假如我能穿越時(shí)空作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我能穿越時(shí)空作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我能穿越時(shí)空作文1
假如我能穿越時(shí)間，我就會(huì)去見(jiàn)證許多不可思議的事件，去各個(gè)時(shí)空探險(xiǎn)一下……
假如我能穿越時(shí)間，我先來(lái)到幾億前曾經(jīng)稱霸一時(shí)的恐龍時(shí)代，見(jiàn)證這些龐然大物是如何生活，倒下消失的，再來(lái)到古昆蟲(chóng)漫天飛舞的時(shí)代，巨大的昆蟲(chóng)在這里自由自在的生活，或許我可以捉一只巨尾蜻蜓來(lái)當(dāng)寵物呢！然后來(lái)到遠(yuǎn)古的大海，與三葉蟲(chóng)共舞，看看頭甲魚(yú)與海蝎的精彩追逐戰(zhàn)，頭甲魚(yú)一同長(zhǎng)途跋涉來(lái)到它們的故鄉(xiāng)看看，做做客……
然后我來(lái)到古埃及，看看這些巨大的石塊是怎么運(yùn)到這么高大的金字塔上的，到了中國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上看那萬(wàn)箭齊發(fā)的場(chǎng)面，或者一起與鄭和下西洋四處探險(xiǎn)的，去請(qǐng)偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德來(lái)當(dāng)家教請(qǐng)他數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)古代科技武器……
雖然我不能穿越時(shí)間，但我有現(xiàn)在，我應(yīng)該好好的把握好它，才能贏得未來(lái)！
假如我能穿越時(shí)空作文2
假如我能穿越時(shí)空，回到遠(yuǎn)古時(shí)代：我要看高大的盤(pán)古是怎么開(kāi)天辟地的；女?huà)z是怎么補(bǔ)天的，我還要看嫦娥是怎么奔月的，我要告訴你們，這不是神話。
假如我能穿越時(shí)空，回到戰(zhàn)國(guó)，我要把害死秦始皇的趙高痛罵一次。
假如我能穿越時(shí)空，回到唐代，我要看看中國(guó)第一女皇帝武則天長(zhǎng)什么樣，她有多大的本事；我還要看看大詩(shī)人李白、杜甫、白居易等是在什么環(huán)境下寫(xiě)了這么好、這么美妙的詩(shī)句，還要把他們拍下來(lái)，帶回到現(xiàn)代；我還要看古代四大美女的真實(shí)面目，她們到底有多美。
假如我能穿越時(shí)空，回到恐龍時(shí)代，看看威武的霸王龍是多么的高大；我還要看看高大聳立的劍龍是怎么孤身奮斗，奮力拼搏的。我還要把它們拍下來(lái)，并帶一些恐龍骨骼回來(lái)，填補(bǔ)我們中國(guó)在考古事業(yè)上的.空白。
我好想穿越時(shí)空，不僅是回到地球的過(guò)去，還是到達(dá)未來(lái)；不僅是到地球的每個(gè)角落，還是到月球、水星等宇宙的每個(gè)角落。
我真希望我的夢(mèng)想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呀！
假如我能穿越時(shí)空作文3
假如我能穿越時(shí)空，我將去到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，拜訪大思想家、教育家荀子，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方式方法，請(qǐng)教怎樣才能讀透徹古書(shū)。我還要去拜訪“圣人”孔子，向他請(qǐng)教做人的道理和禮貌、禮節(jié)。
假如我會(huì)穿越時(shí)空，我將去到三國(guó)時(shí)期，一賭諸葛亮的風(fēng)采，張飛、關(guān)羽的勇猛。我還要用現(xiàn)代的高科技武器來(lái)幫助屬國(guó)一統(tǒng)天下。與此同時(shí)，我要到魏國(guó)去拜訪竹林七閑，跟他們學(xué)習(xí)琴、棋、書(shū)、畫(huà)和作詩(shī)、填詞，成為竹林第八閑。
假如我會(huì)穿越時(shí)空，我要去唐朝、宋朝時(shí)期，拜訪詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，拜訪精忠報(bào)國(guó)的岳飛、浩氣長(zhǎng)存的文天祥、變法的王安石以及唐宋八大家。最后我還要去參觀烘烘烈烈的宋江、方臘起義.........
我知道，人是不會(huì)穿越時(shí)空的。要想成為有作為的人，品德高尚的人，就要不斷地刻苦努力，向古人學(xué)習(xí)，還要向身邊的人學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，講文明、有禮貌，懂科學(xué)，我們才能繼前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，成為社會(huì)上有用的人。
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