五年級的作文

[優(yōu)]五年級的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我從去年夏天開始學習素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點評、夸贊。

　　一次上課時，我由于沒來得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個同學閑聊，畫也畫得不如以前。

　　媽媽來接我時，老師批評了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢�！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評他們呢，我還有些郁悶地想。

　　第二次來上課時，我本以為老師肯定會先強調課堂紀律，再開始學習。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點遞給我，示意我先吃，他才開始說：“畫畫時呢就講究心平氣和，畫畫的時候一定要專心，身體的狀況要調整好，不能餓著，也不能聊天。”

　　老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說道：“你知道我為什么不說別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學的畫說，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評，她就會放棄學習了，所以得慢慢引導。每個孩子都有自己的'成長軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學的孩子，每個我都了解他們的進度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評你的。但是你要是餓著的時候，我說什么你都聽不進去了，快吃吧�！彼�說完哈哈大笑起來。

　　我也跟著笑起來，吃著糕點，口中甜，心中更甜。原來老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點，果然專心畫好了畫。

　　正是因為有這樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學生隊伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

五年級的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已步入初中的殿堂。進入初中后，我和父親的關系也越來越疏遠，但父親對我的愛卻始終沒變。

　　在每次放假回家的時候，雖然有時爸爸不會來接我，但爸爸每次都會給我買一些零食或是做一些我喜歡吃的食物。雖然父親對我很好，但不知為什么，我們之間的話語卻很少。

　　記得那是在七年級寒假發(fā)生的一件事情。那是一個寒冷的`雪天，我和弟弟覺得十分無聊，便想偷偷出去玩打雪仗。但是我的父母是不同意我們在雪天出去玩的，以為怕我們生病。即使這樣，我們也偷偷出去玩了。

　　我和弟弟在外面玩了一段時間后，發(fā)現(xiàn)手被凍紅了，并且鞋也濕了。于是我們便偷偷回房了�；氐椒块g后，父親發(fā)現(xiàn)我們?nèi)ネ饷嫱媪�，便訓斥了我們。這時，我感覺渾身發(fā)冷，似乎生病了。于是我告訴爸爸身體有些不適，爸爸便開車帶我去醫(yī)院了。

　　到了醫(yī)院后，醫(yī)生說我中了風寒，打幾針就可以了。醫(yī)生拿來一個尖利的針，在我手上扎了好幾下也沒扎上。爸爸問怎么了?醫(yī)生說握手太涼了找不到血管，先等一等等我手熱了再輸液。父親摸了摸我的手，可能是覺得我手太涼了，于是緊緊握著我的手。這時，我覺得好感動。我望著父親偉大的身軀，似乎我與他之間的隔閡也消除了。

　　經(jīng)過了這件事情，使我與父親之間的關系越來越融洽。父愛如山，不易親近，甚至有些嚴厲。但他的愛，絕不會堅硬，他用他溫柔又獨特的愛，包裹著我的周身，使我不受到傷害。

　　其實我想說：“爸爸，我愛你!”

五年級的作文 篇3

　　今天是一個特殊的日子，我將跟隨專門研究動物的科學家去神農(nóng)架探險，先準備裝備吧！要帶上探照燈、棍子、還有沖鋒衣......

　　走進原始森林，這里的景色太美了！有很多從來沒有見過的植物，還有平時不多見的小松鼠，它們在樹上玩耍，從一個樹枝跳到另一個樹枝上，可愛極了。突然，領隊的一名科學家說：“這里有蛇的排泄物，大家要小心。”話音剛落，走在中間的實習生科學家叫了一聲，大家馬上圍過去，原來是他被蛇咬了，隊長看了看傷口說：“這是無毒蛇，沒關系！”我們繼續(xù)啟程，到了一個洞口，一名科學家想展示一下自己，無所顧忌的沖了進去，但沒過三秒鐘，他又跳了出來，我們還沒有來得及問他為什么，就見一只大黑熊跟著沖了出來，大家四散逃亡。

　　我跑到了林子的深處，看黑熊沒有追上來，總算松了口氣，可是我好像我迷路了，看不見其他的人，未免有些發(fā)毛，這時我感覺腳上有什么東西，仔細一看，一只蟒蛇纏在我腿上，我趕緊拿出棍子，聽人說打蛇打七寸，可是我現(xiàn)在沒有尺子，只好亂打了，蟒蛇似乎在我的身上感到了刺激，死活不松口，還猛的咬了我一口，我頓時暈了過去，等我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我在一個山洞里，一個毛茸茸的家伙在我身旁，他問我：“你叫什么名字？”我嚇了一跳，心想：“這是什么怪物，怎么會說人話？”只見他不慌不忙的說：“這是我們野人的.領地，曾經(jīng)有一個跟你一樣的人闖入了，他很好心，給我教了你們簡單的語言�！蔽以隗@訝中走出洞外，看到了好多野人，他們手里捧著野花，沖著我哇哇大叫，身邊的小野人翻譯給我說：“這是他們表達歡迎我的意思。”晚上，他們在山洞里大擺筵席，居然吃的是那只咬我的蟒蛇，我從來沒有吃過那么美味的食物！看我腿上的傷還未痊愈，他們挽留我多住幾天，我便教小野人們唱歌、游戲，教他們識別蔬菜的種類，他們也教我制作捉蛇的工具，在臨走前，他們給了我一棵草，我吃了下去，頓時把過去的事情都忘了。

　　我回到了林子里，伙伴們正在到處找我，大家問我去哪里了？我說我記不起來了，于是我們繼續(xù)探險之旅......

五年級的作文 篇4

　　20xx年的時候，我已成為一位偉大的發(fā)明家。我的發(fā)明深受中小學生歡迎。其中有：智能鋼筆、神奇書本�？墒�，這些都不是我的得意之作。要說得意之作，非神奇書包莫屬不可。

　　當我了解到每個中小學生每天大約背著五、六斤重的書包時，我可為他們擔心。因為他們小小年紀，怎么能承受住這么重的書包呢？我決定發(fā)明一種神奇書包。于是，我做起實驗來。怎樣才能讓書包變得輕巧，并且功能強大呢？圍繞這個問題，我做了許多實驗，結果都失敗了。正當我垂頭喪氣準備離開實驗室的時候，我手一揮，把瓶子里的紅藥水弄倒在沒有成功的書包上，神奇書包奇跡地誕生了。

　　神奇書包的作用可大了。只要一按“減輕”按鈕，書包一下子就只有一斤重了，整整少了五倍，這真叫絕。書包還可以幫你按摩，直到讓你舒服為止。如果要取書，就在書包的'屏幕上選擇“取書”，書包的智能手馬上把書拿到你手上。有了這種神奇書包，給了中小學生提供了方便。

　　雖然，這只是想象。但是，到了20xx年，我一定會發(fā)明出這種神奇書包。

五年級的作文 篇5

　　以前我養(yǎng)過一條叫小黃的狗，它很通人性，經(jīng)常陪我玩，可我卻做了一件對不起它的事。

　　有一次，父母都去上班了，我興奮地一蹦三尺高，我的`夢想是成為籃球高手，我趁著這個時機趕緊練了起來，我模仿主持人的口吻，說：“現(xiàn)在陳昆杰大明星要為大家表演一個世上最帥的一個投籃動作，大家請鼓掌�！蔽艺f著真把球給扔了出去，“嘣”的一聲，花盆摔碎了，我大驚失色，突然，媽媽回來了，她氣憤地說：“這是誰弄的？”“是小黃弄的”。我第一反應就是嫁禍于“狗”媽媽聽了，把小黃重重地踢了一腳，小黃到沙發(fā)下躲了起來，不時叫幾聲，好像在說：“你為什么要這樣做？”

　　我心里想：唉，都是我害了你，我撒謊不是好孩子。

　　我真后悔，讓小黃白白有了一個傷口，還是被我這個小主人弄的 。

五年級的作文 篇6

　　一個春光明媚的早晨，我們?nèi)�年級全體師生一起到東門前山頭春游。

　　一路上，百花吐艷，鶯燕爭鳴，到處都是春意盎然、生機勃勃的景象。

　　我門不知不覺的來了山腳下只見，一條崎嶇蜿蜒的小路直通往陡峭的山頂上。嫩？的小草探出的腦袋，好像輕輕的訴說：“來了，春天來了�！薄皣W啦啦”小溪彈起了一陣美妙的音樂，像是春天的歡迎曲。

　　一棵棵高大、挺拔的松樹下，一朵朵杜鵑花開得正艷。我只要輕輕的拍一下那含苞欲放的松花，它就會紛紛揚揚地隨風飄落下來，落在們的紅撲撲的臉蛋上。

　　我門帶著愉快的心情，爬上了山頂。啊！漫山遍野的油菜花像金色的.海洋，陽光照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。嫩綠的枝干上長著一簇簇黃色的花朵，像一個個小喇叭。一陣春風吹過，油菜花翩翩起舞，一只只飛來飛去，像是在給油菜花伴舞呢！“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”小飛來了。仿佛在給油菜花演奏一首美妙、動聽的圓舞曲呢！好一派美麗的田園風光啊。我們歡呼雀躍起來。我們紛紛奔向油菜花田里，在那花海里盡情地嬉戲。我看著看著陶醉其中，過了好一會兒，我才記起我不是油菜花，而是在看油菜花呢……

　　我們要回去了，我揮揮手向它告別。再見了，前山頭。

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