五年級(jí)的作文【共8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我們小區(qū)有位人人皆知的“王奶奶”，王奶奶雖然年紀(jì)大了，但她卻非常熱愛公益活動(dòng)，是為我們小區(qū)做貢獻(xiàn)最多的人，她可算是我們小區(qū)里的名人。
王奶奶個(gè)子不高，又有些駝背，雖然是滿頭白發(fā)，但看上去給人的感覺很精神。
有一天，我下樓鍛練身體，正好看見王奶奶，本想過去打個(gè)招呼，可還沒等我過去就看見王奶奶直奔一個(gè)小伙子走過去。于是我也跟了過去，想看個(gè)究竟。只聽見王奶奶說：“小伙子，今年是20xx年，又是奧運(yùn)年，如果人人都向你這樣亂貼廣告，而不去保護(hù)環(huán)境。那我們的北京城就會(huì)被這些廣告所覆蓋，那咱們北京城不就成了廣告城了嗎？外國(guó)人來到我們中國(guó)，仍然會(huì)向以前一樣瞧不起我們中國(guó)人，我們?nèi)詴?huì)抬不起頭來。小伙子一聽，臉立刻紅了起來，于是說：“我錯(cuò)了，我立刻把這些廣告鏟除掉。”于是，王奶奶和那個(gè)小伙子一起把剛才貼的'廣告鏟掉了。
有時(shí)候，王奶奶找不到貼廣告的人，就會(huì)自己拿著水桶、鏟子、鋼絲、板凳來鏟。有一次，我也參加了這項(xiàng)活動(dòng)，王奶奶先把板凳放在一個(gè)合適而又平穩(wěn)的位置上，然后自己踩了上去。我一看，趕緊對(duì)王奶奶說：“您年紀(jì)大了，站不穩(wěn)，別摔著，您還是下來吧！我來幫您吧！”“你沒鏟過廣告，沒經(jīng)驗(yàn)，讓你鏟我不放心�！蓖跄棠陶f。于是我只能為王奶奶打下手。首先王奶奶用濕毛巾敷在廣告上，然后我把鏟子遞給她，鏟了半天還是不行，墻上仍有痕跡。于是王奶奶又讓我把鋼絲遞給她，又用鋼絲使勁地擦，就這樣，廣告被鏟除掉了，墻面又恢復(fù)了整潔的面貌。
這就是我們小區(qū)名人——王奶奶。她的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，不到7點(diǎn)鐘我就醒了。我是被吵醒的，因?yàn)榻裉鞓巧显谘b修。
正因?yàn)闃巧显谘b修，所以我這邊特別吵，就連說話別人也聽不清楚，也讓我都不想吃飯了，只想興趣班的時(shí)間快點(diǎn)來�？墒请x興趣班還有1小時(shí)多，怎么辦呢？
我想了一個(gè)辦法：用電視機(jī)的聲音蓋過噪音。于是我打開電視機(jī)，把音量調(diào)到最大，但很快，我就發(fā)現(xiàn)這樣做不會(huì)把噪音減弱，反而會(huì)增強(qiáng)。因?yàn)檫@噪音變化莫測(cè)，時(shí)停時(shí)響，音量也不同，所以在噪音弱時(shí)或停時(shí)，電視機(jī)的超響聲也就像噪音一樣了。
我只好把電視機(jī)關(guān)了，又看了看時(shí)間，啊，只有28分鐘就可以出發(fā)了，這真令我大喜過望。好不容易等到8點(diǎn)，我飛快地整理東西，然后掏出了這間屋子。興趣班上好已經(jīng)11點(diǎn)半了，我走回家“嗯，噪音怎么沒了？我高興地想，但是，我高興不了多久，噪音響了起來�？磥韯偛诺臅r(shí)間，可能是他們吃飯的時(shí)間。
在大約2點(diǎn)時(shí)，送來一個(gè)快遞，原來是我姐姐定的隔音耳機(jī)，送的.真是時(shí)候。我看了一下說明書，便把耳機(jī)戴上了。嘿，還真管用。外面的噪音瞬間被減弱了好幾倍，變得如此地輕，這下我可以做作業(yè)了。但是我一做作業(yè)，就會(huì)想到那噪音，所以，只好看電視了。
到了6點(diǎn)鐘左右，噪音沒有了，我拿下耳機(jī)，高高興興地去吃飯了
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都需要關(guān)愛，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。
一年級(jí)的時(shí)候，我看見我的同桌總是被人欺負(fù)，因?yàn)槿思艺f他這次考試考得不好。我看了很不高興，于是我在想，怎么能夠讓大家不欺負(fù)他。我坐在教室里想，后來想出辦法了。下課時(shí)，大家在樓下玩，我連忙下去說：“你們不要說那個(gè)同學(xué)，那樣人家會(huì)很傷心的，雖然這次不及格，但是他也是我們的好朋友啊�！贝蠹衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。馬上回到教室向我的同桌道歉。這樣我就高興了。
早上我看見他高高興興的去學(xué)校，看他高興的樣子，我就知道大家不欺負(fù)他了。今天上課時(shí)，老師表揚(yáng)我說我很有愛心，我聽了很高興�；丶业穆飞�，我覺得關(guān)愛還是挺有用的，以后要多幫人家�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽，也得到了像老師一樣的表揚(yáng)。
記得有一次，爸爸的喉嚨疼，下午我連忙沖了一杯涼茶給爸爸，每天中午我都會(huì)給爸爸沖涼茶，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，爸爸的'喉嚨慢慢的好了
還有一次，家里的地板很臟，我看見媽媽在掃地，累得都出汗了，我連忙拿來一張紙巾給媽媽擦汗，媽媽說謝謝。我覺得關(guān)愛別人，別人會(huì)很快樂，我也會(huì)很快樂。
五年級(jí)的作文 篇4
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙裝滿智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著一副代表學(xué)問很高的眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛穿戴一些時(shí)髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。
我欽佩倪老師對(duì)我們一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。就說那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍，她微笑著對(duì)平時(shí)表現(xiàn)一般的金蘇閩說：“金蘇閩，這一題就由你來答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來，呆呆地站在那里，抓著頭，半天說不出話來。老師說：“坐下。我要再講一遍�！闭f完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會(huì)了為止。
我感激倪老師對(duì)我們像母親般的關(guān)心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)教室，倪老師見我的臉色不好，就關(guān)心地問我說：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好�！蔽艺f：“沒事兒，我只是有一點(diǎn)兒拉肚子。”可是倪老師還是不放心，還打了幾個(gè)電話，給我媽，可沒能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔(dān)心我堅(jiān)持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的`東西，還不停地問我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。
倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風(fēng)景。
五年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的玩具是唐老鴨，那是我生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。這個(gè)唐老鴨的臉圓圓的，是白色的，臉上有雙又黑又大眼睛，眼睛下是一張黃色大嘴，瞧，它正咧開嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯著手上的寶劍，它的頭上戴著圓的、大大的帽子，把它的頭都給遮了一大半。
它的`身上穿著紅色的襯衣，外面還套著蘭色的外套。它的手上拿著一把劍，另一只手握著拳頭，威風(fēng)凜凜，它翹著高高的屁股，黃黃的小腳像兩把蒲扇，穩(wěn)穩(wěn)地站著。它多么可愛��！
它手上那把劍桿是一支淡綠色的蠟筆，輕輕一按，底下的劍筒就會(huì)發(fā)光，真神奇！這蠟筆還可以畫畫。唐老鴨腳下有一個(gè)紫色的寶盒，把底部長(zhǎng)方形的蓋子打開，就露出了米老鼠的紅色的印章。它在我玩游戲的時(shí)候用。有一次，停了很長(zhǎng)時(shí)間的電，一直到晚上都沒有來電，家里的蠟燭都快燒完了。我突然想起了唐老鴨。于是我跑去把它拿來，把蠟筆插進(jìn)劍筒里，燈就亮了。我對(duì)爸爸媽媽說：“家里又多了一根燒不完的蠟燭�！卑职謰寢尪夹α�。
我喜愛我的唐老鴨。
五年級(jí)的作文 篇6
高大威猛的身材，黝黑閃亮的皮膚，炯炯有神的眼睛，戴著一幅威嚴(yán)時(shí)尚的墨鏡，這就是我們的體育老師――茅老師。
三年級(jí)時(shí)，茅老師教我們體育，他的嚴(yán)厲我至今記憶猶新。那天，我們整隊(duì)來到操場(chǎng)，開始跑步訓(xùn)練。茅老師佇立在操場(chǎng)中央，冷峻嚴(yán)肅地注視著我們。我和楊昊來在課間有一個(gè)話題聊得意猶未盡，又興高采烈地開講了，周圍同學(xué)也開始小聲閑扯，聲音漸漸嘈雜。侃了一圈過后，茅老師怒氣沖沖地奔過來，伸出有力的雙手抓住我倆的衣領(lǐng)，像老鷹捉小雞似的，將我們拎出隊(duì)伍，厲聲呵斥：現(xiàn)在是上課時(shí)間，說什么廢話，今天給我站這兒。于是我和楊昊來被冷落了一整課。平日里嘰嘰喳喳如麻雀的同學(xué)們這天噤若寒蟬，從此，茅老師的體育課，大家規(guī)規(guī)矩矩，一絲不茍。
同學(xué)們給茅老師取了一個(gè)雅號(hào)：毛辣子，顧名思義，不好惹，火辣辣地刺人。
當(dāng)然，茅老師也有菩薩心腸喲。一次，他讓我們玩丟手絹的游戲，有位同學(xué)放下手絹，拔腿就跑，不小心被不知從哪里冒出來的石塊絆倒了，痛得齜牙咧嘴。正平靜地欣賞我們游戲的茅老師，一臉緊張地沖過來，彎腰扶起那位同學(xué)，來到操場(chǎng)邊的椅子上坐下，蹲下高大的身軀，問那小小的男生哪里疼，可摔著頭？心里難受嗎？又用雙手捧起那位同學(xué)的雙腿輕輕活動(dòng)了幾下，還算靈活，并無大礙，這才松了一口氣。茅老師請(qǐng)兩位同學(xué)把傷病員送回教室，并囑托班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)一下，注意這位同學(xué)的`身體狀況。
望著鐵塔似的茅老師臉上漾起的那絲柔情，一條歇后語閃過腦際：張飛繡花，粗中有細(xì)。我們的茅老師嚴(yán)厲之中也不乏溫和呢。他毛辣辣的表面下裹著一副火辣辣的熱心腸！
五年級(jí)的作文 篇7
很多時(shí)候，我們不是因?yàn)樽约旱娜毕荻c勝利擦肩而過，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕�，�?huì)給我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)，卻讓我們得意忘形。
有一則寓言說：“一天晚上發(fā)生了暴風(fēng)雨，三位旅者來到同一家客棧，第一個(gè)人帶著雨傘，卻被淋得渾身濕透，第二個(gè)人拿著拐杖，卻摔得滿身是傷，第三個(gè)人什么也沒帶，卻毫發(fā)未損。，這是為什么呢？原來，第一個(gè)人因?yàn)閹Я擞陚�，所以在雨中放心地走，卻淋成了落湯雞。第二個(gè)人因?yàn)閹Я斯照�，�?dāng)他來到泥濘不平的地方時(shí)，卻沾沾自喜了起來，總是不小心摔大跟頭，便摔得滿身是傷。第三個(gè)人則因?yàn)槭裁匆矝]帶，所以便走得格外小心，當(dāng)然不會(huì)有事。
這則寓言給我的觸動(dòng)很大，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中我也遇見過這種狀況。不免因?yàn)樽约簱碛械膬?yōu)勢(shì)而沾沾自喜。比如我的語文一直是我得意的地方，因?yàn)槲矣X得我很有語言天賦和組織句子的'能力，所以在寫作上經(jīng)常可以出類拔萃。但是正因?yàn)槲业牡靡馔味屛遗c一次作文大賽失之交臂，我內(nèi)疚萬分。記得那次我很榮幸地成為了寫作小組的一員，并成為了假日杯寫作比賽的候選人。這下，除了上體育課，我都會(huì)和另外一些候選人在教室里練習(xí)寫作，我自信地以為這個(gè)寶座非我莫屬，可結(jié)果卻讓我大大的吃了一驚，去參加比賽的既不是我，也不是我一直視為“敵手”的“顧老爹”，而是平日里都不見大名的陳齊斌，這個(gè)結(jié)局猶如給我當(dāng)頭潑下一盆冷水，心里像打翻了五味瓶，既痛恨自己為什么驕傲自滿又痛恨自己沒有認(rèn)真努力復(fù)習(xí)。不過，我對(duì)現(xiàn)在的自己很滿意，因?yàn)槲覐倪@個(gè)教訓(xùn)中收獲了正確的心態(tài)。無論何時(shí)，我都要戒驕戒躁，保持平和的心態(tài)去面對(duì)一切事情。
我感悟到優(yōu)勢(shì)往往比缺點(diǎn)更危險(xiǎn)�？此瓢踩�，往往才是致命的！
五年級(jí)的作文 篇8
記得一位名人說過“讀書時(shí)要像一頭饑餓的狼，把牙齒深深地咬進(jìn)書的肉體，吮吸著它的血，吃掉它的肉，咬碎它的骨頭�！币馑季褪强磿蛻�(yīng)該細(xì)細(xì)品讀，把里面的知識(shí)全部理解，不能走馬觀花，一知半解。我覺得這忠告一點(diǎn)都不錯(cuò)。
我原來是一個(gè)不愛讀書的人，我每次放學(xué)回家就是寫完作業(yè)玩手機(jī)，根本就沒有時(shí)間看書，其實(shí)就是不想看書。每次老師布置看書的任務(wù)，我都會(huì)說自己沒時(shí)間，因此，我的'語文成績(jī)逐漸下降。
那天，媽媽準(zhǔn)備去姥姥家，我心中竊喜：今天我可以玩一上午的手機(jī)啦！就在我美美地幻想的時(shí)候，媽媽突然告訴我：“你的語文成績(jī)下降得那么厲害，罰你從今以后，星期一到星期五都不可以玩手機(jī)！”說完，媽媽就走了。
我在家里這里找找，那里翻翻，想找一些可以打發(fā)時(shí)間的東西來。突然，我在桌子下面找到了一本書，名叫《再被狐貍騙一次》，這是我上二年級(jí)的時(shí)候買的，已經(jīng)放在這里有兩年多了。我想看書中的內(nèi)容好不好看，于是，我打開書，故事開始了：“一個(gè)獵人在打獵，突然間，蹦出來了一只狐貍……”這故事情節(jié)還挺有趣的！于是，我就靜下心來讀。一眨眼，已經(jīng)過去了一個(gè)多鐘頭了，我也把這本書讀完了。我非常驚訝，沒想到我竟然讀完一篇長(zhǎng)篇小說。
媽媽回到家，我把這事兒說媽媽聽，媽媽也夸我好棒。從此，我愛上了讀書，書成了我必不可少的良師益友。每次放學(xué)，我都會(huì)和劉鎖結(jié)伴去書店看書，書就像一位老師，教給我許多知識(shí)。就這樣，我的語文成績(jī)有非常大的進(jìn)步。
同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書才能收獲更多的智慧，讓我們一起徜徉在書的海洋里收獲知識(shí)吧！
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