夏令營作文

夏令營作文5篇【精】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的夏令營作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

夏令營作文 篇1

　　暑假開始了，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)夏令營。猜猜是什么？哈哈，是學(xué)習(xí)駕駛OP型帆船！想想就酷斃了。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)它，這樣我就多學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能了！我還要把整個(gè)過程記錄下來，讓大家都來看看帆船的有趣、好玩！

　　學(xué)習(xí)打繩結(jié)

　　我壓根沒想到，夏令營的第一次訓(xùn)練，竟是學(xué)習(xí)打繩結(jié)！我們的教練給我們每人發(fā)了一張資料，上面寫了各種繩結(jié)的打法，還配了插圖。可對(duì)我來說，仍然很難記。這繩子就像一條細(xì)細(xì)的小蛇，鉆來鉆去，弄得我頭暈?zāi)X脹。這真是讓我“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊！經(jīng)過教練的演示，我才勉強(qiáng)明白了單套、雙套、八字等結(jié)的打法。教練還給我們布置了一個(gè)任務(wù)，把每種繩結(jié)各打六遍。時(shí)間一分一秒地過去，大家都在埋頭打結(jié)，希望能第一個(gè)完成任務(wù)。四周一片寧靜，只有手不停穿繩子的摩擦聲和打錯(cuò)結(jié)時(shí)的嘆氣。終于，我大嘆一口氣完成了任務(wù)。一定是最后一名了！我皺著眉頭想，又抬起頭來向四周望。這時(shí)我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，其他人還在打結(jié)呢！原來，我是第一個(gè)完成任務(wù)的！我立刻眉開眼笑，心中興奮得不得了。給自己打足了勁，鼓勵(lì)自己，一定要把帆船學(xué)好！

　　了解帆船

　　俗話說的好:知己知彼，百戰(zhàn)百勝。如現(xiàn)在，我們就坐在椅子上認(rèn)真“知彼”——了解帆船的構(gòu)造。我們一聽這任務(wù)就喜出望外：這好簡單，憑著我們聰明的腦袋瓜，一定能把這一星半點(diǎn)的幾個(gè)詞一字不差地背下來。整個(gè)房間里都是大家的背誦聲:“船、舵葉、主桅桿、帆、橫桿、穩(wěn)向板……”但不知是否都是小和尚念經(jīng)——有口無心。教練又對(duì)我們進(jìn)行了測(cè)試，證明自己的機(jī)會(huì)來了！大家都神情專注。雖然在過程中大家一時(shí)半會(huì)兒忘了一些詞，但過一會(huì)兒，便有人突然記了起來。因此，我們得到了一些小獎(jiǎng)勵(lì)，每人一顆糖果。大家吃著糖果，都覺得嘴里甜滋滋的。不過，我認(rèn)為，大家臉上的笑容更加甜美，更加燦爛。

　　第一次岸上帆船訓(xùn)練

　　今天天氣熱極了，太陽就像一個(gè)大火球，紅彤彤的。我躲在樹陰下，非常舒服�！坝�(xùn)練開始了！快點(diǎn)過來！”我們的帆船教練又朝我大叫起來。我只好不情愿地走到了太陽底下。其他同學(xué)也跑了過來。在我們面前的，是一艘已經(jīng)搭好的帆船。它有著一面大帆，尾部還有一個(gè)裝有把柄的舵，用來控制方向。原來是模擬訓(xùn)練呀！我們都躍躍欲試。老師先向我們講了各種帆船的基本知識(shí)：“當(dāng)飄帆時(shí)，也就是帆反方向受風(fēng)時(shí)，你們就要拉幾下舵，不過別拉太用力，如果你做錯(cuò)了，就有可能翻船……”聽到這句話，我們?nèi)�都嚇了一跳，翻船不就掉河里了嗎？我們聽得更加認(rèn)真了，眼睛睜得圓溜溜，大氣也不敢出 ，生怕聽漏了一句話，把船弄了個(gè)底朝天。

　　見我們聽得挺認(rèn)真，教練決定給我們進(jìn)行模擬測(cè)試。大家都十分好奇，爭(zhēng)先恐后一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入岸上的船中。教練說一個(gè)情況，我們就要根據(jù)情況做相應(yīng)的動(dòng)作。終于輪到我了！我一個(gè)蹦竄，跳上船，把船弄出一聲巨響，教練狠狠瞪了我一眼。她問道：“飄帆了，怎么辦？”我突然緊張得不得了，猶豫了一會(huì)兒，用手推了一下舵。突然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，趕緊改正過來，拉了一下舵�？蓙聿患傲�，教練的批評(píng)已經(jīng)像雨點(diǎn)一樣向我射來。我只好認(rèn)錯(cuò)。接下來，我趕緊打起一百倍的精神，把動(dòng)作做得完美無缺，教練才沒繼續(xù)批評(píng)我。我大大嘆了一口氣。

　　訓(xùn)練結(jié)束了，讓我悟出一點(diǎn)道理：做任何事，都不能緊張，越緊張就越容易犯錯(cuò)。應(yīng)該放松心態(tài)做事。

　　第一次獨(dú)自下水（學(xué)成）

　　今天，是星期日，更是我們夏令營的`最后一天，我們將要第一次獨(dú)自下水，進(jìn)行試航。

　　這時(shí)，風(fēng)，好大！

　　我把一艘帆船奮力推到水中，便一屁股坐了上去。巨大的帆不停地左搖右晃。我趕緊一把抓住帆，把它拉緊了，又用另一只手抓住舵，控制方向。調(diào)整好角度，我便和其他帆船一樣，開始等待測(cè)驗(yàn)開始。風(fēng)吹過臉，讓人感到舒服。終于，測(cè)驗(yàn)開始！

　　帆船緩緩駛出碼頭，我的眼睛緊緊盯著帆上的氣流線，看風(fēng)向。并時(shí)不時(shí)看看四周，動(dòng)幾下舵，并緊緊跟著教練的帆船。正當(dāng)一切順利時(shí)，我的帆突然開始不聽話地抖動(dòng)，似乎想朝我靠近。我趕緊狠命地推舵。好一會(huì)兒，帆總算是恢復(fù)了，不再抖動(dòng)�？晌乙呀�(jīng)是滿頭大汗。風(fēng)突然又大了許多，吹在帆上，帆一下子鼓鼓的，把船身傾斜了，讓船飛快地前進(jìn)。船頭激起了許多白色的浪花。迎面而來的風(fēng)，讓我涼快極了。這時(shí)，教練向我們大叫：“快，轉(zhuǎn)向！”我一聽到這句話，趕緊推舵，船開始旋轉(zhuǎn)。突然，帆朝我打了過來，我像鉆老鼠洞一樣，一下子鉆到了對(duì)面。坐穩(wěn)后，又開始行使起來。

　　當(dāng)測(cè)驗(yàn)結(jié)束，帆船漸漸靠近碼頭時(shí)，我一片興奮：我終于學(xué)成了！我已經(jīng)是一位勇敢的小水手了！

夏令營作文 篇2

　　快樂的暑假又來到，我懷著興奮的心情參加為期三天的'夏令營。

　　在這快樂的知識(shí)之旅，我學(xué)到利用“燃燒餅干”來分辨哪一種餅干的熱量高，如果燒得比較快的，表示油脂比較多，熱量就比較高。我們也學(xué)習(xí)測(cè)量空氣中的氧氣，還做了化學(xué)魔術(shù)：用香皂水寫字，再涂上檸檬汁，字竟然不見了！酸鹼物質(zhì)的變化真是神奇。

　　讓我印象最深刻的是做紙飛機(jī)，利用不同角度的折法，竟然可以改變飛行的速度！有的紙飛機(jī)一射出去，馬上“倒栽蔥”，有的人好厲害，飛得又高又遠(yuǎn)。我的紙飛機(jī)一下子飛得遠(yuǎn)，一下子又飛不動(dòng)，我的心情也像坐飛機(jī)一樣，七上八下。最后老師說要請(qǐng)大家吃“海碗冰”，我們高興得又叫又跳。

　　參加夏令營真快樂，可以學(xué)到知識(shí)，下次我一定還要來參加。如果也辦冬令營，那就更棒了！

夏令營作文 篇3

　　我們京口實(shí)小在暑假有個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)目——每年四年級(jí)的所有學(xué)生要參加夏令營，到部隊(duì)去參觀、學(xué)習(xí)。今年終于輪到我們了。

　　5號(hào)的一早，我們穿著整潔的校服在老師的帶領(lǐng)下登上了去部隊(duì)的大巴車，十幾分鐘后終于來到我夢(mèng)寐已久的地方——鎮(zhèn)江市船艇大隊(duì)。

　　開營儀式上我們的校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)開始后，部隊(duì)的一個(gè)軍官教我們唱軍歌《團(tuán)結(jié)就是力量》“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”唱著這首老歌，讓人心情激動(dòng)，想到我們的祖國越來越強(qiáng)大，我就唱得格外高亢！接著我們進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練，和軍姿訓(xùn)練，軍姿看上去簡單，練起來可累人了，我一會(huì)兒倒向這邊一會(huì)兒倒向那邊，沒多長時(shí)間就累了。中午會(huì)餐時(shí)我吃了滿滿三碗。下午我們又參觀了艦艇和內(nèi)務(wù)。晚上在東操場(chǎng)上舉行了“夏令營晚會(huì)”，晚會(huì)是我們每個(gè)班的同學(xué)自己準(zhǔn)備的節(jié)目，我最喜歡我們班羅鎮(zhèn)優(yōu)和許曦和的節(jié)目了，羅鎮(zhèn)優(yōu)朗誦的聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，許曦和的吉他配樂的.娓娓動(dòng)聽。當(dāng)然還有其他班的節(jié)目。最轟動(dòng)全場(chǎng)的是節(jié)目結(jié)束時(shí)放孔明燈，一盞盞燈代表著一個(gè)個(gè)祝愿，有祝愿老師的、有祝愿父母的、有祝愿自己的，當(dāng)孔明燈徐徐飛上時(shí)全場(chǎng)尖叫起來了。

　　6號(hào)我們參觀了鎮(zhèn)江博物館，項(xiàng)子謀還被采訪了，在博物館我們見到了我國古代勞動(dòng)人民的聰明，他們發(fā)明了青銅、瓷器等等。接著又參觀的西津古渡。下午老師還帶我們看了一場(chǎng)動(dòng)畫片呢，這部電影也說明了團(tuán)結(jié)就是力量。參觀了少年法庭，通過模擬庭審我懂了一點(diǎn)法律知識(shí)。

　　愉快的夏令營很快就結(jié)束了，希望以后每年都能有這樣的活動(dòng)！

夏令營作文 篇4

　　創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識(shí)社會(huì)的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。基于從個(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會(huì)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。

　　嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結(jié)束，動(dòng)漫創(chuàng)客大賽夏令營在嘉濱小學(xué)的電腦室開營活動(dòng)。這次夏令營，主要是為此次首屆廈門市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動(dòng)漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導(dǎo)。

　　活動(dòng)上半場(chǎng)，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對(duì)參賽選手打算制作的動(dòng)畫劇本進(jìn)行了審核與評(píng)價(jià)，提出了修改意見。同學(xué)們也根據(jù)老師的意見，進(jìn)行認(rèn)真地修改。

　　活動(dòng)下半場(chǎng)，優(yōu)芽動(dòng)畫的工作人員特地前來為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動(dòng)畫的.制作，都為大家一一講解了，使大家對(duì)比賽更充滿自信。講解后，一些沒寫完劇本的同學(xué)在寫劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開始制作優(yōu)芽動(dòng)畫。

　　吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對(duì)大家進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿滿，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng)客理念：

　　“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。

　　“玩”是一種實(shí)踐：不但要?jiǎng)邮�，還要?jiǎng)幽X。

　　“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。

　　“玩”是一種境界：當(dāng)越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。

　　夏令營結(jié)束后，不少同學(xué)都感覺此次活動(dòng)非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說，此次夏令營很好，對(duì)她的幫助很大，受益匪淺，還教會(huì)她另外一項(xiàng)的技能，又多學(xué)習(xí)了關(guān)于電子編程的知識(shí)，她也很支持學(xué)校再開展此類夏令營。

　　期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績。

夏令營作文 篇5

　　“花朵歌唱太陽，小草歌唱春風(fēng)”

　　我哼著這首歌，來到了今天的目的地——惠和石文化園。

　　湖里圖書館“紙雕藝術(shù)夏令營”的活動(dòng)在這里舉行。我一到門口，就碰上了班級(jí)的好朋友們，大家興高采烈的走進(jìn)這個(gè)文化園。湖里圖書館館長老師先致開幕詞，之后黃老師就正式開始教我們做紙雕啦。

　　以前我可從來沒有做過紙雕，我認(rèn)真的.聽完老師的講解。開始！做一只可愛的小老鼠，我們按照老師教的先把老鼠的各個(gè)部分，比如頭、身體、耳朵等剪好，難度之一是用壓凹棒沿著紙的邊沿壓一圈形成凹的邊，難度之二是把這些用壓凹棒壓好的紙片用海綿膠按層次粘起來，看起來就有了立體的感覺。做了一會(huì)兒，媽媽們也加入到我們的行列中幫忙。我和媽媽用了一天的時(shí)間做了兩只老鼠，我感覺到很累，但是心里非常開心！

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