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關(guān)于《假如給我三天光明》的讀后感作文（精選42篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于《假如給我三天光明》的讀后感作文（精選42篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 1
暑假說長也不長，轉(zhuǎn)眼之間就過了，說短也不短，暑假的長短是取決與你在暑假都做了什么，如果你做了有意義的事，那么，這六十多天都你來說只是一個瞬間，但你如果沒做什么有意義的事，那六十多天呆在家里也是一種煎熬，在暑假期間，我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
那天，我走進了書店，無意間書架上的一本書掉到了地上，我輕輕撿了起來，看了上面的文字，嘴里嘀咕道：“假如給我三天光明…….”在這之前，我只知道海倫·凱勒的經(jīng)歷很慘，她在19個月的時候就因為一場大病改變了她整個人生，她從那時起看不見，聽不見，也表達不了自己的意愿。等于與世隔絕。她才19個月大，還沒有觀察到世界是有多美麗，還沒有聽見大自然更多美的聲音，甚至還表達不了自己……她變得很暴躁，沒有人理解她，她更不了解身邊的人……直到她的老師沙利文出現(xiàn)，他的世界便有了一些光明，于是海倫·凱勒變得開朗……
《假如給我三天光明》講述了海倫如果可以看得見三天，她會去做的事。這三天對他來說很有意義。
第一天她要看人，看陪伴她的老師沙利文，看他的'鼻子，眼睛，嘴巴以及身上的一切，讓她的老師存在她的記憶當中，看她的小伙伴們，看他們的善良，淳樸和堅持不懈。感受他們的內(nèi)在美。
第二天她想去看光的變化莫測和日出，看看太陽落下的美麗。
第三天她想繼續(xù)看日出，應為這是她能看見的最后一天，看完日出她想去探索與研究，她將奔向城市，看看偉大的建筑，以一個盲人的身份想想如果自己有三天光明去看世界將會去做哪些事——去感受世界。
對于一個盲人來說，這三天當然會比正常人更加有意義。
對于一個盲人來說有那么幾天光明是多么的珍貴，然而對于我們來說是否應該好好珍惜自己不缺失的地方？
鮮花如果害怕凋謝，那她永遠不會綻放；航船如果害怕失舵，那他永遠不會到達彼岸；小草如果害怕風雨，那她將永遠不能破土而出……在生活中，挫折會像連綿不斷的群山般襲來，一撥又一撥。但沒有過不去的山，雖然很累，但只要堅持，必能渡過難關(guān)。挫折就像蹲在成功前的看門狗，你越害怕，挫折就跟得越緊。當我們遇到挫折時，不要慌亂，勇敢面對，就一定會讓挫折遠去。
所以我們在面對困難時，一定要學習海倫的這種不屈不撓的精神。珍惜自己所擁有的一切，利用他們?nèi)プ鲂┯幸饬x的事，才對得起自己。我們或許會以為有健全的身體是理所應當?shù)�，也不能理解像海倫一樣的人的生活是多么艱苦，那你可以在一天中嘗試一下看不見，聽不見的生活，就會知道那是多么迷茫，多么無助，你就會知道海倫是多么堅強，你就會知道要好好珍惜自己所擁有的了。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 2
《假如給我三天光明》是作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的'人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！�
對��！同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 3
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，我讀了不少書，但給我印象最深的還是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，這本書是她的自傳：在海倫·凱勒十九個月的時候，一場大病奪去了她的視力和聽力，小海倫成了一個又聾又啞又盲的孩子。我們無法想象面對聾啞的世界該如何生活，常常會喪失生活的勇氣，甚至會產(chǎn)生放棄生命的念頭，但她卻給我們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，在安妮莎莉文老師的幫助下，她沒有向這些困難和挫折屈服，而是用堅強的毅力考上了當時最有名的哈佛大學，她還學會了多種外國語言，閱讀了很多名著，學習了很多知識，她因此也被評為19世紀的.奇人。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，只要堅持下去，任何困難都會一一投降。
海倫·凱勒雖然是個聾啞盲的殘疾人，但她卻用生命贊歌創(chuàng)造了人世間的奇跡。與她的不幸相比，我們生活在五彩繽紛的世界里，有優(yōu)美的學習環(huán)境，有健全的身體、有優(yōu)越的條件，能看到充滿陽光的世界，能聽到各種美妙的聲音，能唱出動聽的歌聲，但我們常常是身在福中不知福，整天怨天尤人，不知進取，不知珍惜，大多一事無成，無所事事。我們要學習海倫堅強不屈、不怕困難的精神，學習她持之以恒、堅持不懈的毅力，更加勇敢的面對生活中的困難，更加努力學習各種知識，長大成為對國家、對社會有用的人。
海倫·凱勒的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，她用事實證明了世上無難事，只怕有心人，她給我們留下了一段永不遺忘的凱歌。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 4
在寒假里，我看了一本《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。海倫出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友。海倫把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，贏得了無數(shù)的鮮花和掌聲。
海倫的一生，是不平凡的一生。她讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛即將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我想到：我們這些健康人，不能虛度年華，應該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！比绻f，拿破侖是戰(zhàn)場上的`勝利者，是法國的英雄，那么，海倫則是生活中的強者，是拒絕向命運低頭、理智驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
是啊，生活中有許多像海倫·凱勒這樣自強不息的人：譚妮·格雷·湯普森，她被稱為英國最偉大的殘奧運動員，她在五屆奧運比賽中，獲得了十一枚金牌，四枚銀牌，一枚銅牌，六次贏得了倫敦輪椅馬拉松金牌，創(chuàng)下了三十多項世界紀錄。張海迪姐姐，她5歲時因為脊髓血管瘤導致高位癱瘓，但她以頑強的毅力自學完成了小學、中學、大學學習，并學習了針灸，在當?shù)匦嗅t(yī)�；艚�，一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。他是當代最杰出的理論物理學家，是科學名義下的巨人……他們都是生活的強者。
我看完這本書后，心里久久不能平靜。我明白了：雖然有些人身體殘疾，但是卻憑著頑強的毅力戰(zhàn)勝命運，而有些人身體健康，卻虛度年華，碌碌無為。我們要像海倫·凱勒那樣，樂觀、快樂，不向命運低頭！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 5
《假如給我三天光明》是海倫·海勒的自傳，她在書中這樣說：“當幸福之門關(guān)閉的時候，另一扇門卻打開了。然而，人們往往只盯著那已經(jīng)關(guān)閉的門，卻看不到另一扇已經(jīng)為我們打開的門�！笔茄�！人們都不能坦然面對自己的失敗，即使當成功來臨時，也一無所知。
讀了這本書，我的`心中油然升騰起對的海倫·凱勒的敬佩。多么堅強的人啊，雖然聽不見、看不見，但她的臉上始終掛著笑容；在聽不見、看不見的情況下，仍然掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。想想我自己吧，遇到一點失敗就放棄了。比如說那次畫畫吧！
一次，美術(shù)班老師布置了一項作業(yè)：畫一幅“龍女”的畫，那幅畫特難畫，但這是作業(yè)，沒辦法。剛開始畫時我還興致勃勃的，心里想：“哈哈，我一定畫得很棒，老師一定會夸我的。可是好不容易畫好了一幅，一看，有點不對勁，原來頭發(fā)沒畫，就上色了，怪不得這么別扭呢。我抓抓頭皮，恨不得一溜煙就跑到公園，和朋友一起玩�？墒悄强刹恍�，我不交作業(yè)會被老師批評的。那時我想：“哎，誰讓我報了畫畫班呢？”于是我只好又硬著頭皮重畫了一幅。過了差不多一小時，終于畫完了，可是發(fā)現(xiàn)……唉，我居然把龍角忘畫了。氣呀，我憤怒之下，把畫扔進了垃圾桶。我徹底放棄了……
看了海倫·海勒的這本自傳之后，我感到很汗顏，學畫時我只是遇到這么一點挫折，就放棄了，如果所有學畫的，都這樣，那現(xiàn)在哪還有畫家呀！
《假如給我三天光明》的確是一本值得一看的勵志書，相信，讀了這本書，你的人生將由此而改變！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 6
今天，我讀完了《假如給我三天光明》。
這本書介紹：海倫九個月因失去視力。聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經(jīng)歷無數(shù)痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢？是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的'東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉盯希臘五國的文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書生動的再現(xiàn)了海倫的勇敢頑強。勤奮好學與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進，給人激情。今后，我要刻苦學習，不斷進取，做一個有用的人。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 7
我是一個“小書迷”，我看過很多書，有中國古典名著，中外文學名著，科幻小說……這些書讓我增長了許多知識，開闊了眼界，使我收益無窮。其中一本《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象，主人公海倫·凱勒的精神令我佩服萬分。
海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國亞拉巴馬州甘比亞鎮(zhèn)，她天生就聰明伶俐，可是，在海倫一歲時，一場高燒奪去了她的視力和聽力。她一直生活在沒有聲音的黑暗世界里，她萬萬沒想到，自己會是一個又盲又聾的人，這無情的現(xiàn)實讓她難以接受，甚至經(jīng)常跟家人發(fā)脾氣。
海倫是不幸的，但又是幸運的。她的爸爸媽媽想盡一切辦法幫助她，在她7歲時，一位光明使者安妮沙莉文老師的到來，改變了海倫的命運。在沙莉文老師的幫助下，她憑著堅強的毅力，不向命運低頭的勇氣學會了像常人一樣既能讀書又能說話，她還精通法語、英語、德語，并且出色地完成了大學的課程，她成為了世界上第一個完成大學教育的聾盲人，她還入選了美國《時代周刊》的“人類十大偶像”之一呢！這不得不令我佩服。
我要學習海倫·凱勒的不甘屈服的毅力和勇氣，海倫那堅強的毅力和不向命運低頭的勇氣受到了世人的尊重。試想想，一個正常人都不一定能擁有這樣的成功，更何況是一個又盲又聾的人，她取得這樣輝煌的'成就，需要付出多少的血汗和淚水啊！在平時生活，學習中，我一遇到困難就害怕，退縮了，這是不應該的！我們作為一個體格健全的人，要好好珍惜自己擁有的一切，更應該努力學習，做到最好，做一個對社會有用的人。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 8
我閉上眼睛，雙腳小心翼翼地挪動著，真不知下一步將會踩到哪里，小小的心中充滿了恐懼，雙手不由得向前摸索著，好不容易來到椅子旁，確認后，我一屁股坐下來，立即張開眼睛，一切瞬間恢復原樣，啊!能看見光明真好
我完全想象不到：看不見，又聽不見的那種感受是如何難受。但當我讀著假如給我三天光明這本書時，海倫·凱勒的語言中卻根本找不到任何悲傷的氣息，有的`是她面對困難的樂觀向上的態(tài)度，還有她對老師、父母、朋友的感恩之情。
海倫真的沒有眼睛嗎？不，她有，那堅強不屈熱愛生活的心就是她的眼睛。在無光、無語、無聲中，她的“眼睛”讓她掌握了五國語言，學會了騎馬、游泳、下棋等事情，寫出了一系列的著作，還為殘疾人造福，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
老天給了我們明亮的眼睛，讓我們能看見一切美好的事物，我們?nèi)绻芟窈惸菢诱J真地習，努力地生活，珍惜生命，一定會迎來美好的明天。就拿我暑假里古箏考級來說吧。我在家里練習的時候，總不耐煩，是海倫一次又一次地鼓勵我持之以恒。古箏考級時，我見老師很嚴肅的樣子，感到害怕。突然，我又想到了海倫的精神，頓時心兒靜了下來，順利完成了考級。
一路有你——海倫，謝謝你。
海倫對一切都充滿感恩。她深知父母、老師、朋友的愛給予了她力量，也造就了她。所以，健康的我們，面對默默關(guān)心自己的父母時，難道不應該心存感恩嗎？面對教育你的老師時，難道不應該心存感激嗎?面對陪你學習、與你玩耍的朋友時，難道不應該心存感謝嗎？人生路上，一定會因為你心存感恩而更美。
一路有你——海倫·凱勒，謝謝你！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 9
我們的童年都是金色的，散發(fā)著太陽的香氣息，回憶自己絢麗多彩的童年時，我會情不自禁地揚起笑臉。童年，像一首詩，低吟著我們的天真；童年，像一首歌，歌唱著我們的活潑。我們的童年都是美好的，但是海倫.凱特卻沒那么幸運，她是一個又聾又啞的孩子，她的童年始終生活在一片陰暗而寂靜的世界里。要想說話、寫字幾乎是不可能的的事，但是海倫.凱特卻做到了，知識的力量多么巨大，她不僅考上了美國著名的哈佛大學，而且創(chuàng)作了大量文學作品，獲得人生偉大的成就。
對于一個正常人來說，哈佛大學都是那么的遙不可及，可是海倫.凱特一個聾啞人她卻做到了，想想我們作為一個健全的人有什么理由不好好學習呢？
海倫.凱特在這本書中說道：“我常想，要是每個人都在成年早期突然失明失聰幾天，也許是件好事。漆黑會讓人更珍惜光明；寂靜則能讓人明白聲音是多么的美妙……”是啊，生活中的困難對于我們每個人的成長來說不一定是件壞事，我們只要正確的`面對困難，不畏困難才能戰(zhàn)勝它，取得成功。海倫.凱特在寂靜中度過了八十八個春秋，她克服了一個又一個困難，書寫出自己不朽是人生。
每個人的人生旅途難免會有崎嶇和坎坷，在崎嶇和坎坷面前，我們要像海倫.凱樂學習，憑借著頑強的毅力和堅韌不拔是性格，克服一切困難。海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，
苦難是人生最好是試金石，往往希望就躲在絕望的背后。每個人的成功都是用汗水和淚水澆灌出來的艷麗花朵。我們要像海倫.凱特學習，在困難面前永不低頭，努力使自己成為一朵怒放的小花，來點綴世界。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 10
前幾天，媽媽從書店里給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我既驚訝又興奮地看完了全書，深深地被主人公海倫·凱勒所感動。
這本書分上、下兩篇，上篇的題目是“我的生活故事”，記述了主人公的生平經(jīng)歷，最讓我驚訝的是海倫·凱勒憑借自己驚人的努力完成了著名的`哈佛大學的學業(yè)。下篇是海倫·凱勒自己創(chuàng)作的散文《假如給我三天光明》，講述了如果給自己三天光明，自己又會如何安排這三天寶貴的時間，此書就是因其孤獨的曠世之美而征服了全世界的讀者，其間的內(nèi)容令我非常感動。
讀了這本書，我感悟到了許多深刻的道理。海倫·凱勒在19個月大時，因發(fā)燒而失去了聽力和視力，但她并沒有放棄學習。她努力自學，在莎莉文老師的耐心幫助下，努力克服種種困難和難關(guān)，終于學會了說話。后來，她的生活越來越貧苦，但她還是繼續(xù)努力地學習，考上了劍橋女子中學。在艱苦的學習生活中，海倫·凱勒并沒有半途而廢，而是以驚人的毅力堅持著學業(yè)。哈佛大學畢業(yè)后，她并沒有在當?shù)毓ぷ鳎侵苡问澜绺鞯�，為各國的殘疾人募捐各種生活必須品，以最大的愛心來幫助這些生活貧困的殘疾人。
我想，海倫·凱勒值得我學習之處有兩點，一是我要學習她那種堅持不懈，敢于吃苦的學習精神，好好珍惜自己所擁有的美好生活，奮發(fā)學習。二是要懂得為他人獻出一片愛心，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
這本書告訴我們只有勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，才能贏得生命中的光明。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 11
在這個美好快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。
主人公海倫·凱勒5歲時生了一場大病，病好以后卻雙目失明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢？為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢？
大病后的海倫·凱勒陷入了黑暗與無聲的`世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫·凱勒一生的命運！
莎莉文老師從與她交流，手把手教她學習寫字，認識盲文，例如教她認水這個字時，老師讓海倫·凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫·凱勒一起用剛學習的字詞唱歌呢！每當海倫·凱勒為認不出一些字著急時，莎莉文老師就會將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。
莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫·凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫·凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，并期待自己復明后三天的快樂時光
海倫·凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導��！
生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學傷心流淚時借他（她）一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人！讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花！
福建省福州市群眾路小學五年級:林蘇杭
《假如給我三天光明》的讀后感作文 12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”，每每讀到海倫·凱勒在贊揚沙利文老師那無私奉獻的美好品格時，我耳邊便會響起這個旋律。
當小海倫還是個孩子的時候，沙利文老師就來到了她的生命中。為海倫的靈魂帶來了希望；讓她的靈魂得到了釋放；讓她的精神恢復了自由。是沙利文老師揭開了那一直籠罩在海倫內(nèi)心的迷霧，她就是上帝給海倫送來的光明使者。
海倫·凱勒是個被上帝拋棄的孩子�？烧巧忱男〗愕牟浑x不棄與諄諄教導，才讓海倫漸漸地熱愛學習、熱愛生活，最終成為上帝的寵兒。
記得海倫·凱勒兒時發(fā)生的“霜王事件”，這件事在海倫心中留下了極大的陰影。在那以后的一年里，她就再也沒有回到過書桌旁，直到一年后的夏天，經(jīng)過沙利文老師不斷地鼓舞，海倫才再次拿起筆，為我們奏出了一個個華美的`篇章。在海倫心中，沙利文小姐不是母親，卻占據(jù)著比母親更大更高的位置。
我也與海倫一樣幸福，因為我也有一位與沙利文老師一樣對他人無私奉獻的老師。在我上幼兒園時，我的啟蒙老師——謝老師就來到了我身邊。是她，讓我懂得了不論何時何地心中都要裝著他人；是她，在我傷心時撫慰我；是她，在我暈倒時抱起我以百米沖刺的速度將我送去醫(yī)院；是她，在我病愈回到幼兒園一見面就說：“吳明南我們都想死你了……在謝老師的身上我感受到了母愛般的溫暖與關(guān)懷�！�
海倫·凱勒的成功，是沙利文老師創(chuàng)下的奇跡。她把海倫從一個懵懂無知、脾氣暴躁的孩子培養(yǎng)成一位不屈不撓、富有愛心的偉人。是她用自己的行為告訴大家：世界上沒有做不成的事情！沙利文小姐像一只托滿陽光的手，這些美好的陽光一直溫暖著海倫的一生。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 13
這個寒假，我過得很充實，因為我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生，還寫了假如她有三天可以看到光明的話她會去做什么。其中還收錄了海倫·凱勒的書信集和安妮·蘇利文老師的教育筆記。我從中深刻地了解到了海倫·凱勒豐富、真實、生動而偉大的一生。
這本書里最讓我記憶深刻的是第二部分。海倫·凱勒看到世界的.第一天回去看看自己認識的人，第二天會去看看博物館里都有什么，第三天會去坐車看看整個城市。
如果是我的話，我可能會看看所有親人和朋友都長成什么樣子，再看看文字到底是什么樣的。我也會去看看周圍的景物是什么樣的，但不會去博物館，也不會坐著車去看整個城市。由此我感受到了海倫·凱勒很想得到知識。
看完這本書，我深受啟發(fā)。她雖然是又聾又瞎的殘疾人，但是她憑借著堅強的毅力，不斷地探索知識的海洋，才能擁有那么大的成就，取得了常人都難以做到的奇跡，真令我們佩服。我應該向她學習，面對困難不放棄，不氣餒�，F(xiàn)在努力學習還來得及，我一定要加油，成為一名學習成績優(yōu)秀的小學生。
在文章的結(jié)尾處，海倫·凱勒給予了我們一個重要的
提示：“善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明�！倍乙步o大家一個忠告：“善用你的生命吧，如同明天將走向死亡�！�
《假如給我三天光明》的讀后感作文 14
媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。
這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經(jīng)過莎利文老師的悉心教導，她感受到了大自然的美麗和學習的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想——擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。
海倫·凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學習。連殘疾人都能把全部的精力投入的學習中去，我們身體健全的'人又怎能不好好學習？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應該保護好眼睛。
現(xiàn)在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應該這樣。應該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 15
在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時候，因發(fā)高燒，腦部收到傷害，導致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個身殘志堅的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的'一切，從書中我深刻感受到她對生命的熱愛，對生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度。她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對人類生活的高度贊美，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學、波士頓之行、拍攝電影、單獨訓練、生活體驗等共有244個小故事，每一個故事里都能看到她對生活的熱愛，自強不息的精神和堅強的毅力。我深深地被作者所打動了，除了敬佩和贊賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的，但使我感受到更高一層的真實——情感的真實。一個盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個全新的感性世界。
我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對待生活的態(tài)度，我要向作者學習，不僅在生活上做一個強者，在學習和寫作上多努力，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 16
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只過是一個夢。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的'海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向?qū)W。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 17
海倫.凱勒出生在一個較為寬裕的家庭，從她出生到她19個月大的那段時間里，她非常幸�？鞓�，可在她19個月后她生了一場大病，一直高燒不退，這場大病讓她陷入了無光，無聲的黑暗世界。我們可以想象，她是多么的無助，當她出去散步時總要遭到同齡兒童另類的眼神，當同齡兒童牙牙學語時，她只能嘴巴一張一張，希望表達自己的感情，當同齡兒童在聽故事時，她只能摸著講故事人的嘴唇用觸覺“聽”故事。
然而，海倫也是幸運的，幾經(jīng)周折，她終于有了一位好老師--安妮。安妮也是一位不幸的人，她幼時患過沙眼，導致她的'眼睛半盲，她的弟弟和母親也因為腫瘤而去世。也許正是這種同病相憐，安妮才能與海倫“化敵為友”吧！安妮剛到海倫家工作時，海倫十分討厭她，想方設法的整她，而安妮是個倔強的人，無論海倫如何整她，使她出糗，無論海倫父母如何不滿，她依舊努力的教海倫。
正是在她的努力下，海倫發(fā)生了巨大的變化，她不再內(nèi)向孤僻，她學會了善于和別人相處了，她的脾氣不再暴躁了，海倫愛上了學習......正是在安妮的鼓勵下，海倫跨過了無數(shù)的困難考上了哈佛大學，在安妮的鼓勵下海倫努力的做盲人的慈善工作，到各地去演講。
海倫這一生充滿了傳奇色彩，她的堅強把挫折踩在腳下。
同學們，海倫.凱勒的這種面對挫折勇往直前的精神，不正是我們所需要的嗎?讓我們做最強的人，把挫折踩在腳下。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 18
今天，我讀了海倫·凱勒的一篇文章《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫.凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的.真摯熱愛。
有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的中學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！�
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
有了這篇文章做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 19
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“海倫·凱勒是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、勵志驅(qū)除人生光明的使者�！�
是��！海倫·凱勒出生19個月時，由于生病而喪失了視力和聽力，并且從此失去了說話的能力。但她卻不屈服，并不向命運低頭，她戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔的努力著。海倫·凱勒為了認識這個美麗的世界，他還學習了這些精神都是值得我們學習的，海倫·凱勒最后畢業(yè)于哈佛大學，成為了著名的作家和教育家，這些與她的努力是息息相關(guān)的。
在這本書里，海倫表達了自己對生活的追求，對光明的向往和對人生的深切熱愛，并同時規(guī)勸身體健全的人們珍惜生命，惜現(xiàn)在所擁有的一切。面對命運的不公待遇，要用微笑和博大無私的愛心去回報，像海倫一樣：將別人將別人眼中的光明當做自己的`太陽，將別人耳中的音樂當做自己的樂曲，將別人唇邊的微笑當做是自己的快樂。文中寫道：“要是把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就能更顯示出生命的價值…”回顧我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌、源源不斷。然而，每個人都能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。
“時間--萬歲”，微笑面對每一天，面對翻開嶄新的一頁。
我們應當向海倫·凱勒那樣，做一個生活的強者、主人、勇士！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 20
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒最著名的一篇散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜于的一切。我非常佩服海倫﹒凱勒，佩服她那不屈不撓的精神，佩服她那堅強不屈的意志，佩服她那無比高尚的情懷。
命運對海倫太不公平了，但是她沒有對生活失去希望，她用心靈代替了眼睛，發(fā)現(xiàn)了生活中的美；她又用堅強的意志創(chuàng)造了自己生活中的美；她還用她善良而高尚的情懷幫助我們?nèi)ふ疑钪械拿�。她是一個平凡的女性，但是她用她的百折不撓鑄就了不平凡的一生。
我是一個健全的孩子，我的'生命中有無數(shù)個光明的一天，我能像海倫那樣把一生都濃縮成那想像中的光明的三天嗎？我常常這樣問我自己。答案讓我羞愧，我不能。但是，我相信我會善待生命中的每一天，我會以她為榜樣，去擁抱自然，去創(chuàng)造美好，我要寫出屬于我自己的華麗篇章。
讀完了《假如給我三天光明》這本書，我的心情久久不能平靜。我為海倫的不幸哀痛，為她的成功喝彩。海倫是不幸的，但她又是幸運的，她通過自己不懈的努力，重新找回了心靈深處的光明和聲音，攀登了人生中一個又一個的高峰，從而收獲了無數(shù)的友情和祝福，更獲得了無數(shù)人的敬仰和愛戴！
我要向海倫學習，學習她不屈不撓的精神，學習她堅強不屈的意志，學習她無比高尚的情懷，珍惜生命，珍惜造物主賜于我的一切。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 21
讀了《假如給我三天光明》,仿佛讓我獲得了人生的真諦。
文中講道：“海倫·亞當斯”是一位盲童,但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動,從中受益匪淺。
時間是無限的,猶如長江水般永遠奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個人能利用、享受的時間卻是有限的,是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務中去”,教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情,是多么的愉快��！
篇末,“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明,你會將目光投向哪里？三天,僅僅只有三天的光明,多么殘酷,又多么寶貴。那么,假如給了我三天光明,我會在第一天中,給我的親人買最好的`東西,盡自己的孝心。第二天和第三天,我會刻苦讀書,讓自己在三天后眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是呀,只有珍惜時間的人,才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人,到頭來必然要后悔。直到現(xiàn)在,我才懂得了這句話的真正含義。
點評：本文聯(lián)系原文,抓住珍惜時間這一感點,有感而發(fā),內(nèi)容具體。在引用原文時,注意精辟的語句。能聯(lián)系自己的生活來發(fā)表感想,這點做得不錯。聯(lián)系生活時,內(nèi)容更豐富一些,會更好。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 22
這就是我在《假如給我三天光明》這本書中讀到的主人公海倫·凱勒的動人事跡�！都偃缃o我三天光明》既是她的一篇抒情散文，同時也是她的一篇人生自傳的書名。讀了這本書，我深深地被她的堅強意志感動了，同時，更深切地感受到了她的感恩的心。
感恩給人力量。在《假如給我三天光明》這篇抒情散文中，在她假想的寶貴的三天光明當中，她首先要用半天時間去仔細瞧一瞧她的莎莉文老師和親朋好友，感謝他們在她的人生歷程當中給予她的'無私的愛；在她學會了演講之后，她又奔赴世界各地為殘疾人進行演講，為殘疾人加油和募集資金，她用這種方式，來回報自己的父母，回報社會所有人員給她的各種幫助。因為有感恩的心，所以她很堅強，她沒有視力，就用比別人多好多倍的時間學習盲文，她聽不見聲音，就用手觸摸別人嘴形的方式，來艱難地學習說話，從而為她以后的演講打下了基礎。
對比海倫·凱勒，我是多么的幸福，我是一個健康的孩子，父母給了我健全的身體和智力，我可以在學校的操場上快樂地奔跑，可以在教師里聽老師講授有趣的知識，因為我喜愛圍棋，我的父母就不惜代價讓我去學圍棋。我要感謝我的父母，感謝老師，感謝同學，感謝社會，認真地學習，遇到困難時候要堅強，將來用取得的成就回報我的社會！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 23
初一教材中有一篇課文《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩，我被深深地感動著。書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，她不僅學會了多種語言，而且還完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的'光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!
我相信，只要我們要學習海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當我相信我們一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 24
這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事．我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益．
書中介紹了美國盲女學者海倫．凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人的獎賞和贊揚，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲．
一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人．然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈的.努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應該向她學習。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 25
外公在圖書館給我借了《假如給我三天光明》這本書。我做完作業(yè)后就翻看起來。海倫·凱勒出生在美國南部，十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時，海倫的母親為她找了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進入帕金斯盲人校學習，十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年后，她如愿進入了哈佛大學，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
讀完這本書后，我深有感觸。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。真是身殘志不殘。她用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中前進，在逆境中獲得新生�！都偃缃o我三天光明》這部書的'內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要鎮(zhèn)子自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 26
讀完了《假如給我三天光明》不自然的長舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負重，還是也被海倫·凱勒所感動。當然更多的是敬佩，敬佩海倫·凱勒的不畏艱難，不畏困苦。
我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂觀堅強的活下去，我見過無數(shù)殘疾人，他們永遠活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。
海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
有人曾說過，每個人都是上帝咬過的蘋果，你的殘疾只是因為上帝愛你愛的太深，咬你咬的`太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。
而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著一顆樂觀的心態(tài)，向世界微笑，世界也會向你微笑
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 27
今天，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的書。我看見前言里說這本書是作者的真實事情，我和大家說一說我的感受。我覺著寫這本書的作者，海倫·凱勒非�？蓱z，因為她在書中提過：她只有過一段短暫的光明，其實作者小時候非常聰明，她剛滿周歲的時候就會走路了，但第二年的二月她患了高燒，體溫一直都下不去。終于有一天她的病好了，但她卻雙目失明，兩耳失聰。
1887年3月3日是作者生命中最重要的一天，她的老師安妮·莎莉文小姐來了。讀到這里我心里也替作者高興，她終于看到一絲希望了。她和老師快樂的學習，和老師一起去感受大自然。1894年10月，作者終于上學了，幸運的是教德語的瑞米小姐懂得手語所以她的德語很好。
1990年作者終于考上了哈佛大學，我非常的'佩服作者。她雖然雙目失明，兩耳失聰?shù)珱]有放棄自己的理想—上哈佛大學。她想過，假如給她三天光明，她第一天會去看曾經(jīng)教過她的莎莉文小姐；第二天她會去目睹哈姆雷特的風采；第三天她不想錯過任何細節(jié)，無論好的還是壞的。我讀完之后很同情作者：她只有過一小段光明，當時她還有可能不記事。但他沒有悲觀反而更努力地拼搏，這又令我非常佩服她！我喜歡這本書。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 28
今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。
這本書講述了海倫.凱勒的一生：小時候一，一場突如其來的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽覺。在大家的關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。雖然她的一生十分坎坷，可她的.心卻是光明的，她想如果有三天光明的時間——第一天，要通過雙眼看到那些鼓勵她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動人奇跡。第三天，她要平凡地度過，去感受為生活奔忙的人們的心情。每當我快要為困難而退縮時，就會想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過著多少無光無聲的日子，可她都堅強地挺過去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎？身體健全的我們，應該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強，而這一點點小小的困難又算得了什么？當我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。
海倫.凱勒度過了多少黑暗的日子，才迎來了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們，更應該努力學習，創(chuàng)造更加光明的未來。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 29
最近，我看了《假如給我三天光明》的書，被書中感人的故事所感動。
《假如給我三天光明》主要寫了海倫·凱勒她從小失去了視覺和聽力，使她感到非常的不幸。但是她又是非常辛運的，因為她遇到了莎莉文老師，莎莉文老師讓他恢復了自信，也讓她重新感受到了生活。從此，她便憑著一顆堅強不屈的心，學會了很多知識，甚至掌握了許多國家的語言，最終考上了哈佛大學，并以非常優(yōu)異的成績畢業(yè)。她的自強不息、積極面對生活的.精神感動了我。讓我知道了困難并不可怕，因為只要肯堅持、竭盡全力，也就沒有什么了。
有一次接近期末的時候，我的左手不小心被美工刀劃出了一個特別深又很長的傷口，去醫(yī)院縫了六針，并裹了幾層厚厚的紗布。但是我還是每天堅持地去上學，一天也沒有請假。雖然我的手做作業(yè)很麻煩，但是我還是每天堅持完成老師布置的作業(yè)，最終我終于在期末考試時取得了非常優(yōu)異的成績。
自從我看了《假如給我三天光明》這本書之后，我覺得我也要和海倫·凱勒一樣，不管遇到怎么樣的困難，也絕對不向困難低頭。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 30
海倫的堅持不懈的精神讓我很敬佩，他遇到了許多困難，但都能一一克服，像一塊海綿一樣孜孜不倦地吮吸著知識。他以驚人的毅力完成學業(yè)，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大偶像之一。她的事跡震撼了全人類，鼓舞了許多殘疾人士。她沒有抱怨命運對他的不公，他接受了一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，他把自己一生的痛苦和幸福記錄下來，給世人以寶貴的啟迪和借鑒；給困境中的人指明走出困境的方向同時告訴人們：永不放棄！堅持才是勝利。他也能使處于順境中的人能夠領悟到生命的價值，生活的意義。
誰能不為她堅強不屈的`一生所感動？我們要向海倫學習，從現(xiàn)在開始珍惜每一分一秒，孜孜不倦地學習，我們的生活條件比他好，自身條件也比他好，為什么我們不能有他那樣的精神？
海倫終身都愿意去幫助別人，而不想成為別人的負擔，我想當他躺在病床上的時候，他一定很欣慰，因為他做到了這一點。他把光明和愛灑向全世界，他憑借自己的努力，把生命中的許多不可能變成現(xiàn)實
《假如給我三天光明》的讀后感作文 31
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后，我的的感觸很大。
海倫·凱勒出生在美國的`南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她只擁有19個月的光明和聲音，在她兩歲多那一年，因為一場突如其來的疾病，使她失去了聽覺和視覺。從此，她便在無聲和黑暗中度過了八十七個春夏秋冬�？墒牵l也沒有想到，這樣一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒在黑暗中生活，卻把光明帶給別人，因為她愛這個世界，也許她對老天的不公非常不滿，但是她偉大的成績足以證明她像常人一樣，經(jīng)過幾千幾百倍的努力后，她有了超出常人幾千幾百倍的成就。她創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難和挫折，終于在黑暗中找到了光明。一個殘疾人，能做出如此的成就，作為一個健全的人，我們又該怎樣度過我們的一生呢？
珍惜每一天，服務別人，你會更快樂的！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 32
我懷著對海倫·凱勒的敬仰之心讀了《假如給我三天光明》這本名著。
海倫·凱勒從小就遭遇著各種不幸遇困難。她一生下來就得了一場重病，之后就變得眼盲耳聾，性格也變得頑劣、固執(zhí)，直到安妮·莎莉文的到來，才改變了海倫·凱勒的一生。之后在莎莉文的指引下，她竟然完成了我們難以想像的任務——說話。
莎莉文小姐一開始在她的手上拼寫單詞、拼寫句子，讓海倫知道每一個詞的意思。之后，憑著海倫的堅持、不斷的摸索，她竟然慢慢地發(fā)出了幾個單詞的聲音。這些在于我們正常人的眼里幾乎算不了什么，但在海倫眼里，這代表著她即將走出這死一般寂靜的'世界，迎來那光明而又溫暖的生活，她可以用語言與大家交流，不用被手語所束縛……
之后，海倫不僅掌握了英語，還在德文、法文、拉丁文等方面有著突出的成就。
海倫·凱勒一生遭遇了很多困難和障礙，但她并沒有向命運低頭，也沒有在不幸中沉淪。正式這種堅持不懈、永不言敗的精神才造就了歷史的奇人——海倫·凱勒。直到現(xiàn)在，她依然是我們學習的榜樣。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 33
我喜歡看書，每次爸爸媽媽給我買回什么新書或者從別人那里借來的書，我總是很快的就把它看完了。雖然我很愛看書，但是看完一本書卻很少能記得里面的故事內(nèi)容。這次在媽媽的要求下，我認認真真的看完了《假如給我三天光明》的故事。
書中，海倫·凱勒的事跡，讓我深受啟發(fā)和感動！海倫·凱勒是個非常了不起而又獨特的人。在她一歲多時，一場持續(xù)的高燒奪走了她的視力、聽力和說話的能力，從此她成了聾盲啞人。但是，在她以后的成長過程中她沒有自暴自棄，而是更加努力、奮發(fā)的學習，并用堅強的意志戰(zhàn)勝了種種困難，最終使自己成為了一名知識淵博的偉人。她對坎坷命運的那種永不放棄的精神多么的值得我們學習呀！
在海倫·凱勒的內(nèi)心，她多么渴望能夠擁有光明，哪怕只有三天的`時間也好！在短短的三天時間里，她想好好珍惜僅有的三天光明，用來做她最喜歡的，認為最有意義的事情。
讀完海倫·凱勒的故事，她的事跡讓我認識到：我們有個健健康康的身體就要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜爸爸媽媽對我們的疼愛，認真學習長大做個有用的人；也要向海倫·凱勒一樣，用善良和愛心去做一些有意義的事情，去幫助一些需要幫助的人，那樣我們的生活才有快樂和意義！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 34
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫，那么就讓我來向你作關(guān)于這本書和作者介紹吧！
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，她在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語。從那時起，小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師煞費苦心的引導和教育下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒的求知欲望如饑似渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的德克利夫?qū)W院四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的.盲聾人。
如果能讓海倫·凱勒經(jīng)歷所謂的“假如給我三天光明”。她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境，下午將到森林進行一次遠足，放松一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈并憑借人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合。最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的每一件事物�！薄按撕螅颐矫考锲�，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。”
這三天的光明對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這富有天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
我希望：大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧秘！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 35
在四年級時，偶然在書店里看到《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我受益不淺，從中，我知道了海倫有超越常人的意志力和耐力。這本書能讓人的靈魂震撼不已，應為主人 海倫·凱勒是19世紀最偉大的女性人物。她用她那獨特的精神力量向人們展現(xiàn)了一個聾盲啞人的不屈不撓。然而，就是這個幽閉在聾盲啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院。是第一個成為聾盲啞人上完了大學，這是一個不可思議的奇跡。她六歲開始練習說話和盲文練寫，她第一次感受到生命的快樂，使她有了渴望生命的欲望，她便開始夜以繼日的練習盲文。終于，她成功了！她以超乎想象的.毅力戰(zhàn)勝的禁錮她的疾病，雖然她看不見，但她會說話了。
《假如給我三天光明》這本書是她用一生回憶完成的書。想那成功的背后有多少辛酸啊。從小摸盲文，把手都摸破了，就是她這種堅持不懈的力量才會成功。在這本書里作者假想的三天里，她想想看到許許多多：第一天，她要看到那些曾經(jīng)鼓勵她生活下去、溫厚與心懷感動的人們那親切的樣子。第二天，她要在黎明起來，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時太陽也喚醒了沉睡中的大地。第三天，她將在當前的日常生活度過，到為生活而奔忙的人們常去的地方，去體驗他們的喜怒哀樂。
記得有一個作家曾說過：“19世紀最偉大的是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
是呀！她在黑暗中度過卻給人們光明。她88個春秋都無聲無息，海倫·凱勒絲毫沒有虛度光陰，一生都在奮斗。她是個身殘志堅的人，她比別人少了許多，所以她就要比別人多幾倍的努力才行。雖然她是個殘疾人，但絲毫不比別人差。我們是個正常人，先天比海倫好，可我們卻不比海倫用功。我們要向她學習所謂苦盡甘來啊！
所以我們要好好學習，像海倫那樣出人頭地。回報祖國，回報爸媽。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 36
她不知道世界的美好、絢麗。即使有了三天光明，她也只有小小的心愿：第一天，她要看人們，因為他們善良、溫厚，待海倫如親人般。她最想看的還是安妮·莎利文·梅西太太。在海倫還是孩子時，莎利文便來到海倫身邊，把她帶進了廣闊的世界，打開了她心靈的窗戶。
雖然海倫不能張開雙眼，但是，這又有什么關(guān)系？大自然的香氣，她聞到；大自然的花草，她摸到。擁有光明的第一天，她也會在森林進行一次遠足，不論是什么樣的美，她都渴望能看見。在一個有視覺的夜晚，她不能入睡，是啊，盲人一生中有視覺的第一天，意義多么重大，能睡得著嗎？第二天，她要去看黑夜變成白晝的動人過程，仰望著這壯麗的曙光全景，看著太陽喚醒沉睡一夜的大地。她想把人類進步的奇觀都收進眼里，之前去參觀，只能靠觸覺來感受，現(xiàn)在有了視力，一定要好好看個夠，曾經(jīng)的希望，終于變成事實。
海倫內(nèi)心肯定充滿欣喜。人類一步一步走向文明，對于這度過多年無光無聲歲月的女子，就像孩子得到禮物一樣，善良的人們走向文明，對她來說，是何等愉快的事��！晚上，她要去劇院看看自己幻想的戲劇，她在書中寫道：“我多少能體會到一點戲劇世界，我永遠不會忘記那一瞬間的'快樂�！币凰查g的快樂，只有海倫自己體會到。第三天，最后一天，她要去城市。
第五大街的獨特服裝吸引著她。她還要到公園大道，到民窟，到工廠，她瞪大眼睛注視幸福和悲慘如何發(fā)生。晚上，有視覺的第三天將要結(jié)束，課她有許多沒看，但在黑暗襲來時，回憶是非常甜蜜的。海倫·凱勒，在短暫的三天里，即使是虛構(gòu)的三天里，她只“看”了一些東西，但更重要的是她的希望，她希望得到光明去看愛她的父母，她希望去看人類的奇跡，她希望去看內(nèi)心渴望的東西，或許，她只希望，看一眼這她愛的世界。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 37
在我讀了《假如給我三天光明》之后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人應該珍惜生命，不畏懼困難。
讀完了《假如給我三天光明》這本書之后，我對海倫·凱勒堅持不懈的精神深有感觸。
一年夏天，爸爸媽媽想要我去學游泳，可是我一點兒都不喜歡游泳。讓我去學游泳，就像讓盲人開車一樣困難。我再三向爸爸媽媽求情，可是，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，這次爸爸媽媽的要求是沒有商量余地的。
爸爸見我還在猶豫，就對我說：“只要你在一個月內(nèi)把游泳學會，我可以讓你學完以后玩一下電腦，怎樣？”
我立刻就說：“好，一言為定�！�
于是，我每個星期六、星期天，都堅持去練習游泳，不管是刮風，還是下雨。
剛開始，我像一只“旱鴨子”一樣，一直待在岸上，死活不敢下去�？墒窃诮叹毜膹妷合拢也坏貌幌氯ビ斡�。
我一跳下去，嘴里就一直喊著：“救命��！救命啊！快...快來救救我！”只聽見水面上發(fā)出“啪啦，啪啦......”的響聲。我一下子嗆了好多水，幸好教練出手快，救起了我，要不然，我連小命都難保了。
本來就信心不足的我，一下子又想放棄了，但為了玩到電腦，我又不得不拼命地練，我反復練習，反復嗆水，害得我難受死了。又經(jīng)過一段時間的反復練習，再加上教練不斷教導我，一個月后，我終于學會了游泳。
經(jīng)過我堅持不懈的`努力，我現(xiàn)在學會了好多種游泳的方法。
輕輕合上這本讓我受益良多的書，我思緒萬千，海倫·凱勒的堅持不懈的精神深深印在了我的腦海里，我一定會像海倫一樣，跨過所有的坎坷荊棘，到達成功的彼岸。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 38
“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)�？你的心怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生，比黑暗。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時，愛的光明照在了我的`身上�！碑斘易x完了《假如給我三天光明》這本書，心中久久不能平靜，但我還是想試一試黑暗的滋味。
于是，我用一條絲巾摭住眼睛，突然，眼前一片漆黑，有種無助的感覺，就像大地沒有了水的滋潤；宇宙沒有了群星的裝扮；孩子失去了爸爸媽媽……我立馬扯下絲巾，可我又想：“海倫用他的堅強毅力征服了黑暗，我一定也行！”于是，我重新將絲巾綁上，然后，兩手向前摸索，好像前面就是懸崖，隨時都可能摔倒，我像是推到了什么東西，“砰、砰、砰”，扯下絲巾，原來，我將花瓶打碎了。我連忙把花瓶碎片收拾起來放入垃圾桶，我想：“這次失敗一定是因為我沒有拐杖。”于是，我找來一只“拐杖”——掃把，又開始了新一次的挑戰(zhàn)！
我再一次將絲巾綁上，兩只手柱著拐杖一步一步向前走，我想：“好了，黑暗并沒有那么可怕，接下來就按平常那樣。”于是，我柱著“拐杖”走進廚房，打開冰箱，拿出一瓶汽水，放在嘴邊，喝了進去，“呸！怎么那么辣？”我急忙扯下絲巾，“呀！原來是一瓶辣椒水，哎呀！辣死了！”我連忙抓起一杯水直漱口，走進客廳躺在沙發(fā)上，一邊喝水一邊想：《假如給我三天光明》這本書不僅要讓我們懂得感恩父母給我們一個健康的身體，更重要的是要讓我們珍惜現(xiàn)在、珍惜生活、珍惜生命！”
總之，行動起來吧！珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，向海倫保證：“我！會做到的！”
《假如給我三天光明》的讀后感作文 39
假如有一天，你喪失了光明，你會怎么做？
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的盲人作家——海倫·凱勒，她認為，如果讓盲人恢復三天光明，那么，他們能比健康的人看見的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個看見東西的機會，他們一定會觀察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會發(fā)現(xiàn)更多常人無法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個人到了成年，都失去某種功能一段時間，他們會發(fā)現(xiàn)眼前的.世界有多少從沒發(fā)現(xiàn)的地方，聲音有多么奇妙，死寂會讓他們明白聲音的快樂。
有些人知道自己能活的時間不多了，也許有一天，也許只有一個小時。如果是珍惜時間的人，那么他們就會在這一天里體現(xiàn)他們真正的價值，也許平時他們有浪費過時間，但是他們在這段時間里，不會浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時候，他們會去吃吃喝喝尋開心，這樣，他們一生僅有的最后一點時間也被浪費了，他們的一生就會毫無意義。司馬遷說過一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺得有意義呢？如果每一天我們都想著明天我們就會死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會不會讓我們的一生變得更加充實呢？
在現(xiàn)實生活中，我們誰敢大聲的宣布——我從來沒有浪費過時間！我觀察的時候從來沒有漏掉一件東西！誰敢呢？那么從現(xiàn)在開始，我們應該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時我們來到學校，難道不會發(fā)現(xiàn)什么新東西么？比如：同學換了一個筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場上多了一朵花。這些東西我們可能從來沒有注意過。
那么，讓我們從今天開始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 40
暑假期間,完成了老師布置的作業(yè)以后,姐姐介紹我看《假如給我三天光明》這本書,這本書的作者是海倫·凱勒,聽姐姐說她是一位盲人.我很好奇,一位失明的人是怎么寫出這么有名的書來的,于是便開始閱讀起來。海倫·凱勒在十九個月大的時候就失去了視覺和聽覺，漸漸地連說話的能力都沒有了，因此，她便開始對生活失去了信心，連脾氣也變得暴躁無禮，就在此時，莎莉文老師來到了她的身邊。還記得莎莉文老師教海倫·凱勒的第一個字是“水”，莎莉文老師將海倫的手放在水流之下，讓她觸摸到水，這也是海倫·凱勒第一次身體接觸到大自然的生命之源，這使海倫感受到了生命的存在，自然的神奇。在老師的幫助下，海倫·凱勒開始對生活產(chǎn)生了希望，她熱衷于學習知識，克服種種困難，哈佛大學畢業(yè)，成為世界聞名的作家。并且在她的書里眼里的世界是如此的美好。
此時，我已經(jīng)被海倫·凱勒如此有毅力的精神所打動，想想自己，擁有健康的身體，卻忽略了生活的意義，生活中遇到一點小事就開始抱怨，并且在自己心情不好的.時候?qū)Ω改搁L輩發(fā)脾氣，想想自己就開始愧疚。晚上，和姐姐一起做了一個實驗，在自己的房間里，關(guān)上窗戶，關(guān)上門，閉上眼睛，塞住耳朵，只用手去摸，沒有聲音自己也不能說話，漸漸的心里開始難過害怕起來，就連我想邁開一步向前走的勇氣都沒有。 我真的難以想象海倫·凱勒在那樣的情況下是怎么做到對生活充滿希望并且寫出一部部著作。她的心里總有自己的世界，雖然是想象的，但是我想一定是美好的，積極向上的，充滿陽光和笑聲的。她的一生在黑暗中度過，卻給人們帶來光明。我最喜歡的一句話“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！币院蟮奈�，盡自己所有，努力學取知識，為社會人類貢獻自己的一點點力量。
《假如給我三天光明》的讀后感作文 41
朋友，你一定看過夕陽沖破云霞升起在天空中令人驚心動魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽過海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過我們心靈的窗戶——眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
海倫因生了一場大病而不幸的變?yōu)榱艘晃幻と�。因此，她的�?nèi)心極其渴望看到世上的`一切，但對她來說，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過的東西，會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木,呆滯的心靈�！彼脑捠刮疑钍軉⒌希粌H讓我重新認識了眼睛在生活中說起的寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分每一秒，絕不錯過任何東西，讓生命變得更有價值。
的確，正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福。”
記得有一年，媽媽帶我去玩，我看見一個禁止的盒子里裝著一些太妃糖，叫媽媽買，她又不買，心里很不是滋味。于是想到每次生病媽媽都會給我買好吃的。我變靈機一動，悄悄實行了自己的計劃。晚上睡覺，我故意踢去被子，結(jié)果第二天早上醒來就發(fā)燒了。媽媽走到我的床前，摸摸我的額頭，然后厲聲地說：“你看看你，晚上總踢被子，現(xiàn)在發(fā)燒了，難受了吧！”我心想，人家生病了，你還這么罵人家，討厭!”我病了，不能出去玩了整天悶在家里看電視，看電視也覺得沒勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！
所以，我們應該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長大后去品嘗“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說過：“盛年不重來，一日再難晨。及時當自勉，歲月不待人�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在，珍惜那點綴時間的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現(xiàn)在，學好各種本領，讓生命更有價值！
《假如給我三天光明》的讀后感作文 42
海倫·凱勒出生在美國南部。十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進入帕金斯盲人校學習。十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年后，她如愿進入哈佛大學，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫·凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
讀假如給我三天光明有感500字：《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了.三天光明，對于常人來說只是人生的.短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心學習。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，而是責怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢?海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢想.
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