假如我在海底生活作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的假如我在海底生活作文,歡迎閱讀與收藏。
假如我在海底生活作文1
假如我在海底生活該多好呀!沒有了汽車的尾氣,沒有了工廠煙囪,整個(gè)海底空氣清新,環(huán)境宜人,十分舒適。
假如我在海底生活:每一天早上,太陽公公用它溫暖的陽光照射著我,從貝殼床上懶洋洋地起來,還不由地伸了個(gè)懶腰。聽著海水演奏出一首首動聽的旋律,不但我著迷了,還有那細(xì)細(xì)長長的海帶也著迷了,瞧,它們一邊聽著歌,還一邊跳著優(yōu)美的舞蹈呢!
上學(xué)啦,我去了海底公共汽車站,海馬公共汽車“嗖”的一聲過來把我穩(wěn)穩(wěn)妥妥地送到學(xué)校。牙簽魚老師是教環(huán)境保護(hù)的,它告訴我們:“海馬公共汽車是不會污染環(huán)境!卑俗︳~老師是教音樂的,它兩只手彈鋼琴,兩只手吹笛子,還有兩只手指揮。蝦老師是教體育的,瞧,它那彎彎的身體,一看,就是跳遠(yuǎn)的好身子。
放學(xué)后,我特地乘著海洋觀景車回家。一路上,我看見各種各樣的魚成群結(jié)隊(duì),在海草里穿來穿去,可愛極了。有的身上布滿了五顏六色的彩色條紋;有的不服氣地嘟著嘴;還有的半睡半醒,顯得十分沒有精神。海洋里的魚真是豐富多彩,你想去看嗎?
我希望今后的日子里,科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來越高,真的能到海底生活。
假如我在海底生活作文2
假如我在海底生活該多好啊——沒有汽車尾氣,沒有工廠的煙囪,整個(gè)海底世界環(huán)境非常好,空氣清新,很舒適!
每當(dāng)陽光灑下來,扇貝鬧鐘就響了,我便開心地伸個(gè)懶腰,從高級貝殼床上爬起來。洗漱好后,戴上海星帽,穿上海藻西裝,多帥啊!
接著,我又去海底汽車東站,海馬汽車飛快地奔向?qū)W校。到了海底樂園,我開啟了美好的上學(xué)時(shí)刻。
牙簽魚老師是教海洋環(huán)境保護(hù)課的',他要讓我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,他說我們剛剛坐的海馬公交車是不會排放廢氣的環(huán)保汽車,不會污染海洋環(huán)境;章魚老師是教音樂的,他兩只手彈琴,兩只手打架子鼓,兩只手舉著口風(fēng)琴來吹,還有兩只手來指揮我們,我們唱得抑揚(yáng)頓挫、有板有眼;鯊魚老師是參加過“海洋運(yùn)動會”的冠軍選手,它一下子就可以跑老遠(yuǎn)。
放學(xué)之后,我坐上“至尊VIP”——海洋巨人鯨魚來觀賞海底世界的風(fēng)景。我看見幾條魚在踢足球,一只小丑魚沖到了敵方門前,一只沙丁魚要來搶小丑魚的球,小丑魚來了個(gè)帥氣地轉(zhuǎn)身,沙丁魚什么都沒有搶到,小丑魚進(jìn)了啦!
我還看見一只烏賊和一只飛魚比跑步,只見飛魚如離弦之箭沖了出去,說時(shí)遲那時(shí)快,烏賊立刻用使用“獨(dú)門絕技”——吐墨,這使得飛魚眨眼間變成了“盲魚”,烏賊趁機(jī)加速跑了出去,飛魚也不落后,但已經(jīng)晚了一步,烏賊沖破了終點(diǎn)。
這時(shí),蝙蝠魚穿著禮服,像一個(gè)紳士一樣向我打招呼呢!在海底生活真有趣!我多么希望通過我們的努力,把它變成現(xiàn)實(shí)!
假如我在海底生活作文3
假如我在海底生活該多好,沒有汽車尾氣,沒有工廠的煙囪,整個(gè)海底空氣清新,環(huán)境怡人,非常舒適。
假如我在海底生活:每天溫暖的陽光照在我的身上,我便伸個(gè)懶腰從貝殼床上爬起來,聽著海水奏出的美妙樂聲,看著海草曼妙的舞姿,梳洗打扮。瞧,我戴著珍珠項(xiàng)鏈、貝殼耳環(huán),穿著美麗的藻編裙,多漂亮啊。
接著,我又去公車站,海馬公共汽車“嗖”地一聲過來,穩(wěn)穩(wěn)妥妥地把我送到學(xué)校,我便開始了一天的學(xué)習(xí):牙簽魚老師是教環(huán)境保護(hù)的,讓我們從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,她告訴我們海馬公車是不排廢氣的車,不會污染大海;八爪魚老師是教音樂的,她兩只手彈琴,兩只手吹笛子,兩只手指揮,我們在八爪魚老師的指揮和伴奏下一唱得抑揚(yáng)頓挫、有板有眼;還有蝦老師,他體育項(xiàng)目里面除了跳遠(yuǎn)啥都不會,可學(xué)校還是任命他為跳遠(yuǎn)老師,因?yàn)樗惶秃眠h(yuǎn),瞧他那彎著腰的樣子,真滑稽!
放學(xué)之后,我特地搭上海洋觀景車回家。瞧!五顏六色的珊瑚正隨著海水輕輕地?cái)[動。有的像那珍貴的鹿角,有的像秋天里噴著芬芳的菊花,有的像高低不平的小山丘……千姿百態(tài),顏色各異。章魚伸展著它那靈活的爪子,正在誘捕食物。烏賊向后噴出了烏黑的“墨水”,利用反沖,向前游了一大段。五彩繽紛的貝類,用它那柔軟的身體,勤勞地向前爬動。一只只蝙蝠魚搖擺著尾巴從我身邊飛過,它們穿著世界上最流行的黑白禮服像,彬彬有禮地向我打招呼……
我多希望通過我們這代人的努力 ,把那美麗的海底之夢變成現(xiàn)實(shí)!
假如我在海底生活作文4
假如我可以在海底生活,那該是一件多么快樂的事情呀!
早晨,我在大貝殼里伸個(gè)懶腰爬起來,用溫暖的海水把臉蛋洗得光光滑滑的,然后背起我的貝殼小書包,騎在早已等候我的海馬背上,“駕”的一聲,它就飛速前進(jìn),送我到海洋音樂學(xué)校上課了。海馬帶著我穿梭在美麗的珊瑚和海草之間,身邊還有五顏六色的小魚居民游過,它們目光友善,不斷的向我點(diǎn)頭,打招呼。不一會,海馬就帶我來到音樂學(xué)校了,我安安靜靜的游到自己的座位坐好,開始專心得聽章魚老師講課,然后拿起我的小海螺學(xué)著章魚老師的樣子有模有樣的吹起來老師新教的[大海之歌]那歌聲吸引了周圍的許多的魚兒,那些魚兒都在我身邊跳起舞來,還擺出了許多音樂符號圍著我轉(zhuǎn)圈,章魚老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí),一只大鯊魚游了進(jìn)來,它張開血盆大口,嚇得我渾身發(fā)抖,不知所措,這時(shí),章魚老師毫不畏懼的噴出了黑黑的墨汁,把鯊魚趕走了。章魚老師臨危不懼的表現(xiàn)令我深深佩服,它真是一個(gè)勇敢的好老師。
在海底世界生活,將是多麼美妙的事情啊!我相信,總有一天我們會美夢成真的。
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