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      2. 五年級的作文

        時間:2024-04-27 12:47:00 五年級作文 我要投稿

        (合集)實用的五年級的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (合集)實用的五年級的作文

        五年級的作文 篇1

          星期六上午,我在金田大樓的智園教育學(xué)習(xí)。上完課后,我的肚子就咕咕地叫個不停,因為上完課已經(jīng)是十一點半了。我像塊小年糕一樣,黏住爸爸,讓他快點帶我去吃飯。

          今天,我讓爸爸載著我到可佳基餐廳吃中飯。

          一進餐廳,我就聞到了美味豐富的.飯菜香味,哇!梅菜扣肉;呀!美味的石鍋魚;哈哈!美味的牛扒餐,我來了!

          幸好,現(xiàn)在不是特別忙,爸爸讓我在二樓找一個位置。我連忙跑上樓,找了一個四人座。我剛坐下,爸爸就上來了,走到我面前說:“我點了石鍋魚和牛扒,你想吃什么?”我毫不猶豫地回答:“牛扒!”

          過了十幾分鐘,點菜器響了起來,爸爸拿起點菜器就往下沖。說實話,我和爸爸都已經(jīng)餓扁了。

          美味的牛扒終于來了,我撕開刀叉勺的包裝袋,用刀叉切開了牛肉,一片片牛肉蘸上美味的醬汁,真得好好吃哦。

          我吃得不亦樂乎,吃一口牛肉又吃一口飯,再喝一口湯,完全沒有注意到手旁的東西……

          “溜溜!卑职纸形遥骸澳愠酝炅藛?”我嘴里含著食物,含糊不清地說:“還早著呢!”過了十來分鐘,我終于吃飽了,老爸說:“你還吃的下嗎?好像還有一個東西你沒吃哦!”說完,老爸用手指了指我手邊的不明物體,我定睛一看,原來是勁爆雞米花,“你怎么不早點告訴我?”我氣惱地說:“我現(xiàn)在吃不下了!薄按虬鼏h!

          爸爸就是一棵高大的樹,經(jīng)過滄桑也會老去,而現(xiàn)在,爸爸正細心呵護著我,使我這株小苗茁壯成長。

        五年級的作文 篇2

          20xx年,高科技的展示,隨處可見。學(xué)校的變化更大,特別是學(xué)校的課桌有太多的新創(chuàng)意,請跟我來… 來到母校,走進教室,看著這些課桌椅,我嘖嘖稱贊。

          以前寫字都是寫在本子上,而現(xiàn)在不用,直接在課桌上寫,因為每個桌子上都有個小屏幕,旁邊有支觸屏筆。老師把題目發(fā)送到每個學(xué)生的課桌上,學(xué)生做完題目按下旁邊紅按鈕,就能發(fā)送到老師的電腦上,要是不會做的題目,做上記號,老師會講解。 上課時候,如果你坐的姿勢不端正,課桌會發(fā)出吱吱的聲音,直到你坐好為止;上課說話,課桌會提醒你注意聽講,如果你還是不認(rèn)真,課桌會直接把你“請”出去。

          課桌還有冬暖夏涼的功能。夏天,天氣炎熱,只要按下白色按鈕,就微風(fēng)陣陣;冬天,感到寒冷,只要按下黑色按鈕,你就會感到溫暖如春。 課桌還有防災(zāi)的功能。如果發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、地震,課桌會發(fā)出震耳欲聾的聲音,并提醒疏散到安全的地方。課桌的功能還有很多很多……

          20xx年,不止是課桌有這么多神奇的功能,還有更多讓人目瞪口呆的`變化!科技發(fā)展的神速,讓我們的生活更加便捷高效。20xx,你就早點到來吧!

        五年級的作文 篇3

          去年暑假,爸爸帶我去過觀音山,說讓我去好好觀賞這名山的風(fēng)景。

          初到觀音山,我就被它的美麗所吸引。看看那盤山而流的小溪,清澈見底,連小石子也看得一清二楚,看看那水里的小魚,蝦米都在歡騰,似乎在說:‘太好了,又有人來看我們啦!’看著水里的小魚和蝦米你追我趕著,我開心地笑了。

          當(dāng)然,如果一山中只有水可不行。觀音山仿佛早就知道這個道理似的,就開始長出郁郁茵茵的綠油油的草,漂亮的.花,看著那樹似乎在為您服務(wù),幫你把毒辣的陽光遮擋住了,給你一片解暑、陰涼的地方,還有些鳥兒在樹上休憩勒。從遠處看,綠油油的小草像堅強的后盾保護著大地媽媽,綠油油的小草也像頑強的小魚從沙灘上蹦蹦跳跳地逃回大海的懷抱。美麗、鮮艷的考驗,當(dāng)小花朵經(jīng)歷風(fēng)婆婆,雨婆婆的考驗,當(dāng)小花朵經(jīng)歷了她們的考驗會更加地成熟、美麗。

          不知不覺,我和爸爸已經(jīng)來到觀音山頂了,遠遠看著音菩薩坐在半山腰里的一座廟里,它面容飽滿,慈眉善目,而且雕刻精美,栩栩如生,我們來到了‘愿望樹’旁,我們每個人都許下了各自的心愿,寄托在這愿望樹上。

          你們也已經(jīng)參觀了觀音山嗎?你們有什么感受?可以寫下來與大家分享哦!

        五年級的作文 篇4

          煩惱是十分多的,可這都不算什么!可無法跟他人訴說的煩惱,才叫真正的煩惱。

          那天晚上,我剛旅游回來,大家一路上載歌載舞,歡聲笑語?墒堑搅说诙,我便瞬間傻了眼。

          我一到學(xué)校,組長便氣洶洶地找我討作業(yè)。他的臉每次都臭得像有人欠他一百萬似的'。我慢悠悠地從書包中找出作業(yè)。我剛想把作業(yè)交給組長,卻又拿了回來,不放心地打開來再次翻了一遍。我這一翻,可就翻出了——大事情!

          我看著那一頁頁的空白作業(yè),突然傻了眼,額頭上頓時汗如雨下。我在心中念叨著:不可能,不可能,這一定不是我的!我驚惶之下,又翻到了第一頁,看了下名字,可這就是我的呀!我對組長賠著笑臉,討好地說:“組長,你先去收其他人吧,待會兒再給你!薄安恍!”組長果斷地回答我。“放心啦,我可是班長誒!蔽抑缓媚贸霭嚅L身份來壓他。他狐疑地看著我,那眼神仿佛可以看透一切似的。我被嚇得膽戰(zhàn)心驚,心臟好像都快跳出嗓子眼了。他盯著我看了幾秒,便走了。我舒了一口大氣,在心中想著:能補多少算多少吧!

          我在座位上玩命般地補著作業(yè)!可是這時,麻煩來了,我的同桌到了。他看見我在寫著些什么,便好奇地來問。我遮遮掩掩地擋住了空白的作業(yè),并支支吾吾地回答沒什么。我以為他安心了,便繼續(xù)補,可他趁我不注意,把作業(yè)抽了出來!

          他看著作業(yè),瞪大了眼睛,嘴巴圓得都能塞下一個雞蛋。他立刻跑到了講臺上,大聲地叫著:“大家快看。∥覀兊拇蟀嚅L居然也沒寫作業(yè)!“他故意把“班長”二字咬得很重,底下頓時議論紛紛,“蛙”聲一片。我的臉上頓時飛起了兩團火燒云,急忙把臉深深地藏在了兩只手臂之中,不讓其他人看見我那害羞的樣子。最后,我補好了作業(yè),把這件事壓了下去,不然被老師或媽媽發(fā)現(xiàn)的話……那事情可就大了!可是,班里的同學(xué)卻時不時地聊起這件事,經(jīng)常讓我無地自容!

          這份煩惱,我無法去跟其他人去訴說。說起來,他們肯定就會來嘲笑我,我也只能把煩惱埋在心底!

        五年級的作文 篇5

          又到了金秋,又到了桂花盛開的季節(jié),我愜意的坐在藤椅上,閉著眼享受著暖暖的陽光和微風(fēng)送來的縷縷清香。濃而不烈的香味,勾起了我美好的回憶……

          自打我懂事起,就漸漸的重視起友誼這個詞,我已漸漸的懂得:友誼,不是一群小孩嬉戲打鬧,它,是一種其它生物代替不了的一種象征。我的友誼,好似那素淡清雅的桂花,彌漫在我的身旁。

          第一次接觸友誼,是在我四歲的`金秋,那個女孩小名叫茜茜,她跟我很是要好,我們兩人經(jīng)常去對方家玩耍,我也就收獲了自己的第一份友誼?蛇@樣令我愉悅的日子沒過多久,一個噩耗就打擊了我:茜茜由于父母的工作,要調(diào)去廣州生活,茜茜就這樣子走了,我的第一個友誼之果就這樣沒了。

          第二次的友誼生活,相對來說,要比第一次長一些,女孩名字叫汪雨彤,是我的幼兒園同學(xué),她長得胖乎乎的,直到現(xiàn)在還有聯(lián)絡(luò)。

          友誼的奇妙之處,在于你們的感情,友誼可以戰(zhàn)勝所有困難,在你迷茫時為你指路,在你饑渴時,為你解渴……

        五年級的作文 篇6

          當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候,我看見了一個鮮紅刺眼的數(shù)字‘‘88”分,我不由得吃了一驚。我考試一般都在90分以上,而這次,我……我感覺左右兩邊的同學(xué)正在嘲笑我,不時地向我這邊瞄,好像在說:``哈————!原來學(xué)習(xí)委員也考得這么差呀!”,我用鉛筆盒把那刺眼的分?jǐn)?shù)擋了起來,怕被人看見。終于,難熬的一節(jié)課過去了。

          下課了,原本愛玩愛講話的我,坐在了位子上一動不動,呆若木雞。我想,到時候,在家里,怎么樣逃過奶奶的打呢?(因為一般我考的很好,如果奶奶看見我考得這么差會``批”死我的,還會打我。)于是我慢慢的把卷子放到了書包最隱蔽的.地方————書報的一個帶有拉鏈的小包包里,又開始呆如木雞起來……。

          放學(xué)了,我背上了書包,快速地跑了,我再也不想讓同學(xué)嘲笑我了。走在大街上,灰色的馬路像是病了一樣,臉上沒有一絲顏色,白色的斑馬線讓人覺得刺眼,那彎著腰的大樹,似乎馬上就會砸到我,路邊的雜草拿著又細又長的刀仿佛要插進我的心。

          到了家,那也就是最難熬的時候,我等大人不在的時候做賊似的把試卷拿出來,那個``88”分像是四個大口,想把我吞進去,更像是要拿兩個絲帶勒死我。

          我馬上把卷子訂正完,并且快速地塞進書包里,拿出其他作業(yè)做了起來。其實腦子里都是關(guān)于考試的事情,所以我的筆老是不聽使喚,要不就是寫錯了,要不就是筆掉了。

          寫完了,我洗了后想睡覺,可遲遲不也能入睡,唉——,怎么辦呢?是告訴奶奶等著挨批呢,還是不告訴呢?就這樣,我迷迷糊糊地睡著了……

          第二天,放學(xué)后,我回到了家,奶奶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我得異常舉動,二話不說就搜我書包,可是什么也沒有發(fā)現(xiàn), 因為試卷我留在了學(xué)校。

          奶奶就放棄了追問我的念頭,可是我的內(nèi)心卻一直不停地追問著自己,到底怎么辦?

        五年級的作文 篇7

          懷著緊張與興奮,我起了床。今天,爸爸媽媽都不在家,整個上午,屋子里將只會有我一個人!“自由啦!”我快樂地喊道。

          正當(dāng)我津津有味的吃著媽媽做的愛心早餐時,突然發(fā)現(xiàn)桌旁貼著一張小小的便利貼。它的個頭并不大,比我的手掌還小幾分。它呈現(xiàn)出一種淡淡的粉色,形狀是一個漂亮的愛心。便利貼上寫著:“女兒,我早起加班去了,你爸爸也去上班了,今天就你一個人在家,我相信你能管好自己!中餐我?guī)湍阕龊昧耍驮诒淅洳厥业乃芰铣閷侠,中午你把它放進微波爐熱一分鐘就可以吃了!我下午三點一定趕回家……”

          看著看著,我的眼睛濕潤了。便利貼上的字并不多,但融入了母親多少愛呀!母親寫上去的那幾句話,只不過是普通的.幾個字,卻是母親用心的叮嚀。仔細看看那張粉色的便利貼,雖然樣子與普通的便利貼沒有什么區(qū)別,但母親的關(guān)懷已深深刻入了那清秀的字體中。那些字是用標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫成的,往?傉f自己字寫的不如我好的母親,這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧!那“家”字的捺尖頗有書法韻味;看!那“藏”字的結(jié)構(gòu),不長不短,漂亮極了……看得出,母親很認(rèn)真地對待著我與那張便利貼。

          我凝視著那張有著非凡意義的便利貼,回憶起了母親寫便利貼時的點點滴滴:母親靜靜地坐在書房中的凳子上,輕輕的拿起一支黑筆,背挺得直直的……認(rèn)真地書寫著對我飽含愛的叮囑。

          就在這時,我突然發(fā)現(xiàn)了在便利貼的一角,有一顆母親用紅筆勾了的愛心!紅色的邊,配上淡粉紅的底,真是太漂亮了!雖然那顆紅心小小的,卻能代表母親對我所有的愛!我不由自主的暗暗下定決心,一定要管好自己,不讓媽媽失望!

          在這個明媚的早晨,這張小小的便利貼,給予我了無限溫暖——這就是愛!

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