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夏令營(yíng)的作文(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夏令營(yíng)的作文6篇，歡迎大家分享。
夏令營(yíng)的作文 篇1
“加油，加油，加油 ——” 這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是大家為正在爬勝利墻的伙伴們加油。那墻大約有三米高，用一條一條的細(xì)木條組成。要爬上去我們才能畢業(yè)。
我是第一區(qū)的，我們?cè)谙旅?努力地頂著上面的人，想把人給頂上去，第一次我們失敗了，因?yàn)槲覀儧](méi)有把手舉高，而且沒(méi)叫“加油”所以失敗了。第二次，大家商量了一下都說(shuō)先把個(gè)子高的先弄上去，因?yàn)楦叩牧獯�，上去之后再拉小的。而我是在中間上去的`，快要爬到頂?shù)臅r(shí)候，就上不去了，教官 一直在邊上喊：“用腳蹬，要靠自己。”可我一直上不去，最后才在教官的幫助下爬上去，心里激動(dòng)極了，朝下面正在努力往上爬的伙伴們大叫“加油，加油�！毖劭粗粋�(gè)一個(gè)上去了，心里還在想著大家能不能全部爬上去，最后大家都成功地爬上來(lái)了，我們歡呼著：“我們畢業(yè)了！”
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冺樌厴I(yè)了。
夏令營(yíng)的作文 篇2
星期六，我去邯鄲小堤村參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
第一個(gè)項(xiàng)目是真人CS。我們下車(chē)來(lái)到一個(gè)空曠的草坪上。教練讓一個(gè)同學(xué)做助手，給這個(gè)同學(xué)帶上戰(zhàn)斗帽，把線(xiàn)插入戰(zhàn)斗槍里，按一下遙控器，頭上的帽子就發(fā)出命令：戰(zhàn)斗開(kāi)始！戰(zhàn)斗開(kāi)始！教練又找了一個(gè)同學(xué)幫他穿上裝備，讓他拿起一把槍朝另一個(gè)同學(xué)頭上瞄準(zhǔn)，只聽(tīng)“砰”的一聲，那同學(xué)的'帽子發(fā)出聲音：您已陣亡，請(qǐng)回出發(fā)點(diǎn)待命。教練演示完畢，我們都穿上裝備。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我躲在一棵又高又粗的大樹(shù)后面。敵方向我方打了幾槍?zhuān)瑓s一個(gè)人也沒(méi)打到。我方隊(duì)友抿著嘴笑了笑。可誰(shuí)知，對(duì)方耳朵那么靈，聽(tīng)到我們的笑聲又打了兩槍?zhuān)幌伦泳痛蛩懒宋覀円粋�(gè)人。我沒(méi)玩過(guò)這樣的游戲，有點(diǎn)害怕，就閉上眼睛亂打幾槍?zhuān)笠粋�(gè)沒(méi)頭蒼蠅亂撞一樣。結(jié)果，出乎我的意料，我竟然打死了三個(gè)人。隨著歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)愉快的上午不知不覺(jué)過(guò)去了。
吃過(guò)午飯，該完成第二個(gè)項(xiàng)目：磨豆?jié){。我們來(lái)到目的地，教練吃力地搬來(lái)黃豆和水。我和隊(duì)友們毫不費(fèi)力完成了這個(gè)任務(wù)。教練說(shuō)，把你們的感受說(shuō)一下吧。我自告奮勇，第一個(gè)說(shuō)：“磨豆?jié){雖然不是很難，但也很辛苦。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們以后要珍惜食物”。熱烈的掌聲響起來(lái)，那聲音好像要把房頂掀翻似的。
然后，我們又做游戲。規(guī)則是：教練告訴一個(gè)人一個(gè)童話(huà)故事，讓那個(gè)人表演給第二個(gè)人，第二個(gè)人再表演給第三個(gè)人，依次往下傳。最后，倒數(shù)第一個(gè)人猜出這個(gè)童話(huà)名字，我在最后一個(gè)，我很緊張，怕自己會(huì)猜錯(cuò)。直到我前面那個(gè)同學(xué)拍了一下我的肩膀，我才回過(guò)神，我一看她的動(dòng)作：在臉上畫(huà)一個(gè)圓圈，在頭左邊和右邊又畫(huà)兩個(gè)小半圓，我猜到是熊出沒(méi)�！皩�(duì)了，你真棒！”教練夸我。說(shuō)得我很開(kāi)心。
到了傍晚，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。這次夏令營(yíng)，讓我變得更勇敢了，也不挑食了，更懂禮貌了，我也理解了大人的辛苦，也愿意幫媽媽做家務(wù)了，鄰居們都夸我呢！
我盼望參加下一次夏令營(yíng)，能讓我多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。
夏令營(yíng)的作文 篇3
記得暑假期間參加夏令營(yíng)時(shí)，我把我的衣服弄丟了，當(dāng)下我并不知道我搞丟了我的衣服，我還快樂(lè)的享受著各種有趣的活動(dòng)，很開(kāi)心的跟大家玩在一塊。直到我回家后，媽媽問(wèn)我，你的衣服呢？我才發(fā)現(xiàn)我的衣服不見(jiàn)了，我把遺忘在夏令營(yíng)的營(yíng)地里了。
回想起當(dāng)時(shí)衣服不見(jiàn)的經(jīng)過(guò)，我記得那時(shí)我們正在玩打水仗的游戲，那件遺失的衣服正穿在我身上。水仗活動(dòng)結(jié)束后，老師要我們?nèi)ヮ孪础５搅斯苍∈�，我就把弄濕�?衣服換下來(lái)，順手一丟，就放在一旁的椅子上，當(dāng)我正在整理其它東西時(shí)，我就忘了它的存在，把它遺留在那孤零零的椅子上，忘了帶回來(lái)。
因?yàn)榻裉焓窍牧顮I(yíng)的最后一天，為了留下更美好的回憶，所以今天才會(huì)有水球大戰(zhàn)，沒(méi)想到應(yīng)該是快樂(lè)的回憶，卻變成我難過(guò)的回憶。媽媽說(shuō)，夏令營(yíng)的營(yíng)地在郊區(qū)，衣服丟了就算了，下次不要再發(fā)生了。我反省自己，下次回家前，我一定要更仔細(xì)檢查自己的東西，就不會(huì)把東西弄丟了。
弄丟衣服的事，我誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)，爸爸媽媽也原諒我一時(shí)的疏忽，也再一次提醒我，別再犯相同的錯(cuò)誤，我跟爸爸媽媽保證，下次我不會(huì)再把衣服搞丟了。古人說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！比硕加锌赡芊稿e(cuò)，只要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，改正自己的錯(cuò)誤，修正自己的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)讓自己越來(lái)越棒！
夏令營(yíng)的作文 篇4
激動(dòng)人心的“智慧未來(lái)，向陽(yáng)花開(kāi)”青少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)開(kāi)始啦！
我們營(yíng)里33位小伙伴一起踏上了去寧海的旅程。
這次研學(xué)的主題是“白溪水庫(kù)的水質(zhì)調(diào)查”。竺老師先給我們?cè)敿?xì)講解了白溪水庫(kù)的作用，原來(lái)它是寧波市的主要供水水源。然后老師要求我們?nèi)?shí)地走訪白溪水庫(kù)以及它上游的山洋村，探究水質(zhì)好的原因。
路上教練說(shuō)，要調(diào)查白溪水庫(kù)的水干不干凈，只有進(jìn)行對(duì)比才能知道。于是我們決定取源頭水和礦泉水瓶里的水做比較。
我們小心翼翼地爬上巖石看到了源頭水，我心想：“這源頭水好清澈！”我拿起瓶子采了一些源頭水，然后跟礦泉水瓶里的水對(duì)比了一下，兩瓶水不都差不多嘛，都一樣的清澈！這時(shí)教練神秘一笑：“你們拿顯微鏡對(duì)比一下就知道了。”
我和小伙伴一起拿出顯微鏡，打開(kāi)包裝，接著我們分工合作，有的制作標(biāo)本，有的給顯微鏡調(diào)亮光，我把礦泉水的`標(biāo)本放在顯微鏡上一看，“哇塞！”顯微鏡竟然能將一個(gè)物體放大十倍，可以很清楚地看到里面的微生物，太神奇了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)礦泉水里面有好多平時(shí)用肉眼看不見(jiàn)的微生物，之后我們?cè)偃ビ^察源頭水，相比之下發(fā)現(xiàn)還是源頭水微生物少一點(diǎn)。
終于要去研究白溪水庫(kù)的水??！我們跋山涉水來(lái)到飛龍橋，從飛龍橋看下去，水庫(kù)的水清澈透明，被陽(yáng)光照得波光粼粼�！昂�，我們拿源頭水跟白溪水庫(kù)的水做個(gè)比較吧！”一位小伙伴提議到。說(shuō)干就干，我立馬取水在顯微鏡下觀察，結(jié)果出人意料：白溪水庫(kù)的水微生物竟然寥寥無(wú)幾。小伙伴們都驚呆了！
老師告訴我們：這個(gè)結(jié)果跟水庫(kù)上游山洋村村民環(huán)保意識(shí)強(qiáng)有很大的關(guān)系�？磥�(lái)回去后我一定要好好給生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。
夏令營(yíng)的作文 篇5
今天是我們與外教親密接觸的最后一天了。這一天A和D買(mǎi)了許多好吃的，有可樂(lè)、雪碧、餅干、蛋黃卷等等十分美味的東西。老師剛把東西拿出來(lái)分，我就一個(gè)箭步跨上去，一把抓了兩個(gè)蛋卷四兩杯可樂(lè)。在搶糖果的時(shí)候，老師把糖果一扔，我猛地一跳，“唰”，我攤開(kāi)手掌一看，啊呀，我抓得竟然是一張?zhí)羌埗�，糖則飛了出去，命中了我的賀卡本。過(guò)了一會(huì)兒，A說(shuō)要給我們拍一張大合照。在拍的時(shí)候我調(diào)皮地在張沁的頭上做了一個(gè)兔子的手勢(shì)。
拍完了照，突然姚遠(yuǎn)的.眼睛紅了起來(lái)，接著就哭了起來(lái)。我見(jiàn)了也忍不住想起了與A和D相處的那段時(shí)光，又想到明天過(guò)后我就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到A和D了。我的眼睛一熱，眼淚嘩的一下流了下來(lái)。我不管三七二十一跑到了一樓，在一棵大樹(shù)下安安靜靜地哭起來(lái)，我的眼淚猶如滔滔江水連綿不絕地流了下來(lái)。于是我送了一張賀卡給A和D，上面寫(xiě)著“A and D I LOVE YOU”。
見(jiàn)我們大家都在流淚，A感到很奇怪，就問(wèn)班主任小何老師是怎么回事。小何老師解釋著，最后她自己也哭了起來(lái)。A聽(tīng)了忍不住用紙巾擦著眼睛。
在那天，誰(shuí)沒(méi)哭我們就罵他沒(méi)心沒(méi)肺，狼心狗肺，直到把他罵哭為止。
那天我們都哭了。
夏令營(yíng)的作文 篇6
散學(xué)式的時(shí)候，我們班每人都發(fā)到了一張“機(jī)器人夏令營(yíng)”體驗(yàn)券。看著體驗(yàn)券上面（印著的）精美的機(jī)器人，我興奮極了，打算去看看。
上午8點(diǎn)整，我按時(shí)來(lái)到了指定地點(diǎn)�？墒牵艺攘�30分鐘，夏令營(yíng)才正式開(kāi)始。
我一邊抱怨，一邊慢吞吞地隨著隊(duì)伍走進(jìn)大廳。大廳很大，約有250平方�？墒求w驗(yàn)的項(xiàng)目只有4個(gè)。我走到第1個(gè)項(xiàng)目——會(huì)跳舞的機(jī)器人面前，觀看機(jī)器人跳舞。這機(jī)器人頭上沒(méi)眼睛，沒(méi)耳朵，只有傳感器和芯片，怪模怪樣的。它雖然會(huì)跳騎馬舞，但所謂的.“跳”，只是手晃來(lái)晃去，腳一動(dòng)不動(dòng)罷了。
一會(huì)兒，我又去玩“機(jī)器人足球賽”。只見(jiàn)一群人蜂擁而上，瘋狂搶奪遙控器，整個(gè)項(xiàng)目區(qū)毫無(wú)秩序可言。站在凌亂隊(duì)伍中，我期待著遙控器能傳過(guò)來(lái)，可是好長(zhǎng)時(shí)間，我連遙控器的灰塵都沒(méi)碰到。
早上的活動(dòng)真是糟透了！
午飯后的第一個(gè)項(xiàng)目是“真人CS”，這應(yīng)該還行！我興致勃勃地參加了。可是，我的期待又變成了失望。一名老師帶著我們來(lái)到一間教室，等了整整半個(gè)小時(shí)，才輪到我們進(jìn)場(chǎng)地。那是一個(gè)只刷了水泥，不到兩個(gè)籃球場(chǎng)大的地方，一次只能6個(gè)人上場(chǎng)玩兒。所以，我又得等，好不容易輪到了，玩了不過(guò)10分鐘，游戲便結(jié)束了。抬腿要走，可老師又說(shuō)要等同班同學(xué)一起下樓，我就只能呆在悶熱的三樓再等了15分鐘，汗都流了200ml了��！
誰(shuí)也想不到，游戲之后竟然又是漫長(zhǎng)的等待。由于操控機(jī)器人的師傅有事出去了。我們就在狹小的教室里苦等了2個(gè)小時(shí)。這些時(shí)間里，除了玩陀螺就是玩積木，又怕師傅回來(lái)不能及時(shí)玩而不敢撤出隊(duì)伍。唉，真是比上午還糟！
夏令營(yíng)終于結(jié)束了。這也太令人失望了！說(shuō)是“機(jī)器人夏令營(yíng)”，其實(shí)與機(jī)器人沾得上邊的，不過(guò)百分之十。再也不來(lái)了！
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