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      2. 夏令營(yíng)作文

        時(shí)間:2023-06-02 09:02:47 夏令營(yíng) 我要投稿

        實(shí)用的夏令營(yíng)作文六篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的夏令營(yíng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的夏令營(yíng)作文六篇

        夏令營(yíng)作文 篇1

          明天就是我盼望已久的景德鎮(zhèn)十天陶藝之旅了,我好激動(dòng)。為了夏令營(yíng)順利,我的先整理好行李。我把九套衣服分袋裝,洗漱用品也裝一個(gè)袋,當(dāng)然帽子、襪子、傘也是必不可少的。手機(jī)、錢(qián)包也得帶,最后還有美味的`小零食哦!

          第二天一早,我們集中在學(xué)校門(mén)口,上車(chē)了。一上車(chē),我們就“大吃特吃”起來(lái)。雖然很開(kāi)心,但是我們也在想:賓館條件好不好?飯盒不合胃口?洗手間臟不臟?臭不臭?一切需要的有沒(méi)有?房間大不大??jī)蓚(gè)人睡夠不夠?

          車(chē)子第一站到達(dá)的是一個(gè)古鎮(zhèn),游覽完古鎮(zhèn),我們才到達(dá)賓館入住。我和暢分到的房間在四樓,我們拖著行李去找房間。居然沒(méi)有電梯!我們只能一層一層樓爬……終于到了我們的“410”,好累哦。推開(kāi)門(mén),一個(gè)漂亮的大房間展現(xiàn)在眼前,每個(gè)人的床上還有一張畫(huà)呢!蔡王暢說(shuō):”搬行李搬得累死了,先洗個(gè)澡!彼M(jìn)去后一會(huì)兒,只聽(tīng)衛(wèi)生間里一聲“哎呀!”我問(wèn):“咋了?”她說(shuō):“你進(jìn)來(lái)看看就知道了!蔽彝崎_(kāi)門(mén)進(jìn)去一看,浴室里的墻角邊有一些水垢,很惡心。她說(shuō):“這里條件真差!一滴熱水都沒(méi)有!你幫我叫下服務(wù)員!這里的水是乳白色的。”我趕緊回到床上打電話。她也在衛(wèi)生間想各種辦法放熱水。最后在老師和媽媽電話指導(dǎo)下終于成功了!她舒舒服服地洗了個(gè)熱水澡,也回到床上。好熱啊!我開(kāi)空調(diào)吧!咦?開(kāi)了怎么沒(méi)效果? 空調(diào)制冷效果也不好!只能開(kāi)電視了……

          忙活了一天,終于可以安心地睡一覺(jué)了,看來(lái),一個(gè)人出門(mén)在外也是不容易的呀!我們還需要多多提高生活自理能力,盡量讓老師家長(zhǎng)放心。夏令營(yíng)中的困難也是我們的收獲。

        夏令營(yíng)作文 篇2

          “寒花影里月,獨(dú)照一燈枯!边@句詩(shī)讀起來(lái)咋樣?別驚訝,這是人工智能的杰作。其實(shí)在科技高速發(fā)展的今天,人工智能就在我們身邊,今天我有幸來(lái)到位于杭州灣的AI創(chuàng)汽車(chē)營(yíng),開(kāi)啟我初識(shí)人工智能的奇幻之旅。

          汽車(chē)在行駛,我的思維也轉(zhuǎn)不停。腦子想的都是人工智能的事。一會(huì)兒是AlphaGo挑戰(zhàn)國(guó)際頂級(jí)圍棋大師的畫(huà)面,一會(huì)兒又是在監(jiān)控里通過(guò)人臉實(shí)時(shí)追蹤間諜的刺激場(chǎng)面,過(guò)一會(huì)兒又是自己躺在懸浮沙發(fā)上讓中央處理管家替我打造一副比鋼鐵俠還酷的戰(zhàn)衣。 正想著噴漆上色時(shí),一聲喇叭聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí),我透過(guò)車(chē)窗望去,夏令營(yíng)的大門(mén),正在我們汽車(chē)面前緩緩打開(kāi)。

          我們來(lái)到了大眾汽車(chē)生產(chǎn)基地,一個(gè)身穿工作服的阿姨把我們帶進(jìn)了一間房間,在那里我們被要求上交了手機(jī)和其他電子設(shè)備。她告訴我們,我們即將要參觀的是全球自動(dòng)化率最高的大眾工廠。遺憾的是由于需要保密,我們所見(jiàn)到的一切,只能用心去感觸,卻不能用相機(jī)去記錄。進(jìn)入第一個(gè)車(chē)間,撲入我眼簾的是錯(cuò)落有致、粗細(xì)不均的各種機(jī)械臂。每當(dāng)一塊鋼板被傳送到操作區(qū)域時(shí),這些早已嚴(yán)陣以待的'機(jī)械臂會(huì)通過(guò)精密的激光切割,準(zhǔn)確無(wú)誤地切割出各種不同的形狀。這些機(jī)械臂每一次的起落、旋轉(zhuǎn)就像是數(shù)十個(gè)指揮家的手臂在空中畫(huà)出一條條優(yōu)美且華麗的線條。不一會(huì)兒,汽車(chē)主構(gòu)架各個(gè)部件的雛形就顯現(xiàn)出來(lái)了。

          進(jìn)入到下一個(gè)工作區(qū)域,先前被切割好的各個(gè)部件會(huì)被大機(jī)械臂抓取到指定區(qū)域,部件剛一到位,其他小的機(jī)械臂馬上蜂擁而上,對(duì)這個(gè)部件進(jìn)行激光焊接。你可別小瞧了這些機(jī)械臂,聽(tīng)工作人員說(shuō),它們所焊接出的這些焊接點(diǎn)的密度、高低、大小,不僅會(huì)影響車(chē)輛的牢固程度、密封程度,還會(huì)影響到汽車(chē)行駛中的噪音。真是太神奇了!

          面對(duì)著一個(gè)自動(dòng)化率80%的汽車(chē)工廠,保持著51秒把鋼板變成汽車(chē)的世界紀(jì)錄,我驚訝地發(fā)現(xiàn)工人們正在逐漸被機(jī)器所淘汰。難道人的價(jià)值會(huì)慢慢被人工智能所取代嗎?望著報(bào)告大廳里墻上那些“AI(人工智能)、CNN(卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))、Algorithms(算法)”的英文,我陷入了沉思。是人,才有了人工智能!汽車(chē)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)團(tuán)隊(duì),才讓冰冷的鋼鐵機(jī)器成了“鋼鐵俠”。

          人工智能,它原來(lái)只是一個(gè)我看得懂卻沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的詞語(yǔ)。這次汽車(chē)夏令營(yíng),我才真正見(jiàn)識(shí)了什么是人工智能。而我們,只有好好學(xué)習(xí),才能掌握本領(lǐng),去掌握和創(chuàng)造人工智能。奮斗吧!少年!

        夏令營(yíng)作文 篇3

          終于盼到學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)—6月28日這個(gè)特殊難忘的日子,我?guī)е笾、好奇的心情,隨著飛馳的汽車(chē),一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久名聞中外的古瓷都—景德鎮(zhèn)。

          中國(guó)陶藝中心,位于景德鎮(zhèn)市區(qū),是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立,面向我們青少年學(xué)生、陶瓷愛(ài)好者及廣大游客開(kāi)放的文化體驗(yàn)場(chǎng)所。以弘揚(yáng)陶瓷歷史文化為特色,為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗(yàn)陶藝制作的機(jī)會(huì),感悟陶瓷制作樂(lè)趣,感悟泥性,感悟人生,一睹千年瓷都陶瓷文化獨(dú)特魅力。

          大約中午12:30分,我們來(lái)到了景德鎮(zhèn)中國(guó)陶藝中心。午餐后,我們參觀了國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū),觀看世界上絕無(wú)僅有的瓷樂(lè)表演,了解古代制造瓷藝的過(guò)程及陶瓷文化。

          第二天早上,我們?cè)谌珖?guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開(kāi)營(yíng)儀式和升旗儀式,開(kāi)營(yíng)儀式在我們響亮的國(guó)歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳,欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽(tīng)陶藝輔導(dǎo)老師陶藝?yán)碚撝R(shí)課;同時(shí)初步學(xué)會(huì)了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。

          同學(xué)們,知道瓷笛是什么?它是樂(lè)器中的小精靈,外觀精美,形狀千姿百態(tài)。有:愛(ài)心形、圓形、方形、三角形……真是可愛(ài)極了。

          陶藝文化交流廳上下共有三層,第二層是拉胚室,最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo),親自動(dòng)手體驗(yàn)拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自行組織制作小組進(jìn)行陶藝體驗(yàn),我、周琳荃、葉曉培三人合作,準(zhǔn)備精心制作一番,可是,結(jié)果出乎意料,我們不但沒(méi)有制作成精美的陶藝作品,而且還弄得滿身都是泥。帶領(lǐng)我們同去夏令營(yíng)的謝老師、吳老師看到此情,紛紛來(lái)幫忙。由于大家制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)不足,最后還是沒(méi)有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾,但我還是挺高興,因?yàn)槲覀儗W(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)—制作陶藝的初步技巧。

          走出拉胚室,我們邁上捏雕室。輔導(dǎo)老師請(qǐng)大家自由制作捏雕作品。老師要求我們獨(dú)自制作,他們有的捏城堡,有的捏花園,有的還捏游泳池呢!總之,形狀各異,千奇百態(tài),十分好看。我抱著認(rèn)真的心情,捏雕自己的陶瓷作品,心里雖感到緊張,但很興奮,因?yàn),我制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品—陶瓷杯。希望它能時(shí)刻裝著濃郁清香的茶水,給人們消暑止渴。

          晚上,我們?cè)趲熒餐罱ǖ?太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會(huì)。由于兩天的疲勞,不少同學(xué)無(wú)精打采地分別坐在兩個(gè)太平窯篝火旁,隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲,我不由自主的抬頭看了看熊熊燃燒的篝火,立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,我們子弟小學(xué)二年級(jí)代表隊(duì)的節(jié)目上演了,我、周琳荃、俞天擇、葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽;ā敝,我們的表演令在場(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空,匯成了一副純真、歡樂(lè)的畫(huà)卷,讓我們沉醉其中,久久不愿離去……

          啊!難忘的夏令營(yíng),難忘的江西景德鎮(zhèn),難忘的中國(guó)陶藝中心。您讓我們觀賞了祖國(guó)美麗的風(fēng)光、開(kāi)闊了視野,而且還帶回了一份美好、難忘的回憶。

        夏令營(yíng)作文 篇4

          單絲不成線,獨(dú)木不成林。

          ——題記

          暑假期間,我參加了夏令營(yíng)活動(dòng),度過(guò)了繽紛多彩的“野外”生活。在此中,我經(jīng)歷了不少趣味活動(dòng)、考驗(yàn)。這些珍貴的經(jīng)歷,在我尚還稚嫩的心中化成一支筆,以柔軟的筆觸,寫(xiě)下人世間的真理——合作力量大。

          明朗的早晨,太陽(yáng)把地面烤的暖烘烘。教練領(lǐng)著我們到基地的草坪去。一路上嘰嘰喳喳的我們?cè)诳吹讲菰u(píng)時(shí)都忽地怔住了,有人瞪著圓溜溜的眼睛,細(xì)細(xì)打量起面前草坪上的兩只“怪物”:只見(jiàn)它們通體是與草地渾然一體的綠色,身子是一節(jié)一節(jié)的,每節(jié)中間凸起的地方有一個(gè)顯眼的紅扶手——原來(lái)是兩只“毛毛蟲(chóng)”。

          看著我們好奇的模樣,教練發(fā)話解釋道:“今天我們大家玩一場(chǎng)‘毛毛蟲(chóng)’游戲。兩隊(duì)各出十人騎在‘毛毛蟲(chóng)’身上,抓住手柄并抬起‘毛毛蟲(chóng)’向前走,先到終點(diǎn)者勝!

          教練一聲令下,激烈的比賽拉開(kāi)序幕。另一隊(duì)調(diào)整好后迅速出發(fā),我們這隊(duì)也不甘示弱。隊(duì)里有些同學(xué)贏賽心切,抓起手柄就往前猛沖,似氣勢(shì)洶洶的斗牛,眼睜得如銅鈴般大小,喘著粗氣,叫嚷著口號(hào)。這種狀態(tài)本是很好的,怎奈心急誤事,隊(duì)里力氣小的一下子被帶倒甩飛在地。我們后面這些人跟不上,使出吃奶的力氣拽著手桿以控制速度。手桿把手勒得紅軟酸痛,我們都被疼得倒吸一口涼氣,卻不見(jiàn)一點(diǎn)效果。我的.牙齒咬得緊緊地,牙齦已經(jīng)有些發(fā)酸了,臉也被風(fēng)擦地生疼。,隊(duì)伍越來(lái)越快,有淘氣鬼見(jiàn)此直接撒手不干,以“唯恐天下不亂”般的姿態(tài)直接坐在‘毛毛蟲(chóng)’背上,一邊手舞足蹈一邊起哄,有些甚至哼起輕快的小曲。

          就這樣,因?yàn)槲覀冎щx破碎的團(tuán)結(jié),一場(chǎng)好好的‘毛毛蟲(chóng)’游戲被我們活生生改成了拔河比賽。

          期間兩場(chǎng)比賽,我們的隊(duì)伍愈發(fā)混亂,輸?shù)袅吮荣。教練?duì)我們失望不已,怒氣沖沖,眼中冒火,批評(píng)道:“我希望你們?cè)谶@場(chǎng)游戲中可以學(xué)會(huì)合作,而不是只顧自己,自私自利。合作的力量才是最大的!”

          教練的訓(xùn)話令我們面露慚色,一個(gè)個(gè)低下了腦袋,我們一番商量后決定:一定要用好合作的力量!

          最后一輪比賽,雖然輸贏已成定局,但我們大家都是昂首挺胸,氣勢(shì)如虹,定要彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤。

          比賽開(kāi)始了,這次我走在最前面,喊著響亮的口號(hào)控制隊(duì)伍前進(jìn)速度。隊(duì)中不再有人吵鬧,每個(gè)人都心照不宣。踏著整齊的步伐,我們向終點(diǎn)進(jìn)軍。

          一聲哨響,我們齊聲喊著口號(hào)沖過(guò)了終點(diǎn)線,比賽結(jié)束,我們勝利了!獲勝的喜悅圍繞在著我們身旁,滿足感如潮水般襲來(lái),全身上下在這刻似乎有使不完的力氣,我們歡呼著,擁抱著,感受著合作的可貴。

          合作,迸發(fā)強(qiáng)大力量。

        夏令營(yíng)作文 篇5

          之前我們期待著夏令營(yíng)的到來(lái),現(xiàn)在卻又不舍夏令營(yíng)的結(jié)束。這短短幾天,我們收獲了友誼,欣賞了風(fēng)景,做了許多從未做過(guò)的事,我也成長(zhǎng)了很多。

          第一天,我們充滿了期待,期待著未來(lái)幾天里所有美好的事物。

          第一站我們來(lái)到了煙臺(tái),感受煙臺(tái)的韻味與沿途美好的風(fēng)景。看著一路風(fēng)景,我們來(lái)到了“民族英雄名垂千古”的石碑下。我們抬起頭瞻仰矗立的石碑,一顆仰慕的心正在胸膛里跳動(dòng)。

          轉(zhuǎn)眼間,我們隨著一路優(yōu)美的風(fēng)景和導(dǎo)游的解說(shuō),來(lái)到了一個(gè)古色古香的'亭子前,上面寫(xiě)著三個(gè)大字——惹浪亭。進(jìn)入亭中,放眼望去,一片蔚藍(lán)的大海仿佛與天空交織著,一條海岸線分離了它們,金黃色的沙灘展示出勃勃生機(jī),增添了許多色彩。

          第二站是威海影視城。那兒的景色更是動(dòng)人。城堡似的房屋,幾百只風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),有一種童真童趣的風(fēng)味。影視城里的游樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有:蹺蹺板、秋千、獨(dú)木橋……夏令營(yíng)的小伙伴跟打了雞血一樣開(kāi)始瘋玩……暮色臨近,我們只好回賓館休息了。

          之后,我們又來(lái)到青島這座美麗干凈的城市。

          來(lái)到海邊,那里停泊著許多帆船,老師帶領(lǐng)著我們一起乘坐帆船。在船上,眺望著五彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗,中國(guó)國(guó)旗最為耀眼。帆船掀起海浪,搖搖晃晃,遠(yuǎn)處還有朦朦朧朧的海霧。新鮮的空氣、清新的海風(fēng),外加船長(zhǎng)大叔渾厚的男高音,甚是悠閑,誰(shuí)能說(shuō)這不是旅游的風(fēng)水寶地?

          雖說(shuō)夏令營(yíng)只有短短7天的時(shí)間,可這是我人生當(dāng)中最難忘的一次旅行。我愛(ài)青島,我愛(ài)夏令營(yíng)。

        夏令營(yíng)作文 篇6

          有人說(shuō)軍訓(xùn)是酸的,有人說(shuō)軍訓(xùn)是甜的。在海軍夏令營(yíng)中,我覺(jué)得是“酸甜苦辣”四味俱全。

          苦,是軍訓(xùn)中不可避免的。第一天,我們一起練軍姿,像木雕一樣站著。我們的腿漸漸軟了,手漸漸酸了。好不容易休息了,剛坐了一會(huì)兒,哨聲又吹響了,我們還沒(méi)休息夠呢!軍訓(xùn)真苦啊!

          甜,軍訓(xùn)中也一定是有的。在海邊,我們脫掉鞋子,迫不及待地向海邊跑去。跑到海邊,我立刻跳入海中,互相戲水,玩得十分開(kāi)心,忘記了一切痛苦。

          辣,當(dāng)然要數(shù)太陽(yáng)了。太陽(yáng)火辣辣的,我們的皮膚曬黑了,喉嚨干得直冒煙,眼睛直冒金星。喝水的愿望是多么迫切,讓我真正體會(huì)到什么叫真正的辣。

          酸,三天的軍訓(xùn)結(jié)束了,我腰酸,手酸,腳酸,可是最酸的還是心。我想家里可口的飯菜、舒適的`大床,但又轉(zhuǎn)念一想:一個(gè)合格的軍人,可比我們更辛酸,我的心就不那么酸了。

          軍訓(xùn)的酸甜苦辣,使我想到了平時(shí)生活中的幸福和快樂(lè)。以軍人為榜樣,把他們的精神用到生活和學(xué)習(xí)中去。

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