【實(shí)用】武術(shù)作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的武術(shù)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
武術(shù)作文 篇1
很久沒練武術(shù)了,今天,感受最深的是正踢,正踢時(shí)我的腿沒有踢高沒有伸直,手掌沒有撐平,以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術(shù)訓(xùn)練記。第一天.剛開始我們先熱身運(yùn)動(dòng),把韌帶拉開,我在豎叉時(shí)腿一直壓不下去,坐盤做不下去,搬腿時(shí)沒辦法放在頭上.輔助動(dòng)作盤打還可以,另外一種摟手坳弓步?jīng)_拳弓步壓不下去,直角做成了鈍角;彈腿沖掌并步抱拳腳我總是沒有踮起來(lái);馬步架打手沒有橫拳豎拳搞不清楚,婷婷姐姐為了我動(dòng)作好記編個(gè)故事:前面有個(gè)敵人我用左手揮一下,他還沒死,我用右手沖拳打他還沒死,我再用左手打還沒死,最后我用右手沖掌被我給打死了,這時(shí),我的左邊又有敵人,我馬上收拳回來(lái)用右手打他一下給打死了,我的右邊又有敵人,我用右手沖掌打他一下死,我就馬上收氣又來(lái)一個(gè)敵人,用右手插過(guò)去給他一個(gè)暗示,又打他,連續(xù)地打他.....。第二天:好久沒動(dòng)了,今天腿很痛很想不去,但是媽媽讓我堅(jiān)持,上午,沒讓我練基本動(dòng)作就讓我練輔助動(dòng)作,打敵人的動(dòng)作打錯(cuò)了.后來(lái),我規(guī)定拳我很多地方都不會(huì),我總是蹲不下去,掌沒撐好,勾手也做不好.早上,我去體校時(shí),只遲到一會(huì)兒,跑步后壓腿,做基本動(dòng)作我還學(xué)了三個(gè)招式.1先正踢跑一小段空中腳板對(duì)著前面;2掄臂單拍腳掄臂拍地炸拳;3。掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓著左手。第三天.婷婷姐姐又教我一個(gè)套路,為了好記動(dòng)作又編一個(gè)故事口訣:左手右手的掌都朝著左邊,這時(shí)右邊有個(gè)敵人,我的右手擋過(guò)去,同時(shí)左腳往后退,左手穿掌,撲步后整個(gè)人成大字形撐起來(lái),重復(fù)......
武術(shù)作文 篇2
偉大的功夫大師李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò):“以無(wú)法為有法,以無(wú)限為有限!边@就告訴我們,在習(xí)武的過(guò)程中,不能急于求成、不能自棄自餒,循序漸進(jìn),發(fā)揮自己最大的潛能。當(dāng)然,這不僅僅是學(xué)武,在生活當(dāng)中,很多地方,都是要如此的!李小龍的截拳道,更是一部人生的哲學(xué)理論。這不僅僅是一套武術(shù),也是我們?cè)鯓幼鋈、怎樣做事的哲學(xué)思想。
第三,武術(shù),同樣是我們中國(guó)最早的起源文化之一。它也是一種文化,但是,當(dāng)今的人卻偏重書本,忘記了這種肢體的文化。總覺得,讀書,才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。其實(shí)不然,否則,那么多的武學(xué)宗師,哪里來(lái)的修養(yǎng)呢?
其實(shí),當(dāng)今的社會(huì)之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù),主要原因有二
第一:學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆;
第二:耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,并且沒有什么意義。
我覺得,這是因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在不怎么注重武學(xué)教育的原因。
古人有句話,習(xí)武先習(xí)得。你連做人的道理都不懂,還談什么習(xí)武呢?武德,也就是做人的道理。我們中國(guó)的武術(shù),之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖,是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù),不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。我們中國(guó)的武學(xué),融入了哲學(xué)的思想,不僅在習(xí)武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人,更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng),強(qiáng)身健體、延年益壽。否則,晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢?因?yàn)槟切┒贾皇遣返墓ぞ,沒有我們中國(guó)武學(xué)的內(nèi)涵。
但是,我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)。因?yàn),我們中?guó)人講究的是:揚(yáng)長(zhǎng)避短。
無(wú)論是多么簡(jiǎn)單、多么沒有內(nèi)涵的東西,總有值得去學(xué)習(xí)的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。
說(shuō)到底,我自己就是個(gè)武術(shù)愛好者。但是,我說(shuō)的的話,并不是偏袒武術(shù),而是我覺得,我應(yīng)該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義,讓現(xiàn)在的意識(shí)到,我們的文化,不僅僅是書本,還有武術(shù)。
武術(shù)作文 篇3
發(fā)令員一聲令下,四三班的隊(duì)員精氣神十足的走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。聽!我運(yùn)動(dòng)、我健康!我們的口號(hào)短促響亮;看!我們的腳步堅(jiān)定有力!就這樣,我們昂首挺胸的走進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作更是引來(lái)了許多贊賞的目光,雖然我十分緊張,心里像有一只小兔子在上蹦下跳,嘴巴也不自然的抿在一起。就在這時(shí),我突然看到劉老師在給我們錄像,還笑了笑。一看見劉老師燦爛的笑容,我前一秒還緊繃的心后一秒就放松了下來(lái),伴著“中國(guó)范兒”這動(dòng)感十足的音樂(lè)做起了武術(shù)操。
這會(huì)兒,同學(xué)們都聚精會(huì)神,站在前面的李豐澤同學(xué)更是虎虎生威。時(shí)而左沖拳,時(shí)而右劈掌,一會(huì)兒上踢腿,一會(huì)兒下馬步。還伴著時(shí)不時(shí)地“哈!哈!哈!”顯得更加威武。在他的帶領(lǐng)下,我們更是精神抖擻,目光堅(jiān)定,一招一式精準(zhǔn)到位,當(dāng)我做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步時(shí),揮出的拳頭似乎能打穿一堵墻,似武術(shù)大俠般威猛!我們一直保持著這份精氣神,直到比賽結(jié)束!
比賽結(jié)束了,雖然不知結(jié)果如何,但我知道同學(xué)們和老師在臺(tái)下的辛苦付出都不是白費(fèi)的。我為在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體里而感到驕傲與光榮!
武術(shù)作文 篇4
為了豐富小學(xué)生的課外知識(shí)和提高他們的身體素質(zhì),七月天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在東山小學(xué)支教期間,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展了第二課堂——武術(shù)課。
武術(shù)課將要開始時(shí),武術(shù)老師帶領(lǐng)著學(xué)武術(shù)的小學(xué)生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對(duì)武術(shù)的好奇和期待的表情!
上課了,謝老師和楊老師先讓同學(xué)們前后左右各間隔一米站開。緊接著,同學(xué)們?cè)趦晌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下做了一些熱身運(yùn)動(dòng)。雖然動(dòng)作有點(diǎn)多又有點(diǎn)乏味,但每位同學(xué)都很用心的做著每個(gè)姿勢(shì)!做完了熱身運(yùn)動(dòng)后先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關(guān)步型,主要有:弓步、撲步、歇步和馬步。經(jīng)過(guò)一番步型的傳授和練習(xí),同學(xué)們有的就有點(diǎn)累了,彎著腰在那里喘氣,但是他們卻沒有半句怨言,仍然很認(rèn)真的上課!在同學(xué)們放松的時(shí)候,楊洋老師為同學(xué)們表演了一套“五步拳”,贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個(gè)個(gè)吵著讓楊老師叫他們。為了滿足同學(xué)們的求知欲,放松過(guò)后楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。盡管有些姿勢(shì)同學(xué)們做的不是很標(biāo)準(zhǔn),楊老師還是很認(rèn)真的教他們,給他們糾正姿勢(shì)。一節(jié)課下來(lái),氣氛很活躍!
這節(jié)課不僅讓同學(xué)們走近武術(shù),更讓同學(xué)們了解和體會(huì)到武術(shù)的深刻內(nèi)涵。從另一方面來(lái)看,又是一個(gè)鍛煉身體的好機(jī)會(huì)!
武術(shù)作文 篇5
每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)也不同,我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手!
李小龍生前刻苦學(xué)武,學(xué)完后,還經(jīng)常去請(qǐng)教別人,學(xué)跟厲害的武術(shù)。最后,把自己所學(xué)的武術(shù)都傳給了后人。還為當(dāng)是社會(huì)做了巨大的貢獻(xiàn),死后,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人敬仰他
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。李小龍是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手,我若成為了李小龍,我一定會(huì)把我所學(xué)的武功全部傳給后代,讓中華武術(shù)代代相傳,永不滅絕!讓那些經(jīng)常受欺負(fù)的人學(xué)會(huì)我的武功來(lái)防止受到傷害;讓警察們學(xué)會(huì)我的武功,出門辦事時(shí),只需要帶一把搶,有時(shí)甚至連搶都不要帶呢;讓那些們工作的人學(xué)上我的武術(shù)去賣藝度日或把武功傳授與后代……我心中的夢(mèng)是成為李小龍,為人們?cè)旄?
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我若成為了李小龍,我會(huì)幫助任何人。比如說(shuō):罪犯把一個(gè)小孩綁架了,關(guān)在了一個(gè)房間里,警方怎么撬也撬不開。而我便可以用詠春拳,一拳打下去,門就破了個(gè)大洞,警方便可行動(dòng),把小孩救出,一舉拿下罪犯!
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我若成為了李小龍,我會(huì)路見不平拔刀相助。比如說(shuō):有人被別人冤枉了,而告他的那個(gè)人,在事后還一直侮辱他。我便會(huì)過(guò)去幫助被冤枉的人,讓那個(gè)告他的人向那個(gè)被冤枉的人道歉,此后友好相處!
每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)也不同,我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手!我若成為了李小龍,我會(huì)為人們?cè)旄?我會(huì)幫助任何人;我會(huì)路見不平拔刀相助;我會(huì)……
武術(shù)作文 篇6
我對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí),源于我對(duì)成龍電影的熱愛,從小就非常喜歡成龍大哥,喜歡他的電影,喜歡他的武打設(shè)計(jì)和搞笑的橋段,所以我很喜歡武術(shù)。
直到初二的時(shí)候我才真正的學(xué)起了武術(shù),當(dāng)時(shí)是因?yàn)闃窍碌拿妹迷趯W(xué)武術(shù),我也吵吵的要學(xué),所以我媽就給我報(bào)了名。當(dāng)時(shí)我們教練給出的條件就是免費(fèi)先學(xué)幾天看能不能吃苦,能堅(jiān)持下來(lái)的再交錢。我爸媽一直認(rèn)定我是個(gè)吃不了苦的人,說(shuō)不定就是熱情兩天就放棄勒。但我不是,我一直認(rèn)為我不是,我很熱愛武術(shù),我一定要堅(jiān)持下來(lái)。
我們的教練是個(gè)女人,以前曾經(jīng)在少林寺的武術(shù)學(xué)校學(xué)過(guò)武術(shù),由于耍武術(shù)腰部受傷所以就回家了,自己開了一間小的武術(shù)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我剛?cè)サ臅r(shí)候,由于跟不上團(tuán)隊(duì),所以教練指定了一個(gè)練的好的,先教了我一套簡(jiǎn)單的套路,蓮花拳(為什么我現(xiàn)在還記得這套拳的名字,好神奇),說(shuō)我過(guò)了才能跟大家一起練,當(dāng)時(shí)我很拼命的練。
由于練武術(shù)需要身體的柔韌度,但當(dāng)時(shí)我也屬于年齡偏大的學(xué)員了,所以練劈叉很難吖,壓腿踢腿的,練了好久好久才能劈好叉吖,我們教練真的很狠的,你如果劈不下去,她就使勁按,每一個(gè)被她按完的人都要做地上半天才能緩過(guò)來(lái)。
劈叉分兩種,一種橫叉 一種豎叉。豎叉很簡(jiǎn)單,多拉拉腿 一般都能下去,可是橫叉就難了,直到結(jié)束我的武術(shù)生涯,我都沒練成。每次練橫叉的時(shí)候我都覺得丟人,因?yàn)槿思叶寄芟氯ィ臀蚁虏蝗?好丟人,而且每次教練她老公都會(huì)在旁邊說(shuō),看看誰(shuí)是長(zhǎng)江大橋= =。
后來(lái)蓮花拳過(guò)了,大家都為我鼓掌說(shuō)我練的好,我當(dāng)時(shí)很高興,終于能和大家一起練了。后來(lái)又學(xué)了兩套拳,一套記不住名字了,另一套是國(guó)家規(guī)定拳。這套其實(shí)很帥滴素,而且很長(zhǎng),動(dòng)作很帥(可惜我打的不咋滴,基本功不扎實(shí))。這套拳真的很長(zhǎng)很長(zhǎng),我記得我們學(xué)了好久。當(dāng)時(shí)是平時(shí)周二周四晚上練,周末下午練,暑假的時(shí)候每天下午都去。學(xué)完這套拳的時(shí)候,正好趕上暑假,我們就離開了我們教練家的院子,去了附近的一個(gè)小學(xué)校的操場(chǎng)上練。當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上有一個(gè)類似演講臺(tái)似的高臺(tái)。我們就沒三個(gè)人一隊(duì),上去按個(gè)耍國(guó)家規(guī)定拳。= =當(dāng)時(shí)真的好緊張吖,但是還要每天耍每天耍,別人都在下邊看著。
每次穿上我那耍武術(shù)的褲子,真的感覺特好,哈哈,后來(lái)由于長(zhǎng)時(shí)間在地上摸爬滾打,鞋都磨破了好幾雙,我那耍武術(shù)的褲子也破了。后來(lái)又做了條黑的,但是沒派上用場(chǎng),我就結(jié)束了我的武術(shù)生涯。
在我的武術(shù)生涯中唯一學(xué)習(xí)的兵器是刀。當(dāng)時(shí)我爸媽陪我去買刀的時(shí)候,我真的高興的不得了。后來(lái)學(xué)習(xí)了刀法,哈哈真的好帥,不過(guò)容易誤傷自己,我就誤傷了一次自己,哎,當(dāng)時(shí)練刀的時(shí)候我真的很羨慕人家練劍的很練棍法的,尤其練劍的,真的好帥好帥。想著我神馬時(shí)候才能也練劍吖,可惜到最后都沒練成。= =遺憾吖遺憾吖,不過(guò)內(nèi)把刀,倒是一直都在我家掛著呢。
武術(shù)作文 篇7
這個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了武術(shù)班。呵呵,武術(shù)是我最愛的體育項(xiàng)目,它不僅可以強(qiáng)身健體,還可以讓我變的很有能量。
我的.武術(shù)老師非常厲害,他不僅會(huì)打好多拳,而且還會(huì)耍大刀,他的表演讓我們活脫脫的把我們給征服了。
剛開始老師教我們學(xué)鴨子走,青蛙跳,前滾后滾等等基本功,真是又好玩,又有意思。過(guò)了幾天,我開始學(xué)習(xí)第一套拳名叫“五步拳”。老師告訴我們,五步拳是學(xué)習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)拳術(shù)套路,學(xué)習(xí)是特別注意摟手沖拳,按掌,穿掌等手法。而且能有效的增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力。當(dāng)然在練拳時(shí)我也碰到了很多困難嗎,不是蹲不穩(wěn),就是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),每次老師都很有耐心的教導(dǎo)我。我也是同樣非常努力的在學(xué)習(xí)。每次回家我都很用心的去練習(xí)。功夫不復(fù)有心人,在考級(jí)的那一刻,我以最高的成績(jī)考得了這次拳術(shù)比賽。后來(lái)老師還讓我進(jìn)入了龍虎隊(duì),那可是很厲害的哦!
我很開心,我的努力學(xué)習(xí)最終沒有放棄,接下來(lái)我要學(xué)習(xí)更多拳術(shù),把拳打的漂亮,就是我最大的愿望了。
武術(shù)作文 篇8
放寒假以后,媽媽給我報(bào)了一個(gè)武術(shù)訓(xùn)練班。剛開始的時(shí)候,我以為,模仿武術(shù)動(dòng)作不過(guò)是小菜一碟,一個(gè)月應(yīng)該能學(xué)會(huì)好多套拳?墒堑谝惶煜聛(lái),我只學(xué)了兩個(gè)踢腿的動(dòng)作、跳完三圈蛙跳,就覺得腿痛極了。
過(guò)了好幾天,老師終于讓我開始學(xué)習(xí)初級(jí)長(zhǎng)拳,并且對(duì)練的動(dòng)作評(píng)分了。我想,這些動(dòng)作都很簡(jiǎn)單,挺容易學(xué)的,而且練了這么久,肯定可以得高分的。結(jié)果事與愿違,老師只給我打了6。0分,剛剛及格。
下課后,老師問(wèn)我:“你知道為什么分?jǐn)?shù)很低嗎?”我茫然地?fù)u搖頭。他耐心地告訴我說(shuō):“剛開始學(xué)習(xí),成績(jī)不好是必然的。你弓步、馬步都沒有站好,而且動(dòng)作不干凈,主要原因是還沒有練好武術(shù)的基本功。只有下苦功夫,基本功扎實(shí),才能學(xué)好武術(shù)!
老師的話仿佛是醍醐灌頂一般,讓我終于清醒過(guò)來(lái),原來(lái)練武術(shù)并不是想像中的那樣簡(jiǎn)單。從此,每天下午我都堅(jiān)持練習(xí),很少休息。雖然分?jǐn)?shù)還是比較低,但是我相信只要一直努力,總會(huì)慢慢進(jìn)步的。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習(xí),讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng);最主要的是懂得了,任何學(xué)習(xí)都要打好基礎(chǔ),刻苦訓(xùn)練,才可能取得好的效果。
武術(shù)作文 篇9
我從小就喜歡武術(shù)。因?yàn)槲湫g(shù)既能增強(qiáng)耐力,又能增強(qiáng)體力,是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng)。
從小我就對(duì)武術(shù)情有獨(dú)鐘,非常崇拜武術(shù)界的高手,比如一身正氣的霍元甲、黃飛鴻,武力高強(qiáng)地成龍,李連杰等,每當(dāng)我看見他們帥氣、英勇的武打時(shí),都會(huì)熱血澎湃。我一直夢(mèng)想有一天自己能成為象他們那樣有一身本領(lǐng),為人民除害。
記得有一次上武術(shù)課,教練讓我們開始比武,每人比兩次,還沒等老師說(shuō)完,一個(gè)平時(shí)很驕傲地經(jīng)常欺負(fù)小朋友的同學(xué)就迫不及待地躍躍欲試了,只見他箭步式地沖到我面前,說(shuō):"陸大為,我要向你挑戰(zhàn)!"我心想:嘿嘿,這家伙,稍微跟他比試一下,就能把他搞定了哦!于是我擺好比武的架式,先來(lái)個(gè)左開弓,萬(wàn)萬(wàn)沒想到竟然被他機(jī)靈的給躲過(guò)去了?磥(lái)我小看他了,想到他平時(shí)囂張的樣子,我明顯有些氣急敗壞了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我連甩了幾個(gè)飛毛腿,但還是被他輕巧地躲過(guò)去了,有句話說(shuō)得好:"道高一尺,魔高一丈"。我終于想出了一個(gè)絕妙的辦法,我故意用一個(gè)虛假的動(dòng)作先迷惑他一下,以此來(lái)消耗掉他的體力,看他應(yīng)付地滿頭大汗,氣喘吁吁時(shí),我便使出渾身解數(shù),一拳把他打倒在墻上。看來(lái)在運(yùn)用武力的時(shí)候也不要忘記使用腦力啊!"哈哈,看你以后還欺負(fù)弱小的同學(xué)嗎?"還沒等我說(shuō)完,他便一邊說(shuō):"以后再也不敢了",一邊灰溜溜地逃走了?粗h(yuǎn)逃的背影,使我想到了霍元甲,那時(shí)候日本人猖狂的叫我們中國(guó)人"東亞病夫",便設(shè)了擂臺(tái)向中國(guó)人挑戰(zhàn),以為我們中國(guó)人都沒有本領(lǐng),在比武擂臺(tái)賽中,霍元甲用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地,引來(lái)全場(chǎng)一片沸騰,那最狂妄的矮胖子武士也灰溜溜的離開了上海,霍元甲用自己的真工夫?yàn)槲覀冎袊?guó)人出了一口氣。
"絕招好武功,十八掌一出力可降龍 ;大顯威風(fēng),男兒到此是不是英雄;誰(shuí)是英雄,射雕彎鐵弓;萬(wàn)世聲威振南北西東,偉績(jī)豐功!"我喜歡武術(shù),使我一身正氣,豪情萬(wàn)丈!
武術(shù)作文 篇10
費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,終于進(jìn)入了學(xué)校武術(shù)隊(duì)。老師宣布之后,不一會(huì)兒,我們來(lái)到了室內(nèi)體育館,開始了第一堂武術(shù)訓(xùn)練。
秦教練與我們剛一認(rèn)識(shí),就說(shuō)了一大堆關(guān)于武德的訓(xùn)話,看他說(shuō)了那么多,要是我總結(jié)的話,那就是這樣的十六個(gè)字:尊師重道、禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈。
接下來(lái),教練主要帶我們復(fù)習(xí)了基本功、少年五步拳;竟χ饕牵汗、馬步、膝步等,每個(gè)動(dòng)作都要練5分鐘或10分鐘。一時(shí)間,大家叫苦不迭,但每個(gè)人都是小聲地議論,怕大聲了會(huì)被教練訓(xùn)斥。
尤其是練習(xí)馬步時(shí),教練還要求我們雙腳內(nèi)扣,雙膝外張。我偷偷觀察了其他同學(xué),有的咬著牙,有的鼓著腮幫子,有的捶捶腿……猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)馮老師正在盯著我,我們立馬嚇得規(guī)規(guī)矩矩地做起了動(dòng)作。
下課了,我練得腰酸背痛。聽說(shuō),下節(jié)課要練單飛腳,這對(duì)于我們這些剛接觸武術(shù)的“小豆包”來(lái)說(shuō),是多么艱難啊。
一直知道中國(guó)武術(shù)博大精深,這回終于知道厲害了。看來(lái),我還真得要好好學(xué)習(xí)一番才是。
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