笑容。
我不擅長砍價(jià)，也不想砍價(jià)，所以很快就把媽媽說的調(diào)料買齊了，準(zhǔn)備“打道回府”。突然，一只全身烏黑，毛發(fā)卻很凌亂不堪的小狗闖入了我的視野之中。我可是非常喜歡小動(dòng)物的，所以很快便被它吸引住了，停下了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小狗，忘記了回家。
小狗邁著腳步，向市場跑來，黑溜溜的小眼睛時(shí)不時(shí)地眨著，好像在渴望著什么。突然，一個(gè)濃眉大眼，膀大腰粗的中年男子向小狗跑來，周圍的空氣都仿佛下降了幾度。不知不覺中，許多的人都來圍觀，說到:“又是一只�！鄙袂槊硷w色舞，還嬉皮笑臉。我也被帶動(dòng)了，不由自主的笑起來，以為有什么好事發(fā)生。
小狗露出了膽怯的表情，可憐巴巴的望著男子，拼命的搖著尾巴，似乎在祈求著什么。而這一切的一切，粗枝大葉的我又怎么可能注意得到呢？
突然，男子飛起一腳，竟然把小狗給踢飛了。小狗掉在地上后，無比痛苦地扭動(dòng)，呻吟著。我好像明白了什么，又好像什么都沒有明白，只是在發(fā)呆。而男子絲毫沒有善罷甘休的意思，又神不知鬼不覺地繞到小狗的身后，冷不防，又是一腳，而這一切只是序目，殘忍的事還在后面……
小狗不知道被踢了多少腳，反正看上去奄奄一息，氣若懸絲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，男子那棕色的皮鞋，已經(jīng)被染成了紅色，那情景，真的是觸目驚心。
再后來，男子竟然從褲兜里掏出一把小刀，向著小狗步步逼近。小狗早已驚恐萬分，扭動(dòng)著，想逃，卻力不從心。小狗被男子提起來，咔——小狗黑色的尾巴竟被剁掉了。小狗不斷發(fā)出震耳欲聾的'慘叫，但很快就停止了。它，永遠(yuǎn)的閉上的那對(duì)小眼睛……最后，小狗被扔進(jìn)了不見天日的臭水溝，死不瞑目。
人們又四處散開，像沒事人一樣，有說有笑。我從其他人的談話中，我還得知:男子是一名是市場長，來的野狗無一不是這種下場。至于剁尾巴，那是市場長的癖好，他經(jīng)常這樣做。
我回家去了，內(nèi)心卻無比的沉重，心里不斷地回響著一個(gè)問題:人，為什么會(huì)如此的殘忍？回到家后，媽媽很快就做好了蒸魚。但一想到先前的事，想到小狗風(fēng)餐露宿，總是饑一頓飽一頓，最后還死得不明不白。我卻活得衣食無憂，要什么有什么，美味的蒸魚也不能勾引起我的食欲了。
如今，我只要一想到那一只可憐的小狗，便發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，好好做人。以便阻止這種殘忍的事再度發(fā)生！
五年級(jí)的作文 篇4
我在童年時(shí)做過一件事兒，把媽媽都?xì)饪蘖�，差點(diǎn)兒打我。
在我六歲那年夏天的一個(gè)下午，我一個(gè)人在家很無聊，一邊啃著餅干看電視，一邊等爸爸媽媽下班。這時(shí)電視中出現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，有一個(gè)姐姐，拿著幾件衣服，剪了幾個(gè)圖案，在一張紙上拼成了一副好看的圖畫，看得我心里直癢癢，我為什么不試一試呢？我的腦中不禁蹦出這樣的一種想法。
我從衣柜中，挑出我和媽媽的幾件衣服，滿意地放在桌子上，找出剪刀，拿出其中一件帶動(dòng)物圖案的衣服，小心翼翼地剪起來。動(dòng)物的圖案可難剪了，只要一不小心就會(huì)剪錯(cuò)，動(dòng)物就會(huì)成為怪物，這讓我費(fèi)了不少功夫了。終于，一塊塊栩栩如生的動(dòng)物圖案被我剪了下來，小鳥、小鹿、小兔子、小松鼠、小魚……
我準(zhǔn)備做一張森林畫，動(dòng)物已經(jīng)不少了，可是大樹和綠草怎么辦呢？對(duì)了，媽媽有兩件特別柔軟的綠衣服，我拿來做成大樹和小草吧。我開始拼了，把小動(dòng)物的背面粘上雙面膠，粘到紙上，再粘上大樹、小草、石頭、小河等。不一會(huì)兒，一幅生機(jī)勃勃的森林拼圖就完成了：郁郁蔥蔥的樹林，有鳥兒在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌，清淺的小河旁，有小鹿在喝水，小魚兒也在水中，游來游去，小兔子上下跳動(dòng)，小松鼠握著一個(gè)松果偷偷的笑著，輕飛曼舞的蝴蝶花，在花叢中玩�！�(dāng)我正沉浸在這幅森林圖畫中自我陶醉時(shí)，爸爸媽媽回來了。爸爸問：“你在干什么？”我把自己的`杰作自豪地展示給爸爸媽媽看，得意洋洋地等待著贊揚(yáng)。
媽媽看看畫，又看看一地破碎的衣服，呆住了，很快又坐在地上，一邊翻著破衣服一邊語無倫次地說：“你個(gè)敗家的孩子，這些衣服還很新啊，它們很貴的，你個(gè)小孩子怎么這么不懂事啊�！焙鋈�，媽媽抱起一個(gè)綠色的連衣裙，一下子坐在地上，淚水奪眶而出：“這是我的真絲衣服啊，我才穿一次，很貴的，今天晚上同學(xué)聚會(huì)，我要穿的呀，哎呀——”
我站在一旁，看著又氣憤又傷心的媽媽，手足無措。
媽媽，對(duì)不起，都是我的好奇心惹的禍！
五年級(jí)的作文 篇5
我是顆小水滴，曾經(jīng)生活在美麗的云層中，特別喜愛到處旅行！
個(gè)雨天，我落到了衢江里，感到這河流是那么陌生，不再是清澈明凈的河水，水面上漂流著層黑黑的垃圾，還 不斷散發(fā)出股腥臭味，我馬上叫了起來：“哎呀！這是哪里呀！這么臟！”“小水滴，小水滴，快來救救我們吧！”群小魚兒，邊說邊游向我。“人類真是太可惡了，把大量的污水排到了我們的家園，我們的生活的河流變得又臟又臭，以前清澈的河水變成了臭水，以前來玩的孩子也不來了，還 有好多伙伴病死了！你快救救我們吧！”聽完魚兒的這番話，我想了想說：“我個(gè)人可幫不了你們，還 得去找人類幫忙！”“那你快去快回！”魚兒們著急地對(duì)我說。
我趕緊出發(fā)了,請(qǐng)?zhí)柟盐艺舭l(fā)上去，和云婆婆在起。過了會(huì)兒，我又變成了雨滴落了下來�！斑@又是哪……”我話還 沒有說完，身旁的大樹就發(fā)話了：“小水滴，你快點(diǎn)走吧！不然你就要成為澇水了！”我感到莫名其妙，忙問：“什么是澇水？”“澇水是指沉積在地上的水。人類現(xiàn)在“五水共治”，包括治污水、排澇水、保供水、防洪水和抓節(jié)水，其中項(xiàng)——排澇水，趁你還 沒變成澇水，趕緊走吧！”
我對(duì)大樹伯伯點(diǎn)頭說道：“我知道了，謝謝您。治污水，我知道，上回在小魚那里，就看到那又臟又臭河水，真該好好治治了，這不，我正要找人類！”
大樹伯伯笑瞇瞇地說：“你放心，人類已經(jīng)開始治理污水了，我天天站在道路旁，每天新聞不斷，最近都是如何五水共治新聞，大家都說這“五水共治”是件造福衢州百姓的好事！”
我告別了大樹伯伯，繼續(xù)出發(fā)了，不會(huì)兒，我飄到了個(gè)窗臺(tái)上，聽見對(duì)母子的對(duì)話。“小樂，生活中我們要節(jié)約用水。刷牙時(shí)，及時(shí)將水龍頭關(guān)上，不讓水白白浪費(fèi)喲！……”媽媽對(duì)孩子說著，孩子邊點(diǎn)頭邊答應(yīng)道：“知道了，媽媽我會(huì)節(jié)約用水的.！我們還 可以反復(fù)利用水呢，將洗菜的水拿來澆花草……”我聽了很感動(dòng)，原來人們這么重視我呀！
我順著窗邊的排水管慢慢落下，游呀游，順著水流又回到魚兒們的衢江中，魚兒們圍著我七嘴八舌地說：“你過了這么久回來看我們，怎么樣呀！”
我開心地說：“這次旅行中收獲不少！衢城的人們?cè)谟X醒，在改變，正積極投入“五水共治”工作中。治污水，將改變你們的生活的“污水世界”，我們要相信人類“共治吾水”的決心，相信青山綠水的那天很快會(huì)回來！”
“好呀好，五水共治真好！”魚兒們歡呼起來！
我相信，再次開始衢城之旅時(shí)，將看到更清澈的河水，更茂盛的樹木，更清新的空氣，更美麗的家鄉(xiāng)衢城！
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