【熱門(mén)】五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
對(duì)話，是一種交流的方式，是一次信息的交換，而心靈的對(duì)話，更可以使人將心比心，互相寬容與諒解。
記得那是一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸打車(chē)去看望從加拿大回來(lái)的大姑，那時(shí)天津的道路拓寬工程正處于緊鑼密鼓的施工階段，再加上又是下班高峰時(shí)間，所以車(chē)開(kāi)得很慢。
忽然一輛黃大發(fā)左拐右移地蹭到了我們面前，把本來(lái)就不寬的馬路阻塞了。真是半路殺出來(lái)個(gè)程咬金來(lái)！我透過(guò)車(chē)窗向那黃大發(fā)里望去，映入我眼簾的'是對(duì)方司機(jī)那張焦急的臉。再看看我身旁的駕駛員叔叔，他正瞪大了眼睛緊盯著對(duì)方司機(jī)，嘴中還說(shuō)出了外國(guó)話，火藥味挺濃。我想：壞了，這樣僵持下去，非得打起來(lái)不可，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：叔叔，您看那對(duì)面的車(chē)中有老人，他們可能有急事，我和爸爸沒(méi)有什么事，咱就寬容一下，讓他們先過(guò)吧！爸爸也在一邊極力規(guī)勸道：是啊，將心比心嘛，設(shè)想一下，若是你有急事，卻被堵在了這里，你會(huì)怎樣想呢？俗話說(shuō)的好，‘退一步海闊天空’，這樣下去對(duì)誰(shuí)都不好，不是嗎？司機(jī)會(huì)意的笑了笑，把車(chē)稍稍往旁邊讓了讓，給黃大發(fā)留出了通行的空間。就在這時(shí)對(duì)方司機(jī)也向我們滿含歉意的揮了揮手。
當(dāng)黃大發(fā)從我們的身邊輕輕駛過(guò)時(shí)，對(duì)方司機(jī)輕輕的鳴了兩聲笛，像是在向我們致謝。
我們都沒(méi)有說(shuō)些什么，但是我們彼此寬容，彼此諒解，那是因?yàn)椋覀兊男撵`在彼此對(duì)話！
望著那川流不息的車(chē)輛，我頓時(shí)感悟到：讓心靈彼此對(duì)話真的很重要，只有將心比心，人與人之間才能互相諒解，互相寬容。只有互相諒解，互相寬容，人們才能心心相印，社會(huì)才能和諧，不是嗎？
朋友，讓我們的心靈彼此對(duì)話！
五年級(jí)作文 篇2
體驗(yàn)是一種快樂(lè)，可是盲人是難當(dāng)?shù)�，我們玩了一個(gè)小游戲，那就是“盲人” 畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)始上課啦！老師問(wèn)：“你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我們都異口同聲的回答：“喜歡�！崩蠋熃又f(shuō)：“許多人都喜歡畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)展示自己的心靈世界，但是，今天的畫(huà)畫(huà)與以往有些不同，是閉著眼睛畫(huà)畫(huà)�！痹捯魟偮�，陳雪的嘴巴立刻張成“o”字形，我也在暗中笑了幾聲，我心想：老師這可真是一個(gè)不同凡想的創(chuàng)意，閉著眼睛怎么畫(huà)？畫(huà)什么？怎么能畫(huà)好呢？我也驚訝不已。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是李軒威，他信心滿懷地來(lái)到白板前，他給我們講述了他的構(gòu)思：“金燦燦的太陽(yáng)照著藍(lán)藍(lán)的天空，陽(yáng)光照耀著一座別墅，天上有白云，家門(mén)口有一只小貓?jiān)诓莸厣洗驖L，房子后是樹(shù)林，房子對(duì)面是小山坡。我想：這一定很好看。老師把他的'眼睛蒙上，本來(lái)動(dòng)作迅速的他一下變得緩慢下來(lái)，到處摸索，好不容易才拿到黑筆，他拿到黑筆后，在白板的邊上摸著。他思考了一下，也在白板邊試探了一下，看著他的神情，感覺(jué)他已經(jīng)很茫然了，過(guò)了一會(huì)兒，他終于拿起筆小心翼翼的畫(huà)了起來(lái)，他開(kāi)始畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，他猶豫了，畫(huà)完時(shí)我們不禁哄堂大笑，他聽(tīng)到了笑聲，有些不知所措，我們?yōu)槭裁葱δ兀恳驗(yàn)樘?yáng)沒(méi)有陽(yáng)光，還有，太陽(yáng)上有個(gè)大洞，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“天狗改行了，改吃太陽(yáng)了�！备眯Φ倪�在后頭呢！房子被水淹了，貓?jiān)谒袙暝烙?jì)漲洪水了呢！樹(shù)長(zhǎng)到了房子里，房頂缺了個(gè)角，他匆匆畫(huà)完，摘下眼罩，看到自己的“杰作”后，立刻開(kāi)懷大笑。
終于輪到我體驗(yàn)了，我走到白板前。我被老師蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我十分緊張，胡亂地摸著，想找到筆，可是什么也找不到，找到后，連筆頭筆尾都分不清，我試探地畫(huà)了起來(lái)。我一筆畫(huà)了一個(gè)山坡，上面畫(huà)了一個(gè)房子，我忽然聽(tīng)到了笑聲，不知所措，匆匆畫(huà)完了人、草、樹(shù)、太陽(yáng)后，急忙把眼罩摘去，一看，人的頭和手連在一起，房子懸在半空中，太陽(yáng)比鳥(niǎo)低，我看了我的“精品”， 立刻開(kāi)懷大笑，心里卻想：閉著眼睛畫(huà)畫(huà)可真難！
這個(gè)游戲使我想到了盲人，我們一分鐘看不見(jiàn)都難受，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)不好，那么，盲人就更不容易，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，沒(méi)了眼睛也就有了痛苦。
五年級(jí)作文 篇3
1．讀下面這三句名言，思考：它們所包含的道理讓你想到了自己經(jīng)歷過(guò)的哪件事？選擇其中一句名言，寫(xiě)好相關(guān)的一件事，注意運(yùn)用一些人物描寫(xiě)的方法或場(chǎng)面描寫(xiě)的方法，同時(shí)，寫(xiě)出這件事對(duì)你的教育或啟示意義。
�。�1）心情的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀。
（2）冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
�。�3）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
2.生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你選擇一件具體的事例，寫(xiě)一寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某一個(gè)生活道理。
3.這學(xué)期來(lái)，你一定讀過(guò)不少書(shū)吧。請(qǐng)你以“書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇作文，可以向大家介紹一本書(shū)，也可以介紹你喜歡的書(shū)中的一個(gè)人物；可以寫(xiě)你讀書(shū)的有關(guān)故事，也可以寫(xiě)你讀書(shū)的感受題目自擬，400字左右。
4.題目：
提示：先把題目補(bǔ)充完整，如：電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)、游戲機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)、成語(yǔ)接龍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
寫(xiě)清“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的前因后果，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
5.題目：感謝你，
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的人教導(dǎo)過(guò)你，幫助過(guò)你。在橫線上填上你最想感謝的人，并將題目寫(xiě)上。
選印象深刻的一件事來(lái)寫(xiě)，能把事寫(xiě)具體，做到感情真摯自然，語(yǔ)句通順，前后連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
6.親愛(ài)的同學(xué)們，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)。親人的愛(ài)是
慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求請(qǐng)選擇最令你感動(dòng)的.事寫(xiě)下來(lái)，讓我們一起分享那濃濃的親情吧。一定要把故事寫(xiě)完整，句子寫(xiě)通順，內(nèi)容寫(xiě)生動(dòng)。
7.讓我的一件事
要求描寫(xiě)具體，敘述有真情實(shí)感；書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
8.讀了試卷中的《》文章后，你有什么感觸呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇讀后感。
9.題目《樂(lè)》
我們的生活充滿了歡樂(lè)，請(qǐng)把你親身經(jīng)歷過(guò)的或看到的、聽(tīng)到的一件“樂(lè)”事寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
10.年少的你一定有過(guò)犯錯(cuò)的時(shí)候，比如做錯(cuò)了事，認(rèn)錯(cuò)了人，走錯(cuò)了路，這些都是在所難免的。我們?cè)凇板e(cuò)”中思考，在“錯(cuò)”中收獲，在“錯(cuò)”中成長(zhǎng)這一個(gè)個(gè)“錯(cuò)”，留給我們?cè)S多深切的記憶。請(qǐng)回憶你印象最深的一次犯錯(cuò)，把它寫(xiě)下來(lái)與大家分享吧。要求寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，感情真切細(xì)膩。
五年級(jí)作文 篇4
這就是我的中學(xué)？
離開(kāi)了相處六年的小學(xué)，突然來(lái)到這向往已久的卻又陌生的中學(xué)，我竟有點(diǎn)不適應(yīng)，感到一切是那么的無(wú)所適從，一個(gè)小學(xué)同學(xué)都沒(méi)有，我的心中有著說(shuō)不清的的`孤獨(dú)和彷徨。
這就是我的中學(xué)！
還沒(méi)開(kāi)學(xué)就進(jìn)行摸底考試，摸底考試自己竟又沒(méi)考好！心里不免有點(diǎn)灰心，但卻又有不甘，因?yàn)槲以?jīng)一直是媽媽心中的驕傲、老師眼中的好學(xué)生。
“成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，我們要從新開(kāi)始，用一個(gè)新的姿態(tài)去面對(duì)下次挑戰(zhàn)�！�
星期天，把自己悶在家里看書(shū)，媽媽也乘機(jī)和我做了一次長(zhǎng)談。
“人生的道路上的每一個(gè)目標(biāo)就是一座山峰，想必一生中會(huì)有許多這樣的山峰等著我們?nèi)ヅ实恰Ｈ绻麨榱艘淮问《倚膯蕷猓瑢?duì)那個(gè)山峰的美好遐想就此破滅，那真有點(diǎn)不值�！眿寢屇托牡厥鑼�(dǎo)我，
“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜考驗(yàn)的溫室花朵，是無(wú)法在大自然中生存；沒(méi)有煉就堅(jiān)強(qiáng)意志和健康體魄的小鳥(niǎo)，也決不能夠成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！你應(yīng)該像雛鷹那樣飛�！�
“像雛鷹那樣飛！”
我應(yīng)該感謝媽媽的話，它讓我知道了人生不僅僅只有甜味。
“像雛鷹那樣飛！”
我應(yīng)該感謝這次挫折，讓這次失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，鼓足信心，為成功奠基。
抬頭看看漂亮的校園，今天的我已不再氣餒，我要和過(guò)去說(shuō)聲BAYBAY！
五年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)黑色的周末，太陽(yáng)毒辣辣地照射在馬路上，一切事情都像平常一樣，沒(méi)有任何變化，我是怎么也想不到，自己會(huì)這么倒霉，竟然匪夷所思地被撞傷了。
媽媽騎著電瓶車(chē)，帶著我，趕往家中。正如每天往返在這段路上一樣，車(chē)子平穩(wěn)地穿行在路上，既沒(méi)有逆向行使，也沒(méi)有超速行使。突然，一輛黑色的電瓶車(chē)“唰”地從我們身邊穿過(guò)，顯得格外突兀，我和媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這輛電瓶車(chē)居然勾住了我們的電瓶車(chē)，用力把我們的車(chē)往前帶出一大截，我和媽媽重重地跌落在地面上。當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那輛電瓶車(chē)早已逃之夭夭，只有隔壁幾家店鋪的店員出來(lái)幫忙，幫我們扶了起來(lái)。
我的褲子破了個(gè)大洞，里面血肉模糊，格外疼痛，仿佛被刀砍了一樣，又像是被惡犬咬了一口。頭也撞傷了，伸手一摸，都是血。我無(wú)法站立起來(lái)，只能艱難地用右手撐著，緩慢地爬向路邊。再看媽媽，手臂上有一塊皮已經(jīng)脫落，鮮血噴涌而出，濺滿了整個(gè)身子，她靠在墻邊，顯得無(wú)精打采。我感覺(jué)天塌下來(lái)了，我不停地問(wèn)：“哪輛車(chē)呢？怎么就這么跑了？”
良久，媽媽才想到撥打報(bào)警電話，電話好不容易接通了，媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，以至于最后竟然哭了起來(lái)。交警部門(mén)說(shuō)：“不急，可以在一周內(nèi)到交警部門(mén)處理�！边@下，媽媽才安下心來(lái)，帶著我，步履蹣跚地走回家。
這一天，我意外地成為一個(gè)傷員，痛苦地躺在床上。我在想，這些違法超速的電瓶車(chē)，穿行在人來(lái)人往的城市道路上，是多么危險(xiǎn)呀！也許，他的電瓶車(chē)還是改裝過(guò)的，嚴(yán)重超標(biāo)。也許，他根本不懂駕駛技術(shù)，或者有狂躁癥，不適宜騎車(chē)。反正，這樣的'冒險(xiǎn)行為不應(yīng)該發(fā)生在城市道路上。今天受傷的是我們，明天受傷的又會(huì)是誰(shuí)呢？
希望在這美麗的城市中，既有文明的交通行為，又有暖暖的人情味，別再有可怕的交通事故。
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