五年級(jí)作文研究報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文研究報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文研究報(bào)告1
一、 問題的提出
上五年級(jí)了，班級(jí)里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會(huì)在整個(gè)班級(jí)“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便，洗臉?biāo)⒀�，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì)下降？是否和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢？
二、 調(diào)查方法
1 看書
2上網(wǎng)找資料
三 調(diào)查情況和資料整理
具體內(nèi)容
信息渠道 涉及方面
網(wǎng)絡(luò) 近視怎么形成及治療
近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過(guò)度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢(shì)，避免閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的.作用。
書籍 怎么樣會(huì)近視 大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四 、 結(jié)論
1．遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2．環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說(shuō)，雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議，但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對(duì)此還沒有一致認(rèn)識(shí)，主要有以下幾種理論：
�。�1）調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)：絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度緊張，睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視�；蛲ㄟ^(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng)。
�。�2）輻輳學(xué)說(shuō)：近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓，而引起眼球軸的延長(zhǎng)。
（3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說(shuō)：幼兒時(shí)期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長(zhǎng)眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多，眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對(duì)，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)， 對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí)。
其他學(xué)說(shuō)不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢(shì)、對(duì)比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(zhǎng)等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
五年級(jí)作文研究報(bào)告2
一、問題的提出
綠色植物和我們的生活息息相關(guān)，它對(duì)于生態(tài)環(huán)境是有利的，對(duì)人類生存環(huán)境有重大的意義，但是，如今仍然存在路人隨意踩踏、破壞街邊綠植的現(xiàn)象，給我們的'生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的破壞，不利于人類的生活。為了引起百姓的重視，防止破壞綠植的現(xiàn)象發(fā)生，我將對(duì)綠植被破壞的情況進(jìn)行研究。
二、研究方法
1、在網(wǎng)上詢問專業(yè)人士
2、和小組成員進(jìn)行討論
3、查閱書籍和報(bào)刊
4、和小組成員整理資料，集體討論，得出結(jié)論
三、調(diào)查研究情況和資料整理
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，綠植被破壞的情況主要包括以下幾方面：
1、人們心情不好時(shí)，總會(huì)坐在街頭，用手或其他東西傷害綠植，達(dá)到發(fā)泄的效果。
2、人們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，會(huì)不小心踩到草坪和花朵等，但是他們也不在意。
3、人們故意踩踏綠植，覺得他們不是像人類那樣高高在上，是低賤的，可以隨意踩踏。
四、研究結(jié)論
發(fā)生破壞綠植的原因是我覺得有兩種：故意和不小心
為了制止這種破壞綠植的情況發(fā)生，相關(guān)部門可以制定規(guī)定，違反者給予處罰。
居民們也應(yīng)該自覺一點(diǎn)，不要破壞綠植，如果破壞的話會(huì)減少氧氣，人類就會(huì)滅絕。
五、結(jié)尾
人們應(yīng)該保護(hù)綠植，不能破壞它們，“保護(hù)綠植，從我做起。”
五年級(jí)作文研究報(bào)告3
一、問題的提出
姓氏是一種文化，很值得研究。我自己姓付，但是我們班上很多人姓李，我十分疑惑，“李”姓是怎么來(lái)的？歷有哪些名人姓李？現(xiàn)在姓“李”的人有多少人？帶著這些疑問，我對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)李氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“李”姓的來(lái)歷和姓“李”的名人。
2、閱讀報(bào)刊，了解“李”姓人口的分布。
3、咨詢身邊的人
三、調(diào)查研究情況和資料整理
類別：出自黃帝姬姓的'后代，春秋時(shí)，晉國(guó)有大夫姓李，其子氏姓李。
秦漢時(shí)期，大將立下了大功，其被稱“李”姓。
歷史人物：李白、李清照、李時(shí)珍、李冰父子
人口數(shù)量：排居全國(guó)最多姓氏第二，王姓第一。
四、研究結(jié)論
1、我國(guó)的“李”姓歷史悠久。傳說(shuō)春秋時(shí)，晉國(guó)大夫姓李。
2、我國(guó)“李”姓人才輩出，有運(yùn)籌帷幄的李冰父子，有詩(shī)仙李白，有“天下第一才女”李清照。
3、“李”姓目前人口僅次于“王”姓。
五年級(jí)作文研究報(bào)告4
一、問題的提出
現(xiàn)在還有很多人在用塑料袋，塑料袋有什么危害呢？于是，我對(duì)塑料袋做了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
�。�1）查閱有關(guān)資料，了解塑料袋的危害
三、調(diào)查情況和資料整理
（1）信息渠道
�。�2）涉及的方面
�。�3）具體內(nèi)容
�。�1）上網(wǎng)
�。�2）塑料袋的危害
（3）塑料袋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離，不斷累積，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害。
�。�1）聽媽媽講述
�。�2）塑料袋的`危害
（3）廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
四、結(jié)論
�。�1）、拋棄在陸地上或水中的廢塑料制品，會(huì)被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此至死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬(wàn)元。因?yàn)檠蛳矚g吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去，塑料帶在羊肚子里不能消化，長(zhǎng)期吃的話，羊肚子就會(huì)被塞滿，不能進(jìn)食，最中會(huì)被活活餓死。
（2）、廢塑料隨垃圾填埋不僅會(huì)占用大量土地，而且被占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，200年的時(shí)間不降解，會(huì)導(dǎo)致大片土地被長(zhǎng)期占用，加劇了土地資源的壓力，不僅我們這代要被垃圾包圍，也會(huì)使子孫后代失去生存的空間。
�。�3）、現(xiàn)在，菜市場(chǎng)里賣東西都用塑料帶，使土地遭受了破壞，。塑料帶不能燒，燒起來(lái)很污染環(huán)境。所以，我們要少用塑料帶。
五年級(jí)作文研究報(bào)告5
一、問題的提出
我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎么排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對(duì)姓氏的排名做了一份研究報(bào)告。
二、研究方法
1、翻書查看
2、上網(wǎng)尋找
3、詢問身邊人
三、資料整理
最開始記錄，我國(guó)漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。
據(jù)說(shuō)百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有中國(guó)大部分的姓氏。
百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的政治地位，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的吳越管轄，而當(dāng)時(shí)的皇帝姓“趙”，“錢”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏，“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開國(guó)國(guó)王的'妻子姓氏。
而現(xiàn)在還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進(jìn)行排名，20xx年統(tǒng)計(jì)，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。
四、研究結(jié)論
1、百家姓是按當(dāng)時(shí)的政治地位去排名的地位越高就在越前面。
2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的，20xx年姓王的最多。
五年級(jí)作文研究報(bào)告6
一、問題的提出：
我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時(shí)沒摘手表，看到也沒事，就在洗澡時(shí)也沒摘，可出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)壞了，問我為什么。于是我們隨機(jī)買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手表來(lái)進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1、上網(wǎng)查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。
2、詢問專業(yè)廠家和維修部，獲取更多信息。
3、仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，看看是否遺漏了什么。
4、親自嘗試，將手表逐個(gè)浸入冷、熱水中，將防水和不防水的.手表區(qū)別進(jìn)行歸類總結(jié)
三、調(diào)查情況和資料整理
手表名稱 冷水中 熱水中
米奇表 沒有壞 壞了
指針表 沒有壞 壞了
10元電子表 竟壞了 壞了
專業(yè)潛水表 沒有壞 沒有壞
看來(lái)很多手表在熱水中都會(huì)壞�。�
四、結(jié)論
一、螺旋式防水手表
它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。
二、套壓式防水手表
它的后蓋里面有一圈高凸的子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來(lái)。所以能起到防水作用。
【以上除了專業(yè)特制，都無(wú)法防熱水】
三、 不防水手表
它的表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個(gè)部分組成。這種結(jié)構(gòu)形式的手表，由于表殼部分沒有防水設(shè)施，所以不起防水作用。
五年級(jí)作文研究報(bào)告7
我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹，但我最喜歡的還是人心果。
人心果是一種橢圓形的紅色果實(shí)。長(zhǎng)不過(guò)２厘米，表面上看去沒有什么神秘的地方�？陕犞v解員阿姨說(shuō)：＂人心果的神秘之處在于它能改變?nèi)说奈队X。當(dāng)人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時(shí)，會(huì)立即變?yōu)樘鹞叮瑫r(shí)間可持續(xù)30-50分鐘。“那天，我回到家心想：為什么人心果吃進(jìn)嘴里，一切都會(huì)變成甜的？
后來(lái)，我問了爸爸媽媽，他們說(shuō)：”可能里面有變味的`東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料，才知道原來(lái)它含有一種變味白酶（又稱神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變?nèi)说奈队X，使吃過(guò)的食物感覺都是甜的。所以，人們吃過(guò)神秘果后，再吃任何食物都覺得是甜的。
看來(lái)，人心果的作用真大��！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺到苦啦！植物是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害它！
五年級(jí)作文研究報(bào)告8
一、問題的提出。
漢字演變的過(guò)程是什么？
漢字有了幾千年歷史？
漢字早是哪一種字體？
二、研究方法。
1、上網(wǎng)查詢
2、看相關(guān)的圖書
3、其他方法
三、資料整理
①漢字的演變過(guò)程是由甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。
�、跐h字在很早以前都已經(jīng)存在了，從開始到現(xiàn)在漢字已經(jīng)有三四千年的'歷史了。
�、蹪h字是從甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書而來(lái)的，漢字的早階段是甲骨文，而我們現(xiàn)在使用的字體就是楷書。
楷書的字形方整筆畫十分筆直，寫出來(lái)十分好看，這種字體在進(jìn)入南北朝后人民統(tǒng)一使用這種字體。
四、研究結(jié)論
1、漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書，漢字已經(jīng)有了三四千年的歷史了。
2、在早的漢字使用時(shí)期，人民用的都是甲骨文，楷書是在進(jìn)入南北朝以后，全國(guó)上下才使用的。
五年級(jí)作文研究報(bào)告9
一、問題的提出
手機(jī)如今都是我們的隨身物品，在生活中無(wú)處不在，如今人人都有手機(jī)，有了手機(jī)就會(huì)一直低著頭看手機(jī)。在公交車上也會(huì)看手機(jī)、在路上看手機(jī)，在睡覺時(shí)躺著看手機(jī)，甚至在寫字時(shí)也會(huì)看手機(jī)。這些現(xiàn)象不僅給人們的生活、工作帶來(lái)不便，而且也不利于人們的健康，對(duì)此我進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查研究。
二、研究方法
1、閱讀書籍，上網(wǎng)查閱，尋找相關(guān)新聞、資料。
2、把查找的資料整理，得出后結(jié)論。
三、調(diào)查研究情況和資料整理
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，玩手機(jī)對(duì)人的危害有以下幾點(diǎn)：
1、各種疾病。如：手機(jī)看多了以后就會(huì)得頸椎病或者全身酸痛，這樣就會(huì)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。
2、對(duì)學(xué)習(xí)有影響，如：一天都在玩手機(jī)，沒有寫老師布置的作業(yè)，長(zhǎng)期導(dǎo)致成績(jī)下降，被老師責(zé)罵。
3、在路上看手機(jī)發(fā)生的'危害，如：在路上一直低著頭看手機(jī)，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生以及掉入正在施工的下水道。
四、研究結(jié)論
一般長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)得各種病，人們要控制好玩手機(jī)的時(shí)間。
長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，學(xué)生要提高自身的自控力。
長(zhǎng)期玩手機(jī)會(huì)掉入下水道，發(fā)生車禍，在路上的時(shí)候要多提高注意力。
為了我們的健康，我們應(yīng)盡量減少對(duì)手機(jī)的依賴，多花時(shí)間在有意義的事情上。
五年級(jí)作文研究報(bào)告10
一問題的提出
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的`四分之一。而且，我們
的國(guó)家的水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。
二對(duì)用水量的調(diào)查
用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來(lái)水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最
少要5千克水。一年（按365天）來(lái)計(jì)算，每家洗車店就需要73000千克水，相當(dāng)于一個(gè)小城鎮(zhèn)一年的用水量
了。而廉江（一個(gè)小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢？
三資料的收集
除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見。
1平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水；
2公園的噴泉不是循環(huán)的；
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來(lái)，沒人關(guān)；
4有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5有些人用完水不關(guān)；
四建議與措施
1利用廢水澆花，沖馬桶等；
2公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的；
3公用水用完應(yīng)關(guān)；
4洗手的時(shí)間不能太長(zhǎng)；
5應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6多點(diǎn)寫廣告貼在醒目的地方；
7每一滴水都要珍惜，不能浪費(fèi)。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因?yàn)�，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人 類的眼淚。
五年級(jí)作文研究報(bào)告11
近期，我們五年級(jí)的全體師生組織了“一個(gè)月在研究”活動(dòng)。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動(dòng)中，我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問題。原來(lái)我們吃的蔬菜要經(jīng)過(guò)這么多程序才能進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。
目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分�；夭耸潜镜剞r(nóng)民種植的'蔬菜，進(jìn)入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營(yíng)戶的基本情況，與市場(chǎng)簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書》后留樣檢測(cè)50分鐘，如果檢測(cè)合格后可以進(jìn)行交易，否則將停止銷售�？筒说臋z測(cè)流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明，這樣萬(wàn)一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的質(zhì)量安全問題，也能及時(shí)銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場(chǎng)的檢測(cè)中心，看到這里有很多檢測(cè)儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗(yàn)，通過(guò)這樣檢測(cè)的蔬菜安全率已經(jīng)達(dá)到百分之99。98的合格率，再經(jīng)過(guò)我們回家對(duì)蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時(shí)也要節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
這次的研究活動(dòng)我收獲很大，也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去！
五年級(jí)作文研究報(bào)告12
一、問題的提出
最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰(shuí)的字最著名？
二、研究方法
1、查閱資料
2、看書收集
3、其他方法
三、資料整理
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的'老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字，后來(lái)他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代�？瑫a(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
五年級(jí)作文研究報(bào)告13
一、問題的提出
姓氏是一種文化，很值得研究。我自己就姓張，“張”這個(gè)姓氏是怎么來(lái)的？歷有哪些姓“張”的名人？現(xiàn)在“張”姓有多少人？帶著一些疑問，我對(duì)“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)的`姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓的來(lái)源和“張”姓的歷史大名人。
2、閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓人口和分布的情況。
3、咨詢你身邊的人，比如說(shuō)你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。
三、調(diào)查研究情況和資料整理
來(lái)源：據(jù)說(shuō)“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時(shí)期，晉國(guó)有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。公元前403年，韓、趙、魏三國(guó)瓜分晉國(guó)后，除部分留在原地外，大部分隨著三國(guó)遷都和遷移。秦漢時(shí)期，“張”姓發(fā)展迅速，成為當(dāng)時(shí)北方地區(qū)第一大姓。
歷史名人：張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張?jiān)埔荨?/p>
人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年“張”姓人口有8160萬(wàn)人，占全國(guó)人口總數(shù)的7%左右，僅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究結(jié)論
1、我國(guó)的“張”姓歷史悠久，傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉國(guó)有大夫解張，字張侯，其子孫以字名氏，也稱張氏。
2、我國(guó)“張”姓人才輩出。有運(yùn)籌帷幄的張良，有勇冠三軍的張飛，有以身殉國(guó)的將領(lǐng)張自忠……
3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。
五年級(jí)作文研究報(bào)告14
一、問題的提出
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)戴上了眼鏡，我也是其中的一員。全班有多少人近視？他們又為什么近視？為了解決這些問題，我做了一次有關(guān)近視的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。
2、詢問同學(xué)，了解他們近視的主要原因。
3、通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的癥狀。
4、通過(guò)班級(jí)里的調(diào)查問卷，看一看有多少人近視。
三、調(diào)查情況
據(jù)調(diào)查，我們班有25%的`同學(xué)近視，近視的主要原因集中在以下幾點(diǎn)：
�、抛鲎鳂I(yè)時(shí)姿勢(shì)不正確。
⑵每天長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)、看電視。
�、墙�(jīng)常躺在床上看書。
⑷做眼保健操時(shí)不夠認(rèn)真。
�、山�(jīng)常在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下看書。
四、建議
�、乓⒁庾约旱膶懽肿藙�(shì)，不要歪頭、偏身、趴在桌子上寫字。
�、瓶措娮赢a(chǎn)品的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。看電視距離不要太近，至少兩米遠(yuǎn)。
⑶不要躺在床上或邊走路邊看書。
⑷每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺，堅(jiān)持做眼保健操或課間操。
�、蓪W(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書。
眼睛是人體重要的器官，是心靈的窗口。我們要好好的保護(hù)它。
五年級(jí)作文研究報(bào)告15
現(xiàn)在，人們的生活都好起來(lái)了，大部分家庭都購(gòu)置了小轎車。由于大街上汽車的普及，所以許多人現(xiàn)在都“不會(huì)”走路了。
對(duì)此，我特地在車流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的調(diào)查，并制作了一份調(diào)查報(bào)告表。時(shí)間：20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn)：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：
一、會(huì)走斑馬線的人數(shù)表人員類別：
學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%
二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別：
學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。
或許他們認(rèn)為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的'庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別！
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