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【熱門】假如我是作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文1
我是天上活潑的太陽(yáng)，因?yàn)槲颐刻彀褷N爛的陽(yáng)關(guān)灑在許多動(dòng)物植物身上和人的身上、這樣才能讓它們逐漸地成長(zhǎng)。
我來到一個(gè)花園里，把金燦燦、暖洋洋的陽(yáng)光灑在它們身上，花兒受到陽(yáng)光的照射后，長(zhǎng)的一個(gè)比一個(gè)美麗!一陣風(fēng)吹過，草兒搖搖自己的身子感謝的'說;“親愛的太陽(yáng)謝謝你給我們帶來的快樂，這可設(shè)你的功勞啊!”
我來到一片鮮嫩無比的草地里，抖一抖身子，陽(yáng)光如同箭一般的射到草地里，小草接收到了陽(yáng)光，長(zhǎng)的又綠又壯，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，美麗極了!過路人看見了說;“小草鮮嫩無比人人看見人人夸.”小草嚴(yán)肅的說：“太陽(yáng)可是大家的恩人啊!說說他吧!”我聽了臉像太陽(yáng)一樣紅。
太陽(yáng)落山了,太陽(yáng)要趁人們睡覺的時(shí)候走向別的國(guó)家，在別的國(guó)家里也有小樹和鮮花還有快樂的小朋友·····很多很多我這太陽(yáng)要用陽(yáng)光幫助他們······
媽媽說:“起床了，太陽(yáng)曬著大屁股了,”我說：“我不是太陽(yáng)么?干多少好事幫助他們。休息一下?”“你說什么?”媽媽把鏡子拿過來說;“你看”咦?我不是太陽(yáng)么?過了一會(huì)，我才想起我不是太陽(yáng)，我是在做夢(mèng)呢。
假如我是作文2
假如我是……
假如我有一支馬良那樣的神筆，我會(huì)給窗前的小樹畫上許多好吃的果子，讓孩子們饞了就去摘了吃，順便給其它的小樹畫成參天的大樹，好給人們遮蔭，讓它長(zhǎng)成棟梁之材。再畫一個(gè)個(gè)會(huì)治病的機(jī)哭人送給有病治不起的窮人，這樣他們的病就可以治好了，就可以幸福快樂地生活。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明許多有用的東西，比如，我發(fā)明了手提式的犁田機(jī)，割稻機(jī)、插秧機(jī)，送給農(nóng)民，既方便又實(shí)用，減輕農(nóng)民勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)。我會(huì)發(fā)明像課本一樣薄的能幫小學(xué)生做作業(yè)的電腦，送給小學(xué)生，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……
假如我是一棵樹，我要長(zhǎng)在公路旁，長(zhǎng)在街前兩旁，長(zhǎng)在公園里，長(zhǎng)大高山上，給人們遮蔭，讓小鳥安家，吸進(jìn)二氧化碳吸，再變成新鮮的空氣，給人們低碳的.生活。
假如我是一只自由的小鳥，我就要落在母親的窗前，我把優(yōu)美的歌聲獻(xiàn)給我的媽媽。假如我是一朵花，我就當(dāng)作節(jié)日的禮物，要獻(xiàn)給辛勤的老師，假如我是一條小溪流，我就要流過我家鄉(xiāng)的田野，讓我家鄉(xiāng)的土地永不干涸……
假如我是作文3
假如我是一名醫(yī)生，我要救死扶傷，把飽受痛苦的病人治好。不讓他們?cè)偈艿讲⊥吹恼勰�，徹底消除附在他們身上的病魔�?/p>
假如我是一位老師，我要給予同學(xué)們知識(shí)，讓他們快樂的遨游在書海中。我愿意用一生的時(shí)間來?yè)Q取無數(shù)孩子美好的將來。
假如我是大自然，我要綠化環(huán)境，讓世界充滿綠色，讓人們能呼吸新鮮的`空氣，讓動(dòng)物能有一個(gè)美好的家園。
假如我是天空，我要給人們一片藍(lán)色的幻想，藍(lán)色的未來，待到他們仰望天空時(shí)，讓他們看到自己純潔的未來。
假如我是雨露，我將喚醒所有干枯的落葉，讓它們重新變回稚嫩的綠葉。我將凈化所有不純潔的污垢，讓它們變回純凈的清水。
假如我是作文4
晚上我很快的睡著了。
突然我變成了“魔法師”，我變出一個(gè)車，說：“去雅安”只見汽車跑的像飛機(jī)一樣快，立即就來到了雅安。只見房屋倒塌，滿天有著臭味，有的.人壓在房屋地下，孩子在痛哭流涕，四處尋找自己的大人。
工作人員也不再顧得上睡覺，顧不上吃飯，他們?cè)倬嚷裨诘叵碌娜�，我的臉上流下了兩行淚珠，因?yàn)樽鎳?guó)母親在滴血，我說變、變、變，之間突然出現(xiàn)了好多搜救犬和搜救隊(duì)員，不用吃飯，不用睡覺，因?yàn)樗麄兪怯酶呖朴?jì)工具做成的，讓那些搜救隊(duì)員能休息一會(huì)兒，補(bǔ)充一下體力，忽然一陣突如其來的余震，有一對(duì)母女被一個(gè)爛房子砸在了下面，在房子他下來的一剎那間，母親把女兒推開，自己被壓在了屋下，孩子在大聲呼叫著媽媽，我又變了一個(gè)搜救隊(duì)員，去安慰那位女孩，那個(gè)搜救隊(duì)員又去把壓在房地下的媽媽救了出來，我才高興起來。
突然，有人叫我：“王有馳，起床”，我才從夢(mèng)中醒來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我是作文5
假如我是魔術(shù)師，我要變一個(gè)能讓戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平，壞蛋變好人的神秘機(jī)器。我想讓戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平是因?yàn)檫@樣能不讓世界變得騷亂，減少建筑和人們的摧毀和傷亡。我想要壞蛋變好人是因?yàn)檫@樣可以減少金銀財(cái)寶的打劫，人類被殺。這樣真是一舉兩得呀！
假如我是魔術(shù)師，我要變出可以冬暖夏涼的衣服，只要穿上這衣服。炎熱的酷暑也會(huì)覺得格外涼爽。竟管是嚴(yán)寒的冬季，也會(huì)覺得非常的溫暖，這樣就避免人們?yōu)橐路亩嗌俣鴵?dān)憂。
假如我是魔術(shù)師，我要變出一個(gè)神奇的筆，它可以自由的`變換筆的顏色、筆的種類和筆的長(zhǎng)短。當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，筆就迅速的批改。這樣不但方便，而且又節(jié)省了時(shí)間。不過學(xué)生用時(shí)，調(diào)到“自動(dòng)寫字”時(shí)，比就縮進(jìn)筆頭，不給學(xué)生偷懶了。不見了，它就會(huì)自動(dòng)飛到它真正主人手里。有了這種筆，就不用買其他筆了，就可以節(jié)省很多時(shí)間了。
假如我是魔術(shù)師，我要好好學(xué)習(xí)魔術(shù)，就能千變?nèi)f化為人們解除煩惱了。
假如我是作文6
假如我是發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明許許多多的東西。比如：多功能筆盒和多功能書包......其中我最想發(fā)明的是多功能書包。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的書包有很多不足之處，比如：容量小.背帶負(fù)擔(dān)過重.夏天背久了會(huì)容易出汗.面料容易爛。不防水等。
我設(shè)計(jì)的多功能書包容量大，可以發(fā)很多的.書，但一點(diǎn)也不重，既可以減少我們的負(fù)擔(dān)，又可以放很多書。我會(huì)選用透氣的面料，出汗了可以透氣。下雨了，我的多功能書包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一個(gè)忘事佬，有時(shí)候我會(huì)不記得帶書.鑰匙......這個(gè)書包可以解決我的煩惱，這個(gè)書包會(huì)提醒我檢察我每天所需要帶到學(xué)校的東西。有時(shí)候我把私人日記放在書包里，有人想翻我的書包，看日記，是絕對(duì)看不到的，我設(shè)計(jì)了一個(gè)指紋開關(guān)，這樣就只有我才可以打開，如果別人打看，他就會(huì)發(fā)出滴的聲音。
你瞧，這個(gè)多功能書包多好�。�
假如我是作文7
假如我是一棵樹，春天，我要最早發(fā)芽，第一個(gè)長(zhǎng)出鮮嫩的綠葉，告訴人們：春天來了。 假如我是一棵樹，夏天，我會(huì)撐開一把大傘，讓人們來避暑，讓孩子們?cè)跇湎卤M情地游戲，讓老人們?cè)跇湎聰[上一桌好棋。假如我是一棵樹，秋天，我要讓枝頭掛滿果實(shí)，香氣撲鼻，讓所有的人都能吃到香甜的水果。 假如我是一棵樹，冬天，即使人們從我身上砍下枝條當(dāng)柴用，我也不會(huì)生氣，因?yàn)槲以敢鉃槿藗儙嘏?/p>
假如我是一棵樹，在圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，我要和松樹一樣，在自己的枝條上掛滿彩色的'小燈，讓自己也充滿節(jié)日的氣息。 假如我是一棵樹，在六一兒童節(jié)到來的時(shí)候，我會(huì)在枝頭掛滿各式玩具，有男孩子喜歡的火車、足球、變形金剛，也有女孩子喜歡的跳繩、毽子、洋娃娃。 但生命總有盡頭，一年夏天，我被連根拔起，運(yùn)到了造紙廠。我知道，這將是我生命的最后一刻，我將會(huì)變成一張紙，一張潔白的紙。 我雖然死了，可我的這一生活得非常幸福！
假如我是作文8
夜深了，白天的喧嘩都消失了，十分安靜。我熄燈后，便上床睡覺了。
睡著，睡著，我覺得我的身體在變輕、變輕。忽然，強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我睜不開眼。過了一會(huì)兒，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一滴水，躺在云朵上，旁邊有許多的兄弟姐妹。
第一次，我和其它水滴一起去灌溉莊稼。我們同麥穗一起跳豐收舞，同蘋果一起比誰美，同石榴一起笑開懷……玩了一整天，我們好高興��！
第二次，我來到了大海。我跟著兄弟姐妹一起載著各種船乘風(fēng)破浪，勇往直前；跟著它們經(jīng)過發(fā)電站，為人類造福；跟著它們一起為各類水生物提供優(yōu)良的生活環(huán)境。
第三次，我跟其它同胞被分配到了一個(gè)十分缺水的地區(qū)。在那兒，我們來了一場(chǎng)暴雨。那兒的人好高興：有的'人將家中所有能接雨的器皿都拿了出來，還有的人竟整整淋了一場(chǎng)雨。他們?cè)谟曛懈叱�，歡快地跳舞。
假如我是一滴水，一滴能為人類造福的水，那該有多好��！
假如我是作文9
假如我是一棵樹，我又自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想子啊一望無際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥媽媽問個(gè)好！但是，人類的無情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說：“人類，停下你的手吧，求你！”
假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光�？墒牵祟惖臉屄曇豁�，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對(duì)人類高呼：“不要再這樣無情無義，你們會(huì)造大自然的報(bào)應(yīng)的�！�
假如我是一條小魚，我最希望的.是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會(huì)吐個(gè)水泡泡，多開心�。】上�，因?yàn)槿祟惖淖运阶岳屛覀冋麄�(gè)海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對(duì)我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問一下人類：“我們何時(shí)才能和諧相處？”
假如我是……
可是，我只是個(gè)小孩子，并不能改變動(dòng)物們的命運(yùn)。不過，只要人人都愛護(hù)動(dòng)物，我相信，總有一天，動(dòng)物和人類會(huì)和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來為大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量！
假如我是作文10
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)這樣的學(xué)校，名字叫“森林園”。
我要把學(xué)校建在森林里，學(xué)校的外型是一朵巨大的、艷麗的花，大門由成千上萬的花朵組成，這樣會(huì)引來許多的蝴蝶和蜜蜂，學(xué)生們剛進(jìn)校門還可以聞到花香。里面有很多很多的花蕊，每個(gè)花蕊就是一個(gè)教室。
學(xué)校的課程每周設(shè)一次家長(zhǎng)課堂，班上孩子輪流上課，讓家長(zhǎng)傾聽孩子的心聲，除了必須要有的體育課和家長(zhǎng)課，其它的課程安排都由學(xué)生們來決定。
我會(huì)經(jīng)常把課轉(zhuǎn)移到室外去上，讓學(xué)生們都親近大自然：科學(xué)課可以觀察樹上和樹下的小動(dòng)物；音樂課可以讓孩子們尋找大自然天然的樂曲；語(yǔ)文課可以看著風(fēng)景寫畫……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的.項(xiàng)目要有好玩的游戲：拿沙袋套在腳上，從學(xué)校的大門跳到終點(diǎn)；蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)五十圈后看誰還能找到方向走直線……
學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子將會(huì)獲得翅膀飛行器，可以戴上翅膀自由飛翔！
你們喜歡這樣的“森林園”嗎？
假如我是作文11
有人愛大樹，有人愛鮮花，有人愛春風(fēng)，還有人愛雨滴，但是我只愛小草。
假如我是小草，我會(huì)把春天裝扮的漂亮，雖然生命短暫，但生命力很頑強(qiáng)，就如古人云：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春天陽(yáng)光照耀著大地，我從土里探出頭來，伸了一個(gè)懶腰，告訴人們春天來了，我一邊走，一邊和大家打招呼。你好，蛇大哥，這一覺睡得舒服嗎?你好，大樹伯伯，你的新衣服真好看!你好青蛙弟弟，身上臟了把?別玩了，去洗澡把!你好溪流姐姐，你唱的`歌還是那么迷人動(dòng)聽。。。。。。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地都裂開了嘴。我枯萎了，白云大叔知道后，叫上他的兄弟姐妹來下雨。一會(huì)兒，他們?cè)谔焐铣鸶鑱怼Ｎ疫B忙喊：“夠了夠了�！�
秋天，樹上的葉子紛紛落下和我打招呼，玩耍，動(dòng)物們都要冬眠了，我也該休息了。我告別了大地上的朋友。
冬天，雪花如鵝毛般落到地上，仿佛知道我冷了，幫我蓋好厚厚的棉被。
假如我是一棵草，我將大自然變得更美。
假如我是作文12
假如我是小鳥，我就可以在天上和太陽(yáng)公公、云姐姐一起做游戲，萬一在閃電，我可以躲在云姐姐的背上，萬一下雨，我可以躲在樹上，可是要站穩(wěn)一點(diǎn)喲。
假如我是鯉魚，我就可以跟伙伴快樂的游泳，每年還可以舉辦游泳大賽哩。萬一同伴有危險(xiǎn)，我都會(huì)挺身而出，萬一同伴或者我找到食物，我們都會(huì)分給大家吃。
假如我是糖果國(guó)王，我用大白兔奶糖做墻壁，用清涼糖做亭子，用水果糖做桌子和椅子，用夾心糖做陶器，用棉花糖做棉花，用巧克力做宮殿，用……
假如我是……
假如我是作文13
假如我是書，我會(huì)給所有人都發(fā)一本書，當(dāng)你想看什么樣的書，我就會(huì)給你看什么樣的書。
這本書還特別神奇。當(dāng)你看到普通的書，只能把一些知識(shí)記住，可是當(dāng)你看到我這本書就能把所有知識(shí)都記住，讓你解決所有的問題，不需要像往常那樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
假如我是書，會(huì)讓你學(xué)到更多豐富的知識(shí)，讓人們依靠這本書活到老，學(xué)到老；假如我是書，可以在你的思考方面更好的'幫助你，使你變得越來越聰明，在遇到問題可以多方面考慮，在解決問題時(shí)可以得心應(yīng)手。
曾經(jīng)，有位名人說：“書記是人類的老師”。我們有了書，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。假如我是書，讓所有的人都可以用知識(shí)的武裝自己。讓人類永遠(yuǎn)有知識(shí)。我們不要以為學(xué)了幾年的知識(shí)就可以沾沾自喜。其實(shí)我們只是懂得了一些知識(shí)而已。我們應(yīng)該抱著學(xué)無止境的意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神來對(duì)待學(xué)習(xí)。
假如我是書。我要讓人們明白一句話“腹有詩(shī)書氣自華”。假如我是這本書。一定很神奇！
假如我是作文14
朋友，你想成為校長(zhǎng)嗎?
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)很公平的對(duì)待每一位學(xué)生，無論他的成績(jī)是好是壞.
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^及游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)寫觀后感，所以我每個(gè)星期都組織學(xué)生們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，看完后每人寫一篇觀后感.這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趭蕵分胁恢挥X對(duì)作文產(chǎn)生了興趣.
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書，從中吸取許多知識(shí).這是個(gè)兩全其美的辦法.
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)在校長(zhǎng)室閑呆著，在適當(dāng)時(shí)，給每個(gè)班學(xué)生上一節(jié)課.因?yàn)檫@樣，就可以全面了解我的學(xué)生，還可以帶動(dòng)老師們的`積極性.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要做一個(gè)最好的校長(zhǎng)!
假如我是作文15
有一天我打開電視，電視正在播放新聞。當(dāng)我看見山區(qū)的小朋友沒有書讀，他們那“求知若渴”的眼神在我的心底泛起了陣陣漣漪。 假如我是一本書，我會(huì)跑到山區(qū)，找一個(gè)小朋友做我的小主人，讓他把我身上的知識(shí)全都汲取。如果小主人把我都看完了，我好就會(huì)重新找一個(gè)小主人，一直到我粉身碎骨為止。小主人會(huì)把我的內(nèi)容告訴自已的朋友，小主人的.朋友也會(huì)把我內(nèi)容告訴自已的朋友……這樣的話，知識(shí)的春風(fēng)就會(huì)吹遍神州大地的每一個(gè)角落。 假如我是一本書，我會(huì)讓我的身體發(fā)出感應(yīng)線，感應(yīng)線射到盲人的眼睛里，盲人就可以感應(yīng)到我的內(nèi)容，這樣一來，盲人也可以“讀書”了。這樣的話他們就可以告別心靈的黑暗，感受我們燦爛的世界了。 為了讓我們的國(guó)家更加偉大，為了讓我們的同胞更加聰明，我愿意、也渴望成為一本書，為出在逆境的人們送去成功的希望。
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