實(shí)用的美麗的廈門(mén)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的美麗的廈門(mén)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的廈門(mén)作文 篇1
春意盎然，和煦的暖陽(yáng)吹過(guò)翠綠的藤蔓。那嬌嫩含苞待放的油菜花正伴著三月的春光頷首微笑。它們美麗而不張揚(yáng)，靜若處子，有風(fēng)拂過(guò)，花香默默浸染。有雨飄來(lái)，花蒂俯首含羞，陶醉了牧歸的牛羊，忙壞了花間的蜂蝶。
在這美好的日子里，我約了幾位同學(xué)去廈門(mén)植物園游玩。
我們從正門(mén)進(jìn)入，首先映入眼簾的是一棵棵大樹(shù)，它們像一排排士兵似的站立在植物園里，守護(hù)著植物園。
我們進(jìn)門(mén)向左走，看到的是一望無(wú)際的芍藥園。五顏六色的芍藥像一片粉紅色的海洋。一朵朵芍藥迎風(fēng)搖曳，像小姑娘似的翩翩起舞�；▍怖镉性S多小蜜蜂在采蜜呢，芍藥們見(jiàn)小蜜蜂來(lái)了，紛紛交出自己的花粉。
游完了芍藥園，我們接著向東走，來(lái)到了望湖亭。
站在望湖亭上，植物園的景色可以一覽無(wú)余。湖中有許多的白天鵝，那些白天鵝像天上的雪一樣潔白，使我一見(jiàn)就生了愛(ài)慕之心。
忽然我聞到了一種很迷人的香味，隨著我的好奇之心，我來(lái)到了郁金香園。大片金黃色的郁金香，給人一種神清氣爽的感覺(jué)，令人流連忘返。
在傍晚時(shí)分，我們依依不舍地離開(kāi)了廈門(mén)植物園……
美麗的廈門(mén)作文 篇2
“蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫”，也許這說(shuō)的就是廈門(mén)的海吧！
廈門(mén)是我的第二故鄉(xiāng)，廈門(mén)的很多地方我都去過(guò)，當(dāng)然最令我流連忘返的，還是那蔚藍(lán)的大海了。這不？今年暑假，我就跟媽媽去了海邊。
到了廈門(mén)的那天，夜深了，我和媽媽住進(jìn)了旅館，我躺在床上，怎么也睡不著，我望著美麗而又寂靜的夜空，數(shù)著滿天的星星，慢慢地入睡了······
第二天早晨，我和媽媽來(lái)到海邊，涼爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，我放下沙灘椅和食物便奔向大海。一不小心，重重地摔在了海浪中，好在身下是軟軟的沙灘，只是喝了幾口咸咸的海水，媽媽擔(dān)心極了，可我卻在傻笑，因?yàn)槲矣X(jué)得，那是快樂(lè)的！玩累了，我就躺在沙灘椅上，沐浴著明媚的陽(yáng)光，戴著墨鏡，看著藍(lán)藍(lán)的天空、可愛(ài)的海鷗、美麗的大海，還喝著果汁。
終于到中午了！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，鋪好了桌布，又拿出食物，先是雞腿、鴨腿，后而又是面包夾果醬，還有薯片羊羊都逃不過(guò)我的“魔嘴”，飯后還有一個(gè)蘋(píng)果。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我真的是一個(gè)“吃貨”。
下午，我堆起了“城堡”先是打好地基，接著搭上面，一層又一層，一次又一次地失敗，最后一次，終于成功了！我興奮地跳了起來(lái)，可一不小心，又把它給踢到了，實(shí)在沒(méi)興趣了，我只好撿貝殼，撿到了一個(gè)海螺，還有幾個(gè)大貝殼。咦？那塊石頭邊上怎么圍著那么多人��？走近一看，原來(lái)是在捉小螃蟹，我霎時(shí)間心血來(lái)潮，也拿起了一個(gè)瓶子捉起了螃蟹�！班钡囊宦曉趺锤杏X(jué)手指尖疼疼的？是一只小螃蟹夾著我的手不肯放，我便把它裝進(jìn)了瓶子。我可是費(fèi)了九牛二虎之力，才捉到了十只小螃蟹，可我又把它們放了，因?yàn)樗鼈儗儆诖蠛！?/p>
太陽(yáng)回家了，我也依依不舍的離開(kāi)了海邊。
美麗的廈門(mén)作文 篇3
我從小就生活在一個(gè)擁有新鮮空氣，遠(yuǎn)離城市嘈雜的一個(gè)叫“五通”的鄉(xiāng)村。
那個(gè)時(shí)候取名為“五通”其實(shí)很不實(shí)際，因?yàn)橹挥幸粭l路能通往市區(qū)�，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化大到讓人無(wú)法想像，“五通”這個(gè)名字早已不是徒有虛名：仙岳路、翔安隧道還有環(huán)島路和其他的路。就連道路都很趕時(shí)代，從泥濘的小路換成了寬闊的水泥路，現(xiàn)在不管是什么天氣，都不怕腳再黏上討厭的泥土了。
我們的鄰居是美麗的五緣灣，這里之前只是一片荒廢的大海，經(jīng)過(guò)政府的建設(shè)和改造，成為了現(xiàn)在美麗的五緣灣。因?yàn)榭拷莾海晕覀冞@里再過(guò)不久也要拆掉，改成五緣灣的一部分了。
我們還有一個(gè)美麗的鄰居--濕地公園。那里原本只是一片荒廢的湖�，F(xiàn)在終于變成了美麗的濕地公園：五緣灣大酒店、木橋迷宮、林徑小道、天鵝們的棲息地還有很多的景點(diǎn)。都讓人流連忘返，使人陶醉于她的美麗景色之中……
我的學(xué)校--五緣灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也坐落于這個(gè)美麗的五緣灣。這里聚集了一大批來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀的老師和學(xué)生。這里有美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)還有一位可親可敬的校長(zhǎng)。
美麗的廈門(mén)，美麗的家鄉(xiāng)。廈門(mén)正在以驚人的速度發(fā)展著。作為下一代的我們，更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！
美麗的廈門(mén)作文 篇4
眺望著湛藍(lán)的海濱，呼吸著新鮮的'空氣，廈門(mén)的日落與海濱我來(lái)啦！
在這水天相接的地方，隱藏著無(wú)數(shù)艘小船。站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的白橋上望著，那一艘艘小船的模樣千奇百怪。你們瞧，有的像一架停在水里的紙飛機(jī)，機(jī)翼小巧玲瓏，好像馬上又要飛起來(lái)一樣。有的像黑色的長(zhǎng)龍，頭部大大的，像一口就可以吞下一座小山似的。有的像一頂皇冠，在太陽(yáng)的金光照射下更加亮堂了。有的中間凹下去，像一個(gè)黑元寶。
巨大的浪花拍在一塊塊被陽(yáng)光照得通亮的黑灰色礁石上，之后退了回去，形成了朵朵潔白的“小花”，真美麗�。�
金黃的沙灘上，嬉戲著一群群玩耍的小朋友，我也不例外。看，我們玩起了搭橋游戲。我捧了一堆沙，做成了一堵水壩，再找來(lái)一根纖細(xì)的樹(shù)枝，做成橋洞。潮水來(lái)了，它穿過(guò)橋洞，橋卻屹立不倒，好開(kāi)心�。√痤^，就是那漂亮的，湛藍(lán)的大海。它融合著大家的歡笑聲，那層層的波光，仿佛就是用孩子們的笑聲匯聚成的珍珠。
最震撼的還是美麗的日落。太陽(yáng)把萬(wàn)條金絲線射向大海，那妙不可言的美，體現(xiàn)在波光鱗鱗的海面上，體現(xiàn)在被照得亮堂堂的巖石和沙灘上，更體現(xiàn)在像投了好多金幣的海天相接處。
我永遠(yuǎn)忘不了在廈門(mén)海濱的美好時(shí)光！
美麗的廈門(mén)作文 篇5
去年暑假，我們一家去了廈門(mén)游玩，來(lái)到了美麗的廈門(mén)大學(xué)。
廈門(mén)大學(xué)背靠青山，北臨大海。剛走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)，天�。∵@哪里是什么大學(xué)，這分明是一座美麗的公園。大道兩旁栽種著一棵棵挺拔的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。大樹(shù)的兩旁是古老的建筑，大道的盡頭是廈門(mén)大學(xué)的圖書(shū)館，米白色的墻體像一座美麗的城堡。
朝里走了一段路，我們來(lái)到校園正中心的芙蓉湖。湖水清澈見(jiàn)底，湖面波光粼粼。水面上有幾只天鵝在梳理著自己的毛發(fā)，時(shí)而“嘎嘎”地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)，湖邊芳草鋪地，綠樹(shù)成蔭，有大哥哥大姐姐在寫(xiě)生，他們用畫(huà)筆描繪著這幅美麗的景色。
我們順著大道向前走，來(lái)到了芙蓉餐廳，我們?cè)谶@里品嘗了海蠣、螃蟹、蝦、海螺……
在芙蓉餐廳的旁邊，便是芙蓉遂道，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是中國(guó)最長(zhǎng)的涂鴉遂道，這些漂亮的涂鴉都是廈大的哥哥姐姐一筆一畫(huà)描繪而成。這些涂鴉風(fēng)格各異、色彩繽紛，充滿了青春活力，為這美麗的校園增添了一抹絢麗的色彩。
離開(kāi)廈門(mén)大學(xué)的時(shí)候，已是黃昏時(shí)分，回望在晚霞中美麗的校園，我想：能在這里學(xué)習(xí)真好呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)來(lái)到這里學(xué)習(xí)。美麗的廈門(mén)大學(xué)，等著我！
美麗的廈門(mén)作文 篇6
廈門(mén)園林植物園，又稱(chēng)“萬(wàn)石植物園”，那里風(fēng)景秀麗，植物資源豐富，是城市里的“森林氧吧”和旅游休閑的好去處!
走進(jìn)植物園，拾階而上，園內(nèi)郁郁蔥蔥，草木蒼翠。有枝繁葉茂的菩提樹(shù)，菩提樹(shù)的葉子是心形的，好像一顆顆愛(ài)心掛滿枝頭。有鄧小平爺爺親手種植的大葉樟樹(shù)，現(xiàn)在小樹(shù)苗變成了參天大樹(shù)，人們紛紛在這里拍照合影。在碧水漣漣的湖邊，還有許多柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)猶如長(zhǎng)發(fā)美少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。
植物園里最漂亮的地方就是雨林世界，走在里面，煙霧繚繞，仿佛到了人間仙境。里面還有奇特絞殺現(xiàn)象，一棵樹(shù)纏繞在另一棵樹(shù)上，被纏繞的樹(shù)就慢慢枯死了，這說(shuō)明了植物也在互相競(jìng)爭(zhēng)，適者生存!
植物園里最奇特的地方是多肉植物區(qū)，里面有各種熱帶沙漠的植物，還有會(huì)開(kāi)花的“石頭”——生石花等，有趣極了，一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界!
植物園里還有許多奇花異草，多得數(shù)也數(shù)不清，非常值得大家去游玩!
美麗的廈門(mén)作文 篇7
今天的行程是參觀廈門(mén)大學(xué)和南普陀寺。
早上起來(lái)，我們坐車(chē)先到了廈門(mén)大學(xué)，媽媽說(shuō)廈門(mén)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)建，是中國(guó)近代教育史上第一所由華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是中國(guó)唯一一所地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)的高水平研究型大學(xué)。學(xué)校依山伴海，建筑獨(dú)特，風(fēng)景秀麗迷人，被譽(yù)為中國(guó)最美的大學(xué)校園。我們?cè)谛@里照了許多照片，來(lái)到這里，媽媽說(shuō)主要是讓我們感受大學(xué)校園的氣氛。
走出廈門(mén)大學(xué)就到了南普陀寺，南普陀寺在廈門(mén)島南部五老峰下。始建于唐代，為閩南佛教勝地之一，也是廈門(mén)大八景之一。因?yàn)樘鞖馓珶岬脑蛭覀兙蜎](méi)有進(jìn)寺里燒香，只在外面等媽媽一人進(jìn)寺里。在寺院的外面有一個(gè)池塘，池塘里有好多烏龜和魚(yú)。我們轉(zhuǎn)完以后就坐車(chē)回到賓館。
下午自由活動(dòng)，我和媽媽吃完飯以后就去超市了，從超市出來(lái)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)泡泡槍�；氐劫e館我就和黎軒銘、田依然一起玩起了泡泡槍。
晚上天氣涼爽了，我們就到廈大的沙灘去玩。這里的沙灘沙子很細(xì)，我們玩得很開(kāi)心!媽媽們還給我們?nèi)齻�(gè)人買(mǎi)了三個(gè)大鏟子呢。我們一起挖沙子坑，一起堆沙子城堡，玩的身上到處都是沙子，這可是今天最開(kāi)心的活動(dòng)了。
美麗的廈門(mén)作文 篇8
美麗的廈門(mén)島，屏護(hù)著一個(gè)恬靜的小海灣，這個(gè)一大塊軟體綠瑪瑙似的小海灣深處，花木掩映中有個(gè)叫劉五店的小漁村，小漁村不大，卻聞名遐邇。
為什么呢?因?yàn)檫@一帶海灣里出產(chǎn)一種叫文昌魚(yú)的小小魚(yú)兒。這魚(yú)兒兩頭尖尖，活像一條小扁擔(dān)，粉紅透明的，最長(zhǎng)不過(guò)月厘米，一般只有三四厘米.可是卻大名鼎鼎!
劉五店的漁民們也把文昌魚(yú)叫做“扁挑蟲(chóng)”。這種小小的魚(yú)兒，沒(méi)有頭，所以在分類(lèi)學(xué)上被列在“無(wú)頭亞科”。也沒(méi)有鰭，沒(méi)有鱗，沒(méi)有脊推骨，連眼睛、耳朵、鼻子也統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有�？墒撬幸粭l脊索，這一下就身價(jià)百倍了。
因?yàn)檫@樣一來(lái)，它就成了無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)人脊椎動(dòng)物的過(guò)渡類(lèi)型的代表動(dòng)物，成了研究生物進(jìn)化的一個(gè)不可缺少而又比較稀有的材料。所以你別看它在我國(guó)只不過(guò)是一種并不太貴的美味，在外國(guó)可是被當(dāng)成珍貴標(biāo)本陳列在博物館和實(shí)驗(yàn)室里的寵兒。
魚(yú)類(lèi)學(xué)文獻(xiàn)上說(shuō)，古文昌魚(yú)是魚(yú)類(lèi)的祖先�，F(xiàn)今的文昌魚(yú)還保持著古文昌魚(yú)的特性和原始生活樣式，所以有一些學(xué)者把現(xiàn)今的文昌魚(yú)也叫“魚(yú)兒的祖先”。
我國(guó)早在唐朝時(shí)候就有了關(guān)于文昌魚(yú)的記載。劉五店漁民捕撈文昌魚(yú)的歷史也已不下300年。恩格斯在《自然辯證法》里曾經(jīng)借文昌魚(yú)的例子嘲笑那些把事物看成非此即彼一成不變的形而上學(xué)者，他風(fēng)趣地寫(xiě)道:“不僅動(dòng)物和植物的個(gè)別的種日益無(wú)可挽救地相互融合起來(lái)，而且出現(xiàn)了文昌魚(yú)和南美肺魚(yú)這樣的動(dòng)物，這種動(dòng)物嘲笑了以往的一切分類(lèi)方法;最后，人們遇見(jiàn)了甚至不能說(shuō)它們是屬于植物界還是屬于動(dòng)物界的有機(jī)體�！�
是啊，世間許多的事物，本來(lái)就是相對(duì)的，好像文昌魚(yú):你說(shuō)它是脊椎動(dòng)物吧，它沒(méi)有脊椎骨;你說(shuō)它是無(wú)脊椎動(dòng)物吧，它又終究有一條脊索，可是在我們之中卻總有那么一些人，他們遇事只喜歡簡(jiǎn)單化和絕對(duì)化，分析的、發(fā)展的、辯證的頭腦，是難于長(zhǎng)到他們的脖子上去的。
風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛，給九龍江的淡水沖得鹽分變低了一些的劉五店一帶淺海沙地上，小小的文昌魚(yú)半截鉆在沙里，半截露在沙外在覓食了。
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