假如我有一只尼爾斯鵝作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假如我有一只尼爾斯鵝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我有一只尼爾斯鵝作文1
讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我曾經(jīng)幻想自己也是一只鵝，卻沒(méi)想至這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)單純的幻想開啟了一次驚心動(dòng)魄的旅程。
天剛剛亮，我就被一陣吵鬧聲驚醒了，我睜開睡眼，發(fā)現(xiàn)了身邊的公鵝馬丁，更驚奇的是，我釀成了和尼爾斯一般大的小人兒。馬丁說(shuō)：“聽說(shuō)你很喜歡我，那我?guī)闳タ纯词澜绨�！”和聽了，忙說(shuō)：“好哇，我想去看看海洋，你帶我飛過(guò)大西洋吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”馬丁爽快地答應(yīng)了，它俯下身子，我爬上它的背，接著，馬丁載著我出發(fā)了。
風(fēng)在我耳邊呼嘯，不知過(guò)了多久，我才睜開眼睛，看見(jiàn)了腳下的大西洋，深藍(lán)色的海水泛著微波，時(shí)時(shí)時(shí)有幾只飛魚從海面上騰空而起，接著一頭扎進(jìn)水中同“快看，海豚！”馬丁叫到，果然，遠(yuǎn)處有一只海豚在水面上躍起，又緩緩落下，劃出一條美麗的弧線。
“轟隆隆，轟隆��！”天空傳出巨大的噪音，我昂首一看，在我的上方，有一架飛機(jī)在向下墜落�！把�！是空難！”馬丁喊著，“我們快逃吧！”“不，我要去救他們！”“你那么小，怎么救��？”馬丁著急地說(shuō)�！耙欢〞�(huì)有措施的，快！”我比馬丁還著急�！皣W！咚！”我們說(shuō)話的功夫，飛機(jī)已經(jīng)掉進(jìn)了水里，里面的人游出來(lái)，在海里一邊掙扎一邊喊：“飛機(jī)右側(cè)掛著救生用具，快救救我們！”我一瞧，發(fā)現(xiàn)了救生用具，我趕緊讓馬丁飛到即將沉下去的飛機(jī)上，可是救生用具被繩子系住了，馬丁解不開，我急中生智，用牙齒咬斷了繩子。馬丁用嘴叼著救生圈，扔給海里的人們，我們又把救生艇推進(jìn)了海里，這龐大的救生艇對(duì)我這么渺小的人來(lái)說(shuō)，根本推不動(dòng)，但在馬丁的配合下，海里的人們順利爬進(jìn)了救生艇。接著，他們放了一枚信號(hào)彈，不久，救援飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，把他們從艇上救了出來(lái)�？粗切┤似桨矡o(wú)事，我和馬丁便要走，卻被那些人攔住了，他們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊膰?guó)家作客，他們?yōu)槲液婉R丁發(fā)表“天使獎(jiǎng)”，又送走了我們。
馬丁馱著我飛在回家的路上，說(shuō)：“你真棒，今天干得……”沒(méi)等它說(shuō)完，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我想，今天干得不錯(cuò)，沒(méi)有放棄，這真是我童年里最自豪的回憶！
假如我有一只尼爾斯鵝作文2
今天，我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我對(duì)這個(gè)故事愛(ài)不釋手，回家后拿著語(yǔ)文書又津津有味地看了起來(lái)，甚至還幻想：如果也有像馬丁那樣的鵝，該多好啊！
正想著，突然前面出現(xiàn)了一幅白色的墻，抬頭一看，不是墻，而是一只龐大的鵝，那只鵝，好像……是馬�。∥以倏纯醋约�，變小了！天啊。
“你好呀！人類！”馬丁先和我打起了招呼�！澳愫茫R�。∧隳軒胰ヂ眯袉�？”我高興地問(wèn)它�！昂玫�，上來(lái)吧！”馬丁很高興。
馬丁帶我飛向天空，飛了一會(huì)兒，一座孤島出現(xiàn)在視線里，島上有許多孩子在哭泣，我叫馬丁停下去看看。雖然是孩子，但他們的身體比馬丁還要大上幾倍，我費(fèi)力爬上了一個(gè)女孩子的肩，問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？為什么哭得那么傷心啊？”那孩子聽到聲音，左右尋找，最后看�?jiàn)了像她手指頭大的我，嚇了一跳，驚奇地張大眼睛。
我只好把旅行的事情一五一十告訴了她。她說(shuō)：“我叫吉悅，本來(lái)很幸�？鞓�(lè)，可是被可惡的人販子抓來(lái)這里，逼我們?nèi)ズ趶S做苦工，幫他們賺錢。嗚……嗚……”我連忙安慰她：“沒(méi)關(guān)系的吉悅，我們一定救你的�！�
我和馬丁費(fèi)盡周折找到了人販子。我用一根針狠狠地刺向人販子的腳，痛得他“嗷嗷”直叫，這時(shí)馬丁看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，拿著準(zhǔn)備好的棍子，用盡全力朝人販子的頭打去，把人販子打暈了。我們又用人販子的手機(jī)打了110，不一會(huì)兒，警察來(lái)了，當(dāng)他們知道報(bào)警的是我和馬丁時(shí)，很不可思議：“就是這么小的一個(gè)孩子和一只鵝，能把人販子制服？”我又把我旅行的事情告訴了他們，聽完后，警察叔叔高興極了，夸獎(jiǎng)我們：“你真是一個(gè)勇敢的孩子，這也是一只神奇的鵝。”他給我和馬丁發(fā)了一個(gè)“小英雄”的勛章，由于勛章跟我差不多高，只好都掛在馬丁的脖子上。我們和他們揮手告別，繼續(xù)旅行去了。
又飛了一段時(shí)間，正玩得不亦樂(lè)乎，一陣風(fēng)暴襲來(lái)，呀呀，是臺(tái)風(fēng)“莎莉嘉”！我掉了下去，不行不行，“馬��！馬��！救救我！”可馬丁卻像沒(méi)聽見(jiàn)一樣。
“什么馬丁��！快點(diǎn)起床，吃飯了！”突然，媽媽叫聲傳來(lái)。我猛地驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正對(duì)著語(yǔ)文書，上面依舊是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，原來(lái)是我做了一場(chǎng)夢(mèng)呀！
假如我有一只尼爾斯鵝作文3
我們學(xué)完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這一篇作文，我想：如果有一只像尼爾斯的馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會(huì)騎著他去幫助別人。
有一天，我回到了家，看見(jiàn)桌子上放了一塊糖，用紙包起來(lái)的，上面寫著“縮小藥丸”，我非常好奇，于是我把這塊糖吃了下去，只覺(jué)味道苦苦的，突然，，我覺(jué)得我開始變小了，我心想：糟了啊，這可怎么辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。我越來(lái)越小，終于變成了一個(gè)小不點(diǎn)了。
于是，我想起了媽媽說(shuō)的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來(lái)。
我看見(jiàn)了院子里的那一只鵝，見(jiàn)他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過(guò)去，一把抱住了他的脖子，我也給他取名叫馬丁，我心想：終于我可以騎著鵝去尋找小精靈了。
于是，我和馬丁的尋找小精靈的旅程開始了，白天我們?cè)谔炜罩酗w著，看著風(fēng)景，地上的人像一個(gè)個(gè)的螞蟻一樣小。晚上，我們?cè)诤蠢锩嫠X(jué)，我們看著天上的'星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛著時(shí)，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，一會(huì)兒就下起了大雨，我們降落在了森林里。
森林里有一個(gè)很大的湖泊，湖泊邊長(zhǎng)著五顏六色的花兒，花兒的旁邊長(zhǎng)著高大的樹木！
我們?cè)谏掷锏哪莻�(gè)湖泊邊看見(jiàn)了一個(gè)甲蟲落在水里，那只甲蟲在水里拼命的掙扎著，大聲喊著：“救命啊，救命��！”我看見(jiàn)了，就讓馬丁游過(guò)去救甲蟲，甲蟲一把抓住了馬丁的毛，馬丁帶著他游上了岸，甲蟲得救了！甲蟲非常感激我們救了它，要請(qǐng)我們?nèi)ニ依镒隹�！它的家住在地洞里，到了甲蟲家，甲蟲把所有的好吃的拿了出來(lái)，可是全部是蟲子！我問(wèn)甲蟲：“你知道小精靈嗎？”甲蟲回答道：“小精靈在這個(gè)森林的左邊上的一棵大樹上�！蔽覀兒图紫x告別了，我們來(lái)到左邊的一棵樹下，在這棵樹上的中間，有一個(gè)樹洞，那一定是小精靈的家吧！于是，我爬上了樹，在那個(gè)樹洞上我看見(jiàn)了小精靈，我對(duì)小精靈說(shuō)：“請(qǐng)用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈說(shuō)：“好吧！但你要答應(yīng)我一件事�！蔽艺f(shuō)：“什么事？”小精靈說(shuō)：“你以后要永遠(yuǎn)像救小甲蟲一樣，多幫助別人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一只尼爾斯的鵝真好�。》駝t，我尋找小精靈就不會(huì)這么順利了！
假如我有一只尼爾斯鵝作文4
學(xué)習(xí)了課本第五課后，我真想有一只尼爾斯的鵝。它的形象已刻在我心中。
一天晚上，我在睡覺(jué)時(shí)，還在想著尼爾斯的鵝，不料想著想著就睡著了。
“小孩，小孩，你快起來(lái)。”我朦朧中聽到了有人在喊我，我睜開眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)自己在童話世界中，而馬丁和尼爾斯竟站在我旁邊！正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，尼爾斯說(shuō)：“你是不是想有一只像馬丁一樣的鵝�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。尼爾斯讓馬丁走到我身邊，并對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在它歸你了�！闭f(shuō)完他就不見(jiàn)了。
我狠狠地打了一下自己。哇！好疼啊！看來(lái)是真的！
我問(wèn)馬�。骸澳憧梢源┰綍r(shí)空嗎？”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興地跨上鵝背，對(duì)它說(shuō)：“那么請(qǐng)帶我去遠(yuǎn)古時(shí)代看看吧！”說(shuō)著馬丁沖上了天。狂風(fēng)使我睜不開眼睛，我忽然感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，頓時(shí)失去了知覺(jué)。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代。這里有蒼天大樹，而且花草繁盛。正當(dāng)我興致勃勃地觀看風(fēng)景時(shí)，卻出現(xiàn)了一只恐龍，它身軀龐大，體型較長(zhǎng)，背上還帶著像劍似的堅(jiān)硬殼，我想這一定是劍龍吧。只見(jiàn)它張開像房子大小的嘴，向我們沖來(lái)，我們趕緊逃脫。我跨上鵝背，對(duì)馬丁說(shuō)：“快跑，要不我們?nèi)ノ磥?lái)看看吧！”馬丁嗖一下上了天，我又是同樣的感覺(jué)。
來(lái)到未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，到處都是工廠，而且廢氣污染嚴(yán)重，小河也被污染了，河水臭氣沖天。而花草樹木，也都枯萎死掉了。世界各地都沒(méi)有了動(dòng)物。
我看不下去了，于是給聯(lián)合國(guó)寫了一封信，聯(lián)合國(guó)部長(zhǎng)收到信后一看，才知道這么做是不對(duì)的，馬上向全世界宣告撤掉工廠，植樹造林。當(dāng)我看到全世界又恢復(fù)了生機(jī)時(shí)，臉上露出了微笑。
“兒子，起床了�！蔽冶犻_雙眼，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家中，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！可是我感覺(jué)未來(lái)就是這樣，所以在這里我要對(duì)大家說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
假如我有一只尼爾斯鵝作文5
星期五，我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我一直在想，我要是有一只馬丁那樣的鵝該多好，我騎著它去森林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多帶勁兒，我這么想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
朦朧中，馬丁飛到了我的身邊，他將一個(gè)紅色的糖喂到我嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，我變成了一個(gè)小人，我又高興又忐忑，爬上馬丁的背，馬丁展翅飛向森林。
經(jīng)過(guò)一陣飛行，我們到了森林，我從馬丁背上下來(lái)，摸摸衣兜，有個(gè)小面包，一把小刀，一個(gè)杯子，我清點(diǎn)一下，走進(jìn)森林。我正牽著馬丁走在林蔭路上，就有一陣哭聲傳來(lái)，我沿著哭聲找去，是一只小兔子，它嗚嗚的哭，淚水浸濕了大半張兔臉。我輕輕的問(wèn)：怎么了？小兔子。小兔抽抽噎噎，好半天才說(shuō)：媽媽媽媽被獵人打死了。我氣憤了，握緊了拳頭。心里咒罵著那個(gè)可惡的獵人，我把小兔抱在懷里輕聲安慰它，過(guò)了一會(huì)兒，小兔子羞答答的說(shuō)：我肚子餓了。我馬上將唯一的小面包遞給它。小兔狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
我牽著馬丁，繼續(xù)向前走。在樹坑兒里，我用小刀挑開捕獸夾，救了一只大狗熊，在山洞中，我用杯子盛來(lái)水，救了一只即將渴死的小山雞，當(dāng)我牽著馬丁在森林里走的時(shí)候，突然我眼前一黑，撲通一聲跌進(jìn)一個(gè)大池塘。馬丁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有什么辦法，我在水中撲騰著，不停的大喊救命，還喝了好幾口水，我心里很絕望，想著，難道就這么默默無(wú)聞的死在了這么一個(gè)偏僻的森林里嗎？我這剛剛才開始的人生，難道這么快就要結(jié)束了嗎？于是我?jiàn)^力地扯開嗓子：救命！救命！那只被我救了的大狗熊正在收玉米，聽到我的喊聲，不顧一切的將我拖上岸。小山雞也聞?dòng)嵹s來(lái)，要把我拖到雞窩里暖和一下。而小兔子則急忙的找了一根胡蘿卜喂給我吃。剛才還昏迷的我，現(xiàn)在蘇醒過(guò)來(lái)，望著這三個(gè)森林朋友，我感動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話。這時(shí)我才深刻的體會(huì)到：幫助別人就是幫助自己。
我非常感謝馬丁，騎上他向三個(gè)朋友告別，馬丁呼的飛了起來(lái)，這時(shí)我卻一下子醒了，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)。幫助別人就是幫助自己！我相信，只要人人互相幫助，我們的生活就會(huì)更加美好！幫助了別人，就是送給自己的一份最好的禮物！
假如我有一只尼爾斯鵝作文6
如果我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)和它一起到困難的災(zāi)區(qū)去幫助兒童；如果我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)和它一起去快樂(lè)的樂(lè)園；如果我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)和它一起去漫游整個(gè)世界，享受世界的美好！
一個(gè)平靜的夜晚，我在寫作業(yè)的時(shí)候不知不覺(jué)地睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)了我和尼爾斯的鵝馬丁，來(lái)到了一個(gè)歡樂(lè)的村莊第二天一醒，屋外陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照。我迷迷糊糊把手一挪，發(fā)現(xiàn)我正摸著一個(gè)暖暖和和的東西，睜眼一看，啊？是馬��！為了證明這是事實(shí)，我使勁揪了自己一下，好疼！果真是真的！然后，我立刻就給馬丁穿了件衣服，又收拾了些行李，還拿了一個(gè)大帳篷因?yàn)轳R丁實(shí)在是太大了，在它的背上放下一個(gè)大帳篷還足足有余，我就把帳篷的繩套固定在馬丁的手琢上，然后我們就興高采烈地出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)五六天的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了中國(guó)汶川。這里實(shí)在是奇樂(lè)無(wú)窮，不僅有很多娛樂(lè)設(shè)施，還有一個(gè)大大的游泳池，所以我們決定在這兒休息幾天。
但是，這里就要有7。8級(jí)的大地震了。我馬上坐上馬丁，飛了起來(lái)。我們馬上報(bào)警。警察一會(huì)就來(lái)了。我和馬丁一起挖掘被埋在廢墟了的人，過(guò)來(lái)幾分鐘，我們聽到了一個(gè)小孩在哭，我們馬上上前去吧她挖出來(lái)，原來(lái)是一個(gè)女嬰，我把她抱出來(lái)，我摸到她的被子里有一個(gè)手機(jī)，我把手機(jī)那出來(lái)，里面有一條短信說(shuō)（你好，感謝你把我的孩子救出來(lái)，我現(xiàn)在可能已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，請(qǐng)你照顧好我的孩子）原來(lái)這是她媽媽之前說(shuō)好的
我和馬丁也沒(méi)閑著，繼續(xù)搜尋生存人員。慶幸的是，由于救援部隊(duì)及時(shí)趕到，樂(lè)園里被埋的約一千人，有七百多人已被救出，只有420個(gè)人還在繼續(xù)尋找。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的搜救
所有人員都被成功救出，只有500人死亡的記錄創(chuàng)造了奇跡！在新聞發(fā)布會(huì)上，第一條就提到了我和馬丁立下的頭等功，值得我們好好慶賀。
這次和馬丁的旅程，既快樂(lè)無(wú)比又有驚無(wú)險(xiǎn)，讓我們終生難忘！
假如我有一只尼爾斯鵝作文7
自從讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我就天天盼星星，盼月亮，盼望能有一只尼爾斯的鵝。
一天，我正在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，風(fēng)婆婆跟我玩了一個(gè)“小游戲”，她吹來(lái)了一陣風(fēng)，這風(fēng)好大，吹得我都睜不開眼睛。心里正這樣想著，一只大鵝便從天空中徐徐降落在我的面前。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，它便開口：“我是尼爾斯的鵝——馬丁。聽說(shuō)你很想要我，尼爾斯便派我來(lái)，我可以帶你去任何地方，但前提是我們需在第二天黎明時(shí)分前返回�！蔽蚁肓讼耄骸澳悄憔蛶胰ツ切┌l(fā)生地震的地區(qū)吧！”
“OK，出發(fā)！”
我們降落在一片荒地上，眼前的景象著實(shí)讓我們大吃一驚：倒塌的房屋散落在各地，遍地都是瓦片；凄慘的哭聲響徹云霄，孩子們撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們?nèi)ツ膬毫�？不要丟下我呀！”救災(zāi)隊(duì)員們一刻也不耽誤，連忙拿出工具，救出被困的人。密密的汗珠爬滿了整個(gè)額頭，可他們一點(diǎn)兒也不受影響，依舊工作著。
我和馬丁對(duì)視了一眼，便拿出水和面包分給那些受傷的人們，并鼓勵(lì)他們要勇敢，不要喪失信心。我們還跟小朋友們一起做游戲，希望這樣能減輕他們心中的痛苦�？墒�，有一個(gè)孩子卻一直開心不起來(lái)。問(wèn)他為什么，他對(duì)我這樣說(shuō)：“我不知道爸爸媽媽還在不在，我很想念他們。”說(shuō)著，這個(gè)孩子留下了兩行眼淚，我也悄無(wú)聲息地哭了。為了幫助他，我和馬丁費(fèi)盡周折，不顧千辛萬(wàn)苦，終于找到了他的父母親。原來(lái)，在發(fā)生地震前2小時(shí)，他的父母親去另一個(gè)地方辦事�？烧l(shuí)知，走了沒(méi)多久，可怕的大地震就發(fā)生了�？粗麄円患胰藞F(tuán)聚，我打心眼兒里高興呢！
在黎明時(shí)分前，我準(zhǔn)時(shí)回到了家，馬丁叫我趕快睡覺(jué)。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？尚褋�(lái)后，馬丁卻早已走了。
愛(ài)的力量是可以拯救一切的，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就是美好的人間�！彪m然這只是想象，但我相信，不久后，我一定會(huì)像文中的自己看齊！
假如我有一只尼爾斯鵝作文8
“太陽(yáng)花是一種奇異的植物，不僅會(huì)使人變得聰明，勇敢，而且還可以治病。太陽(yáng)花可真奇妙，我一定要找到它�！边@么想著，不知不覺(jué)中我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我走在草坪里，猛然發(fā)現(xiàn)周圍的植物變大了，自己卻變小了！我驚訝得睜大了眼睛，張大了嘴巴。再朝前看去，那不是馬丁嗎？我大聲對(duì)著馬丁呼喊：“馬丁，你好！你能和我一起尋找太陽(yáng)花嗎？”馬丁高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以，快上來(lái)吧�！蔽腋吲d地跳上馬丁的背上，它拍拍翅膀就飛起來(lái)了。我眼前是棉花似的白云，鳥兒在空中自由自在地飛翔，再低頭一看，下面是綠色的森林。
夜幕降臨，我和馬丁決定在森林休息一晚上。馬丁說(shuō)道：“快看，前面有間小木屋，我們?nèi)タ纯窗�！”我高興地說(shuō)：“好��！”我們相互攙扶著向著小木屋走去。我敲了敲門，門打開了，一頭穿著美麗條紋的斑馬走了出來(lái)，說(shuō)：“你們好！請(qǐng)問(wèn)你們是誰(shuí)呀？”馬丁微笑著說(shuō)：“你好！我們是去尋找太陽(yáng)花的。天黑了，我們沒(méi)有住的地方，可以讓我們?cè)谀氵@里住一晚嗎？”斑馬很是樂(lè)意：“好啊，進(jìn)來(lái)吧！”于是，我們就在這個(gè)小木屋里住了一晚。
第二天，我和馬丁一出門就看見(jiàn)斑馬倒在地上，旁邊有只山羊。山羊急切地對(duì)我們說(shuō)：“斑馬和我一起去覓食，結(jié)果被獵人的打了……你們快救救斑馬吧！”我聽罷，馬上說(shuō)：“你先等等，在這兒陪著斑馬，我和馬丁去找太陽(yáng)花救斑馬。”說(shuō)完，我和馬丁便出發(fā)了。
飛呀飛，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)山洞，我們就停留下來(lái)。剛踏進(jìn)山洞，就看見(jiàn)一大群蝙蝠飛來(lái)飛去。我想看看什么回事，就向前走了一步，沒(méi)想到掉進(jìn)坑里面了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟然發(fā)現(xiàn)了坑里的太陽(yáng)花，就激動(dòng)地朝坑外面喊：“馬丁，我找到太陽(yáng)花了！”馬丁飛下來(lái)高興地說(shuō)：“太好了，我們快拿回去救斑馬吧！”說(shuō)完，我們迅速回到了木屋，用太陽(yáng)花救了斑馬。
猛地一睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己做了場(chǎng)夢(mèng)，但感覺(jué)心里甜滋滋的，因?yàn)槲液婉R丁經(jīng)歷了一場(chǎng)有趣的歷險(xiǎn)，找到了太陽(yáng)花，救到了斑馬。
假如我有一只尼爾斯鵝作文9
習(xí)作要求：
1、以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題，想象自己有哪些經(jīng)歷。
2、要寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，你是怎樣得到尼爾斯的鵝的，發(fā)生了怎樣的故事等。
3、通過(guò)這個(gè)故事，你想告訴別人什么，或要表達(dá)怎樣的情感。想象一下再確定習(xí)作內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，落實(shí)課堂目標(biāo)。
1、觀看動(dòng)畫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。
2、談話揭題目。
看到動(dòng)畫片里的尼爾斯的故事，同學(xué)們有什么想說(shuō)的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
二、學(xué)生自由展開想象。
1、師：如果你也有一只尼爾斯的鵝，可以帶著你去實(shí)現(xiàn)你的愿望，你們會(huì)去哪兒？會(huì)做什么事呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)暢想一下吧！
2、指名說(shuō)說(shuō)。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，老師也有很多要實(shí)現(xiàn)的愿望，如果老師也有一只尼爾斯的鵝，那我就可以騎著它去家訪了，也可以騎上它去玉樹災(zāi)區(qū)、汶川災(zāi)區(qū)看看災(zāi)區(qū)的孩子們是否有家啦、是否有教室上課啦，自己能否幫幫他們哪怕是一句溫暖的慰問(wèn)。有了尼爾斯的鵝真好，我們就可以實(shí)現(xiàn)我們的愛(ài)心行動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)我們很多愿望。本次習(xí)作我們將以《假如我有一只尼爾斯的鵝》為題，寫一篇想象故事。（板書課題）
我們先來(lái)看習(xí)作要求，(出示：1、以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題，想象自己有哪些經(jīng)歷。2、要寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，你是怎樣得到尼爾斯的鵝的，發(fā)生了怎樣的故事等。3、通過(guò)這個(gè)故事，你想告訴別人什么，或要表達(dá)怎樣的情感。想象一下再確定習(xí)作內(nèi)容。)（指名讀）
3、從這個(gè)要求上看，你知道了什么？(生發(fā)言寫作師相機(jī)板書)
三、學(xué)生寫作。
同學(xué)們，拿起筆來(lái)，把你想到的故事寫下來(lái)吧。
學(xué)生練寫。
教師巡邏指導(dǎo)。
四、互動(dòng)交流，共享精彩。
大家寫得差不多了吧，愿意把自己寫的讀給大家聽嗎？（生：愿意）學(xué)生讀作品。（老師要專注地聽）
學(xué)生交流評(píng)改。（一個(gè)好作家還應(yīng)該學(xué)會(huì)評(píng)論別人。誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)，哪說(shuō)得好？）
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們用用大膽合理的想象創(chuàng)造了精彩、創(chuàng)造了神奇，并且用生動(dòng)、具體的文字將這份精彩記錄了下來(lái)，課后請(qǐng)大家以《假如我有一雙尼爾斯的鵝》為題，繼續(xù)將自己的文章修改好，沒(méi)寫完的同學(xué)將自己的文章繼續(xù)寫完。
假如我有一只尼爾斯鵝作文10
童話世界使人向往，也著實(shí)令人著迷。讀瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙拈L(zhǎng)篇小說(shuō)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我不禁沉浸其中。夜晚，我躺在床上幻想著自己也可以擁有一只尼爾斯的鵝……
一個(gè)周末的上午，我正在窗前寫作業(yè)，突然從窗外飄進(jìn)一片潔白的羽毛。咦？哪里來(lái)的羽毛呢？我走到窗前，往下一看，那不是尼爾斯的鵝嗎？它怎么會(huì)在這里呢？我懷著滿心的疑問(wèn)，一溜煙地跑下去，定睛一看，那只大白鵝果然是馬丁。
“馬丁，你怎么會(huì)在這里？你的主人尼爾斯呢？”
“尼爾斯和他的朋友出去玩了，我無(wú)聊得很，就想出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”“那你能帶我去旅行嗎？”我十分期盼地說(shuō)。
“當(dāng)然可以！”，馬丁爽快地回答道，“快騎到我的背上來(lái)！”
“太好了！”
我激動(dòng)不已，盼望已久的夢(mèng)竟然實(shí)現(xiàn)了。
我坐在馬丁的背上與他一同飛到天空中，低頭向下一看，此時(shí)地面上的一切都變得只有巴掌那么大，我的耳邊也不斷地傳來(lái)“呼——呼——”的風(fēng)聲。
突然，我看到一片村莊，周圍到處都是沼澤，這里似乎剛經(jīng)歷山洪的襲擊。我急忙讓馬丁停下，想下去看個(gè)究竟。
剛落地，我感到這里幾乎沒(méi)有一個(gè)能下腳的地方，到處泥濘不堪。眼前的人們，流離失所，一片哀鴻遍野的景象。見(jiàn)此情形，我十分納悶：“這究竟是怎么回事呀？”于是我找到一位看起來(lái)年紀(jì)比較大的老奶奶問(wèn)道：“奶奶，你們這里發(fā)生了什么事呀？”“唉，別提了，人們?yōu)榱藵M足自己的私欲，無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐，這洪水來(lái)了，都沒(méi)有大樹防御自然災(zāi)害了。真是自作自受呀！”我聽了心里很難過(guò)，便叫來(lái)馬丁說(shuō)出了自己的心愿：在這方圓十幾里重新種下樹，還這里一片綠色。
我的想法得到馬丁的認(rèn)可，我們很快從物資局買來(lái)樹種，找到一條無(wú)污染的小溪。經(jīng)過(guò)我們和其他熱心人的努力，沒(méi)過(guò)多久，這里栽種的樹成活了，一片富有生機(jī)的綠色再次出現(xiàn)在人們的眼前，村民們歡欣鼓舞，下決心再也不亂砍樹木了……
“叮鈴鈴……”鬧鈴把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，真是虛驚一場(chǎng)！不過(guò)這種因亂砍濫伐導(dǎo)致人類受到迫害的事情，我相信在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是一定存在的。我們要以此警醒，不能隨意破壞自然環(huán)境，要增強(qiáng)愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)地球的意識(shí)。
假如我有一只尼爾斯鵝作文11
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)乘著它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想著尼爾斯的鵝真的來(lái)到了我身邊。
這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣鵝的叫聲。我跑過(guò)去打開窗戶一看，窗臺(tái)上竟然站著一只比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來(lái)自天國(guó)的天使一般，呈現(xiàn)在我的眼前，把我驚呆了。它高叫幾聲，躍躍欲試，撲騰著翅膀，正準(zhǔn)備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長(zhǎng)脖子，開始了一段夢(mèng)幻般的旅行。
這只鵝真神奇!它竟然穿越時(shí)空，把我?guī)У搅?008年5月10日的汶川，不就是汶川大地震發(fā)生的前兩天嗎?原來(lái)它是想讓我改變過(guò)去，防止悲劇發(fā)生啊!我下定決心一定要讓汶川的人們避開災(zāi)難，改變死傷無(wú)數(shù)的過(guò)去。
天鵝載著我來(lái)到汶川市長(zhǎng)面前，我告訴了他即將發(fā)生的大地震，并請(qǐng)他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時(shí)先到其他地方避一避。市長(zhǎng)當(dāng)然不相信我的話，還說(shuō)我在胡說(shuō)八道。但是當(dāng)他看見(jiàn)河里的魚不停地躍上河面，農(nóng)民的豬不肯進(jìn)豬圈，還有青蛙、蛇等動(dòng)物紛紛成群逃跑這些天災(zāi)來(lái)臨的征兆時(shí)，就知道真的會(huì)發(fā)生大災(zāi)難。他說(shuō)：“作為市長(zhǎng)，我有責(zé)任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個(gè)媒體、電視臺(tái)，讓他們發(fā)出廣播，告訴汶川市的每個(gè)市民，讓他們趕快離開汶川避難。5月12日的大地震，沒(méi)有人喪生，也沒(méi)有人受傷。悲劇終于沒(méi)有發(fā)生，災(zāi)難終于沒(méi)有傷害到任何人。
這只大天鵝似乎非常高興，它用嘴蹭了蹭我的臉，好像在說(shuō)：“你幫我完成了我的心愿，謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛，笑著說(shuō)：“讓汶川的人們平安無(wú)事，也是我應(yīng)該做的，這其實(shí)也是我的心愿啊!”天鵝高興地歡叫幾聲，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手：“再見(jiàn)了，美麗的天鵝!再見(jiàn)!”天鵝點(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了。
我剛坐在椅子上，就覺(jué)得地面劇烈地?fù)u晃起來(lái)。不會(huì)吧?難道這里也發(fā)生地震?原來(lái)是媽媽把我搖醒：“如堅(jiān)，怎么坐在椅子上睡著了?快去寫作文吧!”原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊!我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著夢(mèng)里的靈感，寫了起來(lái)……
【假如我有一只尼爾斯鵝作文】相關(guān)文章：
假如我有一只尼爾斯的鵝01-23
作文：假如我有一只尼爾斯的鵝08-15
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-19
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-19
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-19
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-15
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-15
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-15
假如我有一只尼爾斯的鵝作文07-19