五年級(jí)作文5篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)少年了，每當(dāng)回想起童年的那些趣事時(shí)，我就會(huì)情不自禁笑起來(lái)。
那時(shí)我才五歲，逢年過(guò)節(jié)，我都會(huì)到北京爺爺奶奶家玩。這次，我一回家，奶奶就給了我一個(gè)驚喜：她把我抱進(jìn)臥室，指著一個(gè)“巨型刺猬”說(shuō)：看，那是什么？”
“是一只大刺猬？”我問(wèn)道
“呵呵，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這就是傳說(shuō)中的手榴彈！”
“��？手榴彈？這也太危險(xiǎn)啦！”
“哈哈哈......”奶奶笑著走出了房間�！�
哎呀媽呀，這可是手榴彈啊，會(huì)爆炸的呀！~我想，可是奶奶為什么不但不害怕，還笑嘻嘻的？莫非......她想謀殺我？不行，我不想“幼年早逝”，得趕緊把這東西給扔了！于是，我拿著“手榴彈”的.柄，費(fèi)了九牛二虎之力才把他扔進(jìn)河里�！昂�，安全了！”我擦了一把汗。
回到家，我興高采烈地跑到奶奶跟前說(shuō)：“奶奶，我把手榴彈扔了，我們安全啦！”
“�。磕强墒橇裆彴。 蹦棠炭扌Σ坏�。
什么？榴蓮？那不是奶奶之前跟我說(shuō)的一種水果嗎？聽(tīng)說(shuō)還很貴呢！完了完了，我闖下大禍了！
我漫不經(jīng)心地在河邊踱著步，無(wú)意中，目光觸到了一只綠色的“小榴蓮”，心想：這可是個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的好機(jī)會(huì)呀！我走近“小榴蓮”想把它拔出來(lái)。”
“哎呀！”我從丹田迸發(fā)出的巨大叫聲驚動(dòng)了全村的小鳥(niǎo)......原來(lái)，那是仙人掌！
回到家后，我把我的“光榮事跡”告訴了奶奶，奶奶很是心疼，苦笑著為我包扎傷口......
從此，我再也不敢碰仙人掌了！
五年級(jí)作文 篇2
回想起那天的聯(lián)歡會(huì)，我至今都忘不了。那天，老師把教室打扮得漂漂亮亮，看著妝扮一新的教室我們的心情十分開(kāi)心。
節(jié)目表演開(kāi)始了，首先是張思齊、段懿秦和和表演的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。隨著音樂(lè)我們翩翩起舞，我們把對(duì)同學(xué)們的祝福融入到每一個(gè)舞蹈動(dòng)作中。在同學(xué)們熱烈的掌聲中我們結(jié)束了表演。緊接著上場(chǎng)的是郭明宇和曲夢(mèng)燚的跆拳道表演，只見(jiàn)他們二人相互比劃著還真是有模有樣啊。最吸引人的環(huán)節(jié)要數(shù)唐鉑林給大家出的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”了。
為了增加趣味性唐鉑林讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，凡是搶答正確的他還有獎(jiǎng)品呢？為了得到那些可愛(ài)的小布偶同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，那場(chǎng)面真是熱鬧極了。當(dāng)他說(shuō)“一年中只工作一次的是什么人”時(shí)，我沖口而出“圣誕老人”！我答對(duì)了唐鉑林頒發(fā)給我一個(gè)可愛(ài)的.小棕熊。手中拿著小棕熊我不禁感覺(jué)到它好像在夸我真聰明。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間這次的聯(lián)歡會(huì)就要謝下帷幕了，雖然時(shí)間短暫但我不會(huì)忘記這難忘的一次聯(lián)歡會(huì)，我更期待下一次聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
今天爸爸帶我去看海，我第一次看見(jiàn)大海，它比我想象中的大海不知要大多少倍，藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打著海邊的礁石。一眼望過(guò)去，茫茫大海水天相連。水，一望無(wú)際的藍(lán)色海水，美麗極了，就像一幅美麗的圖畫(huà)，把我迷住了。
它寬廣壯闊，浩浩蕩蕩：它千變?nèi)f化，有時(shí)波濤洶涌，起伏澎湃，有時(shí)又風(fēng)平浪靜，默默無(wú)聲�？�！天上漂浮的白云，海面翱翔的海鷗，歡聲笑語(yǔ)的人們……又是一幅奇麗的畫(huà)面。有時(shí)拍打著海面的驚濤聲，人們的歡笑聲，以及海鳥(niǎo)的鳴叫聲和輪船的`笛鳴聲交織在一起，構(gòu)成一曲雄渾的交響樂(lè)。
早晨，我和爸爸去趕海。早晨的海灘是多么的迷人��！海灘在陽(yáng)光的照耀下光斑點(diǎn)點(diǎn)，絢麗奪目。小巧玲瓏的貝殼，背著洗衣板的螃蟹……灑滿海灘。這些都是退潮時(shí)掉隊(duì)的，等海潮一張，他們還要回大海的懷抱。
中午的海灘更是人聲鼎沸，海面上熱鬧非凡；游泳的，撿貝殼的，堆沙子的，玩水球的……人們盡情地玩耍著。
我坐在海邊，海浪拍打著我的前胸后背，就像媽媽的手撫摸著我。這時(shí)，我覺(jué)得這海和小說(shuō)，電影里的完全不一樣。它并不兇猛，也不可怕。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。我和爸爸往深海處游去，正游的高興時(shí)，忽然一個(gè)像小山似的浪打來(lái)，我沒(méi)有防備，“咕�！币宦�，喝了一大口水，又咸又苦，可我卻很高興：總算嘗到海的味道了。
大海是神奇無(wú)比的，非常美妙！它使我留戀忘返，回味無(wú)窮。
五年級(jí)作文 篇4
星期二下午，我們班組織了一次班干部競(jìng)選。這次競(jìng)選采取自由競(jìng)選方式。競(jìng)選大會(huì)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人上臺(tái)宣布：這次競(jìng)選不管是男生還是女生都可以自由競(jìng)選你想當(dāng)?shù)哪莻�(gè)位置，參加競(jìng)選的同學(xué)可以上臺(tái)演講。不過(guò)上任后，你如果沒(méi)有當(dāng)好，老師可以讓同學(xué)拿撤了你的`位置。說(shuō)完就開(kāi)始競(jìng)選了。
首先是競(jìng)選班長(zhǎng)，有很多同學(xué)大膽地上臺(tái)競(jìng)選。我害怕，但心里不停地在鼓勵(lì)自己上臺(tái)，我提著顫抖的腳往講臺(tái)上走，當(dāng)走到一半的時(shí)候，我還是退縮回來(lái)了。接著是競(jìng)選副班長(zhǎng)，參與競(jìng)選副班長(zhǎng)的同學(xué)就更多了，他們多大膽地上去演講；可我還是沒(méi)有上去，老師看了，說(shuō)：有能力的同學(xué)不要害怕，都上去試試！其實(shí)老師是在鼓勵(lì)我，包括沒(méi)有上去的同學(xué)。雖然老師在鼓勵(lì)我，可是我始終沒(méi)有上去。之后是競(jìng)選紀(jì)律委員、體育委員、勞動(dòng)委員。最后是競(jìng)選宣傳委員，我聽(tīng)了，[迫不及待地跑了上臺(tái)演講！終于，在我的努力下，我當(dāng)上了宣傳委員，我興奮得又蹦又跳！
下課后，我想：我既然當(dāng)了宣傳委員就一定要幫班里做好宣傳工作！
五年級(jí)作文 篇5
童年就像是一棵樹(shù)，樹(shù)上掛滿了果子，這果子有酸、有甜、有苦也有辣。今天，我就摘一枚甜甜的果子，讓你們嘗一嘗它的.味道。
那一年，我才六歲，過(guò)節(jié)了，親戚們都來(lái)我家，表哥他們也來(lái)了，于是我們就在一起玩了起來(lái)。
我們正在玩跳皮筋，表哥慌張地跑來(lái)了，表姐問(wèn)表哥：“你跑哪去啦？”表哥著急地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我背黑鍋？誰(shuí)幫我背，我就給誰(shuí)兩個(gè)棒棒糖�！眱晌槐斫阋宦�(tīng)都走開(kāi)了，邊走嘴里邊嘀咕：“誰(shuí)要幫你背黑鍋……”我心理想：“棒棒糖也不是沒(méi)吃過(guò)，可媽媽”偶爾才讓我吃一次，現(xiàn)在一下子可以得到兩個(gè)，背黑鍋不就是……我還沒(méi)想玩，表哥看我在那里，就說(shuō)：“你答應(yīng)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表哥立刻將兩個(gè)棒棒糖塞進(jìn)我的手里，不放心地說(shuō)：“一言為定？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，表哥便跑了。表哥一走我便到廚房里找了一個(gè)最大的黑鍋背在背上，回房間看動(dòng)畫(huà)片了。
突然聽(tīng)到媽媽的一聲尖叫：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”我聽(tīng)到表哥說(shuō)：“是張玉潔打碎的�！蔽衣�(tīng)到我的名字，不知道怎么回事，便迷迷糊糊地走了出來(lái)。媽媽好奇地問(wèn)：“你把鍋背在身上干什么？”我說(shuō)：“幫表哥背黑鍋�！北砀缏�(tīng)了滿臉通紅，其他人都哈哈大笑了起來(lái)。我把事情的原本告訴了媽媽，媽媽笑得直不起腰，并向我解釋“背黑鍋”的意思。
怎么樣，你覺(jué)得這顆果子甜嗎？
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