假如我是一名教師作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼募偃缥沂且幻處熥魑�，歡迎大家分享。
假如我是一名教師作文1
剛上小學(xué)時，看著老師站在講臺上為我們講課，覺得這是一件很光榮的事情，覺得老師教這么多學(xué)生，一定很有成就感。于是，一個長大后當(dāng)教師的夢想在我心中逐漸發(fā)芽。一次上課，老師和我們說，中國現(xiàn)在依舊很缺教師，仍然有許多學(xué)齡兒童得不到良好的教育。這更使我下定了將來要成為一名教師的決心。
如果我成為了一名教師，我將會到偏遠(yuǎn)的山村去，教那些農(nóng)村的孩子，讓他們能夠和城市里的孩子一樣，能讀書，會寫字，感受到讀書的快樂。
如果我成為了一名教師，我將讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)，不會讓他們覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的，而是讓他們體驗到學(xué)習(xí)也是有趣的，真正愉快地融入學(xué)習(xí)的樂趣之中。
如果我成為了一名教師，我將會培養(yǎng)學(xué)生各自的興趣愛好，使他們都有自己的理想，并為自己的理想努力拼搏。我會教育他們做對國家、對社會有用的人。
當(dāng)我送走了一屆又一屆的學(xué)生，我會覺得無比欣慰�；叵肫鸷蛯W(xué)生在一起的時光，我會特別懷念。
為了實現(xiàn)我的夢想，我會從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)，在未來的某一天，考取屬于自己的教師資格證。相信通過我的努力，我的夢想能夠成為現(xiàn)實。
假如我是一名教師作文2
我的美好愿望是長大當(dāng)一名——教師。
假如我是一名教師我會用我學(xué)到的知識獻(xiàn)給那些活潑天真的同學(xué)身上。我還會把同學(xué)們教的很好，讓同學(xué)獲得好知識、真本領(lǐng)，還會教同學(xué)們怎樣團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助？讓同學(xué)們知道怎樣做？長大就會成一個講道理的人。
我還會教同學(xué)們學(xué)學(xué)雷鋒的好榜樣，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣。那些活潑天真的同學(xué)就像一粒粒種子，我就像種花的園藝工人，天天讓同學(xué)們的小腳慢慢地長起來，我種的花一年又一年的長大起來，我天天澆水、施肥、培土就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我種的花終于長大了，像一個個紅艷艷的荷花。
我教的同學(xué)們終于上大學(xué)了！同學(xué)們一個個終于成了講道理的大學(xué)生，我真希望那些大學(xué)生能考上高考，就是一個好學(xué)生了。
自從同學(xué)們上大學(xué)的時候，我還記得同學(xué)們上小學(xué)的笑臉是那么的甜，那么蜜，那么活潑天真。
我將來一定要成一位盡職盡責(zé)的教師。
我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，就會有將來的愿望！
假如我是一名教師作文3
你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢想是成為一位老師，為我的孩子們做一些事情……
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且，向他們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時代，不落后于社會，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)的。 假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話滲透進(jìn)知識，不再讓同學(xué)們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個基礎(chǔ)之上再不斷去創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)攻。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個目標(biāo)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢想。我會用勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的夢。
假如我是一名教師作文4
我有一個理想，就是想到一名受人尊敬的老師。因為老師是最辛苦的，老師想園丁一樣，哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“老師是人類的靈魂工程師!對了!我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人�！�
假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一名新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到我將要工作的那一個班級。在講臺上面對臺下的幾十名甜甜的笑臉，我絲毫也不感到害怕，大大方方地向同學(xué)們做自我介紹：“我的名字叫耿嘉藝，是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的一名教師，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的響聲。接著，我也請同學(xué)們挨個做自我介紹。
從那以后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊密團(tuán)結(jié)，生活在一起。上課時，我一定要認(rèn)認(rèn)真真的講課，對那些聰明好問的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)。對那些較差的同學(xué)，我也像對待那些好同學(xué)一樣，從不偏心，我會竭盡全力的去幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績。
我不會給同學(xué)們布置很多作業(yè)壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多。但要求好的質(zhì)量。
我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一名教師作文5
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。 如果有個同學(xué)不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。 如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！��！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！
教室里只剩下兩個同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。 假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個個棟梁之才！
假如我是一名教師作文6
老師這個詞大家一定不會很陌生，這是一個職業(yè)，一個授予人真是才學(xué)的職業(yè)，一個體驗著辛勤勞苦的職業(yè)。假如我是一名老師，一定也會體驗出那種辛勤與勞苦。
當(dāng)我走進(jìn)教室時，看見那些孩子們可望求知的目光，我是多么地感動呀!我站在講臺上，手中拿著那潔白的粉筆，在黑板上揮灑出那無窮無盡的知識，再看看那些孩子們，他們用那充滿智慧的雙眼盯著黑板，腦中不斷地思索著……
當(dāng)我走進(jìn)備課室時，我拿起那本教材，開始備課，我認(rèn)真地背、讀著，準(zhǔn)備每一課。我回想著那些孩子們求知的目光，便更加仔細(xì)的背、讀，為了那些孩子，我不斷地追求更多的知識，準(zhǔn)備教授給那些孩子們……
當(dāng)我走出教學(xué)樓，來到操場上時，看見那些孩子們活潑可愛的背影時，我的'心情也變得那么舒展!有時我也和他們一起欣賞這工作、學(xué)習(xí)之余休閑的一面……
現(xiàn)在，我終于能體驗出那種老師們的辛勤與勞苦了，因為我用心去體驗了，我身臨其境了，我想到的看到的都是他們生活的一面，感受到的的都是他們那心靈上的另一面，那么現(xiàn)在我要向普天全下的老師說一句：您辛苦了!!!
假如我是一名教師作文7
假如我是一名教師，我會把自己學(xué)到的知識全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識。當(dāng)然我不可能把所有年級的學(xué)生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個年級，我都會盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，與他們作伴共同學(xué)習(xí)，成為他們的良師益友。
在課堂上講課，難免會遇到調(diào)皮的學(xué)生，我會耐心的教育他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在教師里，我在上課時，如果有同學(xué)不太明白的話，應(yīng)該先舉手說明，我讓他們講話的時候再說話，不允許他們在底下交頭接耳的說話，維持好課堂紀(jì)律。我在講臺上講課時，我會讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時東張西望，不準(zhǔn)在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會影響到其他同學(xué)聽講，也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會盡力制止，讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問清楚打架的原因，針對有錯的一方進(jìn)行批評教育，讓有錯的同學(xué)向?qū)Ψ降狼�，對另一方進(jìn)行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問心無愧！讓祖國的花朵明天會更加美好。
假如我是一名教師作文8
假如我是一名教師，我會教許多孩子知識，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索取�！辈⒏嬖V他們當(dāng)別人遇到困難時，要伸出你的手，獻(xiàn)出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會告訴他們，你平時幫助的別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時，別人就會幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。”
假如我是一名教師，我會主動讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識，還可以閱讀圖書，讓他們在陽光下成長。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。
假如我是一名教師，我會……
假如我是一名教師作文9
假如真的有那么的一天，我一定會盡自己最大的努力完成一個老師的責(zé)任，去把這些學(xué)生教好，為祖國培養(yǎng)這些花朵。在他們受到委屈的時候，我會用我那溫和的聲音去撫慰他們的心靈所受到的創(chuàng)傷，讓他們感受到社會的溫暖。假如我成了一名教師我會平等地對待每一位學(xué)生，不會因為成績的好壞而把他們分高低，理由是沒有一個學(xué)生不想自己的成績好，他們都渴望得到別人的理解。假如我成為一名教師，我不會只局限于講課文上的知識我會建立一個小小的“智力園，讓他們的智慧得到充分的表現(xiàn)。假如我成為一名教師，我會讓學(xué)生們成為一個不亂花錢的好孩子，把那些零花錢捐給那些貧窮而讀不起書的孩子，并向他們看齊不亂花錢。假如我成為一名教師，我將讓他們在實際生活中體會真實情感，實際地在互動中學(xué)到知識。不讓他們背著沉重的作業(yè)；不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。假如我成為一名教師，我將實現(xiàn)自己的諾言把這些祖國的花朵培養(yǎng)成才，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師作文10
教師，是個多么神圣的職業(yè)，在社會的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？
假如我是一名教師，我會讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)，投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會拖堂，讓同學(xué)們就學(xué)得踏實，玩就玩?zhèn)�痛快，讓“籃球高手”、“乒乓球老將”們也有一個自己的小樂園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，讓他們多懂得一些科學(xué)道理和做人真理，讓他們在書中盡情地暢想、遨游。
假如我是一名教師，我會學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時候，語言生動而有趣，把一個普普通通的句子說得活起來。這樣，才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
但愿我長大以后能當(dāng)一名真正的老師。
假如我是一名教師作文11
老師是我最敬佩的人。平時看起來老師挺兇的，其實他們都是培育祖國花朵的園丁，傳道、授業(yè)、解惑的恩師，不會傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會怎么樣呢？
我一定會好好地教學(xué)生。上課時，我會專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因為他們的眼神會告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會把全班同學(xué)召集到操場上去跳繩、踢毽子……因為這樣會強(qiáng)健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會十分開心的。
放學(xué)后，我也會經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長正確地教育子女，也會推薦家長們購買一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)題給自己的孩子做。看到自己的學(xué)生都有了進(jìn)步，我又會及時地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力�？吹竭@一種場面，心里也會感到特別的欣慰。
其實，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這個愿望就一定會實現(xiàn)！
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假如我是一名教師，我會給予孩子們豐富的知識，讓他們每個人的大腦里都有祖國的文化。
現(xiàn)在，有許多災(zāi)區(qū)的孩子們沒有接受教育；有許多貧窮的孩子沒有上學(xué)。他們看到其他小朋友高高興興地跑進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識的海洋，在那里盡情地遨游。而他們只能用羨慕的眼光看看那些在知識的海洋里遨游的孩子們。自己只能在心底里默默祈禱，渴望自己也可坐在明亮的教室里聽課，可以讓豐富的知識灌進(jìn)自己的大腦里。
所以，假如我是一名教師，我要讓這些渴望得到知識卻得不到知識的人得到知識。
并且，我要自己建一所學(xué)校，而且免收孩子們的任何費用。這樣不管是貧窮的孩子，還是上不了學(xué)的孩子，都可以到這所學(xué)校上學(xué)。也可以像那些小朋友們一樣，坐在溫暖明亮的教室接受教育。
假如我是一名教師，還要把學(xué)生管理好，教他們做人的道理，為我們的祖國培養(yǎng)棟梁之才。
為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，我還要訂購一架飛機(jī)。等孩子們吸收大量的知識以后，就帶領(lǐng)他們坐上飛機(jī)到月球玩耍，也讓孩子們對月球進(jìn)行初步了解，也是一種學(xué)習(xí)。
我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗！真正地上教師這一條道路
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總是會有些老師不講道理，假如我是一名教師，都要一一改過來，下面我就來給你們講講吧！
假如我是一名教師，我首先要把學(xué)生們都管教好，要有品德和素質(zhì)，不能動不動就胡亂打鬧。接著，就是老師偏心這種情況。記得有一次，我們班正在上課，突然聽見了一陣說話的聲音，老師非常氣憤，就趕忙詢問�？墒牵蠋熤蛔屍渲幸粋�人站到了前面，而另一個人卻還在座位上。如果我是老師，我就會把那兩個說話的學(xué)生一起罰站，并各自寫一份檢討書。
還有一項就是作業(yè)太多。現(xiàn)在的老師布置作業(yè)都不是一項兩項的了，都是每天的作業(yè)量大大的提升，每天都要很晚才能睡覺。如果我是老師，我只會讓學(xué)生們多背幾遍今天所學(xué)的內(nèi)容，然后最重要的不是寫作業(yè)，也不是玩，而是回到家后多運動，多鍛煉身體。因為只有這樣，我們的身體才能健康的成長，才可以保證每天睡到十小時。如果快要到期末考試時，我就會讓學(xué)生多背重點，而不是像現(xiàn)在老師的教學(xué)方式：死記硬背。
我真希望現(xiàn)在的老師都能多多想一些想關(guān)的問題。
假如我是一名教師作文14
我從小就希望長大當(dāng)一名小學(xué)的語文教師。當(dāng)然，當(dāng)教師一定要有很多知識和經(jīng)驗。假如我是老師我會：假如我是老師，我會把自己的教學(xué)方法告訴同學(xué)們。讓同學(xué)們在沒有老師的情況下，遇到不會的題目，也會自己動腦筋想想或者找同學(xué)一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。
假如我是老師，我不會強(qiáng)逼同學(xué)們學(xué)習(xí)，在活動課的時候，組織一些活動大家一起玩。讓同學(xué)們學(xué)得輕松玩得開心。下課的時候，我會跟同學(xué)們一起玩或者坐在樹下跟同學(xué)們聊天。
假如我是老師，我會找一些成績差的同學(xué)放學(xué)地時候幫他們補(bǔ)習(xí)，讓他們提高成績。而成績好的同學(xué)我要他們幫助成績差的同學(xué)。這樣的集體成績才會高，同學(xué)們也學(xué)得高興。
“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時我才發(fā)現(xiàn)原來我在做夢，不過我相信只要經(jīng)過我的努力，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
假如我是一名教師作文15
我有一個美好的理想——長大以后當(dāng)一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業(yè)中，權(quán)力最小的是——人民教師；但是在所有的職業(yè)中，對人類貢獻(xiàn)最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹根一樣，默默地工作著，奉獻(xiàn)著。
假如我是一位人民教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識。我要讓他們從小就擁有一個廣闊的視野。
假如我是一位人民教師，我不會把學(xué)生當(dāng)瓶子，把知識直接里面灌。我會調(diào)動每個學(xué)生的積極性，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我思考的習(xí)慣。
假如我是一位人民教師，對那些“低能兒”、“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，我要用自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。
假如我是一位人民教師，課下我會和同學(xué)們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我全部的希望，雖然今天當(dāng)人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來，我一定能成為一名合格的人民教師。
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