假如我有一枝神筆作文（精選76篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的假如我有一枝神筆作文，歡迎大家分享。
假如我有一枝神筆作文 篇1
大家都看過(guò)《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。假如我有一枝神筆，我會(huì)做出更多對(duì)人類有利的事
假如我有一枝神筆，我首先會(huì)畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開心，而且各個(gè)國(guó)家都是房樓林立，肯定很美觀，
假如我有一枝神筆，我還會(huì)畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁，為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)！
假如我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細(xì)雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(zhǎng)。世界上也不會(huì)有一望無(wú)際的大沙漠了。
假如我有一枝神筆，我會(huì)畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔(dān)憂。
假如我有一枝神筆。我會(huì)畫出各種運(yùn)動(dòng)機(jī)械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。
假如我有一枝神筆，我會(huì)將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì)畫出人們心中的美好事物，我會(huì)用這枝神筆，為祖國(guó)，為全世界作出貢獻(xiàn)！
假如我有一枝神筆作文 篇2
假如我有一枝像馬良一樣的神筆，我要畫出一輛輛無(wú)煙汽車，現(xiàn)在汽車很多，污染空氣，如果有了無(wú)煙汽車，我們就可以呼吸到很多而又新鮮的空氣了。
假如我有一枝像馬良一樣的神筆，我要畫出一所所希望小學(xué)，讓那些窮苦的孩子也能上學(xué)讀書。因?yàn)榈矫克鶎W(xué)校上學(xué)都要交錢，如果有了這樣的學(xué)校，就可以讓每個(gè)孩子都學(xué)到豐富的知識(shí)。
假如我有一枝像馬良一樣的神筆，我要畫出一個(gè)個(gè)垃圾回收器，在每一個(gè)地方都放上一個(gè)�，F(xiàn)在垃圾非常多，有人還亂扔垃圾呢！如果有了垃圾回收器，只要哪兒有垃圾，他們就會(huì)立刻把它收到回收器里去。這樣，我們的地球就會(huì)變得非常干凈。
假如我有一枝像馬良一樣的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛。盲人看不見心里十分難過(guò)，如果盲人們的眼睛能看到外面精彩的世界，他們一定會(huì)很高興的。
假如我有一枝像馬良一樣的神筆，我要為袁典畫出一瓶神奇的藥，只要袁典喝了那瓶藥，就可以健康起來(lái)，和我們一起上課，一起快樂地玩耍。
假如我有一枝像馬良一樣的神筆，我還要畫出……
假如我有一枝神筆作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁，讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，更加昌盛！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給在鄉(xiāng)村里過(guò)艱苦日子的學(xué)生，畫一些錢和一些書本，讓他們跟他們親愛的同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下快樂的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫一個(gè)溫暖的家庭，讓他們快快樂樂的在一起，不會(huì)有任何人來(lái)騷擾他們，讓他們永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)陉?yáng)光下快樂的玩耍，不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上，那世界該有多么明亮，不再是黑暗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水，讓這些種子快樂的發(fā)芽、生根、開花，讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一枝神筆作文 篇4
我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個(gè)窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，連枝筆都沒有。一天他放�；貋�(lái)，路過(guò)學(xué)館，看見里面有一位畫師和一 位大官在畫畫，馬良看的出了神走進(jìn)去說(shuō)：“請(qǐng)給我一枝畫筆可以嗎？我想學(xué)畫畫�！贝蠊俸彤嫀熉犃斯笮φf(shuō)：“窮孩子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出去， 馬良很生氣。于是馬良決心要專心學(xué)畫畫�？吹绞裁淳彤嬍裁�。他刻苦畫畫的精神感動(dòng)了上帝，上帝賜給他一枝神筆，他用這枝神筆為老百姓畫畫，為老百姓服務(wù)。 他用神筆去畫那些壞人的嘴臉，教訓(xùn)那些贓官。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)將廣大勞動(dòng)人民刻苦勞動(dòng)精神、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神、英雄人物英勇形象畫出來(lái)讓人們學(xué)習(xí)。我還會(huì)幫那些殘疾人畫畫，我會(huì)幫沒有腿腳的人畫一把輪椅讓無(wú)腿人坐著走路，畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們活在美好的光明世界里。
假如，我也有一枝馬良的神筆，我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來(lái)讓大家看。如果小偷偷東西，我就畫一個(gè)鉗子，夾注他的三只手。把社會(huì)上的不文明、不道德行為及壞人壞事，畫成漫畫，讓人們從中受到教育。同時(shí)用這枝筆橫掃贓官和牛鬼蛇神。
假如我有一枝神筆作文 篇5
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)用這支神筆去做好多好事。
我會(huì)用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的沙土就不會(huì)流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。
我會(huì)用這支神筆畫一種神藥。那些得了不治之癥的病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復(fù)了健康，變得開朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會(huì)用這支神筆畫一座座學(xué)校，讓那些貧困山區(qū)的小朋友也有書讀，也可以暢游在知識(shí)的海洋中，學(xué)到更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我會(huì)用這支神筆在河中一揮，頓時(shí)，河水變得清澈了，小魚兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時(shí)，霧霾就消失了，藍(lán)藍(lán)的天空又展現(xiàn)在人們眼前，空氣變得異常清新了。
假如我有一枝神筆作文 篇6
有一天在上課時(shí)，我拿出一枝筆，在課本上畫出一臺(tái)筆記本電腦，誰(shuí)知道那筆記本電腦從我的紙張上“活”了過(guò)來(lái)，變成一臺(tái)真正的筆記本電腦出現(xiàn)在我的眼前，我不能置信的看著，這是做夢(mèng)嗎？
我看看我的筆，變成“神筆”了嗎？我半信半疑的又畫了電玩游戲“英雄聯(lián)盟”，沒想到也成真了，我按奈著興奮，悄悄的一直玩，這時(shí)連周圍的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚喜，大家湊在一起完得不亦樂乎。
我想，一定是我的筆被施了魔法一樣，只要我畫出來(lái)，它就會(huì)變真的，我先用筆把老師變不見，這樣大家就可以盡興的玩電玩了。
有一天我看見有人受傷，我拿起筆畫出日本原裝的曼秀雷敦讓他抹在傷口。神筆在考試的時(shí)候特別好用，因?yàn)槲揖谷豢剂怂膫�(gè)滿分，連老師都嚇呆了：“你也進(jìn)步太快了吧？”
去參加鋼彈模型比賽的時(shí)候，每個(gè)評(píng)審對(duì)我的模型都嘆為觀止，他們從沒見過(guò)這么精致的鋼彈，我偷偷地笑著，這是我用神筆畫的，不是我親手組裝的啦！
高高興興的拿著鋼彈冠軍回家的路上，我看見一個(gè)老先生不知道該怎么過(guò)馬路，我立刻畫了一道斑馬線和紅綠燈，他馬上輕松的通過(guò)路口。還跟我一直道謝呢！
有了神筆真好，我決定用它做更多的善事，讓自己的每一天都充實(shí)快樂！
假如我有一枝神筆作文 篇7
學(xué)習(xí)了《神筆馬良》這篇課文后，我非常地敬佩馬良，用他的神筆做了那么多的好事。同時(shí)，我也非常地羨慕他能夠得到這樣的一枝神筆。他的神筆多么神奇�。〖偃缥乙灿幸恢�，我也要像他一樣做好多好多的事。
假如我有一枝神筆，我要給窗邊的小樹畫上一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。這樣小樹就不用在寒冷的冬天里縮著身子了，讓它在寒冬也能茁壯地成長(zhǎng)。
假如我有一枝神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。這樣小鳥的媽媽就不用飛到遙遠(yuǎn)的地方尋找食物而讓小鳥獨(dú)自在家苦苦等待，餓得哭泣。
假如我有一枝神筆，我要給不幸的小朋友畫上一雙健全的腿，讓他們不再只是坐在屋里望著窗外的小樹和小鳥發(fā)呆，而是和我們一起歡樂地玩耍。
假如我有一枝神筆，我要給貧窮地區(qū)的小朋友畫上許許多多的學(xué)校、書本、文具、電視、多媒體讓他們也可以上得起學(xué)，讀得起書，像我們一樣接受教育，接觸外面的世界。
假如我有一枝神筆，我還要做更多的好事呢，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)自己小小的努力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
假如我有一枝神筆作文 篇8
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢，讓他們重新跟他們親愛的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家，讓他們一家快快樂樂的在一起，永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�，不再讓他們的伙伴是寂寞�?/p>
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給壞人畫一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水，讓他們不在為水的問題而發(fā)愁，讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！
假如我有一枝神筆作文 篇9
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒錢上學(xué)的小朋友畫一所學(xué)校，讓他們也能在學(xué)校里快活地成長(zhǎng)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，讓我自己能在藍(lán)天上快樂的飛翔。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒有視覺的盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看見世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給要飯的老奶奶畫一所房子，還要送給他們?cè)S多錢，讓他們?cè)僖膊挥靡埩耍巧钤谝粋�(gè)溫暖的家里。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多長(zhǎng)生不老的仙丹，讓老師能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)在一個(gè)學(xué)校里教我們。還要給我的親人吃下仙丹，讓他們永不分開。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)……有太多太多的事情要去做，有太多太多的東西要去畫。但是，我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的祖國(guó)大家庭就會(huì)變得更加美好和溫暖。
假如我有一枝神筆作文 篇10
大家都看過(guò)＜＜神筆馬良＞＞吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。假如我有一枝神筆，我會(huì)做出更多對(duì)人類有利的事假如我有一枝神筆，我首先會(huì)畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開心，而且各個(gè)國(guó)家都是房樓林立，肯定很美觀，假如我有一枝神筆，我還會(huì)畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁，為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)！假如我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細(xì)雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(zhǎng)。世界上也不會(huì)有一望無(wú)際的大沙漠了。假如我有一枝神筆，我會(huì)畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔(dān)憂。假如我有一枝神筆。我會(huì)畫出各種運(yùn)動(dòng)機(jī)械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。假如我有一枝神筆，我會(huì)將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì)畫出人們心中的美好事物，我會(huì)用這枝神筆，為祖國(guó)，為全世界作出貢獻(xiàn)！
假如我有一枝神筆作文 篇11
我多么的喜歡馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也不會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做到一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看到人們苦心修建的房子和工人門建筑的建筑物被洪水淹沒時(shí)。我是那么的傷心。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)所畫出有一堵大防洪墻，阻擋波濤洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽聞草原被黃沙無(wú)情的毀滅時(shí)，我是多么憂慮，我害怕這世界上再也沒綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫出有許多的花草樹木當(dāng)住黃沙，維護(hù)綠色。
當(dāng)我在書上看到羅馬的許多古建筑坍塌了。許多人們都看不到羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把坍塌的建筑新的畫出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看到羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要所畫出有一座僅次于的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面自學(xué)。
假如我有一只馬良的神筆。我要所畫出有一座橋，讓貧困南北發(fā)財(cái)，讓偽善南北文明，讓黑暗南北光明……
假如我有一枝神筆作文 篇12
我會(huì)給貧困的人畫一些錢，讓他們用這些錢做生意，從此過(guò)上自良其力的生活；我會(huì)給在地震中失去腿和手的不幸的人們重新畫上兩條腿和一雙靈活的手，我會(huì)給雙目失明的人重新畫上一雙明亮的眼晴讓他們重見光明。
我會(huì)為缺少水的地方畫幾口水井，畫幾條清澈的小溪，讓人們都能喝上甘甜的、純凈的水；我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的畫上高樓大廈、整齊的街道、美麗的公園，重現(xiàn)往日風(fēng)采；我會(huì)給沙漠畫上綠洲，為大地畫上茂密的森林；我會(huì)魚兒重新畫上沒有任何污染的河流，我會(huì)給野生動(dòng)物們重新畫上適合它們生存，沒有人類去打擾的世外桃園；我會(huì)給地球上的所有的工廠畫上一個(gè)發(fā)射裝置，這樣所有的臟水、垃圾、有毒煙都可以被發(fā)射到黑洞里去；我還給地球媽媽畫上一個(gè)大噴頭，讓地球媽媽痛痛快快的洗干凈……
總之我會(huì)用這支神奇的筆讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓世界更美麗，讓人類能在這樣的環(huán)境中幸�？鞓返纳�。
假如我有一枝神筆作文 篇13
假如我有一只馬良的神筆，并同時(shí)具有高超的畫技。我將要畫一個(gè)很大圖書館，圖書館里有著琳瑯滿目的圖書，科技類，故事類，文學(xué)類，少兒類等等，只有你想沒不到的，沒有你看不到的。然后我會(huì)讓所有因?yàn)榧揖池毟F或其他原因而不能讀書的讀書愛好者免費(fèi)看書，讓那些街頭乞討的乞丐也讀一下書，他們會(huì)從書中得到快樂，從書中找到人生的目標(biāo)和理想。
假如我有一只馬良的神筆，我將要畫一雙明亮健康的眼睛給那些不能看到光明的盲童們，有了明亮的眼睛，他們會(huì)看到世界的豐富多彩，美麗與絢爛，他們可以看到美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下落到花朵上的美麗瞬間，會(huì)看到春天下下雨時(shí)的寂靜，會(huì)看到秋天落葉飄飄的美麗與傷悲......
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫許許多多的玩具送給孤兒院的小朋友們，我會(huì)畫許多美麗的事物為世界增添一分色彩，假如我有馬良的神筆我會(huì)畫一場(chǎng)讓人感覺幸福的大雨，為世界上的所有人造福。
假如我有一枝神筆作文 篇14
那是我的一場(chǎng)夢(mèng)，把我?guī)нM(jìn)了想象的世界，我拿著一只神筆，我在想：干什么？突然，我看見一位老奶奶，她的拐杖已經(jīng)破舊不堪，我為老奶奶畫出了一個(gè)強(qiáng)健的身體，她丟掉了拐杖，做回了一個(gè)正常人，我為要墜毀的飛機(jī)畫出了嶄新的發(fā)動(dòng)機(jī)，為要沉沒的船兒畫出了救命的浮囊，我為沙漠畫出了綠洲，把藍(lán)天畫的更藍(lán)，把樹畫的更綠，為藍(lán)天畫出彩虹，為魚兒畫出大海，為鳥兒畫出藍(lán)天白云，為老虎畫出森林，把農(nóng)民的平房換成豪華的別墅，為宇宙畫出閃閃紅星，為中國(guó)畫上一面國(guó)旗，為天堂畫出天使，為運(yùn)動(dòng)健兒們畫出一枚枚金牌。為宇航員叔叔畫出了一件件現(xiàn)代化宇航服和未來(lái)化航天飛機(jī)，為空軍叔叔畫出一架架超未來(lái)化空天戰(zhàn)斗機(jī)，為海軍叔叔畫出一艘艘不沉的未來(lái)化軍艦，為陸軍叔叔畫出一輛輛未來(lái)化超級(jí)坦克，想到這里，我從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，我還帶著一絲朦朧的睡意，我知道了那只是一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在我要用知識(shí)把自己裝備起來(lái)，讓未來(lái)有一枝真正的“神筆”！
假如我有一枝神筆作文 篇15
一天晚上，我像往常一樣洗澡睡覺。突然，我發(fā)現(xiàn)一位滿頭白發(fā)的爺爺對(duì)我說(shuō)："你是神筆的有緣人，我把它給你，你要用它做善事，不能夠用它做壞事。"我一覺醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我床邊多了一枝毛筆。啊！那不是夢(mèng)，是事實(shí)。
于是，我?guī)е窆P去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，我遇到了一個(gè)乞討的失去父母的小孩，于是，我揮筆給他畫了一個(gè)跟他以前一模一樣的父母，并給了他們一家人很多的錢幣，他們幸福地回家了。在學(xué)校里，我們學(xué)了一篇課文《和我們一樣享受春天》頓時(shí)，我覺得地球缺少和平。所以，我在下課時(shí)用神筆畫了一幅地球和平的畫，頓時(shí)，世界沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。
放學(xué)后，我走在回家的路上，看見了排放著廢氣的汽車，接著，就不由自主地畫了一幅全世界的人都在保護(hù)地球環(huán)境的畫。
假如我有一枝神筆作文 篇16
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹木，小草，還有小鳥。
一天，鳥媽媽對(duì)鳥寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁�。”說(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過(guò)了一會(huì)兒，鳥寶寶們就開始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽見樹上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥寶寶！一定是餓壞了吧。”
于是，我拿出神筆在鳥巢里畫了許多好吃的谷粒。鳥寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥媽媽終于飛回來(lái)了，鳥寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的谷粒！”“��？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了�！兵B寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著小鳥一家開開心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
假如我有一枝神筆作文 篇17
當(dāng)我看見電視上的馬良有一支神筆，我就想：假如我也有那樣的一支神筆，那該多好��！
假如有一支神筆，我會(huì)給自己畫上一對(duì)有力的翅膀，飛到天空中，看看孩子們都在干些什么。
我看見山區(qū)里的孩子們，每天天沒亮就趕路去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，實(shí)在是太危險(xiǎn)了，我拿起神筆，畫出一幢幢嶄新的學(xué)校，讓他們不用再走那么遠(yuǎn)的山路。光有學(xué)校沒有用，還要有老師呀！我又拿起神筆，畫了許多有學(xué)問的老師，上學(xué)是免費(fèi)的喲！
我看見一些醫(yī)院里，許多孩子一出生就沒了父母，非�？蓱z，我拿起神筆，給他們畫出爸爸、媽媽，還要畫出一棟棟不怕臺(tái)風(fēng)的高樓大廈，讓他們重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖的家。
我看見大街上有很乞討的人，我拿起神筆，畫出許多的食物，他們想吃什么，我就畫什么，讓他們?cè)僖膊挥妹媾R風(fēng)吹雨打，忍受寒冷和饑餓。
假如我有一支神筆，我要為祖國(guó)的人民作出貢獻(xiàn)。
假如我有一枝神筆作文 篇18
同學(xué)們，你們都看過(guò)《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫畫。
假如我有一支神筆，我就會(huì)有很多的眼鏡，給那盲人叔叔、阿姨或失眠的孩子們，增添一份光明，這樣就不會(huì)拿著木桿子來(lái)認(rèn)路了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給農(nóng)村的小朋友們畫一座大橋，這樣就不會(huì)有人被洪水沖走了，因?yàn)�，這橋非常堅(jiān)硬，多強(qiáng)大的洪水也沖不垮，還把橋沖干凈了呢！
假如我有一支神筆，我會(huì)畫很多很多的高樓大廈，這就給無(wú)家可歸的孩子們租一棟房子免費(fèi)使用，也給我們的大壩增添一些美麗，漂亮極了！
假如我有一支神筆，我會(huì)在月球上畫一棟房子，給宇航員們提供氧氣，也可以在里面運(yùn)動(dòng)，說(shuō)笑。非常神奇，不可思議。
假如我有一支神筆，我要像馬良一樣造福人類。
假如我有一枝神筆作文 篇19
假如我有一支神筆，我會(huì)給人們帶來(lái)很多幫助。
假如我有一支神筆，我會(huì)給農(nóng)民畫一臺(tái)現(xiàn)代化的拖拉機(jī)。當(dāng)農(nóng)民開著拖拉機(jī)到田地收割時(shí)，一按電鈕拖拉機(jī)就自動(dòng)的緩緩移動(dòng)，不過(guò)幾分鐘滿田的稻子被收割完了。高科技的拖拉機(jī)能讓農(nóng)民減少勞動(dòng)力，農(nóng)民伯伯開心的笑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些流落街頭身體殘疾的乞丐畫一個(gè)健全的身軀。當(dāng)乞丐們有了健全的身體之后，就會(huì)投入到自己的工作中，靠自己的勞動(dòng)獲得金錢，買到可口的食品，這時(shí)他們開心的笑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給地球的人類畫能吸收廢氣排出氧氣的環(huán)保汽車。當(dāng)人們開著新型的環(huán)保汽車飛馳在公路上，抬頭可以看見蔚藍(lán)的天空，鼻子可以呼吸清新的空氣時(shí)，他們快樂的哼著歌，開心的笑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給全人類帶來(lái)許多幫助。讓人們的生活變得越來(lái)越美好。
假如我有一枝神筆作文 篇20
假如我有一枝神筆，我要畫一些白花花的米飯，讓非洲的難民吃個(gè)飽；我要畫一幢幢樓房，讓汶川大地震中失去房子的人住上樓房；要為祖國(guó)畫上大好河山，為祖國(guó)增添光彩。
假如我有一枝神筆，我要為陸軍叔叔畫一門門大炮，不讓外國(guó)人侵略我國(guó)；為農(nóng)民伯伯畫上一顆顆好種子，長(zhǎng)出金燦燦的稻子來(lái)；我要畫一座座大壩，阻擋滾滾襲來(lái)的洪水；再為中國(guó)青藏地區(qū)畫上一條條公路；為沙漠畫上許多的綠洲。
假如我有一枝神筆，我要畫一所所學(xué)校，讓窮人家孩子讀上書；畫很多的現(xiàn)代化建筑，把揚(yáng)州變的更加繁華、昌盛；我要畫一些先進(jìn)的機(jī)器，讓人們的生活變得更加方便、快捷。
假如我有一枝神筆，我還要畫許多的淡水，因?yàn)榈F(xiàn)在只占地球總水量的3%。最后，給世界上所有失去雙臂的殘疾人畫上一雙靈活的胳膊吧！給我一枝神筆吧，讓我所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)吧！
假如我有一枝神筆作文 篇21
假如我有一枝神筆，我要在山上畫出一所學(xué)校，讓那里失學(xué)的小朋友能上學(xué)，讓這山區(qū)成為一個(gè)溢滿書香的地方。假如我有一枝神筆，我要為自己畫出一雙翅膀，飛到祖國(guó)的大西北，幫助那些需要幫助的人。假如我有一枝神筆，我要畫出一輛輛對(duì)地球沒有污染的汽車，這樣就能保護(hù)地球。假如我有一枝神筆，我要為沙漠畫出一條條小溪，讓沙漠里的人能有水喝，這樣就能不讓他們饑渴難忍。假如我有一枝神筆，我會(huì)為警察叔叔畫出一個(gè)個(gè)捕捉罪犯的武器，讓他們懲惡揚(yáng)善，保護(hù)我們，保護(hù)國(guó)家，讓世界和平。
假如我有一枝神筆，我要為西藏畫出很好的氧氣，讓去那里旅游的人不再有高原反應(yīng)。
假如我有一枝神筆，我要做好多好多數(shù)不清的事情。我相信，總有一天我會(huì)有一枝屬于我自己的神筆。
假如我有一枝神筆作文 篇22
如果我有一支魔筆，我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛，這樣他們就可以清楚地看到多彩的世界。
如果我有魔筆，我會(huì)畫一只大耕牛給沒錢買牛的人耕田，不讓他們自己耕田。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給買不起藥的人畫一大筆錢，讓他們有錢治病，不再患疾病。
如果我有一支魔筆，我會(huì)把大海畫得平靜而平靜，讓漁民不再擔(dān)心船會(huì)傾覆。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給聽主人話的農(nóng)民畫一些兇狗，讓農(nóng)民不再受富農(nóng)壓迫。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給睡在街上的人畫一個(gè)大房子，這樣他們就不會(huì)受涼，不會(huì)被狗咬，不會(huì)被白眼。
如果我有一支魔筆，我會(huì)讓壓迫人民的有錢人體驗(yàn)到被壓迫的感覺，讓他們停止壓迫人民。
神筆，如果你真的來(lái)到這個(gè)世界，一定要幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望！
假如我有一枝神筆作文 篇23
一天晚上，我躺在床上，望著天上的星星，迷迷糊糊地睡著了。
突然，一位老者出現(xiàn)在我面前：“小朋友，你想要一支神筆嗎？”
“想要！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“那我就給你一支吧!你只要畫一種東西，就會(huì)出現(xiàn)這一樣?xùn)|西，不過(guò)，不能畫危險(xiǎn)動(dòng)物，切記�。 �
“行啦，行啦！”我轉(zhuǎn)身就跑。
我畫了一張魔毯，坐上魔毯，往農(nóng)村飛去。到了農(nóng)村，我一看，那里小朋友的學(xué)習(xí)環(huán)境太差了，一、二、三、四、五、六年級(jí)輪流用一間教室，每個(gè)學(xué)生一個(gè)星期只能上一天的課，太可憐了！而且教室又破又舊，可以說(shuō)“外面下大雨，教室里下小雨，外面雨停了，教室里的雨還沒�！�。我趕緊畫了一棟美麗的教學(xué)樓，頓時(shí)，教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前，學(xué)生們連聲說(shuō)謝謝。
我乘上魔毯，覺得很好玩，就畫了一個(gè)蜂巢，想不到成群的蜜蜂向我進(jìn)攻，我害怕極了，大喊：“救命！”
零零零，鬧鐘響了，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)！
假如我有一枝神筆作文 篇24
假如我有一支神筆，那該多好�。�
假如我有一支神筆，我要給那些心靈骯臟的人畫一個(gè)善良的心靈，讓他們不要再拐賣小孩，不要再偷別人東西，不要再有殺人的念頭……讓每一個(gè)老百姓，都過(guò)上平安幸福快樂的生活。
假如我有一支神筆，我要畫一座＂未來(lái)機(jī)器城＂，那里會(huì)有許多高科技。車子是會(huì)飛的，學(xué)校是擁有一個(gè)保護(hù)罩，無(wú)論臺(tái)風(fēng)暴雨都不怕。而且，環(huán)衛(wèi)工人都換成了機(jī)器人，人們不用再干重活累活……每一個(gè)老百姓，都能過(guò)上輕松自由自在的幸福生活。
假如我有一支神筆，我要畫一座屬于全世界人民的＂美食城＂。那里一定要有一片，高大又茂密的棒棒糖森林。棒棒糖森林中間，還要有一條芬達(dá)汽水做成的小河。那里的房屋，可都是巧克力做成的，還有許多的巧克力小熊住在里面……每一個(gè)人吃著美食、過(guò)著快樂的生活。
假如我有一支神筆，那么這世界在我的手里，會(huì)變得更加美好。
假如我有一枝神筆作文 篇25
如果我有一支馬良的神筆該有多好啊！
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一片森林，讓那些沒有家的動(dòng)物找回屬于自己的家，讓綠色的大自然為地球增添生機(jī)與活力；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一雙雙明亮的眼睛，讓那些失去光明的人們擁有一雙明亮的眼睛，去盡情欣賞這美麗的世界；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一棟棟房子，讓那些因?yàn)榈卣鸲鵁o(wú)家可歸的人們擁有一個(gè)溫馨的家；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出金色的田野，田野里豐碩的收成將運(yùn)到非洲，讓那些貧窮的人們不再承受饑餓之苦；
如果我有一支馬良的神筆，我要給殘疾的人們畫出殘缺的肢體，讓他們不再因此而痛苦和煩惱；
如果我有一支馬良的神筆……
多么美好的愿望��！
我想，未來(lái)屬于我們，我們也將創(chuàng)造未來(lái)，我們這一代，就是馬良的神筆。我們要用扎實(shí)的文化功底和辛勤勞動(dòng)，懷著一顆博愛的心，只要努力創(chuàng)造，一切皆有可能，一切終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我有一枝神筆作文 篇26
我一直盼望有一支神筆，為什么呢？
我常常想，假如我有一支神奇的筆，我要幫爸爸設(shè)計(jì)一臺(tái)萬(wàn)能的電腦。每當(dāng)爸爸要打印東西的時(shí)候，爸爸只要對(duì)著電腦發(fā)出一聲指令，電腦就會(huì)自動(dòng)的并且快速的打印出爸爸想要的任何東西。
假如我有一支神奇的筆，我要幫媽媽設(shè)計(jì)一間多功能廚房。媽媽只要按一下電腦板上面的任何一樣菜譜，我們就能吃上香噴噴，美味的菜肴了；媽媽從此就可以不再買菜做飯了，她也就不那么辛苦了。
假如我有一支神奇的筆，我要給奶奶畫出一把多功能躺椅，讓奶奶每次下班回到家，就可以躺在這把躺椅上，輕輕按一下扶手上的按鈕，椅背上就會(huì)伸出一雙“自動(dòng)手”，給奶奶按摩腰肩。讓奶奶不再因?yàn)榧绨蛱鄱纯唷?/p>
假如我有一支神筆，我要畫出一種神藥，讓爺爺起死回生，讓他重新回到我們的身邊，快快樂樂地安享晚年。
我好想好想擁有這樣的神筆啊！
假如我有一枝神筆作文 篇27
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助那些正在受難的人民。
哪里有蝗蟲的危害，我就畫許多的小鳥，讓它們把蝗蟲趕走，然后再畫許多稻田，讓那些遭受了蝗蟲危害的難民們分香自己的稻米。
假如我有一支神筆，我會(huì)在要發(fā)生洪水的地方畫一個(gè)堤壩，讓那些人民渡過(guò)災(zāi)難，讓那兒永遠(yuǎn)安寧。然后再把那些被毀掉了的房屋等東西復(fù)原，這樣就可以了。
假如我有一支神筆我將會(huì)畫出在天上飛的房子，這樣不管什么地震，洪水都不怕了，那時(shí)候爰都不缺少了。
假如我有一支神筆我會(huì)尋找人們還沒有解決的奧秘“有沒有外星人”，然后再讓人們移居到別的星球上去，在那里，我們就不愁地方小了。別的星球上沒有樹木和地心引力，我就按照地球的結(jié)構(gòu)給它畫上，再用樹藤生長(zhǎng)到地球，把它們連接起來(lái)，制造成一個(gè)通道。那我們的生活將會(huì)變得更加美好。
假如我有一枝神筆作文 篇28
今天我看了一本書，書名叫《神筆馬良》，它主要講了馬良用他的神筆，去幫助那些需要幫肋的人們，我看完這本書，也好想有一支這樣的神筆！
晚上睡覺時(shí)，可能因?yàn)榘滋焯胍恢窆P，竟做了一美夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我真的擁有了一支和馬良一樣神筆，拿它畫蝴蝶，蝴蝶就撲騰著翅膀向花兒飛去，好像在說(shuō)多美的花兒呀！畫小鳥、小鳥就飛上枝頭像個(gè)演唱家一樣唱起歌來(lái)。
突然我想到了現(xiàn)在最嚴(yán)峻的冠狀病毒，于是我朝天上畫了一個(gè)超大的凈化器，凈化器就立馬飛到了病毒區(qū)，去凈化那些可怕的病毒。不一會(huì)兒病毒被凈化干凈了，可那些被病毒帶走的人們?cè)趺崔k呢？哈！那就讓我為那些失去親人的人們畫家人吧！就這樣我不停揮動(dòng)著手里的筆，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶還有小朋友，就一個(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn)在人們面前，他們擁抱著、歡笑著，看到這一幕的我，也開心地笑了。
第二天，我的夢(mèng)醒了，但我的臉上依舊掛著甜甜的笑容，這可真是個(gè)美麗的夢(mèng)呀！
假如我有一枝神筆作文 篇29
假如我有一只神筆，我要給醫(yī)護(hù)人員，以及正在為防疫做貢獻(xiàn)的人們畫許許多多高質(zhì)量的防護(hù)服和口罩。
假如我有一支神筆，我要畫一種神藥，用來(lái)治療身患新型冠狀病毒的病人。
假如我有一支神筆，我要畫一種特殊的殺菌武器，把地球上傷害人的病毒通通消滅掉，希望醫(yī)護(hù)人員早點(diǎn)回家，讓世界人民平安健康。
假如我有一支神筆，我想要變成富人，把錢分給那些窮人，讓他們過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我要讓地震災(zāi)區(qū)的人們，住上一座座無(wú)比堅(jiān)固的樓房，讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上幸福安寧的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)為貧困山區(qū)的孩子們畫新的房子、新的學(xué)校、新的衣服，讓他們開開心心地去上學(xué)。
假如我有一支神筆，我還會(huì)為人們畫出他們所需要的東西，給他們帶來(lái)幸福美滿的生活。
我想畫的還有好多好多，怎么也說(shuō)不完呢！
假如我有一枝神筆作文 篇30
假如我有一只神筆，我要為松鼠畫出一片片榛樹林，讓他們有足夠大的地方來(lái)安家，足夠多的食物來(lái)過(guò)冬。
假如我有一只神筆，我要為江豚畫出遼闊的，清澈見底的江河，為他們提供足夠養(yǎng)活千百萬(wàn)只江豚的氧氣和美味的魚蝦。
假如我有一只神筆，我要在貧困地區(qū)畫上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐收；再畫上一條條平坦的柏油馬路，再畫上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們美好的未來(lái)。
假如我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫出一所所現(xiàn)代化的校舍，讓他們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n，在寬敞的圖書室里讀書，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！
假如我有一只神筆，我要為培育我們的老師畫出一支支神筆，讓老師們輕松愉快的批改作業(yè)！再畫出許許多多的按摩椅，讓勞累一天的老師們舒舒服服進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做個(gè)美夢(mèng)！
假如我有一枝神筆作文 篇31
假如我有一只神筆，我就要用我的神筆來(lái)畫一個(gè)機(jī)器人，是因?yàn)闄C(jī)器人就可以幫我們的老師批卷子，這樣我們的老師就不用熬夜疲倦子了。
比如有一天，該上我們的語(yǔ)文課了，別人說(shuō)語(yǔ)文老師他去疲倦子了這節(jié)課可能不能上了，看來(lái)只能上數(shù)學(xué)課了，我就再說(shuō)，今天中午這也太倒霉了吧！要是這節(jié)課我們的語(yǔ)文老師要是上不了了話，我們的中午就會(huì)全上成數(shù)學(xué)課的嗎？那我們就是也煩死了，今天這中午光上數(shù)學(xué)課，一節(jié)英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)等等還有很多，就是一點(diǎn)意思都沒有，那是我的心里就想：“要是我用我的神筆畫一個(gè)能疲倦子的機(jī)器人，這樣我們就可以上語(yǔ)文課了。”還有一個(gè)例子比如有一天，我們下課了，我們下課了，我們的語(yǔ)文老師正在疲倦子，我們的語(yǔ)文老師頭上都有汗了，我們的語(yǔ)文老師課都不擦，十分的堅(jiān)強(qiáng)，要是用我的神筆來(lái)畫一個(gè)機(jī)器人，這樣我們的語(yǔ)文老師就是可以不熬夜的疲倦子了。
假如我有一枝神筆作文 篇32
我小時(shí)候最愛聽《神筆馬良》這個(gè)故事，更希望自己也有一支神筆。二十年后，我成了一名舉世聞名的發(fā)明家，發(fā)明了一支真正的神筆。啊，我兒時(shí)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我有了神筆，大家都叫“我真正的馬良”，但我不會(huì)用神筆亂畫東西，而是用它來(lái)干有益的事，瞧。
我來(lái)到農(nóng)村，看見有的人家住的是破舊的茅房、土房，吃的是土豆、蔥頭，心里實(shí)在不忍。于是，我用神筆畫出了一棟棟樓房、一片片田地和成群的豬狗鴨鵝，讓所有村民的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。村民們?yōu)榱烁屑の�，叫我留下一件東西做紀(jì)念，我就在村東頭畫了一做雕像，村民們歡呼起來(lái)。我悄悄地走了。
我又來(lái)到災(zāi)區(qū)，災(zāi)民的生活更加艱苦。于是，我畫出一些日常用品送給他們，還為災(zāi)區(qū)的小朋友畫了許多學(xué)習(xí)用品、好玩的玩具、漂亮的衣服……
“零零零，零零零”，我被鬧鐘吵醒了。原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)啊，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，世界將會(huì)變得更加美妙。
假如我有一枝神筆作文 篇33
假如我有一支神筆
同學(xué)們應(yīng)該都知道拯救世界的神筆馬良吧？他有一支神筆，可以畫出世間萬(wàn)物。解決人們所需。
假如我有一支神筆，我會(huì)給山區(qū)的孩子畫出一座座學(xué)校，讓他們可以在夢(mèng)寐以求的教室里學(xué)習(xí)了。
假如我有一支筆，我會(huì)給盲人畫出一雙明亮的眼睛，這樣他們就可以看見光明他們看見萬(wàn)物，不再讓他們跌倒，不再傷心。
假如我有一支筆，我會(huì)給聾人一雙聰慧的耳朵，讓他們聽到動(dòng)聽的樂曲，聽到人們的歡聲笑語(yǔ)。
假如我有一支筆，我會(huì)給失獨(dú)家庭一群孩子，讓他們老有所依，一生不再孤獨(dú)，享受兒女滿堂的歡樂。
假如我有一支筆，我會(huì)給祖國(guó)大地畫上青山綠水，讓霧霾不再出現(xiàn)，還我們一個(gè)清新的家園。
假如我有一支筆，我會(huì)讓人們變得更幸福，讓世界變得更美麗。
假如我有一枝神筆作文 篇34
如果我有一只神筆，我要為松鼠畫出一片片榛樹林，讓他們有充實(shí)大的地點(diǎn)來(lái)安家，充實(shí)多的食品來(lái)過(guò)冬。
如果我有一只神筆，我要為江豚畫出廣闊的，清亮見底的江河，為他們供應(yīng)充實(shí)奉養(yǎng)千百萬(wàn)只江豚的氧氣和甘旨的魚蝦。
如果我有一只神筆，我要在艱難地域畫上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐登；再畫上一條條平整的柏油馬路，再畫上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們優(yōu)美的將來(lái)。
如果我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫出一所所當(dāng)代化的校舍，讓他們?cè)诠饬恋恼n堂里上課，在寬廣的典籍室里念書，讓他們?cè)趯W(xué)問的海洋里游覽！
如果我有一只神筆，我要為培養(yǎng)我們的老師畫出一支支神筆，讓老師們輕便快樂的修改功課！再畫出形形色色的推拿椅，讓忙碌成天的老師們舒舒適服加入夢(mèng)境，做個(gè)好夢(mèng)！
假如我有一枝神筆作文 篇35
暑假的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)到自己有一支神筆......
當(dāng)我在看書的時(shí)候，遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就用我的這支神筆輕輕一點(diǎn)，它就告訴我字的發(fā)音，呵呵，有點(diǎn)類似于點(diǎn)讀筆了；暑假作業(yè)上哪道題不會(huì)做，也用它輕輕一點(diǎn)，馬上就蹦出了正確答案，哈哈，以后的任何考試我都不怕了，肯定每次都是一百分了......
當(dāng)我畫畫的時(shí)候，有了它的出現(xiàn)，畫什么就有什么，熱的時(shí)候畫個(gè)冰激凌，馬上就會(huì)在我面前出現(xiàn)冰激凌，餓的時(shí)候畫個(gè)漢堡包，德克士的超級(jí)雞腿堡就會(huì)出現(xiàn)在我面前，畫個(gè)大公雞，就會(huì)蹦出個(gè)大公雞，還喔喔的打鳴呢......
還有更神奇的呢，我畫了個(gè)小汽車，然后他就帶我游玩祖國(guó)的大好河山，我畫了個(gè)飛機(jī)，它就帶我翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，畫了個(gè)宇宙飛船，它就帶我飛到了月球，還有金星、木星、水星......
鈴鈴鈴的鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒，哎，真的不愿從夢(mèng)中醒來(lái)，好讓我繼續(xù)自由自在的翱翔一會(huì)啊！
假如我有一枝神筆作文 篇36
假如我有一只馬良的神筆，我要把灰暗的天空畫成蔚藍(lán)的樣子。讓鳥兒在天空中自由自在的飛翔；天上再也不會(huì)刮颶風(fēng)，下暴雨，不會(huì)再給人類帶來(lái)災(zāi)害。
假如我有一只馬良的神筆，我要把被石油污染的大海畫成湛藍(lán)的樣子。讓魚兒快樂的在水里遨游；把波濤洶涌的海浪變得溫柔，它再也不會(huì)把人淹沒，把建筑物沖垮。
假如我有一只馬良的神筆，我要給沙漠畫上綠樹和小草，讓小動(dòng)物們都無(wú)拘無(wú)束的在草地上奔跑。
假如我有一只馬良的神筆，我要給大山里的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。讓他們也能穿著整齊的校服，坐在明亮的教室里讀書。
假如我有一只馬良的神筆，我要給人們畫一顆純真善良的心。讓人們彼此相愛、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、珍惜生命；人們?cè)僖膊粫?huì)捕獵動(dòng)物，砍樹伐木、亂扔?xùn)|西。
假如我有一只馬良的神筆，我要把世界畫的更美好。凌新雨
假如我有一枝神筆作文 篇37
假如我有一支神筆，我就會(huì)去幫助很多有困難的人。
假如我有一只神筆，我會(huì)給乞丐畫一間房子，讓他住進(jìn)去，假如我有一只神筆，我會(huì)給貧窮的小朋友，畫一間學(xué)校，再給他們畫許許多多的鉛筆和橡皮，讓他們上學(xué)，假如我有一只神筆我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的人們重新畫一座城市。假如我有一只神筆，我就會(huì)給那些得病的人，畫一個(gè)非常神奇的儀器，一照他們就好了，假如我有一只神筆，我還會(huì)給世界畫上幾朵鮮花，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓鮮花盛開，讓那些寒冷的人們?cè)俅胃械綔嘏�，假如我有一只神筆，我會(huì)把那些危險(xiǎn)的動(dòng)物消失，多畫幾只小鳥。假如我有一只神筆，我就會(huì)把所有的小溪，變得清澈見底，我還會(huì)把那些冰凍的河流化開，假如我有一只神筆，我一定會(huì)做許許多多的好事的！
啊！我多么希望自己有一只神筆呀！
假如我有一枝神筆作文 篇38
假如我有了那支神筆，我一定要去幫助那些許許多多有困難的人。
假如我有了那支神筆我會(huì)去貧困的山區(qū)里幫助那里的孩子，我要給那里的孩子們?cè)S許多多漂亮的課桌，讓他們也能在課桌上學(xué)習(xí)，我還要給他們一些美麗的椅子，讓他們能坐在椅子上休息，我還要給他們一些好看的筆，讓他們也能寫一首漂亮的字，讓他們和我們能一樣快樂的學(xué)習(xí)。我還要給農(nóng)民伯伯下一場(chǎng)大雨，讓他們不用給莊稼澆水給農(nóng)民伯伯分擔(dān)。我還要給那些聽不見的人畫個(gè)耳朵讓他們也能聽得見，我還要給那些看不見的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們也可以個(gè)正常人一樣，除了這些我還要給那些上不起學(xué)的孩子畫上一大筆錢，讓他們可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)······
假如我有一支神奇的神筆我還要去幫助很多人。
假如我有一枝神筆作文 篇39
假如我有一支神筆，我就要幫助許許多多的人。
我來(lái)到了山里的學(xué)校，我一看這個(gè)學(xué)校真不好，我就會(huì)起我的神筆，畫了一座大大的學(xué)校，里面還有一些高級(jí)的設(shè)備，我還給同學(xué)們畫了很多鉛筆、橡皮、尺子，還給他們畫了很多的新衣裳，他們非常高興，我又看見了一個(gè)在路邊掏錢的老奶奶，老奶奶想別人討錢，別人都不給她錢，我又花了很多的錢，老奶奶也謝了我，我又跑到了非洲，給那些非洲的人，畫了數(shù)不清的礦泉水，又給他們畫了很多的錢，畫了小花小草，讓他們非洲那里永遠(yuǎn)都不缺水，要比我們的環(huán)境美麗，讓他們保護(hù)好他們的家園，我又來(lái)到了商場(chǎng)，看見了那些衣服買的不好的店里，往衣服上花一點(diǎn)裝飾，讓她們店里的人多起來(lái)，
假如我有一支神筆。
假如我有一枝神筆作文 篇40
如果我有那支神筆，我要給大家?guī)?lái)幸福，然家庭不好的人，讓他們過(guò)的好，身上缺東西的人，讓他們的身體恢復(fù)。
我有了那支神筆，我要飛到家里貧窮的地方，給他們畫一些凳子、椅子和桌子，再畫幾個(gè)漂亮的床，再給他們畫一些非常漂亮的新衣服，再給他們畫一些紙、筆、書和本子，讓他們的學(xué)習(xí)更好一點(diǎn)兒，給那些沒上學(xué)的小朋友畫一些城市里很好玩的玩具，還要給他們畫一些食物，再給他們畫一座新樓房，再給他們畫一片莊稼，好讓他們以后吃得好，住的暖。幫完貧窮人民，再到那些殘疾人那里，把他們身上缺的器官和重要部分都恢復(fù)到和普通人一樣，然后畫一些錢讓他們用，再畫一些衣服讓他們穿，最后還有畫一些吃的給他們吃，讓他們吃飽，也要給他們畫一個(gè)掙錢的地方讓他們掙錢，不讓他們?cè)跊]有錢了。
假如我有一枝神筆作文 篇41
大家都知道馬良有一枝神筆，而且?guī)椭嗽S多老百姓，假如我有一枝神筆我要為地球做些什么呢？
如今地球上許多國(guó)家的人們已經(jīng)過(guò)上了幸福、寧?kù)o的生活，可是有些國(guó)家并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還彌漫在他們的家園，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。假如我有一枝神筆我要畫出一只只和平鴿投下一根根翠綠的橄欖枝，讓世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
假如我有一枝神筆，我要給漫無(wú)邊際的大沙漠畫上一棵棵如大傘的樹，讓城市里的人不再受沙塵暴的困擾。
假如我有一枝神筆我要給嚴(yán)重缺水的地區(qū)畫一個(gè)很大很大的湖泊，那里有喝不完的水，這樣就沒有人因?yàn)闆]有水喝而渴死。
假如我有一枝神筆我還要畫出許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，治好許多治不好的病，比如：糖尿病、白血病、艾滋病，這樣眼睛看不見的人就可以重見光明，耳朵聽不見的人就可以聽到許多美妙的聲音，腿腳殘疾的人們又可以蹦蹦跳跳得工作了。
假如我有一枝神筆……
假如我有一枝神筆作文 篇42
有人想變成一只大鵬，在空中展翅高飛；有人想變成一條小魚，在海洋里盡情遨游……假如我會(huì)變，我想變出一支神筆，只要在地上畫上什么，它就會(huì)變成真的。
假如我有一支神筆，我要為殘疾人畫上肢體、器官，讓他們像正常人一樣，過(guò)著幸�？鞓返纳睿�
假如我有一支神筆，我要為貧困的家庭畫上衣服、食物，讓他們不再饑餓，不再寒冷！
假如我有一支神筆，我要為地震中失去雙親的孩子畫上父母，畫上溫暖，讓他們不再孤單，不再寂寞，讓他們像往常一樣，生活在父母的懷抱中!
假如我有一支神筆，我要為干枯的小樹畫上一場(chǎng)場(chǎng)雨水，一滴滴露珠，讓它們茁壯成長(zhǎng)，為人們帶來(lái)新鮮空氣！
假如我有一支神筆，我要為干渴的人畫上一條條河，一口口井，讓他們不再干渴！
假如我有一支神筆，我要為自己畫上一雙翅膀，讓自己在藍(lán)天自由自在地飛翔！
假如我有一支神筆，我要為……
假如我有一枝神筆作文 篇43
假如我有一支神筆，我要為森林添加花草樹木，使森林變得更加美麗。
假如我有一支神筆，我要畫出許多金幣，給乞丐。
假如我有一支神筆，我要為藍(lán)天增加鳥兒，使藍(lán)天變得更加豐富多彩。
假如我有一支神筆，我要為大自然添加房子、公園等。
假如我有一支神筆，我要為清潔工人制造一個(gè)自動(dòng)清潔機(jī)，使他們可以輕松很多。
假如我有一支神筆，我要為建筑工人們制造一個(gè)自動(dòng)建筑機(jī)，使建筑工人們可以不用那么勞累。
假如我有一支神筆，我要為人民制造一個(gè)自動(dòng)liang衣機(jī)和曬衣機(jī)，使他們不用整天那么忙碌。
假如我有一支神筆，我要畫一些自動(dòng)樓梯，使que腳的人會(huì)比較方便。
假如我有一支神筆，我要為大自然畫許多銀行，使有些趕著上班的人會(huì)比較方便。
假如我有一支神筆，我要為大自然畫一些旅游勝地，使來(lái)自全國(guó)各族人民旅游愉快！
假如我有一枝神筆作文 篇44
星期天，我在家里看書。我一本又一本地翻過(guò)，忽然，我看見一本《神筆馬良》�？粗粗�，我托著下巴也想開了……要是哪一天我手上的活動(dòng)鉛筆一下變成了神筆，那該多好�。�
假如我有一枝神筆。我將用神筆畫出一架架飛機(jī)，帶著同學(xué)們到世界各地卻飽覽美景，還要請(qǐng)?jiān)S許多多的老師和我們一起去游覽�？矗w機(jī)自動(dòng)起飛了，透過(guò)云層，可以看到高樓大廈、平原、草地。飛機(jī)將飛過(guò)黃河、長(zhǎng)江，我要用筆在那里畫上一座座水電站，一條條輸向祖國(guó)四面八方的電線。飛機(jī)還將飛到邊疆，我要用神筆畫出軍艦、火箭、導(dǎo)彈……讓邊防軍叔叔更好地保衛(wèi)國(guó)防……
我趴在桌子上想著，想著，終于朦朧入睡了。媽媽回家叫醒了我，我看了看手中捏著的筆，仍是一枝我常用的活動(dòng)鉛筆。我想：世界上真正的神筆還得靠自己創(chuàng)造，我們只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆成為神筆！
假如我有一枝神筆作文 篇45
前幾天，媽媽給我講了神筆馬良的故事，我心想：“假如我有一只神筆，我會(huì)怎么做呢？”
假如我有一只神筆，我要給山區(qū)的小朋友畫上一座免費(fèi)的高科技學(xué)校，學(xué)校里有明亮的教室，有豐富多彩的課外書，有綠草如茵的足球場(chǎng)，我想讓山里的孩子和我們一樣，接受現(xiàn)代化的教育，成為祖國(guó)的棟梁。
假如我有一只神筆，我要給沙漠畫上碧綠的大樹，遼闊的.草原，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草原上還有幾條彎彎曲曲的河流，有成群的牛羊。我要讓沙漠變成詩(shī)中寫的美景“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！�
假如我有一只神筆，我要給安徒生筆下那個(gè)賣火柴的小女孩畫一座漂亮的房子，房間里有溫暖的火爐，有大大的餐桌，餐桌上還擺著香噴噴的烤鵝和甜甜的飲料，在餐桌旁邊坐著她和藹可親的奶奶，讓她遠(yuǎn)離寒冷、饑餓和孤獨(dú)。
假如我有一只真正的神筆，我會(huì)用它幫助更多需要幫助的人。
假如我有一枝神筆作文 篇46
朋友，假如你有一支神筆，這支筆能畫出任何你想要的東西，那么你想用它畫些什么呢？在這里你們先聽聽我的想法吧！
假如我有一支神筆，那么我要做的第一件事，就是為玉樹災(zāi)區(qū)的人民，畫許多救災(zāi)物品和房子。讓那里的人們有飯吃，有衣服穿，有房子住，解決他們的燃眉之急。讓那些失去親人，失去家園的人感受到家的溫暖，重新過(guò)上幸福美好的生活。
假如我有一支神筆，那么我要為全世界的失學(xué)兒童，畫出一所所美麗的學(xué)校，以及無(wú)數(shù)知識(shí)淵博的老師，滿足他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓他們和我們一樣能夠安心讀書、學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，那么我要為荒涼的沙漠畫上蔥蘢的樹木。那里一年四季嚴(yán)重缺水，寸草不生。我要在那里畫無(wú)數(shù)條河流，讓中國(guó)最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲。
假如我有一支神筆，那么我要給耳聾的人畫一對(duì)靈敏的耳朵；給失明的人畫一雙明亮的眼睛；給那些虛偽，狡猾的人畫一顆真誠(chéng)的心，讓他們真正地為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)。
假如我有一支神筆，那么我一定要好好珍惜利用它，通過(guò)它讓這個(gè)世界變得更加美好！
假如我有一支神筆，那么……
假如我有一枝神筆作文 篇47
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著我又來(lái)到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫了一只鱷魚把他嚇走了，然后我畫了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥語(yǔ)花香。
走著走著，我來(lái)到了公園。沒想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
假如我有一枝神筆作文 篇48
小朋友，我告訴你們一個(gè)秘密，我有個(gè)外星人朋友，有一天，他送給我一枝神筆，一枝金光閃閃，能讓人實(shí)現(xiàn)愿望的神筆……
我有一枝神筆，美麗的神筆，我要畫一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，讓我在時(shí)空中翱翔。
我來(lái)到未來(lái)世界，那里沒有我想象的美好，垃圾足有四層樓高，人們都戴著防毒口罩。一個(gè)聲音說(shuō)：這些都是你們“送的禮物”，我臉紅心狂跳，連忙畫了一臺(tái)萬(wàn)能清潔車，它揮著手臂，跳著舞步，轉(zhuǎn)眼城市又有了開心的歡笑。
我飛呀飛，又來(lái)到未來(lái)與現(xiàn)在的交叉口，看到了最不想看到的一幕，人類成了機(jī)器人的奴隸，他們趾高氣揚(yáng)，橫行霸道，我生氣地拿起畫筆，讓烏云遮住了太陽(yáng)，沒有了太陽(yáng)的能量，機(jī)器人成了一堆廢鐵，人們象孩子一樣，高興地又蹦又跳。
我飛呀飛，這不是白堊紀(jì)的恐龍嗎？為什么要落荒而逃？
天上下著恐怖的流星雨，樂園瞬間變成了墳?zāi)�，千鈞一發(fā)之際，我揮起了神奇的畫筆，畫了一個(gè)縮小電筒，把它們?nèi)垦b進(jìn)我的心里，睡覺，睡覺。
我有一枝神筆，美麗的神筆，我要把它送給好心的朋友，讓我們一起，把世界描繪的更美好、更奇妙。
假如我有一枝神筆作文 篇49
還在我上一年級(jí)的時(shí)候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時(shí)起我就一直夢(mèng)想著有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫出我所有想要的東西。
這一天終于來(lái)到了。今年的五一假期，因?yàn)槭苄鹿谝咔榈挠绊�，我們�(nèi)叶紱]外出游玩。我和媽媽便跟著爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺得一切都非常新鮮，單位里有臺(tái)球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂乎。到了晚上媽媽喊我寫作業(yè)。唉，我真困呀，寫著寫著就睡著了。第二天，我還以為作業(yè)沒寫完呢，正打算接著寫，一看數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全寫完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的玩兒了一天。”
到了晚上又開始寫作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒寫作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的筆說(shuō)話啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的神筆一樣，作業(yè)都是我?guī)湍銓懙摹！蔽腋吲d得不知怎么是好。這時(shí)就聽見媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢(mèng)啦！還咯咯笑呢�？炱饋�(lái)！”
哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！但我并不失落，因?yàn)閶寢尦?duì)我說(shuō)：這個(gè)世界上沒有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會(huì)有收獲。
假如我有一枝神筆作文 篇50
我相信同學(xué)們都希望有一枝神筆，因?yàn)樗梢允刮覀兠缐?mèng)成真。
假如我有一枝神筆，我要畫出我國(guó)現(xiàn)代化的國(guó)防圖。導(dǎo)彈快艇。航空母箭。核潛艇嚴(yán)密地監(jiān)視著我國(guó)的領(lǐng)海；大炮。坦克。導(dǎo)彈組成的裝甲機(jī)械化部隊(duì)成了我國(guó)作戰(zhàn)隊(duì)的主力軍；超音述的殲擊機(jī)，轟炸機(jī)，偵察機(jī)成為空軍的強(qiáng)大的武器，偵察衛(wèi)星在太空中巡邏，軍用衛(wèi)星隨時(shí)準(zhǔn)備出擊。如果有人膽敢來(lái)侵犯，一定叫他有來(lái)無(wú)。
回
假如我有一只神筆，我要畫出我國(guó)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景圖：工人們操縱著傳遞信息的前驅(qū)————計(jì)算機(jī)使農(nóng)民們掌握了生物遺傳工程；士兵們使用的是現(xiàn)代化的武器————激光；學(xué)生們坐在家中，眼看熒光屏，接受著函授教育；商店里放著自動(dòng)售貨機(jī)。自動(dòng)結(jié)帳機(jī)。自動(dòng)售貨員......
假如我有一枝神筆，我要畫出我國(guó)現(xiàn)代化的交通圖，畫出那直伸天際的高速公路，那一眼望不到頭的電氣化鐵路上行駛著許多太陽(yáng)能汽車。
這些高科技機(jī)器都?xì)w我們地球人所用，那時(shí)地球?qū)⒁兊酶用篮茫?/p>
假如我有一枝神筆作文 篇51
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂，和生命的喜悅， 永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出詩(shī)意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。
我想畫一個(gè)神奇的水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主。……
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
假如我有一枝神筆作文 篇52
假如我有一支神筆，我會(huì)在一張雪白的紙上畫出很多漂亮的房子。清澈的流水，綠油油的莊稼，整潔的草坪。我要讓所有的叫花子都住進(jìn)去，讓他們都過(guò)上正常人的生活，讓他們豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮。
假如我有一只神筆，我將畫出一座牢固的牢房，再畫一個(gè)偵探，可以知道誰(shuí)是壞人，他們住在哪里，并知道他們的詳細(xì)資料，他們一旦干壞事，就能立馬把他們抓起來(lái)關(guān)入大牢。讓世界上的人從此都過(guò)上平安幸福的日子。
假如我有一支神筆，我提筆一畫，立刻就出現(xiàn)一座空中兒童樂園。那里有好多好玩的游戲設(shè)施，那里的工作人員和游玩的全是小孩，沒有一個(gè)大人，連園長(zhǎng)都是小孩。那里除了好玩的，也有各種小商店，有書店、有蛋糕店等，而且那里的商品全免費(fèi)。也許你們會(huì)說(shuō)：“那是在天空，我們?cè)趺瓷先グ�？”讓我�?lái)告訴你吧，只要一寫完作業(yè)，你們一念咒語(yǔ)，從天上就會(huì)降下來(lái)一個(gè)像彩虹似的天梯，帶你去兒童樂園，還不用怕家長(zhǎng)的念叨，而且兒童樂園還是24小時(shí)開放。
要是這些真的能夠?qū)崿F(xiàn)，那我們的生活就會(huì)變得更美麗。
假如我有一枝神筆作文 篇53
假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì)好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。
在路上，我遇見可憐的乞丐，我會(huì)給他們畫熱乎乎的飯菜，讓他們填飽肚子，我會(huì)給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。
在家里，我會(huì)畫可以自動(dòng)打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，讓機(jī)器人打掃整個(gè)屋子，讓機(jī)器人洗碗、洗衣服，這樣?jì)寢尵涂梢圆挥米黾覄?wù)了，可以好好的休息了。
在我的房間，我會(huì)畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學(xué)校教的鋼琴曲都學(xué)會(huì)，我要變得像音樂老師那么厲害。
在外公家，我會(huì)畫一臺(tái)新的收音機(jī)送給外公，因?yàn)橥夤哪桥_(tái)實(shí)在是太久了，都用了很多年了，總是修修補(bǔ)補(bǔ)的用著，不舍得換。
在表弟家，我會(huì)給表弟畫一輛自行車，表弟一定會(huì)很開心的，因?yàn)楸淼芸側(cè)氯轮霉觅I，可是姑姑不給他買，說(shuō)他還小不讓騎。
假如我有一支馬良的神筆，我還會(huì)幫助隔壁的老爺爺，畫上頭發(fā)，他都禿頂了，他一定會(huì)很想有一頭烏黑的頭發(fā)的。
如果我真的有這么一支神筆，我一定會(huì)畫足夠的錢和吃的用的給災(zāi)區(qū)的人，我會(huì)親自到發(fā)生地震的地方，為他們畫上新的房子。
假如真的有這么一支神筆就太好了。
假如我有一枝神筆作文 篇54
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助特困區(qū)畫一所豪華、寬敞的學(xué)校。里面的書本數(shù)不勝數(shù)。讓那些孩子過(guò)上吃好、穿好、睡好的幸福生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一所不用花錢的大商場(chǎng)，讓人們不用花錢就能過(guò)上好生活，不為買東西的錢而苦惱。不舍得買這個(gè)，不舍得買那個(gè)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一種藥，他能治好所有的病。連癌癥、非典等一些絕癥都難不倒他，趕走世上所有的病，不讓人們?yōu)榧膊∷氖中g(shù)那巨額發(fā)愁。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出許許多多的樹木，這些樹木不僅能成為一道美麗的風(fēng)景，還能保護(hù)環(huán)境，不讓人們受到大自然的危害，做到真正的低碳生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一棟十分大的房子。因?yàn)閷?duì)于一些窮人來(lái)說(shuō)，家里一有客人，他們的小房子就會(huì)坐不下。有了大房子，來(lái)了客人就不必?fù)?dān)心。
總而言之，有了這支神筆，誰(shuí)有困難，我會(huì)立馬幫助他，讓這個(gè)世界上到處充滿溫暖！到處充滿笑聲！到處充滿友誼！到處充滿愛！
假如我真的有一支神筆，那該多好��！
假如我有一枝神筆作文 篇55
我最喜歡小鳥。假如我有一支神筆，我要像神筆馬良一樣，要用它畫花草樹木，讓世上所有的小鳥有個(gè)幸�？鞓返募覉@。每天，我常�？匆娨蝗喝盒▲B在天空中自由自在地飛翔。它們是那么漂亮，那么敏捷�？墒且恍├习傩战�(jīng)常上山砍樹，山上幾乎變得光禿禿了。小鳥的家常常被小朋友捅破，小鳥連同鳥蛋也被小朋友掏走，加上大人常常用鳥槍打鳥，許多小鳥被打死了。小鳥只好到處流浪，無(wú)家可歸。假如我有一支神筆，我就為小鳥畫一片片郁郁蔥蔥的樹林，再畫一個(gè)個(gè)用稻草做成的溫馨舒適的鳥窩。小鳥這樣就有了安全舒適的新家，就能在森林里安居樂業(yè)了。這樣一來(lái)，森林到處鳥語(yǔ)花香、景色迷人，那多好呀！假如我有一支神筆，我要畫好多好多燕子、信鴿、貓頭鷹……而且，畫更多瀕臨滅絕的鳥類。
這樣，人們就不會(huì)為稀小鳥快滅絕而傷心了。我們也能天天看見各種各樣快樂生活的小鳥，聽見小鳥歡快的歌聲，大家心情也就快樂極了。你說(shuō)，歡聲笑語(yǔ)充滿每個(gè)百姓家多好呀！假如我有一支神笑，我要在小鳥窩里畫一個(gè)個(gè)報(bào)警器。只要獵人一來(lái)，報(bào)警器就會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，小鳥就會(huì)飛快地逃跑，跑到另一片茂密的森林里，小鳥得救了。我再用神筆畫上守護(hù)森林......
假如我有一枝神筆作文 篇56
看完《神筆馬良》的動(dòng)畫片后，我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好�。�
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這只神筆給災(zāi)區(qū)小朋友畫上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂樂地生活成長(zhǎng)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明，看到美好的21世紀(jì)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給地球畫上數(shù)不勝數(shù)的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的鮮花、活潑可愛的小鳥；會(huì)讓天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會(huì)讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠(yuǎn)年輕。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望
假如我真的有馬良的那支神筆，我還會(huì)用這支神筆為2008年奧運(yùn)會(huì)畫上成千上萬(wàn)座現(xiàn)代化的體育館，讓運(yùn)動(dòng)員在那里舉行激烈的比賽，為國(guó)爭(zhēng)光！
��！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！
假如我有一枝神筆作文 篇57
我聽說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，故事是這樣的：馬良做夢(mèng)見到了一位心地善良的老婆婆，老婆婆送給他一支神筆便走了。醒來(lái)馬良就看見了老婆婆送的筆就在手上。他一陣欣喜，便決定去幫助鄉(xiāng)親，用神筆幫他們改善生活。馬良便把鄉(xiāng)親想要的東西送給了鄉(xiāng)親們。可是，官老爺知道了，派人把他抓來(lái)，對(duì)他軟硬兼施。馬良就是不肯答應(yīng)官老爺?shù)囊螅倮蠣攰Z去馬良的神筆，請(qǐng)畫師拿著神筆為自己畫了一顆搖錢樹。但是，不論畫師怎么畫都是石頭，官老爺只好又請(qǐng)馬良作畫，馬良不肯，官老爺只好作罷。
假如我有一只神筆，我會(huì)為地震災(zāi)區(qū)的孩子畫幾棟樓房，讓他們有房子住，而且一定要是不會(huì)倒的堅(jiān)固樓房，讓他們不再睡到抗震棚里。假如我有一只神筆，我會(huì)為沒有書讀的孩子造一棟書樓，讓他們天天都有書讀，能學(xué)習(xí)，可以讓誰(shuí)、學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高，越來(lái)越好，成為祖國(guó)的棟梁之才。假如我有一只神筆，我會(huì)美化地球，為地球治病，讓地球再次擁有自己能治療自己的能力。該熱的地方就熱，該冷的地方就冷，不會(huì)讓地球母親再次生病，恢復(fù)地球母親的正常體溫。假如我有一只神筆，我會(huì)讓太陽(yáng)系變成甜蜜星系。所有星體充滿甜蜜，不再有傷心，難過(guò)和痛苦。
我要是有一只神筆，我會(huì)為人們?cè)旄＃?/p>
假如我有一枝神筆作文 篇58
說(shuō)到神筆，我就想到《神筆馬良》這部電影。我也想要這樣的一枝神筆，因?yàn)檫@支神筆畫什么有什么！
假如我有一枝神筆，我就畫勤勞的機(jī)器人送給我的媽媽。因?yàn)閶寢尀榱宋液偷艿芨冻隽撕芏啵μ郏∪绻羞@個(gè)機(jī)器人，媽媽就不用干這么多的事情，臉上也不會(huì)有這么多的皺紋了，可以有更多的時(shí)間陪我一起寫作業(yè)，陪我和弟弟玩耍。那一定是很幸福的模樣。
假如我有一枝神筆，我就畫不打游戲的爸爸送給媽媽。因?yàn)榘职挚偞蛴螒颍?jīng)常媽媽在干活，弟弟就沒人帶�？傇谝慌源蛴螒虻陌职郑喜豢吹艿�！因此媽媽總會(huì)和爸爸吵架。我經(jīng)常會(huì)在媽媽的臉上看到傷心難過(guò)的表情。每每此時(shí)，我也會(huì)跟著默默地流淚。如果我畫一個(gè)不玩游戲的爸爸，經(jīng)常幫助媽媽看弟弟，幫助媽媽分擔(dān)的話，我想媽媽一定會(huì)露出開心的笑臉，那我們的家也一定會(huì)多很多的笑聲。
假如我有一枝神筆，我會(huì)畫許多食物給那些食不果腹的窮人。因?yàn)槲铱吹剿麄兒煸诖蠼稚掀蛴�，一副很餓的樣子時(shí)，很為他們感到可憐。如果他們能吃到豐盛的東西，一定會(huì)非常開心，那我也會(huì)感到開心。這樣的話，走在大街上，看到的都是幸福的樣子了！
假如我真的有一枝神筆，我一定會(huì)好好利用它，去幫助更多人！
假如我有一枝神筆作文 篇59
最近我讀了一本特別有趣的書，叫《神筆馬良》。讀完以后，我內(nèi)心突然冒出個(gè)想法：要是我有一支馬良的神筆，我會(huì)干什么呢？
我的外婆患有嚴(yán)重的心臟病，每天看著她被疾病折磨，我的內(nèi)心就十分心疼。如果我有一支神筆，我要給我的外婆畫一顆健康的心臟，從此不再吃藥打針，不受疾病的折磨，每天快樂的生活。
家鄉(xiāng)的山路總是崎嶇不平，十分難走。我的爺爺腿腳不好，每次看到他拄著拐杖在山路上艱難的行走，我的雙眼常常會(huì)濕潤(rùn)。如果我有一支神筆，我要給我的爺爺畫一條寬敞的柏油馬路，讓他每天都走在平坦寬敞的馬路上。
我在電視上看到山區(qū)里的小朋友生活十分困難，他們穿著破爛的衣服，背著自己縫制的書包，吃著簡(jiǎn)單的粗糧，住著漏風(fēng)的房子，看完以后我內(nèi)心無(wú)法平靜。假如我有一支神筆，我要給山區(qū)里的小朋友畫上他們需要的東西。讓他們從此過(guò)上幸福的生活，每天快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助更多需要幫助的人，讓他們也能無(wú)憂無(wú)慮、開心快樂地度過(guò)每一天。
假如我有一枝神筆作文 篇60
假如我有一支神筆，我會(huì)在沙漠上畫滿綠洲，那里挺立著一棵棵高大的樹，盛開著一朵朵美麗的鮮花，生長(zhǎng)著一叢叢柔弱的小草。
假如我有一支神筆，我會(huì)在災(zāi)區(qū)畫一輛輛推土機(jī)，將那廢墟清理掉，在那平整的土地上畫上一幢幢高樓大廈，畫一條清澈的小溪，為災(zāi)區(qū)人民提供干凈的水，畫一份份的課外書和學(xué)習(xí)用品給災(zāi)區(qū)的孩子們，讓他們能夠正常地上課。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一所美麗的學(xué)校，明亮的教室，美麗的窗簾，自動(dòng)的黑板，空調(diào)，塑膠跑道，食堂，電腦教室，配套設(shè)施齊全，讓沒有書讀的山區(qū)的，偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子都能去學(xué)校讀書，接受良好的教育，可以健康快樂地成長(zhǎng)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一位位知識(shí)淵博，稱職的老師，去教山區(qū)的孩子，讓他們快快成為能夠?yàn)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)的棟梁之才。
假如我有一支神筆，我會(huì)給殘疾人畫上他們所需要的器官，我會(huì)給雙目失明的人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見光明，我會(huì)給聽不到聲音的人畫上一對(duì)耳朵，讓他們可以聽到周圍的聲音，給沒有雙腳的人畫上腳，讓他們可以盡情地奔跑……
假如我有一支神筆，我有太多的東西想畫了，所以從今日起，我要更加努力地去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的明天而努力奮斗。
假如我有一枝神筆作文 篇61
假如我像神筆馬良一樣，擁有一支畫物成真的神筆，我要幫助別人，造福人類，讓大家都開開心心的。小 荷
假如我有一支神筆，我要到貧困地區(qū)去幫助人們。貧困人家的孩子上不起學(xué)，讀不起書。我要畫一個(gè)教師和教室、書本，讓每一個(gè)孩子都能讀書，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。有的家庭沒有錢買農(nóng)具，我要畫出農(nóng)具和青蛙，這樣大家就可以種田養(yǎng)家了，青蛙也可以幫助大家在農(nóng)田里吃害蟲。
假如我有一支神筆，我要到災(zāi)區(qū)去幫助受難的群眾們。有的地方干旱，天天找不到水源，種田也十分困難，人人都骨瘦如柴。我要畫許多河流，流入農(nóng)田；畫許多口井，讓家家戶戶都有水喝。有的地方常年有雨，也經(jīng)常有洪水來(lái)襲，這個(gè)問題困繞著人們。我要畫出太陽(yáng)，照射大地，讓莊稼有個(gè)好收成；我要畫防水的大堤，讓洪水遠(yuǎn)離人民。再畫出一些綠樹和動(dòng)物，把這個(gè)地方打扮的更加美麗漂亮。
假如我有一支神筆，我要去殘疾人那里，幫助殘疾人。有的人腿天生就是壞的，有的人的腿是出事故才壞的，因此他們終身都要用拐杖和輪椅，我要給這些人畫上一雙好腿讓他們重新站起，快樂的奔跑。
假如我有一支神筆，我還要畫好多好多東西，幫助人們。
假如我有一枝神筆作文 篇62
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來(lái)到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個(gè)什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來(lái)吃我；我畫一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來(lái)到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國(guó)王，國(guó)王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
假如我有一枝神筆作文 篇63
假如我有一只神筆，我會(huì)用它來(lái)幫助有困難的人，如果我來(lái)到一個(gè)沒有水的耕地，我會(huì)畫一個(gè)制水汽來(lái)幫助農(nóng)民的種子和稻谷。要是我來(lái)到殘疾人的身旁，我會(huì)用它來(lái)把他的病治好，并給他們一些祝福。我要是見到有一些貧困的家庭，我就會(huì)給他們一些幫助。我要來(lái)到一些沒有學(xué)校在小茅屋上課的孩子們。我會(huì)給他們畫一個(gè)大學(xué)校，讓他們也像我們一樣快樂的生活。我要幫助全天下有被病魔折磨的大人和孩子，讓他們恢復(fù)以前的健康和以前的快樂。假如我有一只神筆，我會(huì)讓被冤枉的好人畫一個(gè)大門，讓他們能出去看他們的親人和孩子。
如果，一些壞人想綁架和偷錢。我就會(huì)讓他們下地獄。讓他們?cè)诒O(jiān)獄里好好反省反省，我想用它來(lái)把世界變和平。讓被污染的地方變的空氣清新。我要把現(xiàn)在的車改裝，把它們變得不排放燃?xì)�。�?huì)自己控制，并且如果快要撞到人的時(shí)候，它就會(huì)飛起來(lái)。我還要在車上安裝一個(gè)特殊的功能，會(huì)開和關(guān)。坐進(jìn)去了以后會(huì)很方便，如果你想要什么，要是是你自己的東西，它就會(huì)給你。
假如我有一枝神筆作文 篇64
假如我有一只神筆，我要幫助所有的人，也要畫很多很多的東西。
每次媽媽回來(lái)都很疲勞，都很累，都很不好。假如我有一只神筆，我要給媽媽畫一個(gè)椅子，每次媽媽坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì)給媽媽按摩。讓媽媽舒鏟，讓媽媽很舒服，不再讓她很累，很疲勞。
我來(lái)到一個(gè)學(xué)校在哪所學(xué)校很破，孩子們沒有學(xué)習(xí)用品，也沒有很多好吃的。假如我有一只神筆，我要幫助那些上不起學(xué)的孩子們，畫一所學(xué)校。讓那些孩子們上起學(xué)，還要給他們畫很多的學(xué)習(xí)用品。還可以在那里交很多的朋友。還畫很多的書，讓那些孩子們知道更多的知識(shí)，我還要給他們畫很多好吃的，讓他們吃得夠。
假如我有一只神筆，我要畫很多很多的房子。我要把那些房子分給百姓們，不讓那些百姓再收很多的苦。在受冷，我要在房子里設(shè)計(jì)一下。在房子里會(huì)有很多很多的好吃的。只要吃放的時(shí)間她就會(huì)自動(dòng)的出來(lái)。而且不用我們?cè)谧觥Ｔ俨怀燥埖臅r(shí)間里他還會(huì)讓吃一點(diǎn)零食。他還會(huì)吸收春夏秋冬的氣，在屋子里屋門還不會(huì)熱也不會(huì)冷。
假如我有一枝神筆作文 篇65
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助許許多多的人。如果要是有人用神筆做壞事的話，他的功能就會(huì)全部消失，就會(huì)變成一個(gè)普普通通的筆了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給每個(gè)人畫一雙快活的晶藍(lán)色的翅膀。因?yàn)槿绻钱嬈嚨脑�，就非常容易出現(xiàn)讓人可怕的交通事故。還有的一些人不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈。這樣就不安全，沒有秩序了。這樣人們就可以像小鳥一樣自由自在的在天空玩耍了。還可以在天空中看著美麗的風(fēng)景或者是景色了。還可以躲過(guò)可怕的地震了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給每個(gè)老師畫一臺(tái)能干活幫老師做事的機(jī)器人，有的時(shí)候，老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，連自己最重要的事情都不管了。還有的時(shí)候，老師給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)候，太勞累太辛苦了，但是，機(jī)器人會(huì)立刻的批完作業(yè)。也有的時(shí)候，老師為了我們的考試考得更好，連聽課都推辭了。所以我想給老師畫一臺(tái)能干活的機(jī)器人。
假如我有一支神筆，我會(huì)給更多的人用盡最大的努力去畫他們所需要的東西。
假如我有一枝神筆作文 篇66
假如我有一只神筆，我就會(huì)用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒吃過(guò)大魚大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜，讓那些整天挨凍受餓的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩兒里睡一個(gè)踏踏踏實(shí)實(shí)的好覺，還能做一個(gè)開心又開了的好夢(mèng)。讓那些雙目失明的人們把自己明亮的眼睛睜的大大的，讓他們?nèi)ビ^察一下我們的世界。讓那些聽不見的人們，使他們都能聽見，去聆聽全世界。讓那些站不起來(lái)的人們，都能站起來(lái)，去走遍他們的家園。
每天早上5點(diǎn)，媽媽就得起來(lái)去上班，到了晚上9點(diǎn)才回來(lái)。每次媽媽好不容易能在家里休息一天，我和妹妹卻不聽話，非要媽媽陪我們玩兒，媽媽又是這么的疼愛我們，只好陪我們玩兒了。而媽媽的休息假有不能休息，用來(lái)陪我們玩兒了。所以我要用我神奇的筆，給媽媽變一個(gè)小機(jī)器人，讓那些小機(jī)器人幫媽媽工作，那個(gè)小機(jī)器人還可以幫助媽媽按摩呢！這樣一來(lái)，媽媽下班早了，媽媽還不會(huì)那么晚來(lái)了，每天都下班下的特別的早，媽媽還一到放假的時(shí)候，就領(lǐng)我們?nèi)ネ饷嫱鎯骸?/p>
假如我有一枝神筆作文 篇67
假如我有一支神筆，他就可以畫出很多真實(shí)的東西。
我會(huì)畫一臺(tái)機(jī)器這臺(tái)機(jī)器可以制作出很多的菜和很多的顏料，那臺(tái)機(jī)器在做飯的地方，師傅在做飯的時(shí)候，只要是沒有菜或顏料了，師傅只要說(shuō)要什么這臺(tái)機(jī)器就可以在幾秒鐘之內(nèi)制作出來(lái)。那臺(tái)機(jī)器還可以做很多很健康的飯。
有了一臺(tái)機(jī)器餐廳的師傅就不會(huì)每天大老遠(yuǎn)的出去買菜了，這樣不但省錢還不用讓師傅每天那么勞累的去買菜還有顏料。我還要畫很多臺(tái)往那些貧困的地區(qū)寄去，讓那些沒有吃過(guò)飯的人都有飯吃。
我還要畫好幾所學(xué)校，只要是沒有學(xué)校的地方就會(huì)要一所，我畫的那說(shuō)學(xué)校很堅(jiān)固、美觀。在教室里有一個(gè)大大的電視機(jī)，還有暖氣、大大的黑板、空調(diào)、電扇、燈等等。屋里的電視還有一個(gè)特別的功能：如果老是遇到不知道怎么講的提了，這臺(tái)電視就會(huì)感應(yīng)到，一下子就開了，那里里面有一位老師，會(huì)為同學(xué)們講解。那所學(xué)校里還有一座溫暖的宿舍樓。學(xué)校還免費(fèi)給學(xué)生們發(fā)新衣服、學(xué)習(xí)用品、洗漱用品……
我還要畫很多很多的東西。
假如我有一枝神筆作文 篇68
如果我有一只神筆，我一定要好好的用。
我會(huì)先畫一個(gè)房子，在變出來(lái)，再畫一個(gè)電話手表，這樣我到哪里去都可以給家人打電話了，再畫一套學(xué)習(xí)用品，這樣我做題目需要什么都沒有問題了，再花無(wú)數(shù)的錢，這樣神筆用完了，就可以用錢去買東西了。再畫一個(gè)好媽媽和一個(gè)好爸爸，這樣我就可以擁有爸爸媽媽的幸福了，我就不會(huì)感到孤獨(dú)。我要畫我身邊沒有的東西，這樣我就什么都有了，我就是一個(gè)富人了。
我就可以住在大房子里了，可以和家人打電話，可以好好的學(xué)習(xí)了，可以有數(shù)不清的錢了，可以有爸爸媽媽了，可以有自己想要的東西了，那該有多幸福啊。這里面最讓我開心的就是，擁有爸爸媽媽，因?yàn)檫@樣我就終于有一個(gè)團(tuán)圓的家了，想象一下都很激動(dòng)！
我一定要用神筆畫個(gè)飛機(jī)，讓我坐飛機(jī)到韓國(guó)去見我的明星，這該有多興奮，這支神筆就可以讓我想干嘛就干嘛，真是太太太太太……棒了。
我都想把自己變成神仙，到天上去呢。如果能這樣，那我就是世界上最幸福最開心的人了。
假如我有一枝神筆作文 篇69
合上了《神筆馬良》，我想擁有一支神筆，那該有多好呀！
假如我有一支神筆，我要畫一架飛機(jī)，我要帶上我的爸爸媽媽一起去看看祖國(guó)的大好河山，那是我還要帶上我的同學(xué)們一起去。中途如果餓了，我就畫上許多甜品、小吃給分享給大家。慢跑機(jī)自動(dòng)起飛，無(wú)人駕駛，透過(guò)去，我們可以看到高樓大廈。“咦！這怎么空空的？”我低頭一看，原來(lái)是一片沙漠。我隨手一畫，空蕩蕩的沙漠變成了一塊塊菜地，路邊還有一輛輛拖拉機(jī)正準(zhǔn)備上貨。
假如我有一支神筆，我要讓山區(qū)的孩子變的不那么辛苦，山區(qū)孩子的爸爸媽媽都在城里打工，很少回家，而且他們上學(xué)都要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的山路，我要國(guó)上一座座高樓大廈，讓他們的家長(zhǎng)都在里面上班，我還要畫出一條條平坦的公路，這樣孩子們?cè)僖膊灰呖涌油萃莸纳铰妨�，這樣他們上學(xué)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。
假如我有一支神筆，我想用神筆把勤勞的人民教師額頭上的皺紋統(tǒng)統(tǒng)抹去，使他們變得年輕，更加精力充沛地給我們講課。
我想著想著，不知不覺睡著了。媽媽回來(lái)叫醒了我，我的手里拿的不是什么神筆，而是一支普通得不能再普通的鉛筆，我想，真正的神筆是由我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去創(chuàng)造，用知識(shí)把手心中的夢(mèng)想變成事實(shí)，帶給更多人幫助
假如我有一枝神筆作文 篇70
假如我有一支神筆，我就會(huì)在河邊畫一座橋，方便人們過(guò)河，再也不用繞道而行。
假如我有一支神筆，我會(huì)在家里畫一個(gè)動(dòng)物園。早上起來(lái)，沒事就在家里喂一喂動(dòng)物，孤單時(shí)就抱一抱小動(dòng)物，和小動(dòng)物一起玩游戲、吃飯、睡覺。
假如我有一支神筆，我還會(huì)在自己身上畫一件潛水員的衣服�？臻e時(shí)，就去看看物產(chǎn)豐富、景色奇異的海底世界，聽海底的聲音，和動(dòng)物做朋友。
假如我有一支神筆，我更喜歡在家里畫一艘火箭。去火星找火星人，去水星找小魚兒，去海王星找大鯊魚，去月球找玉兔……
假如我有一支神筆，我會(huì)在自己身上畫一雙翅膀。陪小鳥飛翔，看太陽(yáng)多大，瞧白云柔軟，飛到天涯海角，去尋找大自然的身影。
假如我有一支神筆，我會(huì)在森林畫一群朋友。這些朋友，能和我一起探索大自然的奇妙之處，去找到森林里所有的小動(dòng)物，去找到隱藏在森林深處的古老小城。
假如我有一支神筆，我還會(huì)為無(wú)家可歸的人們畫一幢幢的房子。這樣，就再也沒有無(wú)家可歸的事情發(fā)生了。
假如我有一支神筆，我還想畫很多、很多……
假如我有一枝神筆作文 篇71
我曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)神話故事，故事的名字是《神筆馬良》，馬良從神仙那得到了一只神筆后，天天用它給窮人畫畫，人們需要什么，他就畫什么，畫什么就有什么。我想假如我有一只神筆呢？假如我有一只神筆，我會(huì)畫很多所學(xué)校，讓失學(xué)的兒童都能去上學(xué)。
這些學(xué)校都有著雪白的墻壁，瓦藍(lán)的屋頂，教室里窗明幾凈，燈光明亮，教室外花草樹木濃密茂盛，同學(xué)們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境里安心地學(xué)習(xí)。我還會(huì)畫很多書包、書本、文具送給他們，讓他們學(xué)好知識(shí)。假如我有一只神筆，我會(huì)為那些在大街上乞討的人畫一棟棟房子，它們整齊地排列著，小區(qū)里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。我會(huì)畫一畝一畝的農(nóng)田，讓他們辛勤地耕種，憑自己的雙手安居樂業(yè)。假如我有一只神筆，我會(huì)把那些問盲變成琴、棋、書、畫樣樣都行的人。
我還會(huì)畫出一雙雙明亮的眼睛，讓所有的盲童都能看見這個(gè)美麗的世界、明亮的陽(yáng)光和他的親人。假如我有一只神筆，我會(huì)畫出許許多多的警察，通過(guò)他們的嚴(yán)格執(zhí)法，讓每條馬路都變得非常暢通而不再塞車，讓社會(huì)變得更加井然有序，更加和諧，讓那些可惡的罪犯聞風(fēng)喪膽，再也不敢胡作非為……�。≌嫦Ｍ夷苡幸恢簧窆P，讓我像馬良那樣為人們?cè)旄！?/p>
假如我有一枝神筆作文 篇72
我會(huì)畫的東西有很多，我想用馬良的神筆畫出許許多多的東西去送給困難的人們。
我要用一根馬良的神筆畫出一條瀑布，我還要在瀑布下面畫出奔流不息的河水，去送給干旱的地區(qū)，讓大地萬(wàn)物生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)了清新甜潤(rùn)的水。
我要畫一棵棵小樹、小草和小花，讓瀑布的水滋潤(rùn)它們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，去凈化空氣，帶來(lái)清新的空氣，讓人們有一個(gè)美麗、宜人的生活環(huán)境。
我還要畫許許多多件衣服，用溪水洗得干干凈凈，去送給沒有錢買衣服的人，去給他們帶來(lái)溫暖，可以讓他們穿著暖和的衣服去上學(xué)、上班。
我要畫一個(gè)火紅火紅的大太陽(yáng)，送給寒冷地區(qū)的人們，讓小朋友們有一個(gè)溫暖安靜的教室，周邊有溪水環(huán)繞，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，讓他們高高興興地學(xué)習(xí)、生活。
大大的太陽(yáng)照耀著大地，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，秋天的時(shí)候，人們就可以吃上可口的飯菜了，小葉子在溪水中玩耍，小草和小花長(zhǎng)得更茂盛。
馬良的神筆簡(jiǎn)直太神奇了，不僅讓人們的生活條件更好了，還可以讓小朋友們有了一個(gè)個(gè)溫暖、舒適又可愛的教室，到了學(xué)校，小朋友們也學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)，校園里流過(guò)的溪水也為他們喝彩。
假如我有一枝神筆作文 篇73
今晚，我不知為何，突然想入非非，假如我有一只神筆，我會(huì)……想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
突然，眼前亮起了一道如彩虹似的亮光，一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)在了我的眼前：“孩子，我給你的可是一只神筆，你要用它幫助有困難的人！”
我興奮地跑出屋子，跑著跑著，前面突然出現(xiàn)了一片沙漠，有幾個(gè)商人已經(jīng)被渴的奄奄一息了，我連忙在他們附近畫了一條由泉水流成的小溪，商人們看見了，就像看到了寶藏一樣撲了過(guò)去（當(dāng)然，現(xiàn)在水比寶藏都重要），大口大口地喝了起來(lái)，他們喝完后就繼續(xù)趕路了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們高興的笑臉，我欣慰極了。我繼續(xù)往前跑，我還可以做什么呢……
走著走著，前面出現(xiàn)了一片汪洋大海，我畫了一條小船，向前開著。突然，我看見了一些遇海難的人，我趕忙畫了一條大船，讓遇難者上船，他們得救了！他們?cè)偃兄x我，想給我很多回報(bào)，但我卻一點(diǎn)都沒要，還說(shuō)這都是我應(yīng)該做的。
我被叫醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我堅(jiān)信，只要心存善心，即使沒有神筆，我也一樣可以幫助很多人！
假如我有一枝神筆作文 篇74
假如我有一支神筆，你們猜我會(huì)干什么？
第一個(gè)夢(mèng)想，是到山區(qū)，知道我要做什么嗎？我要畫許許多多的錢，把這些錢分給山區(qū)的貧困兒童。哈，多么溫暖，多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是到沙漠，知道我要做什么嗎？我要畫幾個(gè)巨大的綠洲，讓商人們可以在坐著駱駝時(shí)停留休息一陣兒。哈，多么溫暖，多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是到海上，知道我要做什么嗎？我要畫幾個(gè)大大的海島，讓運(yùn)貨的船員可以在島上休息一下。哈，多么溫暖，多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到樹林，知道我要做什么嗎？我畫很多很多的木屋，在打獵季節(jié)，獵人們就能夠有許多個(gè)落腳點(diǎn)的地方。哈，多么溫暖，多么開心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是跑到世界的每個(gè)角落，知道我要做什么嗎？我要給所有人畫一支和我差不多的神筆，讓他們畫許多可以幫助別人的東西，不同的是，只有我同意了才能有墨給他們畫，這樣，我就可以知道他們有沒有在騙我。哈，多少溫暖！多么開心！
突然，傳來(lái)一個(gè)聲音：“起床啦！”媽媽的聲音把我叫醒了，如果夢(mèng)里的事能成真就好了。
假如我有一枝神筆作文 篇75
一天晚上，我躺在床上，幻想著我有一支神筆。
“叮零零”鬧鐘響了，我睜眼一看，手里竟拿著一支筆，我想：這是不是神筆？于是我用筆在雪白的墻上畫了一杯牛奶和一個(gè)面包。牛奶和面包真的變成了現(xiàn)實(shí)，我高興得手舞足蹈。
我要畫一只飛馬，帶我游遍中國(guó)的各個(gè)角落；我要畫一座別墅，別墅里有泳池、花園、車庫(kù)等等；我要畫另外一個(gè)“我”，讓她去做作業(yè)……
其中，我非常想畫無(wú)數(shù)顆“高情商”糖果，把它喂給愛嘮叨的媽媽，媽媽會(huì)說(shuō)：“青青，我相信你可以自己做決定�！蔽野阉菇o正在教室里發(fā)呆的曹博然。對(duì)于考80幾分的他，在輔導(dǎo)班竟只考了60幾分。他知道分?jǐn)?shù)后，根本不相信自己的眼睛。把它喂給曹博然，曹博然興致勃勃地跟我說(shuō)：“我們?nèi)ネ嬗螒虬桑 蔽野阉屑?xì)，喂給我的小倉(cāng)鼠——小布丁和小蛋糕。讓“高情商”糖果告訴它們：“不能隨便咬人，你們不知打預(yù)防針有多痛�！辈恢鼈兪锹牰诉�是沒聽懂？看吧，我畫的“高情商”糖果不錯(cuò)吧！
我還要畫很多錢。捐給孤兒院，捐給窮苦人家……不說(shuō)了，我還要到我的別墅去睡覺呢！
“轟隆”一聲。不好，是地震了？我從床上滾了下來(lái)。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，真是驚險(xiǎn)。
假如我有一枝神筆作文 篇76
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應(yīng)為我有太多太多的愿望想要實(shí)現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進(jìn)我的房間里，送給了我一只金筆�！斑@是什么?”“這不是你想要的嗎?”這是……童話書里的神筆!竟是我的了，我心里得高興，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實(shí)現(xiàn)了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢?今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖進(jìn)了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進(jìn)了房間，想想我心中的伊拉克，這里有特漂亮的家，香花和草，白鴿在天空中翱翔，伊拉克的兒童正在干凈明亮的教室里讀書。過(guò)了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫幅里的伊拉克，我覺的不好看。
我拿著神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打掉了五味瓶子，酸甜苦辣擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫上了七彩的世界。
佳瑞，起床了。我申了申腰，揉揉了眼睛，原來(lái)在夢(mèng)啊。
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