假如我有“分身術(shù)”作文

假如我有“分身術(shù)”作文

　　快要期末考試了，復(fù)習(xí)題和試卷滿天飛，老師留得作業(yè)還真多。我還要堅(jiān)持練琴、跳舞、讀書(shū)和寫(xiě)日記，抽空我還想看看哥哥姐姐們的博文。嗨！我都忙不過(guò)來(lái)了。真想有個(gè)“分身術(shù)”��！

　　假如我有“分身術(shù)”，我要念動(dòng)咒語(yǔ)，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，再變出三個(gè)“我”，來(lái)完成其它任務(wù)，這樣我就輕松了。不信，你看！

　　第一個(gè)“我”負(fù)責(zé)彈鋼琴，只聽(tīng)見(jiàn)她“哆咪、咪哆……”一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子從鋼琴里飛了出來(lái)。一會(huì)兒像百靈鳥(niǎo)叫“嘰嘰喳喳”，一會(huì)兒像小河流水“叮叮咚咚”，一會(huì)兒又像鐘聲敲響“咚-咚-咚-咚”，好聽(tīng)極了。你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　第二個(gè)“我”負(fù)責(zé)跳舞。她就像舞蹈仙子一樣，邁著輕盈的腳步，轉(zhuǎn)動(dòng)身體，十分靈活。一會(huì)兒壓壓腿，一會(huì)兒下下腰，一會(huì)兒又劈劈叉。舞蹈基本功她都很熟練，你們看見(jiàn)了嗎？

　　第三個(gè)“我”負(fù)責(zé)看書(shū)和寫(xiě)日記。你看她多認(rèn)真呀！她一邊看書(shū)，一邊記好詞好句，遇到精彩的部分，還忍不住念了出來(lái)。一個(gè)個(gè)故事像小精靈一樣飛進(jìn)了她的大腦，使她變得更加聰明。讀完書(shū)還寫(xiě)了日記，好認(rèn)真啊！

　　哈哈，我們共同完成了作業(yè)和必須的任務(wù)，現(xiàn)在只剩下看博文啦！我再次念動(dòng)咒語(yǔ)，另外三個(gè)“我”就回去睡覺(jué)了。太讓人高興了！要是我真有“分身術(shù)”就好了！

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