關(guān)于假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文（精選30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇1
唉！好煩呀！媽媽又不讓做我喜歡做的事，假如我是媽媽多好呀。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)有一個(gè)乖乖的女兒，他就像我一樣大。我不會(huì)不讓她在做完作業(yè)后看電視。
當(dāng)她做完作業(yè)后，我會(huì)跟他一起看電視，一起討論新聞內(nèi)容、點(diǎn)評(píng)。一起在看電視時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大視野，娛樂(lè)一下。
假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì)像我的媽媽一樣在我的前面夸別人的女兒怎么好。然后，再跟別人說(shuō)我什么比不上你的女兒呀！我會(huì)在別人的面前夸獎(jiǎng)我的女兒，當(dāng)然，別人女兒好的地方，我也會(huì)夸獎(jiǎng)一下。因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)讓女兒覺(jué)得是好的媽媽。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)陪著和她一起看同一本書(shū)，一起去到書(shū)的王國(guó)里遨游，從書(shū)中領(lǐng)略人世的真諦！我一定不會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：“去—去—去，我又不識(shí)字，看什么，自己去看！”
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)帶她到處旅游，一起去看看黃山、廬山、華山，丹霞山的美。我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō)：“旅游，有什么好去的！”
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)教育她不要做一個(gè)像葉公那種言行不一致、口是心非、表里不一的人。我會(huì)教育她不要像《狼來(lái)了》的那個(gè)孩子一樣，撒謊，最后失去了大家的信任，損失慘重。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)帶她去親近大自然，去看看一棵棵大樹(shù)，去看看那被風(fēng)吹得搖曳的小花，去聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，去聞聞新鮮的空氣……我不會(huì)讓她一直待在家里，復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)……
要是我是媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)這樣做。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇2
爸爸是我心中的偶像，可是他有一些小缺點(diǎn)，假如我是爸爸，我會(huì)改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)好爸爸。
假如我是爸爸，我不會(huì)吸煙，因?yàn)槲鼰煏?huì)讓孩子不能好好學(xué)習(xí)；會(huì)讓自己的身體受到傷害；還會(huì)讓夫妻吵架。所以我不能吸煙，也不能讓我的孩子長(zhǎng)大后吸煙。
假如我是爸爸，我會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離電腦或電視機(jī)，因?yàn)榭炊嗔穗娨�，就�?huì)得近視，近視是一輩子的事，是永遠(yuǎn)不會(huì)好的；電腦和電視機(jī)還會(huì)讓孩子沉迷其中，孩子就會(huì)不重視學(xué)習(xí)了，或是上課不專(zhuān)心聽(tīng)講；它們還會(huì)讓孩子大腦發(fā)育不正常，或者是讓他們智力發(fā)揮不好。
假如我是爸爸，我不會(huì)去喝酒，因?yàn)楹染茣?huì)讓自己的健康受到危害；會(huì)讓孩子替我擔(dān)心，沒(méi)心思做作業(yè)；還會(huì)吐得滿(mǎn)屋子都是臭味；父母也會(huì)放心不下，到了晚上睡不著覺(jué)。所以我不喝酒，也不讓長(zhǎng)大后的孩子喝酒。
假如我是爸爸，就不會(huì)吹牛、騙人，因?yàn)檫@樣的話(huà)，就得不到孩子的信任；得不到朋友的肯定；還會(huì)得不到新朋友，因?yàn)槟銜?huì)吹牛。所以我要指導(dǎo)孩子，不做一個(gè)吹牛、騙人的孩子。
假如我是爸爸，我不會(huì)拿他去和別人的孩子攀比，因?yàn)檫@樣會(huì)埋沒(méi)他的自信心，而要發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。所以我不能有一種“望子成龍、望女成鳳”的心理。
爸爸雖然很棒，但是人沒(méi)有一個(gè)是十全十美的，所以爸爸不可能是世界上最棒的�？墒牵谖业男闹惺亲詈玫�！
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇3
假如我是爸爸，我一定不會(huì)像我爸爸那樣：他總是很晚很晚才回家，我做的作業(yè)，他從來(lái)沒(méi)有時(shí)間檢查一下。回到家的爸爸，和上班沒(méi)什么兩樣，總是在電腦前冥思苦想，好像有做不完的工作一樣……
假如我是爸爸，我就準(zhǔn)時(shí)下班回家，開(kāi)開(kāi)心心地陪媽媽準(zhǔn)備晚飯。兒子拿題目來(lái)問(wèn)我時(shí)，我會(huì)讓他自己先想，如果他想不出來(lái)，我也不會(huì)打罵他，而是會(huì)耐心地教他，直到他理解了為止。
假如我是爸爸，我一定會(huì)做個(gè)有責(zé)任感的爸爸，我要做好兒子的榜樣，我不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字，還要把字寫(xiě)得漂漂亮亮的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)爸爸了，要時(shí)時(shí)刻刻記住責(zé)任都?jí)涸谖业募珙^。
假如我是爸爸，我會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)兒子講話(huà)，不管他是在描述學(xué)校發(fā)生的趣事，還是一次不愉快的經(jīng)歷。如果他需要，我會(huì)給他一些建議，當(dāng)然，聽(tīng)不聽(tīng)的選擇權(quán)在他，如果他愿意，他也可以選擇撞個(gè)“滿(mǎn)頭包”。
我還會(huì)時(shí)常送他一些書(shū)和碟片，開(kāi)拓他的視野，培養(yǎng)他和我共同的興趣，花更多的時(shí)間陪兒子下棋、講故事。前提是爸爸的老板布置的“作業(yè)”不要太多。
現(xiàn)在把自己看成爸爸，才知道理解兒子的爸爸才是好爸爸，理解爸爸的兒子才是好兒子。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇4
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他們用一支粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。因此，我想當(dāng)一名老師。
假如我是一位老師，我會(huì)做一個(gè)有耐心的老師。上課時(shí)如果有學(xué)生遇到了不會(huì)的題，我會(huì)仔細(xì)的給她講解題思路和解題方法。絕不會(huì)因?yàn)樗?tīng)不明白而打他、罵他。
假如我是一位老師，我會(huì)做一個(gè)嚴(yán)格要求的老師。留作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真又嚴(yán)格地為學(xué)生們留下適量的作業(yè)，檢查作業(yè)時(shí)，我會(huì)一本一本認(rèn)真嚴(yán)格的檢查和批改他們的作業(yè)，絕不會(huì)讓任何一位同學(xué)有僥幸逃脫作業(yè)的心理。
假如我是一位老師，我會(huì)做一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師。如果有學(xué)生生病的話(huà)，我會(huì)去醫(yī)院探望她，并安排時(shí)間給她補(bǔ)上落下的功課。如果有學(xué)生受了傷我會(huì)帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，并經(jīng)常打電話(huà)慰問(wèn)他。
假如我是一位老師，我會(huì)做一個(gè)公正無(wú)私的老師。我決不會(huì)偏向好學(xué)生，在我眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生一樣平等，對(duì)于學(xué)生，我會(huì)該罰就罰，該獎(jiǎng)就獎(jiǎng)，做到公平。
假如我是一位老師，我會(huì)做一個(gè)溫柔的，受學(xué)生愛(ài)戴的老師。我不會(huì)打罵學(xué)生們，上課的時(shí)候，我就是他們的老師，為他們傳授知識(shí)；下課的時(shí)候我就是他們的益友，陪他們一起玩耍。
假如我是一位老師，我會(huì)做一個(gè)講道理的老師。對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我會(huì)把他們叫到辦公室來(lái)給他們講道理，讓他們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
我期待有一天我能夠成為一位和藹可親，受學(xué)生歡迎的好老師。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇5
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭……教育我們知識(shí)，哺育我們成長(zhǎng)，12年后我們畢業(yè)了，假如我當(dāng)老師，我會(huì)很高興的。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師。因?yàn)橐o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。每天我要想方設(shè)法，擠出一些時(shí)間，閱讀文學(xué)名著，了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化、這樣我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富，課也會(huì)越來(lái)越生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中邀游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)舞、會(huì)畫(huà)、還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養(yǎng)成能歌善舞，愛(ài)好廣泛，懂得現(xiàn)代信息的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一位讓同學(xué)愛(ài)做作業(yè)的老師。我要讓他們懂得做作業(yè)的好處和重要性，不斷的激勵(lì)他，從中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)也會(huì)適量。
假如我是老師，我對(duì)后進(jìn)生，差生，我不會(huì)挖苦和諷刺。我會(huì)讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，從中我?guī)椭麄兏弦粚訕恰?/p>
假如我是老師，我要和同學(xué)成為朋友。不拖堂，讓他們不再懼怕老師，會(huì)和他們談心，學(xué)習(xí)和生活融洽每天都開(kāi)心。
這些只是我的想象，也是夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)去掉“假如”倆字，成為名副其實(shí)的老師，實(shí)現(xiàn)我的心里夢(mèng)想。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇6
有一天，我走在放學(xué)的路上，剛走到休閑廣場(chǎng)的時(shí)候，就見(jiàn)到一群小混混在和兩個(gè)小朋友說(shuō)：“小娃，給有錢(qián)？”兩個(gè)小朋友異口同聲很小氣的說(shuō)“沒(méi)有錢(qián)，”小混混就說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，給聽(tīng)見(jiàn)拉？不然老子今天就給你趴在地上，站都站不起來(lái)!”小朋友說(shuō)“只有這點(diǎn)錢(qián)了，給你兩角�！泵慨�(dāng)看到這種場(chǎng)景，我就想假如我是警察……
假如我是警察，我會(huì)跟蹤他們，看他們還搶不搶其它小朋友，如果他們還搶的話(huà)，呵呵!那就不會(huì)手下留情了。
假如我是警察，我會(huì)立刻上去制止他們，如果他們出手打我的話(huà)，我寧可犧牲性命也要去保護(hù)那兩個(gè)孩子，叫他們“快跑，快跑”和壞蛋們搏斗，非得拼個(gè)你死我活，將它們制服不可。
假如我是警察，我會(huì)打電話(huà)再叫幾個(gè)人民特警來(lái)把他們一網(wǎng)打進(jìn)，押到看守所里面。
假如我是警察，我用著槍對(duì)著那些小混混叫他們把小朋友放開(kāi)，讓他們?cè)琰c(diǎn)回家，不被家長(zhǎng)罵，不讓他們傷害到小朋友幼小的心靈。
假如我是一名警察，那該多好呀!我希望我美的愿望能盡快實(shí)現(xiàn)，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，用自己的生命來(lái)保護(hù)老百姓，做好警察!
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇7
假如我是一名人民警察，我一定會(huì)一絲不茍的工作，做一個(gè)清正廉潔的好警察，決不冤枉一個(gè)好人，也絕對(duì)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)壞人。但是作為一名真正的警察，光是勇是不行的，必須要做一個(gè)智勇雙全的好警察。
十年后的一天，我正在街上認(rèn)真地巡邏著，一個(gè)身材高挑的的男子把一位瘦小的女子脖子上的一條金燦燦的金項(xiàng)鏈搶走了，隨后跑進(jìn)一條狹窄的小巷里。那女子像發(fā)了瘋似的突然尖叫起來(lái)，一邊喊人來(lái)抓小偷，一邊快速的往巷子里跑。可是,周?chē)娜硕紵o(wú)動(dòng)于衷。我看見(jiàn)了這么悲慘的女子,實(shí)在不忍心不幫助女子,立即撒腿就跑,我的腳像裝了一雙輪子,仿佛就像龍卷風(fēng)一樣跑得快。不一會(huì)便追上了那位男子,憑著我在特警隊(duì)里練就的一身本領(lǐng),輕易的就抓住了那個(gè)身材高挑的男子。
我連忙把歹徒送給了律師處理,來(lái)評(píng)判他的罪行。最后他做了好幾年的牢,這是自做孽呀。
“叮鈴鈴”接到報(bào)案,某小區(qū)一樓到四樓的財(cái)產(chǎn)全部被盜,經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)兇手的腳印非常特別，，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)是一人所為。后來(lái)，經(jīng)過(guò)各種各樣的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了兇手，兇手不但做了相應(yīng)的賠償，還受到了應(yīng)有的懲罰。
在以后的一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)了這樣的案子卻有二十多條。我們警方都根據(jù)上一場(chǎng)盜錢(qián)案的兇手做的動(dòng)作，都把這些壞蛋一一檢查出來(lái)。根據(jù)偷財(cái)務(wù)的多少做出了相應(yīng)的懲罰和一定的賠償。
作為一名優(yōu)秀的人民警察，可以為人民排憂(yōu)解難，可以看到人民們的笑臉。因此，我想當(dāng)一名警察。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇8
假如我是科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明許多許多的節(jié)能環(huán)保車(chē)子。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種燒空氣的環(huán)保車(chē)，只要在車(chē)內(nèi)裝一個(gè)壓縮空氣裝置，它就可以推動(dòng)車(chē)子運(yùn)行。那時(shí)候，人們將不會(huì)再為燃油而煩惱，也不會(huì)再為燃油帶來(lái)的污染而操心。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)，只要在車(chē)上裝上一個(gè)集太陽(yáng)能的裝置，便可帶動(dòng)車(chē)子的運(yùn)行。那時(shí)候人們只要將車(chē)子放在太陽(yáng)下曬一天，便可以開(kāi)上幾個(gè)星期也不用擔(dān)心車(chē)開(kāi)不動(dòng)。即便沒(méi)有太陽(yáng)，只要打開(kāi)一種發(fā)熱裝置，它就能將儲(chǔ)存的太陽(yáng)能釋放出來(lái)，而且還能循環(huán)使用。那時(shí)的人們，在太陽(yáng)下開(kāi)車(chē)，將是一件非常愜意的事。
假如我是科學(xué)家，我還會(huì)發(fā)明一種風(fēng)能環(huán)保車(chē)，只要在車(chē)內(nèi)裝入一個(gè)風(fēng)能轉(zhuǎn)換器就可以了。這種裝置，它能將空氣轉(zhuǎn)換成風(fēng)，靠風(fēng)來(lái)帶動(dòng)車(chē)子運(yùn)行，還能在夏天帶給人們涼風(fēng)，在冬天帶給人們暖風(fēng)，根本不用裝空調(diào)。
假如我是科學(xué)家，我還會(huì)發(fā)明懸浮環(huán)保車(chē)、自動(dòng)滑翔環(huán)保車(chē)，運(yùn)動(dòng)充電環(huán)保車(chē)……
我相信，只要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)利用新能源的各種環(huán)保車(chē)一定會(huì)造成，而且種類(lèi)還會(huì)更多更多。到時(shí)，作為未來(lái)社會(huì)不可缺少的交通工具車(chē)子，將會(huì)越來(lái)越環(huán)保，越來(lái)越方便人們的使用。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇9
在美好的童年里，我們常常有許多幻想。有的幻想自己成為擁有巨大財(cái)富的富翁；有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫(yī)生，而我卻想成為一個(gè)為人民服務(wù)的科學(xué)家，為人民作出貢獻(xiàn)。
我如果是一名科學(xué)家，我要發(fā)明第二個(gè)地球，那樣人們就有了另一個(gè)家；我再制造一個(gè)空氣云，空氣云就會(huì)不斷地涌出空氣來(lái)；還要發(fā)明一個(gè)快速種子，這樣就可以很快地生長(zhǎng)出森林，相信以后的奧運(yùn)會(huì)，會(huì)成為星球級(jí)的比賽了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服。這種衣服你穿上去，夏天會(huì)覺(jué)得涼爽，冬天會(huì)覺(jué)得很溫暖，使人們不必再為四季變化而有對(duì)增減衣服的煩惱了。這種衣服還有一種神奇的抗病功能，穿著它不必?fù)?dān)心會(huì)生病，因?yàn)檫@種衣服遇病毒害會(huì)自動(dòng)殺滅病毒，這樣人們就不怕會(huì)得病了。
假如我是科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明一種神奇的探測(cè)機(jī)器。這種機(jī)器可以先探測(cè)到哪里有災(zāi)難，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，而且它還可以消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。哪里有火山噴發(fā)，只要把它扔下去就行了，以后就不必怕了，因?yàn)樗庾×嘶鹕娇�，火山里的熔巖噴發(fā)不出來(lái)了，它還可以封穩(wěn)海下的土地、陸地上的土地，土地動(dòng)也動(dòng)不了，自然也就沒(méi)有海嘯、地震了。
雖然我現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我相信只要我努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后去研制，到時(shí)候?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望不是輕而易舉了嗎？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇10
最近一向有個(gè)問(wèn)題困擾著我——我是誰(shuí)？
是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之后，情緒的確好了很多，當(dāng)病魔來(lái)襲時(shí)，也確實(shí)有扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的力量了。可總覺(jué)得心里空空的。是啊！以前總覺(jué)得很孤單，但心里卻因此沉淀了許多思想。而此刻不管身邊有人沒(méi)人，都能夠自得其樂(lè)，每時(shí)每刻都在找笑話(huà)傻樂(lè)，每當(dāng)笑過(guò)之后就會(huì)想，我在樂(lè)什么？以前的那些憂(yōu)傷的思緒、閃光的想法、懵懂的情感都好像飛向了天空，觸碰不到！
多想把它們?cè)俅窝b回我心中，變回那個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不一樣時(shí)期擁有不一樣的思想，喜歡不一樣的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書(shū)，開(kāi)始看就不想放下，只因我與“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我�！倍丝涛乙炎兂梢粋�(gè)歡樂(lè)的人，再讀，不管怎樣都讀不進(jìn)去了。
此刻寫(xiě)日記都沒(méi)有那時(shí)隨著一點(diǎn)點(diǎn)的傾訴，情緒跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的感覺(jué)了。我此刻僅能憑著對(duì)以前那個(gè)自己的記憶來(lái)書(shū)寫(xiě)文字，不知何時(shí)我才能找回她。我真不服氣！難道當(dāng)作家就必須要多愁善感，把自己的身體搞得一團(tuán)糟，然后早早死去？一個(gè)快樂(lè)的人就不能寫(xiě)文章？魚(yú)與熊掌真的不能兼得么？！我明白我的身體很脆弱，不能夠因?yàn)槿魏问虑槭刮业貌�，即使是因�(yàn)閴?mèng)想也不行。
人務(wù)必有個(gè)好身體才能談得上別的，不是嗎？我務(wù)必持續(xù)好情緒。誰(shuí)說(shuō)魚(yú)與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續(xù)，期望我能夠做一個(gè)快樂(lè)的作家，必須要做快樂(lè)的作家！
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇11
其實(shí)，連我自己也不清楚自己究竟是誰(shuí)。
我喜歡沉默，可人群中往往是我的話(huà)最多；我想哭，應(yīng)對(duì)鏡子卻發(fā)現(xiàn)小得依舊燦爛。他們說(shuō)那時(shí)因?yàn)轲I太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我想說(shuō)，我也很脆弱。
太多的時(shí)光，我喜歡平靜的夜晚。我常常背靠著冰冷的墻壁，俯首抱膝去緬懷那一段無(wú)法回首的往事。我以為這是一種浪漫。可最后我發(fā)現(xiàn)，它只是另外一種孤單。
我執(zhí)著于遺憾。那淡淡的憂(yōu)傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指間悄悄縈繞，揮之不去。我也期望做一個(gè)一天看7次夕陽(yáng)的小王子，可我不是夸父，無(wú)論我怎樣努力也追不上太陽(yáng)的步伐。我喜歡看大雁朝南飛的樣貌，宛如一群追趕黎明的孩子。在天黑之前和太陽(yáng)一齊飛到地球的另一端。
驀然，我就熱淚盈眶。
不知何時(shí)開(kāi)始，自己竟如此傷感。只記得但回憶中那張童稚的笑臉出現(xiàn)，一剎那間便仿佛隔世般遙遠(yuǎn)。
是什么讓那雙純真的眼睛蒙上淡藍(lán)的輕紗？是什么讓那張童真的臉頰布滿(mǎn)斑駁的滄桑？是誰(shuí)為記憶中的他唱響黑色的`挽歌？是誰(shuí)為我的過(guò)往填上黃色的泥沙？是誰(shuí)．．．．．．
我不明白，我是誰(shuí)？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇12
我是誰(shuí)
有人說(shuō)，人生是痛苦的。我的人生，到底會(huì)怎樣？是痛苦，是幸福，還是不了了之，誰(shuí)都不會(huì)明白。我，在一個(gè)夜晚降臨人間，上帝眷顧了我，讓我有了一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)�，上帝又忘了，沒(méi)告訴我是誰(shuí)。
我是誰(shuí)？我到底是誰(shuí)？一天到晚，在黑暗中徘徊，在失落中尋找答案，我問(wèn)小孩，小孩說(shuō)我是人；我又問(wèn)女孩，女孩說(shuō)我就是我，最有個(gè)性的我；我去問(wèn)老人，老人說(shuō)我是自己人生之船的掌舵者。是啊，“天生我材必有用“，我是誰(shuí)，我是上帝賜予的，我只要走到我人生的盡頭，上帝自然會(huì)告訴我答案。相信自己，才是我的船舵，人生盡頭，才是我的歸宿。
我?guī)е@個(gè)信念，走了10年，小學(xué)，我懂得了什么才是真情，卻失去了友情，錯(cuò)過(guò)了我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的那人；初中，我找到了目標(biāo)，學(xué)會(huì)了努力，卻尋不到動(dòng)力；高中，我得到了一生中最重要的朋友，邂逅了小學(xué)錯(cuò)過(guò)的那個(gè)人，卻失去了伴我一生的勇氣……我悔恨，恨我不能珍惜，恨我懦弱，不能獨(dú)自應(yīng)對(duì)那個(gè)人，但，或許，失去也是一種幸�！谑�，我學(xué)會(huì)了放下。
就這樣，我走完了我人生的三分之一，也明白了我自己的三分之一。這一分，讓我嘗到了了小學(xué)的甜美，初中的苦澀，高中的酸楚。我會(huì)繼續(xù)走下去，我相信，我會(huì)明白答案，因?yàn)槲业娜松c眾不一樣。
我向往“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的自由生活，追求“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，總是期望這就是我人生余下的三分之二，但是，現(xiàn)實(shí)給了我絕望，如果不在高中努力，就考不上大學(xué)，如果考不上大學(xué)，就找不到好工作，如果找不到好工作，就不能在社會(huì)上立足，如果不能立足，就不能生存。就是這樣一段鏈條，把我禁錮在了高中枯燥生活的牢籠里，一切向往，一切追求，也就成了一張張空頭支票。踏入高中，煩惱一向圍繞在我周?chē)�，突然，才感受到一個(gè)人對(duì)那個(gè)人感情上的煎熬，我懂了，煩惱是一種幸福，幸福也是一種煩惱，我的高中，就是幸福與煩惱的呼叫轉(zhuǎn)移。
有時(shí)我會(huì)想，以后的人生怎樣走？是默默無(wú)聞，是高調(diào)一生，還是一鳴驚人？上帝沒(méi)有讓我明白，我以后的人生也就成了一個(gè)未知數(shù)。王國(guó)維說(shuō)人生有三重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。懸思，苦索，頓悟，人生的境界也就是學(xué)習(xí)的境界。高中，就是這境界的現(xiàn)實(shí)寄托。
我又帶著疑問(wèn)去問(wèn)老人，老人說(shuō)，你就是你。
這時(shí)，我才明白，我一向問(wèn)的，不是我是誰(shuí)，而是在尋找我在這世上存在的價(jià)值。如果這時(shí)上帝來(lái)給我答案，我會(huì)揮一揮衣袖，笑著對(duì)他說(shuō)：“答案需要我去尋找，我就是我。”因?yàn)槲颐靼�，走完人生，才能明白自己的真正價(jià)值。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇13
我是一個(gè)帥氣的小男孩，有著一頭濃濃的黑發(fā)，一張可愛(ài)的小嘴，一對(duì)水汪汪的大眼睛。
我非常愛(ài)說(shuō)話(huà)。課間，只要有人過(guò)來(lái)，我就會(huì)以最快的速度拉住這個(gè)人嘰里呱啦講個(gè)不停。我也很喜歡笑，不太好笑的笑話(huà)也能把我逗得開(kāi)懷大笑。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。在家里，我一有空就會(huì)畫(huà)畫(huà)，三五分鐘就能畫(huà)出一幅山水畫(huà)，那一座座高山，那一條條小河，是那樣的美麗。我不光喜歡畫(huà)畫(huà)，還拿了書(shū)法三級(jí)的獎(jiǎng)呢！
你們猜出我是誰(shuí)了嗎？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇14
我是一個(gè)小男孩，圓嘟嘟的臉上有兩只圓圓的大眼睛，笑起來(lái)會(huì)彎成兩道月牙。
我特別愛(ài)笑，什么樣的笑話(huà)都能讓我笑上半天。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)，跳繩是我的長(zhǎng)項(xiàng)，每天傍晚我都會(huì)在家樓下跳繩，媽媽一聲令下，我就甩起了長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……你猜我跳了幾個(gè)？191個(gè)！厲害吧。
你猜這個(gè)愛(ài)笑愛(ài)跳繩的男孩是誰(shuí)？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇15
我有一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡，把我的眼睛放得格外大。
我很文靜，又特別愛(ài)笑。每天早上一進(jìn)教室，同學(xué)們都能看到我臉上掛著的笑容。
在教室里，我會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人。有一次，我和小張一起坐地鐵的時(shí)候，地鐵忽然開(kāi)動(dòng)了，她沒(méi)站穩(wěn)，一不小心就摔倒在地。我連忙走過(guò)去，一邊把她扶起來(lái)一邊幫她把灰拍掉，又著急地問(wèn)：“有事嗎？疼嗎？”當(dāng)她說(shuō)“沒(méi)事”時(shí)，我的心才放了下來(lái)。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)、善良的小女孩。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇16
我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張瓜子臉，長(zhǎng)得非常清秀。
我的性格很文靜，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)。平時(shí)我也很愛(ài)笑，一個(gè)小小的笑話(huà)就可以讓我笑個(gè)不停。
我很關(guān)心同學(xué)。有一次，我看到了一位同學(xué)不小心在路上摔了一跤，我立馬沖了過(guò)去，把摔了一跤的同學(xué)扶了起來(lái)，問(wèn)：“這位同學(xué)，你沒(méi)有事吧？要不要去一下醫(yī)務(wù)室？”還有一次，我的同桌沒(méi)有帶英語(yǔ)課上需要用的蠟筆，我主動(dòng)借給了我的同桌。
你們猜猜我到底是誰(shuí)？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇17
我是一個(gè)男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因?yàn)樽罱鼊倓偧暨^(guò)頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來(lái)能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個(gè)人特別愛(ài)笑，遇到同學(xué)和老師，我都會(huì)笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個(gè)小笑話(huà)就能讓我笑個(gè)不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會(huì)到運(yùn)河邊去玩滑板，我不僅能直線(xiàn)滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場(chǎng)去踢足球。我的速度很快，經(jīng)常能突破守門(mén)員的防線(xiàn)，精準(zhǔn)地踢進(jìn)球門(mén)。
現(xiàn)在，你猜到我是誰(shuí)了嗎？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇18
大家好！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。我長(zhǎng)著一頭黑乎乎的頭發(fā)，一雙珍珠似的眼睛，還有兩顆又大又白的門(mén)牙，是不是很可愛(ài)？
我是一個(gè)安靜又愛(ài)笑的小男孩呢！當(dāng)媽媽帶我去圖書(shū)館時(shí)，我能一動(dòng)不動(dòng)地看完十幾本書(shū)，這就是我安靜的時(shí)候。有一次，弟弟的衣服不小心穿反了，我就哈哈大笑起來(lái)，弟弟問(wèn)我笑什么，我說(shuō)：“看你的衣服！”然后就笑得停不下來(lái)了。
我最喜歡拼樂(lè)高，幾分鐘就能拼出一輛小汽車(chē)，在我的玩具箱里，有許多我拼好的樂(lè)高。我也喜歡游泳，每次和同學(xué)比賽，總是我游得最快。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的小男孩。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇19
我是誰(shuí)？請(qǐng)你往下看吧！
我是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一頭柔軟的短發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，笑的時(shí)候眼睛就會(huì)瞇成一條線(xiàn)。我還有一個(gè)能吃的嘴，一張又圓又大的臉。
我性格開(kāi)朗，經(jīng)常喜歡在下課的時(shí)候和同學(xué)聊天，聊的時(shí)候咿咿呀呀可熱鬧了。我說(shuō)話(huà)的時(shí)候就像是一把機(jī)關(guān)槍?zhuān)f(shuō)個(gè)不停。
我喜歡唱歌，每天唱都不厭煩。洗澡的時(shí)候唱，走路的時(shí)候唱，就連吃飯的時(shí)候也在唱歌。音樂(lè)老師也說(shuō)我唱得好呢！
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇20
我有一頭像瀑布一樣烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，跟兩顆葡萄似的。臉蛋粉粉的，嫩嫩的。
我非常愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，必須要我明白了才行，要不然我會(huì)一直問(wèn)下去。比如：紙是什么做的？是樹(shù)皮加工后做出來(lái)的。那樹(shù)皮是什么？是樹(shù)干的皮。哦！我知道了！
我喜歡拉小提琴，一回到家我就會(huì)開(kāi)始練習(xí)。爸爸告訴我：“音樂(lè)能表達(dá)人的心情，開(kāi)心，難過(guò)等情緒。是能被別人欣賞，贊美的�！蔽乙埠芟矚g畫(huà)畫(huà)，家里的墻上都掛著我的繪畫(huà)作品。
同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇21
我的頭發(fā)是一根根豎著的，我的眼睛大大的，我的嘴也是大大的。我的臉肉嘟嘟的。
我是男孩，我愛(ài)講話(huà)，但是總寫(xiě)不好作文，所以我經(jīng)常在家練寫(xiě)作文。
我很愿意幫助朋友。有一次我跟一個(gè)小朋友在小區(qū)里騎自行車(chē)，他不小心從自行車(chē)上摔了下來(lái)。我急忙下車(chē)跑了過(guò)去，問(wèn)他：“你傷到了嗎？”聽(tīng)到那個(gè)朋友說(shuō)沒(méi)事的，我才放心。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)又有愛(ài)心的孩子。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇22
人滴一生，總有許多愛(ài)與恨。但自從梁老師――俺們滴老班進(jìn)教室的一瞬間，“恨”從此占領(lǐng)了我小小的心靈。
我咬牙切齒，是語(yǔ)文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門(mén)口，半瞇著小眼睛，說(shuō)道：“今天啊，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)作文比賽。限時(shí)15分鐘，時(shí)間到了組長(zhǎng)就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫(xiě)作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……
糟糕了！其他同學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)了。來(lái)不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無(wú)論如何，我還是不知怎么寫(xiě)下去。這時(shí)，時(shí)間到了，組長(zhǎng)連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什么我這么貪玩，不多練筆。到了關(guān)鍵時(shí)刻，再怎么想也沒(méi)用啊！
第二天，又是語(yǔ)文課�！按髬尅币荒槆�(yán)肅，慢漫的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天寫(xiě)的作文很不好。既沒(méi)有寫(xiě)完，也不太通順。你們?yōu)槭裁雌綍r(shí)不多寫(xiě)些作文？多練些字？現(xiàn)在可好，效率那么低。將來(lái)在社會(huì)上，怎么會(huì)有立足之地？”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我的臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。
以前老師總叫我們寫(xiě)一些作文，然后拿給她評(píng)改。我們雖然都寫(xiě)了作文，可那作文是為了應(yīng)付老師，寫(xiě)得不長(zhǎng)，語(yǔ)句不通，字還寫(xiě)得很不好�，F(xiàn)在我終于明白了，原來(lái)老師叫我們寫(xiě)作文是為我們好，是訓(xùn)練我們的寫(xiě)作能力，是提高我們的效率，是希望我們?cè)谏鐣?huì)上有成就
……
�。±蠋�，我愛(ài)您！我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望、教育，我一定會(huì)努力的……��！我要去寫(xiě)作文了，拜拜！
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇23
我是誰(shuí)？
好幼稚的問(wèn)題。
但是我真的知道我是誰(shuí)嗎？你真的知道自己是誰(shuí)嗎？我真的是我自己?jiǎn)�？我所做的真的是我自己的想法嗎�?/p>
我就是我，但又忍不住說(shuō)太多人迷失了自己。
我父母對(duì)我要求不嚴(yán)格。他們從來(lái)不強(qiáng)迫我做什么，那別人呢？有些父母指望自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢(qián)的工作，但不知不覺(jué)中，這些父母就把自己的想法強(qiáng)加給了孩子，給他們帶來(lái)了太大的壓力。
我是誰(shuí)？我真的了解自己?jiǎn)�？以后我還有時(shí)間這樣玩嗎？
文章中出現(xiàn)了“老師，謝謝”和“書(shū)是我的朋友”的字樣。我不得不問(wèn)：這些文章的作者真的能在老師和無(wú)數(shù)教材的壓力下寫(xiě)出真情實(shí)感的文章嗎？
一個(gè)人10歲的時(shí)候，有時(shí)間，但是沒(méi)有好好陪伴家人。
人到了20歲，忙著找好工作，沒(méi)時(shí)間做自己想做的事。
當(dāng)人老了，終于可以回到溫暖的家陪伴父母的時(shí)候，父母已經(jīng)掛在發(fā)黃的墻上了。
我對(duì)生活的看法可能有點(diǎn)暗淡。
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：勝利的代價(jià)是什么？
從四年級(jí)開(kāi)始，我就被生硬的語(yǔ)法技巧鎖在籠子里。不管我怎么呻吟求助，我也只能用這些沒(méi)有感情的話(huà)寫(xiě)假話(huà)。
我是誰(shuí)？你是誰(shuí)？我能相信你嗎？我們是朋友嗎？
也許我分不清自己是誰(shuí)。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇24
我有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的眼鏡，高高的鼻梁上有一張健談的嘴。雖然我高，但是我瘦，所以我爸媽說(shuō)我是排骨隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
我非常喜歡跳舞。現(xiàn)在練舞三年多了。從來(lái)沒(méi)耽誤過(guò)。每天晚上我都會(huì)讓媽媽陪我練基本功。雖然跳舞是一項(xiàng)非常艱苦的工作，但我從未感到痛苦，但我從中感到極大的快樂(lè)。
我也很喜歡讀書(shū)。我的書(shū)架上有很多課外書(shū)。有空的時(shí)候會(huì)去書(shū)上吸知識(shí)的食糧，甚至上廁所的時(shí)候還會(huì)帶一個(gè)。
我就是這樣的女孩。你猜我是誰(shuí)
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇25
我經(jīng)常對(duì)著鏡子問(wèn)自己：“我是誰(shuí)？”有時(shí)候會(huì)用別人的眼光靜靜的看著自己，看自己是什么樣的人。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)愛(ài)幻想的女生。有時(shí)候會(huì)坐在辦公桌前或者躺在草坪上，讓思緒飛揚(yáng)，思考一些奇怪的事情。一會(huì)兒幻想自己飛到了巴黎，一會(huì)兒幻想自己像《宮鎖心玉》里的青川一樣穿越了清朝。一會(huì)兒想象自己飛到埃及去看金字塔，一會(huì)兒想象自己拍成了電影，成為了楊冪姐姐那樣的歌手。
我還是一個(gè)愛(ài)收藏的女生。我的小柜子里有很多寶貝，包括郵票、紙鶴、娃娃……一切都有一個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)候，我翻一件容易的事，就看這些“老東西”。當(dāng)我回想起過(guò)去，有一種說(shuō)不出的溫暖。
另外，我也喜歡唱歌，喜歡當(dāng)歌手，但畢竟不是一件容易的事。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力工作，充分發(fā)揮自己的才能。相信吧，那一天會(huì)到來(lái)的！
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇26
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，我是誰(shuí)？
沒(méi)人能回答我，也沒(méi)人能告訴我。
因?yàn)椋铱偸窃诟淖�，以前是寶寶，現(xiàn)在是學(xué)生，以后也是…沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，也許我是老師，也許我還是學(xué)生；也許我很出名，也許我是街上的垃圾收集者。也許這就是我長(zhǎng)大的原因，也許這就是我現(xiàn)在所關(guān)心的。
現(xiàn)在，我終于想通了。
我就是我，不是別人。
我不會(huì)成為另一個(gè)莎士比亞或另一個(gè)狄云。
我不需要成為別人的替身，就像另一個(gè)狄云和另一個(gè)莎士比亞。
我只需要做我自己，找到我的幸福，我的幸福。
我長(zhǎng)大后可能是老師，也可能是作家。
我相信只要我努力，任何職業(yè)都可能是我…
那我是誰(shuí)？我堅(jiān)信我就是我！
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇27
我是誰(shuí)？是什么樣的人？這一系列奇怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得這么復(fù)雜陌生了呢？我是什么樣的人？讓我們來(lái)判斷我是誰(shuí)。
我愛(ài)說(shuō)，感興趣的時(shí)候，瀑布像山澗一樣傾瀉而下，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)休止地流淌。遇到親朋好友，我的話(huà)沒(méi)完沒(méi)了。我媽經(jīng)常說(shuō)：“圓圓的話(huà)關(guān)不了�！�
我愛(ài)哭。見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我太愛(ài)哭了。因?yàn)樯钪械拿恳稽c(diǎn)委屈和批評(píng)都會(huì)帶出我的眼淚。因?yàn)檫@個(gè)原因，朋友說(shuō)我淚腺太發(fā)達(dá)了。我不會(huì)承認(rèn)，但是在這個(gè)節(jié)骨眼上，我失望的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。書(shū)中感人的情節(jié)；電視上感人的鏡頭會(huì)讓我淚流滿(mǎn)面。我爸媽多次要求我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，但我一直做不到�？藓托κ俏业奶煨�。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)。有一次，在一次美術(shù)課上，我畫(huà)了美國(guó)的金門(mén)大橋，老師夸我畫(huà)的好。我聽(tīng)了之后，心里很高興。所以，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。我經(jīng)常完成作業(yè)，總是喜歡畫(huà)一些卡通人物來(lái)放松。
"一杯水也能打破波浪。"雖然不成熟，但也有自己的小世界和一些小秘密。有時(shí)候會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事難過(guò)，會(huì)偷偷品味一篇讓自己墜入愛(ài)河的文章。
我是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)畫(huà)愛(ài)哭的女生。我是什么樣的人？你能告訴我嗎？我覺(jué)得任何時(shí)候，只有認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自己，才能迎接生活中更大的挑戰(zhàn)！
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇28
我站在一座山頂上，云散開(kāi)了，陽(yáng)光的顏色來(lái)來(lái)去去，彩虹漸漸消散，只留下天空中畫(huà)著一抹藍(lán)色，像它的源頭——太陽(yáng)一樣孤獨(dú)。我低頭看著我，試圖透過(guò)云隙洞悉——滾滾紅塵在人間滾滾，世間所有的人都在滾滾紅塵中掙扎，但至少他們不孤獨(dú)……而是孤獨(dú)。轉(zhuǎn)眼間，奧丁的信使正在駕駛，也許另一個(gè)孤獨(dú)的人正在他的冰雪宮殿里等我。
我躺在沙灘上，海水的潮起潮落越過(guò)我，離開(kāi)了我。漸漸的，我和沙子融合了。我不得不閉上眼睛，但我的皮膚不想享受這種不舒服的舒適。我掙扎著爬起來(lái)，不得不遷就。唉，我恨這個(gè)身體很久了。直起身子，平靜的海面上沒(méi)有帆，甚至伴隨它的紅日也很快落下。只有一只鳥(niǎo)在海上飛翔，向著海與天的交界處飛去，永遠(yuǎn)和魚(yú)在那里等著。祝福他。愿他此時(shí)的孤獨(dú)換來(lái)的不是很快的孤獨(dú)！
我站在空曠的中央，天地間什么都沒(méi)有，只有成堆的黃沙，小山一樣的黃沙，山一樣的黃沙在風(fēng)中歡騰，風(fēng)一吹，沙舞。洶涌的沙波，覆蓋地面，以我為中心形成龍卷風(fēng)，被地平線(xiàn)包圍。他們唱歌跳舞走路，不屑的笑聲填補(bǔ)了天地之間的空白。我靜靜地閉上眼睛。很快，風(fēng)停了，整個(gè)沙漠變成了沙丘，不，是墳?zāi)�！我和樓蘭古城在一起。
我坐在菩提樹(shù)下，領(lǐng)悟到。我知道幾千年前這里也有一個(gè)人在做同樣的事情。只是他悟到了眾生，而我悟到了自己。他意識(shí)到如何擺脫生死，我意識(shí)到如何擺脫孤獨(dú)。他只需要六年的時(shí)間就能體會(huì)到，而我可能會(huì)用一生的時(shí)間去嘗試?yán)斫狻＝K于有一天，他忍不住幫了這個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)他的菩提。一個(gè)微弱的黎明，隱藏在黑暗的天空中的是蓮花：“物以類(lèi)聚，人以群分。如果不在乎，可以融入。”我抬起頭，看了他一眼，就離開(kāi)了。
我在混亂中，我不知道我存在于什么位置，也不知道還有沒(méi)有其他人。就你所見(jiàn)，天很黑；就你能聽(tīng)到的，是安靜的；就你所能及的范圍而言，它是空的；就我的心而言，沒(méi)什么。“真希望有人陪著我！”我大聲祈禱，但除了心里的聲音什么都聽(tīng)不到�！翱隙ㄟ�有其他人！一定！”我告訴自己。突然，一絲亮光穿過(guò)黑暗，穿透了我的瞳孔。除了指明方向，它什么也做不了。我要去那里，我不知道怎么去。億萬(wàn)年過(guò)去了，我終于走出了混亂，希望終于變成了絕望——只有我一個(gè)人。我站在路口，一秒就過(guò)去了。突然覺(jué)得這幾億年都是短暫的，第二站在這里就這么長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)身――回到混亂中。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇29
最近老師讓我們寫(xiě)一篇自己介紹，不容易。
我身高1。45米，大頭，黑頭發(fā)。我的耳朵鼻子眼睛嘴巴都還在。雖然眼睛有點(diǎn)小，但是黑黑的眼珠子里還是充滿(mǎn)了神采。雖然嘴里掉了幾顆牙，但說(shuō)話(huà)還是很清楚的，不會(huì)拿“輸”當(dāng)“豬”開(kāi)玩笑。別忘了，我嘴角下面有顆痣。爺爺說(shuō)是好吃的痣，我想不通。我媽每次買(mǎi)零食我都不吃。我放了一個(gè)星期，最后被我媽擦干凈了。還是媽媽說(shuō)的好，她說(shuō)那是個(gè)美人痣。因?yàn)槲矣职子峙�，而且很可�?ài)，他們都叫我“白胖子”。好了，不說(shuō)了。
我非常喜歡上學(xué)。暑假結(jié)束前，我問(wèn)父母什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。爸爸問(wèn)我為什么要這么早去上學(xué)。我說(shuō)學(xué)校好玩！有新書(shū)讀，有新知識(shí)學(xué)，有老師帶我們暢游知識(shí)的海洋，我們知道臺(tái)灣省美麗的日月潭，有著古老歷史的北京城，有新疆吐魯番盛產(chǎn)的葡萄溝，還有很多有趣的故事。有很多故事，比如郵票的起源，畫(huà)家和牧羊人的故事，潑水節(jié)的故事等等。我也是老師的好幫手。我的老師告訴我，我會(huì)認(rèn)真完成我所有的任務(wù)，永遠(yuǎn)不讓老師擔(dān)心。有一次老師讓我做一件事，讓我去教務(wù)處找老師，把我們班漏掉的一些同學(xué)的名字加到花名冊(cè)上。去了老師說(shuō)的地方，我找的老師還沒(méi)來(lái)。我在那里等了20多分鐘，終于等老師來(lái)了，把這件事告訴了老師。我也喜歡幫助我的同學(xué)。如果同學(xué)有困難，我很樂(lè)意幫助他們。有一天，一個(gè)同學(xué)的腿受傷了。我一看，趕緊跑過(guò)去幫他，把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給他開(kāi)了藥。
我非常喜歡寫(xiě)作。當(dāng)我拿起筆時(shí)，我寫(xiě)不完。上學(xué)的時(shí)候，作文題讓老師很喜歡，老師給了我一個(gè)“寫(xiě)作冠軍”的稱(chēng)號(hào)。其實(shí)我根本不是冠軍。我的老師經(jīng)常鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈地努力。我還在陳星兒童文學(xué)網(wǎng)上發(fā)表了30多篇文章，他們還從北京給我發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)，說(shuō)我獲得了2006年新星獎(jiǎng)。為此，我很激動(dòng)。
現(xiàn)在你可以猜到我是誰(shuí)了。
假如我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作文 篇30
我是一只不放棄學(xué)習(xí)的小蜘蛛，對(duì)一切都很執(zhí)著，執(zhí)著。我在培訓(xùn)班做奧數(shù)題，總是面臨困難，很多問(wèn)題都是我一個(gè)個(gè)克服的。大家都叫我“不怕困難的蜘蛛”。暑假的時(shí)候，我和媽媽心情不好，就把媽媽的眼鏡藏起來(lái)，威脅她承認(rèn)是她的錯(cuò)。于是，我又得了一個(gè)稱(chēng)號(hào)：“任性的小蜘蛛”。
我是一個(gè)“超級(jí)保姆”，和弟弟妹妹們?cè)谝黄穑医?jīng)常照顧他們，這是他們的一流照顧。在假期，我們?nèi)ネ�。一點(diǎn)點(diǎn)一起去，才50多歲，他很尷尬，但是美國(guó)的中下半身就是吃飯很慢。我有一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)到了點(diǎn)子上：“快吃吧，吃完我哥給你出個(gè)驚喜獎(jiǎng)。”于是，我準(zhǔn)備了一塊錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)。我會(huì)喂一點(diǎn)食物。首先，我用勺子舀了一大勺，加了一些瘦肉黃瓜，放進(jìn)一個(gè)小嘴里。一點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)人狼吞虎咽地吃了下去。很快，一碗就一掃而空。你覺(jué)得我當(dāng)保姆有超能力嗎？
我是家里的小勤務(wù)兵。只是我能做的，我愿意做。放學(xué)回家，看到爺爺在家里滿(mǎn)頭大汗的拖地，肥胖的身體因?yàn)閺澚烁浅粤�。我看著這一幕，我該怎么承受？抓住托帕開(kāi)始工作。晚飯后，我看到我的祖父母，我的父母整天努力工作，他們足夠勇敢獨(dú)自在家做洗滌工作。我很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)地唱歌，為家人做事情感到驕傲。這就是我在——小勤務(wù)兵出租車(chē)軍營(yíng)的生活。
嘿！這就是我。
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