【精品】夏令營作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的夏令營作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文 篇1
今天我讀了一個學會生存的小故事，故事的內容是這樣的.：趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知到跑了多長時間，當趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據(jù)萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了。
通過這個故事，告訴我們：遇到困難，不要緊張，要認真思考，想出合適的辦法。希望每個同學都能學會生存。
夏令營作文 篇2
xx年7月6日，我們乘著“紹興晚報小記者夏令營活動”4號大巴車高高興興地去常州和上海旅游了。
在領隊老師的指揮下，我們來到了第一站———常州“中華恐龍園”。等老師買好票后，我們出發(fā)了。首先我們進入了“恐龍化石洞”，那里有許多昆蟲、恐龍的化石，我真想去摸摸，可是被玻璃擋著，只能看看……然后我們又去了“冒險侏羅紀”。那里漆黑得伸手不見五指，還有斜坡、樓梯、更是讓我心驚膽戰(zhàn)。還有幾堆假的恐龍骨頭，讓我倒吸了一口冷氣。這時有人大叫：“天哪，好大的恐龍”！我轉過去一看，頓時嚇了一大跳，大聲叫道“居然是霸－王－龍”。我害怕極了，一下子跑到隊伍前面去了……接著我們來到了“恐龍王國”。“恐龍王國”的門口有兩只霸王龍，手拿著武器，非常恐怖。不遠處有幾座石頭山，石頭山上有三座低石頭山，走到近點的地方，才明白是幾個大大的翼龍頭，旁邊還有一個張著血盆大口的暴龍，嚇得我們抱頭鼠竄。最后，我們去看“金剛”，“金剛”的身子很大，手里拿著一個房子，房子里面有很多人，等人坐滿了，左邊霸王龍的手動了起來，右邊異特龍的尾巴也動了起來。正在這時下面鯨龍的嘴里直噴水，忽然“金剛”站了起來，兩只燈泡大的眼睛變得紅紅的，“金剛”的手把房子憤怒地搖來搖去，還一會往上，一會往下。這時“金剛”的眼睛一下子變成了綠色，嘴巴里吐出煙霧，“金剛”更加憤怒地搖晃起來，一會兒，把房子重重地扔在了地上，三只恐龍也不會動了……
然后我們又去了恐龍街。那里有許多恐龍、板龍、里約龍、大椎龍、鯨龍、巴洛龍、梁龍、薩爾塔龍、始盜龍、阿雷垃龍、雙脊龍、冷脊龍……到處都是恐龍，它們做著各種動作，非常有趣……
第二天，我們來到了夏令營的第二站———上�？萍拣^。我們在售票處等待了幾分鐘后，和老師一起進“城”了。
我們先來到了第一個參觀點：“動物部落”。那里有成千上萬個“動物”。讓我看得眼花了亂，那里有的“動物”在陸地上；有的“動物”在冰島上；還有的“動物”在冰島上躺著樣子很有趣。有的“動物”在吃草；有的“動物”在吃肉，還有的`“動物”張開嘴巴去追上鉤的獵物。有的“動物”在水里游，有的“動物”帶著它的小寶在水里露出兩個圓圓頭……
接著我們去了蝙蝠洞，轟隆隆……頭頂劃過一道可怕的閃電，嚇得我心驚肉跳。一下子心臟跳到了最高速度，我快速跑向有亮光的地方。后來我們又看了細菌庫，那里有很多細菌模型，它們被關在玻璃里。有的圓圓的，身子上有很多剌，非常恐怖；有的是枕頭型的，上面有一根根毛，讓我看起來很惡心；有的是扁扁的，上面有許多泡泡，我真想摸一摸“泡泡”，看它會不會破……我們最后去了“蜘蛛展覽地”，里面有真蜘蛛和假蜘蛛，很難分辨。這時，我忽然看見頭頂有個超大的蜘蛛，頭動一會，手動一會，不一會兒身子也動了，我一看見，就感覺心好像要從嘴巴里飛出來似的，快速地和老師離開了這個令人恐懼的地方。走出來的時候，我們不知不覺地進入了“巨型昆蟲部落”。部落有一座座山，山的中間有一條巨型的“大蟒蛇”。左邊有蜻蜓和甲蟲，甲蟲的腳憤怒地動著，蜻蜓的翅膀不停地拍打著。我被嚇得嘴巴能吞下一個雞蛋。右邊更加恐怖，一只大螳螂，它的兩只眼睛大大的，手上的巨型鐮刀來回晃動，超級恐怖……
夏令營作文 篇3
大家上午好！在這春意盎然、充滿勃勃生機的美好日子里,伴著一路春*，一路歡笑，一路期盼，我們啟緒小學、駱駝實驗學校、敬德小學200多名學生來到了九龍湖素質教育實踐基地。在這令人興奮地開營儀式上，首先，請允許我代表三所學校的全體師生向實踐活動基地的領導、輔導員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個實踐的機會、鍛煉的機會、展示大家才華的機會！在接下來的兩天里，我們全體營員就在你們的指導下進行豐富多彩的素質教育綜合實踐活動了！我相信這對于我們每一個營員來說將是激動人心而又將終身難忘的！ “艱辛知人生，實踐長才干”，開展素質教育實踐活動，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質教育的一個有效途徑，這不但會開闊我們的視野，陶冶我們的情操，還會磨練我們的意志，增強我們的才干！
我還要強調的是，來實踐基地的機會一定要珍惜，因為，五年才能迎來兩天的`實踐生活。社會實踐活動對同學們的成長意義重大，希望同學們珍惜這次機會，讓實踐活動變成積累知識、掌握技能、豐富自我、磨練意志、培養(yǎng)良好習慣的舞臺，為同學們以后的成長奠定基礎
聯(lián)合國教科文組織將現(xiàn)代人最基本的素質濃縮為“學會生存、學會做人、學會合作、學會學習”。在這里，我們不但要學會自理自立，學會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養(yǎng)我們的集體主義榮譽感，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導，按要求完成各項活動任務；同時注意安全，不攀高爬低，不擅自離開團隊，有事和身體不適要及時給班主任請假和匯報，遵守基地的規(guī)章制度和(小學生行為規(guī)范)晚上會比較興奮話多了幾句也比較正常，但任何事情都有個度，不能出格，要遵從老師們的管理(不管是自己學校還是其他學校的老師或者是基地的老師都是一樣的)。這是我們每個營員都必須做到的。
在體驗中收獲, 在鍛煉中成長，在活動中享受成功的喜悅！這是我對大家的期望！我相信，在帶隊領導老師和基地老師的通力合作下，在我們全體營員的共同努力下，我們的素質教育實踐活動一定會圓滿成功！
謝謝大家！
夏令營作文 篇4
7月5日，大同日報小記者進行了北京小衛(wèi)士夏令營活動。七月的北京格外的熱，但也絲毫沒有阻擋我們的熱情。
我們分別去了圓明園、故宮、軍事博物館、清華大學還體驗了軍營生活。小記者們紛紛拿出相機，興高采烈的拍照留念，恨不得把所有美景都盡收在自己的相機里。
我最喜歡的就是故宮了，故宮原來叫做紫荊城，后來叫故宮，這里曾住過24個皇帝，分別是明、清兩代皇帝居住的地方，距離現(xiàn)在有500多年歷史了。
我們先由午門進入，穿過太和門，故宮的`宏偉建筑群就呈現(xiàn)在我們眼前，所見之處，紅墻黃瓦，赤柱飛檐，在陽光下，熠熠輝輝……
我們首先來到了東方三大殿之一太和殿，太和殿是我國現(xiàn)存最大的木結構大殿，俗稱金鑾殿太和殿建于明永樂十八年【1420】年，門前門前矗立著兩只青銅鑄成的石獅，是太和殿美的奇觀，他是供皇上見文武大臣用的，接著我們又來到了保和殿，他是用來讓各地悻悻學子考狀元用的，最后一個殿是中和殿，用來供皇上休息的。
夏令營作文 篇5
“耶！ 放暑假嘍！”伴隨著開心的叫聲，我回到了家中，準備明天去夏令營的東西，雖然在夏令營的當天，是我領成績單報告的日子，不過這些都不用我擔心，因為媽媽代替我去了，我可以沒有煩惱的玩耍了。
第一天：我們出發(fā)來到了舟山，直奔旅店。吃了飯就上樓休息了，剛上去我就立刻打開了行李箱拿出了平板，往床上撲了過去。玩起了“我的世界”玩的可開心了，不知不覺兩個小時就過去了。夏令營老師來叫我們去了博物館，到了博物館我們對所有的東西都很新鮮，令我們大開眼界。突然，有人說：“嘿！這是什么東西，太丑了�！蔽遗苓^去一看，真的挺丑，而且比水滴魚還要丑，看完了博物館的展示我們就回到了旅館，就準備睡覺了。不料，“小”Andg卻搬了幾次家，都是我睡覺的'時候身子不聽話。來了個360度旋轉，才無奈搬家的。
第二天：我和同學們玩起了“撕名牌”分別是：紅、藍、綠、黃、橙隊。跟我對戰(zhàn)的竟然是高年級學生。我只能躺在地上乖乖的被他撕掉名牌。夕陽西下，我們依依不舍的離開了 。
這次夏令營我覺得很有意義 ！
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