武術(shù)比賽作文300字

武術(shù)比賽作文300字集合8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的武術(shù)比賽作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

武術(shù)比賽作文300字 篇1

　　“啪……哈……嘩……，加油！加油！……”一場精彩的武術(shù)比賽，正在南通師范第二附屬小學體育館內(nèi)緊張地進行著……。場內(nèi)的氣氛猶如今天的天氣一樣火熱。

　　其中最精彩的要數(shù)猴拳啦，這個人身子微弓，一下從東頭竄到西頭，手像猴爪一樣前后忽閃著，一會兒像偷到桃子一樣得意，一會兒像在山中嬉戲，一會兒像和伙伴們打鬧著，真是一只活蹦亂跳、身手敏捷的孫小圣啊！

　　比賽進行了整整一個上午，下午兩點多終于輪到我比賽，我手持木棍，先向裁判敬禮，聽到哨聲，“噼里啪啦”，我使出全身力氣，雙手緊握棍棒，在身子兩側(cè)飛快地轉(zhuǎn)動著，只聽到耳旁響起了呼呼的風聲，十下、十一下……三十五下……觀眾席上幾百雙贊嘆的目光盯著我，我成了全場的焦點。表演結(jié)束了，我向裁判再次敬禮，“啪……啪……啪”體育館里響起了雷鳴般的掌聲。 比賽結(jié)果出來了，我得了銀牌，我的心激動得要跳出來！我暗下決心：明年一定要拿金牌！

武術(shù)比賽作文300字 篇2

　　10月29日上午，我們學校武術(shù)隊正準備去參加武術(shù)比賽呢！看！有許多武術(shù)隊的人都一大清早的來到了學校，等著集合準備出發(fā)。

　　在路上，秋天鮮果飄香，讓我感到秋高氣爽，就像站在大海邊一樣的涼爽，一陣陣秋風輕輕地吹動著路邊的小草，小草好像笑嘻嘻的在說：“小朋友們，恭喜你們，現(xiàn)在你們是代表著學校出來的學生咯！所以你們的一舉一動都要注意了，還有比賽的時候不要緊張，最后祝賀你們拿到好名次！”

　　我愜意地靠在車座上，放松緊繃了一早上的神經(jīng)。不知不覺就到了比賽場地——香華實驗學校。比賽開始了，我是第一個上場的選手，我?guī)е�緊張又害怕的心情向主裁判敬禮，裁判說：“開始！”我立刻把老師教的一路長拳打了一遍，退場后我的心情放松了不少。我在旁邊看著第二輪比賽，選手們的表現(xiàn)都很好，不知道我的表現(xiàn)怎么樣呢？當裁判公布上一輪比賽的分數(shù)，說到曾令濱的時候，我的心情又回到上場比賽時的緊張中，知道自己拿到8。07分的時候我才松了一口氣……

　　經(jīng)過了這次武術(shù)比賽，我深深的感覺到學武術(shù)不但能鍛煉身體，而且能到大場合去比賽，為學校爭光，真不錯！

武術(shù)比賽作文300字 篇3

　　今天，爸爸開車帶我去參加武術(shù)比賽。

　　一路上，我忐忑不安，害怕拿不到獎。我在車上想著教練教的動作，忽然，“砰”的一聲，車子顛簸了一下，我嚇了一跳，心也跟著狂跳，都快跳到嗓子眼了。

　　到了賽場上，我看到別人在練習，有的練兵器，有的練拳，個個練的很好，我也不由得練了起來。到我比賽了，可為什么，我練的時候明明很好，拳腳如行云流水，但在臺上，我卻手腳不聽使喚呢？一上臺，我就雙腿發(fā)軟，有氣無力。一定是我太緊張了。

　　裁判員們給我打著分數(shù)，8點61分、8點53分、8點54分……我仔細聽著，呀！我有8點61分，可以得獎。

　　我歡呼雀躍，開心極了，覺得場上燈光更亮了，地面更好看了，裁判員更年輕了。

　　這次比賽真難忘。

武術(shù)比賽作文300字 篇4

　　星期五下午，我們學校舉行武術(shù)操比賽，我十分興奮的來到學校，等同學們都到齊了我們就開始準備比賽。

　　在比賽前，老師還特別的叮囑了我們幾句。 隨著老師的一聲令下，我們立即跟著領(lǐng)操員一起喊著口號，有秩序的進場：“一二一，一二一……”等到達點上，我們馬上從兩隊分成四隊，整齊地排好了隊伍。正 當我做好準備時，那熟悉的武術(shù)操音樂在我耳畔邊響起。我緊張極了，生怕自己沒發(fā)揮好，做錯了一個小動作，以至于拖了全班的后腿。說實在的，我真的很希望能 獲得年級段第一，不辜負老師和爸爸媽媽的希望。深吸一口氣，我開始隨著音樂做操，感覺還不錯。

　　比賽完了，主持人宣布退場。這時，領(lǐng)操員轉(zhuǎn)過身來，響亮地喊著：“四路縱隊并二路縱隊！”“一二！”回復領(lǐng)操員的是我們響亮地回答。懷著滿滿的希望與信心，我們排著整齊的隊伍，回到了教室里。

　　這次比賽以完美的拉下帷幕，這將是我小學生活中一次難忘的經(jīng)歷！

武術(shù)比賽作文300字 篇5

　　星期三的下午天氣格外的好，二年級的全體同學來到Cao場上進行年級武術(shù)Cao比賽，來到Cao場上我心里就緊張極了，因為主席臺上都坐著評委，臺下一排排整齊地凳子上已經(jīng)坐好了穿戴整潔的學生，很多的老師和家長站在旁邊，我們排著整齊的隊伍走到我們班的座位上坐好。

　　不一會兒，比賽開始了，每個班都邁著整齊的`步伐，喊著響亮的口號。我們班排在第六，快輪到我們班了，我心里緊張的手心都冒汗了，我心里自己給自己加油鼓勁：“我們不緊張，不害怕，只要不慌、不緊張就一定會成功！��！”突然，主席臺上的老師喊道：“請二年級十班準備上場！”我的心一下子“咚咚咚”的跳的更厲害了，緊張歸緊張，我們還得比賽，聽著劉怡君的口令，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號：“秀出自信 展示自我 崇文尚武 武術(shù)稱霸！”來到主席臺前，我們的聲音震射了全校，隨著音樂的響起，我們做起了武術(shù)Cao，同學們做著整齊的動作，一會兒抱拳，一會兒踢腿，一會兒蹲馬步，一個個做的像模像樣，做完Cao之后我們回到了座位。

　　雖然這次比賽我們沒得上名次，但是我們都盡力了，武術(shù)Cao的重要性就是強身健體，相信在幾位老師的精心帶領(lǐng)下，我們二十班的明天會更好！

武術(shù)比賽作文300字 篇6

　　今天下午我們在塑膠操場上舉行了別開生面的武術(shù)操大賽，同學們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了，但是我依然很興奮。到了塑膠操場，我第一眼看到的就是主席臺上寫著一排橫幅，就是“高新一小二年級陽光體育團體操大賽”。

　　聽著楊老師一聲令下，比賽開始了！我看著其他班級，做得都非常整齊，我心想：我們班級一定要做得更整齊，動作更標準！

　　聽到楊老師喊著：“二年級（10）班準備！”的聲音，老師和同學們進入了準備場地。等上一個班級比賽完畢后，我們班級像解放軍似的進入了賽場。這時，我們班級妄喊著班級的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術(shù)稱霸！”得到了評委的贊揚。等劉怡君喊完：“向右轉(zhuǎn)！”武術(shù)操的音樂逐漸響起。我們班級一板一眼地做著武術(shù)操，等我們班級把武術(shù)操的9個小節(jié)做完之后，我們班級同樣整齊劃一地走出了賽場。

　　比賽結(jié)束了。雖然我們沒有取得名次，但是我們班級下次一定要繼續(xù)努力。

武術(shù)比賽作文300字 篇7

　　今天，是個令我們二年級老師和同學們都難忘的日子，因為下午，我們二年級同學在學校的操場舉行了激烈的武術(shù)操大賽。昨天，我的心里一直在想：明天就要比賽了，一定要精神飽滿，晚上要早點睡才行。

　　今天下午，我們剛到操場，就看見操場上有許許多多小馬扎整整齊齊的擺放著，我們按照對列坐在馬扎上，心情激動的等待著比賽的開始。第一上場的是二（四）班，他們一上場，就因為聲音洪亮讓評委給予了熱烈的掌聲，看到這一幕，我心想：我們一定要比他們做的更好！終于輪到我們班上場了，我覺得自己卯足了勁，做出了在所有練習中最好的一次展示，同學們的動作也都很標準，走路時注意排面對齊，喊口號時聲音也很洪亮。但是，不管我們怎樣努力，評委們就是不鼓掌。

　　比賽完畢，我心想：評委不鼓掌，就說明我們沒有四班做的好，那會得第幾呢？過了一會兒，評委開始宣布獲獎名單，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺，非常緊張，但是結(jié)果很失望，我們班沒有得獎，有好幾個同學傷心的哭了，我的心里也很難受。不過老師還是表揚了我們，還安慰我們說重在參與，只要盡力了就好了。

　　我希望還舉行這樣的比賽，比如說打花棍，我會努力練習，爭取為我們班取得好成績。

武術(shù)比賽作文300字 篇8

　　這個星期五，我們學校舉行了武術(shù)操比賽， 經(jīng)過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來說，似乎比哪天都更重要。

　　下午我們穿著黑毛衣黑褲子和白鞋子，排著整齊的隊伍來到了操場上，我們觀看著別的班的表演。終于在司令臺上的老師說道，六（4）班準備進場。這是我們的心中就像十五個吊桶打水——七上八下的。

　　領(lǐng)操員帶我們跑向場地，因為我站在第一排所以在場上我緊張得滿面發(fā)紅發(fā)熱，一是沒回過神來，腿繃的筆直筆直的，整個人都僵硬在哪里，以至于當時沒聽到“稍息”。

　　音樂響起來了，我的腦中始終努力回想著老師當初交給我們的規(guī)范動作，我心想只要我不出錯，站在我后面的人也應該不會出錯吧。當我抬頭看著評委時，只見評委一個個笑得合不攏嘴我心里慌了，評委為什么笑啊，是不是我做的不好，這下可完了。終于音樂停止了，我終于松了口氣，但心里還是擔心要是因為我一個人的責任，而導致我們班得不了第一，我會內(nèi)疚死的。

　　終于到了公布成績的時候了，六（4）學生得分97.2全年級最高分。操場上頓時沸騰了

　　通過這次比賽我懂得了一個道理：一分耕耘一分收獲。

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