關(guān)于假如作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的假如作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
假如作文 篇1
假如我長(zhǎng)大了,我不會(huì)忘記我的好朋友——寒寒。我會(huì)和她住一間屋子,在里面,我們一起玩,玩到老。
我們所需要的房子要求并不高,在里面放一張大床,床上放許多毛絨玩具,晚上,我們就躺在毛絨玩具上,做著我們的童話夢(mèng)。
白天,我們給院前的花兒澆水,在那花草叢中鋪一張毛毯,坐在那里聞著花香,聊聊心事。在那里野餐,還可以趟在那里曬太陽(yáng)。那有多么美妙!
中午,外面太熱了,我們就一起坐在床上,開(kāi)著空調(diào),一起看電視。
當(dāng)然,我們還可以一起打扮屋子。寒寒喜歡粉紅色,我也喜歡,那我們就把屋子裝飾成粉色小屋,把桌子椅子用顏料涂成粉紅色,給大樹(shù)套上粉紅色的蝴蝶結(jié)。忘了,也應(yīng)該在墻上畫小熊或小兔,那也是我們的最愛(ài)。
衣柜里有我們最喜歡的紗裙,還有飾品,我們可以把自己打扮成可愛(ài)的小公主,畫上口紅,涂上眼影,把屋子扮成城堡,還有公主鞋,有高后跟低后跟,都由我們自己做主。
。∵@一切都多么美好,多么美妙!這便是我們的公主夢(mèng)。
假如作文 篇2
童年都是美好的,它乘載著我們純真的夢(mèng)想和快樂(lè)。但童年也會(huì)有遺憾,令人惋惜不已。
假如重過(guò)一次童年,我們會(huì)做些什么呢?
假如重過(guò)一次童年,我會(huì)在搬家之前和所有的老鄰居們道別。有許多和我一樣大的朋友因?yàn)榘峒叶鴣?lái)不及告別,失去了聯(lián)系。至今想起我還十分惋惜,在童年時(shí)的好友就這樣失散。
假如重這一次童年,我要在最后一次見(jiàn)上海外公時(shí)好好陪伴他一些時(shí)間,和他說(shuō)說(shuō)話,幫他做些事,讓他感受到我的體貼和孝順。但小時(shí)候的自己毫不在意,明白過(guò)來(lái)后,外公已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,F(xiàn)在,我只有默默地站在那張黑白相片的前面,訴說(shuō)著無(wú)盡的悔恨和無(wú)奈。
假如重過(guò)一次童年,我要偷偷地準(zhǔn)備好禮物,在屬于親人的節(jié)日里送他們一份驚喜,用自己的勞動(dòng)成果去換取他們滿足的笑容。我曾一次又一次地忘記父母的生日,但他們卻從未忘記關(guān)于我所需要做的一切,難道這自私,就不值得我去反省自己、改變態(tài)度嗎?我從未想過(guò)。
假如重過(guò)一次童年,我要在最后一次秋游時(shí)拍下那珍貴的回憶。拍下大家爭(zhēng)鬧的場(chǎng)面,一起煮面的場(chǎng)面,做手工課手忙腳亂的場(chǎng)面。那最后的回憶,也因?yàn)闆](méi)有記錄,而無(wú)法回味了。
假如重過(guò)一次童年,我還要改變一些不足:一次有失誤的鋼琴比賽、一件尷尬的小事、一次低級(jí)的錯(cuò)誤。許多微不足道的小事都令人十分遺憾。
“假如”是一個(gè)美好的詞,它象征著不可改變,我們的童年再也無(wú)法改變,許多的遺憾無(wú)法彌補(bǔ)。懂得了童年的遺憾也不晚,因?yàn)槲覀兛梢园盐兆∏嗄、中年乃至老年,不是嗎?/p>
假如作文 篇3
童年充滿了奇妙的幻想,童年充滿了對(duì)未來(lái)的追求,而我的理想是當(dāng)一名環(huán)保專家。
空氣的污染對(duì)我們身體有著巨大的危害,要使人們的身體健康,首先要有新鮮的空氣,而要保持空氣新鮮,就要找到污染空氣的原因。據(jù)了解,空氣受污染的主要原因是汽車排廢氣,工廠排廢煙,人們隨地吐痰所造成的。
如果我是環(huán)保專家,我要生產(chǎn)出一種無(wú)公害汽油,使汽油被燒后能自動(dòng)分解廢氣,不讓汽車排放造成污染。同時(shí),在發(fā)動(dòng)機(jī)周圍安裝吸收廢氣的機(jī)器,能在汽油燃燒后無(wú)法自動(dòng)分解廢氣時(shí)用到。
如果我是環(huán)保專家,我要在各個(gè)工廠旁邊建一個(gè)廢氣處理廠,將那些工廠里冒出一股股黑煙的煙囪與廢氣處理廠的管子相連接。黑煙通過(guò)管子到廢氣過(guò)濾間,過(guò)濾后再通過(guò)管子到一間巨大的空氣消毒間,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的消毒處理后,再用一根管子把新鮮空氣排放到大自然。
如果我是環(huán)保專家,我要在地下安裝細(xì)菌感應(yīng)器。如果有人隨地吐痰,感應(yīng)器只要接到信息,就會(huì)在最短的時(shí)間里通知他,叫他不要再吐,如果他們不接受意見(jiàn),就用感應(yīng)傳達(dá)器通知最近的清潔工人,讓他們對(duì)吐痰的人進(jìn)行批評(píng)和教育。
如果我是環(huán)保專家,我還要在世界各地多種一些花草樹(shù)木,讓世界各地都被綠色籠罩。讓我們生活的環(huán)境更加美麗,讓我們呼吸的空氣更加新鮮。
現(xiàn)在,我要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好各科知識(shí),為實(shí)現(xiàn)美好的理想打下牢固的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)美好的愿望而努力奮斗。
假如作文 篇4
清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的小屋,我瞇起了眼睛,美好的.一天又開(kāi)始了,我伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,從床上坐起來(lái)!斑,怎么不舒服呢?"我低頭一看,大驚失色,我居然長(zhǎng)尾巴了,我大叫一聲:”。 鞍职謰寢屄劼曏s來(lái),他們的表情異常痛苦,我忙低頭一看,原來(lái),他們也長(zhǎng)尾巴了。我沖向陽(yáng)臺(tái),看看馬路上的人,他們竟然也長(zhǎng)尾巴了!看來(lái),這是真的。
既然我有尾巴了,那也應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)它呀!我拿出給尾巴打扮的工具,開(kāi)始了”尾巴變形計(jì)“!我先給尾巴扎了一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié),又給它染了五顏六色的花紋,再給它噴上香水,在鏡子前美美的一轉(zhuǎn),我的尾巴變形成功了。
不知不覺(jué),迎來(lái)了寒冷的冬天,我出門去玩,突然,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),我被凍得全身發(fā)抖,下意識(shí)的把毛茸茸的尾巴蓋在身上。啊,這尾巴就像一個(gè)棉被,為我抵御了風(fēng)寒。晚上,我和媽媽去了超市,在超市轉(zhuǎn)了不一會(huì),我和媽媽的手里便拿滿了大大小小的袋子,可是,我們還有許多東西沒(méi)有買呢!這時(shí),尾巴搖了搖,”對(duì)呀,咱們可以用尾巴來(lái)拿東西!“說(shuō)著,我就把東西放到了尾巴上。
任何東西有利也有弊,尾巴也不例外。一天,我來(lái)到人民廣場(chǎng),剛走進(jìn)去,尾巴就被人踩了,唉,我要回家給尾巴沐浴更衣了;氐搅思,剛一關(guān)門,一陣疼痛襲來(lái),原來(lái),尾巴被夾住了。唉,有尾巴真不好。
”叮鈴鈴······“鬧鐘響了,我爬起來(lái),啊,幸好沒(méi)長(zhǎng)尾巴,那只是個(gè)夢(mèng)!
假如作文 篇5
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)為孩子建設(shè)出一所獨(dú)特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨(dú)特性在于:一、開(kāi)展完全開(kāi)放的課堂的空間,除了在教室里里上課,我們還要到戶外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶外區(qū)學(xué)習(xí),體驗(yàn)大自然,感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制,遵從各個(gè)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和自身的特長(zhǎng)選擇自己的選修課,從而達(dá)到充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生人人都能成功,人人都能成才。 三、建立“創(chuàng)意工作室”,積極發(fā)揮國(guó)家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),有目標(biāo)按計(jì)劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數(shù)字雙向系統(tǒng)工程,率先實(shí)現(xiàn)真正意義上的“班班通”,創(chuàng)造性地開(kāi)辟通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動(dòng)。
假如我是校長(zhǎng),我要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。寓教于樂(lè)我知道是件十分困難的事情,學(xué)習(xí)本身就很枯燥。我覺(jué)得要把教學(xué)活動(dòng)放到對(duì)學(xué)生的意趣、情趣的培養(yǎng)上,激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)源動(dòng)力,讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。比如出一個(gè)作文題目“一件難忘的事”我們小時(shí)侯都寫過(guò),我每次寫的時(shí)候想,什么事情讓我難忘呢?其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了,但能這么寫嗎?老師說(shuō)你中心思想沒(méi)有啊,所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說(shuō)實(shí)話,從寫作文做起,是對(duì)一個(gè)孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 假如我是校長(zhǎng),我還能做些什么呢,我希望我能做的是給他們一個(gè)美好的童年!
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