夏令營作文

夏令營作文3篇（優(yōu)秀）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的夏令營作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏令營作文 篇1

　　我第一次參加夏令營，對我來說什么都是第一次，第一次離開親人，第一次新手捉螃蟹，第一次跟小伙伴睡在一起……

　　出發(fā)那天我在沒有親人的陪伴下坐上了飛往青島的飛機，從上飛機一直到下飛機回酒店的這一路上，我總覺得失去了一種安全感，帶著這種害怕的心情，我好不容易熬到了晚上，但是在床上我翻來覆去就是睡不著，直到深夜12點左右，我還是沒忍住，不由得哭了起來，一連給媽媽打了12個電話后，心情才好了一點，最后又折騰了一個小時才又困又累地睡著了。

　　在夏令營我感覺最好玩的就是捉螃蟹。我們每個人提一個桶，仔細的尋找著。剛開始，我盲目地看著每一塊石頭，郁悶地想：“石頭這么多，還有這么多的貝殼，能找到螃蟹嗎？”我?guī)е�一無所獲的心情翻呀找呀，耳邊不時響著：

　　“我捉到一只了！”

　　“才這么小，看看我的！”

　　“啊！你們是怎么捉到的？送我一只行不行呀！”

　　終于在我快要放棄的時候，我在一個泥潭旁的一塊大石頭下，發(fā)現(xiàn)了一對“螃蟹兄弟”和它們的“爸爸媽媽”，這些螃蟹小的只有小指甲的一半大，最大的居然有手掌那么大，這些螃蟹們給了我不少信心，接著我又發(fā)現(xiàn)了一對“雙胞胎”和它們的“姐姐”，后來我越來越得心應(yīng)手了，不知不覺中，我的桶已經(jīng)裝滿了，老師告訴我們：螃蟹捉起后放生也會死，不放生也會死，但放生了它們活的時間長一些。于是，我們大家集體選擇放生，看著螃蟹揮舞著大鉗子爬向自己的家，好像在對我們說“謝謝你們！謝謝你們遠方的朋友！”但是呀，就是有那么一個男生很淘氣，偏偏把螃蟹帶上了車。車在行駛中，司機在差點撞車的時候突然來了個急剎車，那個男生的桶倒了，他的螃蟹們一只只邁著整齊的步伐走了出來，它們滿車子到處走，好像在檢查每個角落的衛(wèi)生，膽小的同學(xué)坐在座位上抬起腳，一動都不敢動，嚇得話都說不清楚了，有個膽大的一腳踩死了一只，那個男生氣呼呼地說：“該死的急剎車”看著那只被踩死的螃蟹，我突然對那個踩死它的人特別討厭。

　　在夏令營讓我體會最深的就是那次手機進水事故。當天，陽光燦爛，老師帶我們?nèi)ズ＿呁嫔场Ｒ坏胶＿�，我和小伙伴趕快脫上鞋，跑向沙灘。我和我這幾天交到的最好的朋友組成小隊一起堆沙堡，為了我們的沙堡能又高又堅固，在我剛蹲下身子拍沙的時候，突然好朋友大叫道：“你的.手機……”我這才發(fā)現(xiàn)，掛在我脖子上的手機跟海水來了個親密接觸，我無所謂的想：“不就是手機進水了嘛，一搽不就好了”我們接著繼續(xù)玩沙，在回賓館的車子，我把手機交給老師幫我看看，我本以為問題不大，可是我想錯了，過了一會兒，老師檢查后小聲的跟我說：“你的手機已經(jīng)沒救了”知道手機已經(jīng)不能打電話了，我并不怎么傷心，我這才發(fā)現(xiàn)前面幾天幾乎都每天都給媽媽打20多個電話的我，今天一天好像只打過一次，那里我總覺得電話是我的守護神，有事沒事就打電話給媽媽，不是問明天要穿什么衣服就是睡不著要聽媽媽的聲音，回頭想想這兩天什么事我都可以自己做，我放下了手機，繼續(xù)跟大家一起玩，正如我放下了膽小，放下了對媽媽的依賴。

　　經(jīng)過夏令營的磨練，我變了，我變得自信、樂觀，我變的活潑、開朗，我變得堅強、勇敢，我變得獨立、自強。

夏令營作文 篇2

　　這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。

　　從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅強、抗風(fēng)險能力，是我們中國的學(xué)生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。

　　說實話，我對這種批判中國教育的文章已經(jīng)屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的'。

　　中國式教育是什么？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數(shù)”。不論是家長、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說明“分數(shù)”在中國教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根�！彪y道分數(shù)就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。

　　現(xiàn)在關(guān)于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實能力�，F(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。

　　中國雖然正在實施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什么成效呢？仔細想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。

　　在將來的某一天，如果中國發(fā)生了危險，那么靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。

夏令營作文 篇3

　　放暑假了，爸爸給我報了夏令營，想讓我單獨出去鍛煉一下，7月中旬，我在夏令營老師的帶領(lǐng)下來到了洛陽欒川風(fēng)景區(qū)。

　　這里的景色太美了，高高的山上全是茂密的樹叢，還有大片大片的竹林，到處都是綠色，而且還非常涼爽，夏天來這里真是太好了。

　　我們白天參加活動，晚上在賓館看電視，一天晚上，我看到23點多，看的'是《午夜兇靈》。看著看著，一股陰風(fēng)吹來，覺得屋里好冷呀�？赡苁鞘茈娨晞∏橛绊�，我想會不會是有人想行兇，于是想開門看看，我正準備開門，門外正好傳來兩聲悶響，我以為是槍聲，所以不敢輕舉妄動，門被推開了，我大喊一聲：“我跟你拼了！”“��！”原來是老師，老師說：“剛才敲了兩聲窗戶，你不聽，還看電視，看看都幾點了？我又不是打劫的，你拼什么呀？”虛驚一場，嚇了我一身冷汗。

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