【實用】西安作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的西安作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
西安作文 篇1
你瞧,那個興高采烈的女孩是誰?是我?戴春妍。今天為什么這么高興呢?因為我寫的字得了100分,還得到了老師的獎品呢!回到家,爸爸又告訴我一個喜訊:明天去旅游。我一蹦三尺高。
到了第二天, 也許是太興奮的緣故吧,我三點鐘就醒了,準備好需要之物,盼望著五點鐘的到來,旅游車終于出發(fā)了。我的心情異常激動,漫長的半天終于過去了,到達了第一站:開封府。我迫不及待的下了車,首先映入眼簾的是“開封府”三個大字,進入了開封府,首先看見的是一個鼓,那是擊鼓鳴冤用的,這聲音可以傳遍整個府衙。后面是大堂,上面寫著“清正廉明”,院子正中有一塊大石頭,上面寫著“公生明”,好像是開封的府尹時刻提醒自己做個清官。時間過得真快,很快便到了傍晚,我們只好戀戀不舍地離開了開封府。
第二天,我們?nèi)チ松倭炙拢戳诵∥渖奈湫g(shù)表演,刀、槍、棍、棒等十八般兵器在他們手里是那么嫻熟,叫人目不暇接。蛇拳、猴拳等武藝精彩好看。我們還看了塔林。第三天便去了西安,看到了我國歷史上保存最完整的城墻,可長了。
第四天,我們?nèi)チ巳A清池,那里有楊貴妃沐浴的地方,有西安事變兵諫亭等遺址。
下午,我們?nèi)チ伺e世聞名的兵馬俑,它被譽為“世界第八大奇跡”,到了俑坑,我頓時被那一個個惟妙惟肖的兵馬俑吸引住了,有馬俑、武士俑,與真人一般大小,身高都在1。8米左右,隊伍整齊,排列有序,我被古代勞動人民那精湛的技術(shù)所折服。
最后,我們?nèi)チ巳A山,早就聽說華山以奇、峻、險、美出名,傳說沉香劈山救母就在華山西峰,如今,就是一處景觀。我和爸爸乘著纜車坐上北峰,做纜車時,我很害怕,因為這很高,我緊緊握著爸爸的手,到了北峰,我們認真得聽完導(dǎo)游講解,我和爸爸便直奔目標:南峰,走了好久才到蒼龍嶺,因為十分長,顧名蒼龍嶺,爬的時候,我氣喘吁吁,快泄氣了,但爸爸的鼓勵使我勇氣倍增,最后征服了它,我看著爸爸,他也很累,但勇氣讓爸爸堅持了好久,我也好累,便準備爬到金鎖關(guān)便停止,是勇氣和美景讓我堅持到了南峰,我無法形容出我那興奮之情,我和爸爸拍了好多照片留念,因為這是華山最高峰,我對著山谷大喊一聲:“我勝利了!!。”下山時,我和爸爸毅然選擇了走智取華山路,當(dāng)我不行時,爸爸就鼓勵我,說:“孩子,加油,我相信你能堅持到山底!闭前职诌@些鼓勵的話語使我堅持到了山底,爸爸夸我很勇敢,很堅強,我心里像吃了蜜一樣甜,我征服了華山。興奮之情油然升起。
很快,五天過去了,我們的旅游也接近尾聲,這五天,我懂得了做任何事只要堅持不懈,就一定能成功。
西安作文 篇2
一位父親在高速公路開車打電話,旁邊的孩子一再提醒,父親不要撥打電話,可是父親不聽勸阻,最終孩子選擇報警。警察前來后將父親進行批評教育。要求考生給父親寫一封信。
針對今年的陜西高考作文題目,華商網(wǎng)邀請了西安高新一中、陜師大附中的兩位資深名師發(fā)表了他們的見解和看法
西安高新一中姚發(fā)清老師:
形式上發(fā)生了巨大的變化考察人情與規(guī)則
今年作文題應(yīng)該說形式上發(fā)生了巨大的變化,尤其是以書信形式的寫作,其實也包含著對學(xué)生應(yīng)用問題使用的考察。這種形式既避免了宿構(gòu),更利于表達學(xué)生的思想和看法,自由地抒發(fā)自己得情感。
從內(nèi)容上說采用了新聞故事的材料,要求寫給女兒,給父親,給公眾一封信,人物的身份不一樣,寫作的立場角度也應(yīng)該不同。總之,圍繞著統(tǒng)一問題,從不同的角度,使學(xué)生有話可說,思維即有多項性。
從個人層面,是文明、道德、素養(yǎng);從家庭來說,是做父親的安全責(zé)任問題;從社會層面,是規(guī)則、守法的問題。
女兒舉報父親,表面看似不近人情,從本質(zhì)上看卻是源于對父親的愛與關(guān)心,以此來倒逼父親文明行車,這不是對私人情感關(guān)系的破壞,而是通過訴諸公共規(guī)則的手段來保護關(guān)愛父親,不是追名逐利的出賣而是包含深情的關(guān)愛。
所以,寫人情與規(guī)則、文明道德都可以。這個作文命題其實是在考察對社會主義核心價值觀的理解和運用。
陜師大附中張可倫老師:
指向性明確限制性稍強開放性略顯不足
張老師認為,今年的陜西高考作文題目指向性很明確,一方面是話題指向性非常明確,另外一方面是書信格式的指向性很明確。
采用書信的方式考察比較新鮮,是在網(wǎng)絡(luò)時代對于傳統(tǒng)書信這種應(yīng)用類文體的傳承,有一定的.促進作用。在現(xiàn)代青少年中,很多人都不會運用這個形式來表達了,評分時可能會對基本格式要求。
而指向性明確,相對而言,限制性就會稍強,開放性略顯不足。在文章的寫作中,給學(xué)生留有的發(fā)揮創(chuàng)造性的余地不多。多數(shù)考生只能就事論事的說違規(guī)開車對不對,為什么報警等,或者可以寫細節(jié)的重要性、小事情不注意會釀成大錯。
如果學(xué)生能讀出材料中親情與社會公德之間的矛盾,從慎獨的角度寫,文章可能會更深刻一些。
西安作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在西安,每天清晨透過28樓的灑滿陽光的玻璃向窗外望去,就可以看見遠處連綿起伏的山脈,它,就是秦嶺山。秦嶺山是長江和黃河流域的分水嶺。
那里群山環(huán)繞、樹木茂盛,有很多的溪流清澈見底,一年四季都有美麗的景物,是許多人喜愛的去處。據(jù)說,老子的《道德經(jīng)》就是在這里完成的。
春天,萬物復(fù)蘇,春回大地,小花開了;小草綠了;大樹們也不甘落后,它們抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子;小燕子們也從南方飛回來了,它們叫著,好像在說:“這里的春天真美麗啊!”
炎炎夏日,人們不約而同地來到秦嶺山,這里的溪水起了很大的作用,它送給人們涼爽,人們找到有溪水、有大樹的地方乘涼,孩子們盡情地玩耍,在小溪里捉小魚。大人們在樹下說笑,有人趁機睡了個好覺,“這可是神級享受啊!”人們說到。溪水歡樂地流著,好像在說:“歡迎大家來玩兒!”
秋天,樹葉變紅了,從山上往下看,就像大山披著紅色的衣服,還有火紅火紅的柿子!它們好像在說:“快來摘呀,我們可是很甜的!”
冬天,樹葉都落了,積雪成山,白茫茫的一片。人們來到這里,滑雪、打雪仗、堆雪人,山谷中,充滿了歡聲笑語!
這,就是我家鄉(xiāng)秦嶺的美麗風(fēng)光,歡迎大家來這里玩兒!
西安作文 篇4
親愛的伙伴們,你們來過西安嗎?這里四季分明、風(fēng)光秀麗。
西安有著很多名勝古跡,誘人的風(fēng)味小吃和熱情好客的西安人民。今天,就讓我來給大家當(dāng)一次小小導(dǎo)游員,請大家和我一起快樂出發(fā)吧!
讓我們先到西安市區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!在西安市市中心有壯觀的鐘樓和鼓樓,以鐘樓為中心分開了東西南北四條大街,還有美麗的大、小雁塔和堅固結(jié)實的城墻……大雁塔下的彩色噴泉隨著音樂上下舞動,好像一群可愛的小朋友在歡快地舞蹈。每年過春節(jié)時,城墻上都會舉辦燈展,各種彩燈五光十色,美麗極了。
大家玩累了吧,那咱們?nèi)ス臉桥缘幕胤恍〕砸粭l街吧,去那里就可以品嘗到我們西安地道的風(fēng)味小吃了,有鏡糕、牛羊肉泡饃、賈三包子……
吃飽了,下一站我們就去臨潼看看吧!臨潼有號稱世界第八大奇跡的兵馬俑、有美麗的華清池、有著名的驪山,還有火紅的石榴林、金黃的柿子樹……
怎么樣?我的家鄉(xiāng)很美吧,西安好玩的地方還很多,下次有機會接著帶大家去游玩。
西安作文 篇5
今天,我們學(xué)校的機器人舞蹈隊也因為遙控器控制距離,和電線卡死的特殊情況,導(dǎo)致被刷。我們學(xué)校的兩個隊都沒進復(fù)賽,悲哀。沒進決賽,也要調(diào)節(jié)心情啊,又有時間,今天就輪到我們出去玩了。
我們首先去的是陜西歷史博物館。博物館主要講的是周、秦、漢、唐四個朝代,這幾個朝代與陜西有密切的聯(lián)系,因為都定都西安(當(dāng)時叫長安)。西安作為都城的時間有1500年,遠遠超過北京的500年,位居全國第一。
在博物館里,我了解到很多歷史,比如秦始皇統(tǒng)一中原的歷史。還看到很多文物,比如遠古人的尖錐形盛水器。每一樣物品,無不彰顯出古人的智慧。
參觀完博物館,我們還去了大雁塔?上]有時間去參觀兵馬俑,遺憾。不過以后我還會再來的。
西安,再見!晚上我們坐飛機回到廣州,回到了溫暖的家。
西安作文 篇6
元旦期間我和媽媽去了古城西安,那一天我特別高興,應(yīng)為這是我第一次坐火車。
下了車,在去酒店的路上,兩邊的景色真的像換了個模樣,具有另一番美麗的景象。
第一天我就早早的地起來,準備去西安最著名的景點秦始皇兵馬俑。兵馬俑里的你人個個都栩栩如生、形態(tài)萬千,就像活著的一樣,看著就好像是天兵天將那樣的魁梧高大,兵馬俑的壯觀不愧是世界奇跡。
下午我們?nèi)チ斯懦堑男〕砸粭l街。那里的的美食,使得像饞貓的我得到了已久的口服。特別喜歡那里的拉絲香腸,這種香腸是用芝士做的,外面是奶油,當(dāng)您用嘴巴咬上一口是還會拉很長的絲,好吃極了。
第二天我們又去了西安歷史博物館,博物館的建筑古色古香、高大宏偉。哪里陳列著各式各樣的物品。這里的物品記錄了中國的悠久歷史。物品有圓的、方的、長的琳瑯滿目,使我看的眼花繚亂。
在西安我們還去了大雁塔、小雁塔和好多的旅游景點┈
這一次的短期旅行真讓我流連忘返。
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