假如小學(xué)想象作文集錦15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的假如小學(xué)想象作文,歡迎閱讀與收藏。
假如小學(xué)想象作文1
馬是人類最好的朋友,假如我有一匹馬,我希望它是白色的,毛好像擦過酥油似的,光可鑒人,摸上去也非常柔軟。它膘肥體健,四肢發(fā)達(dá)。我一定會(huì)把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺,走起路來叮當(dāng)作響;在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠;在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍,一定非常漂亮。假如我有一匹馬,我一定會(huì)善待它:給它吃最新鮮的草,給它喝最純凈的泉水,給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣,我都不會(huì)用鞭子抽它,我去游泳也一定會(huì)帶上它。
假如我有一匹馬,我會(huì)很了解它。在古時(shí)候人們就把它門當(dāng)成了最方便的交通工具,隨著時(shí)代的變化,人類不再用馬作為交通工具了,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許,我仍然希望會(huì)有一匹馬來作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔(dān)任著很重要的任務(wù),那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰(zhàn)馬,曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。
。∥覑畚业鸟R歷史悠久的文化古國——中國,正在騰空飛速前進(jìn)!
假如小學(xué)想象作文2
假如風(fēng)有顏色,風(fēng)會(huì)是什么顏色呢?我想,應(yīng)該有四種顏色,那就是紅、綠、黃、白。
假如風(fēng)是綠色的,它代表著春天,綠色的風(fēng)會(huì)把大樹吹綠,小草吹綠,它是生命的象征,吹醒了大地上的萬物,讓我們的春天更加美麗!
假如風(fēng)有顏色,夏天的風(fēng)一定是紅色的,風(fēng)一吹,太陽火紅火紅的,像一個(gè)大火球炙烤著大地,這時(shí),我希望風(fēng)是藍(lán)色的,藍(lán)色的風(fēng)會(huì)把火紅的太陽吹涼,讓人們過一個(gè)清涼舒爽的夏天。
秋天的風(fēng)是黃色的,秋風(fēng)一吹,樹葉都變黃了,金黃的樹葉就像給大地蓋了一張金色的被子。果園也被吹黃了,它在告訴農(nóng)民伯伯,今年又是一個(gè)豐收的季節(jié)!
假如風(fēng)有顏色,那冬天的風(fēng)肯定是白色的,不信,你瞧,世界全變白了,雪姑娘正在和小朋友一起快樂的玩游戲呢!
哦,我知道,原來風(fēng)是五顏六色的,假如風(fēng)真的有顏色,彩色的風(fēng)會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美麗,更加絢麗多彩!
假如小學(xué)想象作文3
我現(xiàn)在是哆啦A夢(mèng)了!我要到天上好好玩一玩。
于是,我從百寶袋拿出一個(gè)竹蜻蜓,裝在頭上,慢慢地飛到了天上,開始,我感到害怕,后來就適應(yīng)了,我低頭往下看,地上的人們和螞蟻一樣小,地上的汽車和玩具汽車一樣大。以前我想嘗嘗白云的味道,現(xiàn)在終于可以吃到了!于是,我抓了一把放進(jìn)嘴巴。啊!那味道入口即化,甘甜無比真是太好吃了!過了一會(huì)兒,我飛得沒意思了,想去潛水,正好,下面是一片海洋。我慢慢地飛下去,快到水面時(shí),變出了一艘潛水艇,海底下,海龜慢慢地移動(dòng),海草翩翩起舞,水母成群結(jié)隊(duì)地游過,有的是粉的,有的是藍(lán)的,有的是黃色……海星在海里敞著,漂亮極了!這時(shí),我想起來我這么久還沒有回家,爸爸媽媽會(huì)不會(huì)著急,到處找我呢?于是,我把浮艇收回來,我使用任意門,立刻回到了家,我從百寶袋里拿出了一顆藥丸,吃下去,變回來了。
我真希望自己是哆啦A夢(mèng)!
假如小學(xué)想象作文4
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí),我常常愛幻想,假如我是神筆馬良那該有多好呀,我一定要畫出許許多多的學(xué)校,讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂,和我們一起分享知識(shí)的快樂。
假如我是神筆馬良,我要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環(huán)境,驅(qū)趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個(gè)世界變得更加美麗。
假如我是神筆馬良,我要畫出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒,把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良,我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊,給我們祖國母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。
假如我是神筆馬良,我要畫出一只只活潑可愛的小動(dòng)物,讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個(gè)充滿生機(jī)的地球。
假如我是神筆馬良,我還要畫些什么呢?是樸實(shí)的`小草,還是一座座高樓大廈,還是那堅(jiān)固的大堤?對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤,我一定要畫出他,讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來的滾滾洪水,讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。
假如小學(xué)想象作文5
假如我有一枝神筆,我會(huì)畫一棟既漂亮又美觀的大房子,那樣的話,我就可以安裝上電腦,可以隨意下載電影,查資料,玩游戲。媽媽也不用為沒有新房子而和爸爸吵架了。
假如我有一枝神筆,我會(huì)畫一輛可以飛天也可以潛水的房車。那樣我就可以想去哪就去哪,在車?yán)锊怀畛,喝,睡。如果遇見深深的水流,沒關(guān)系,房車可以潛水行駛啊,在途中還可以看到五彩斑斕的魚兒呢。想飛天呢,它會(huì)伸出一對(duì)潔白的翅膀翱翔在空中和鳥兒對(duì)話。
假如我有一枝神筆,我會(huì)畫一個(gè)長長的,彩色時(shí)空隧道,這樣,我就可以回到我需要的時(shí)代拜訪我所崇拜的名人。
假如我有一枝神筆,我會(huì)畫一個(gè)機(jī)器保護(hù)人,只要?jiǎng)e人欺負(fù)我,他就會(huì)幫我出手,遇見厲害的對(duì)手,他還能變成動(dòng)畫片中的厲害人物,幫我對(duì)敵。
假如我有一枝神筆,我會(huì)畫許多錢給貧窮的老百姓,讓他們不挨凍受餓。
假如我有一枝神筆,你說我還會(huì)畫什么呢?
假如小學(xué)想象作文6
假如我是魔笛手,我要吹復(fù)活曲——滅絕的珍惜的動(dòng)植復(fù)活吧,讓我們的后代也能看見你們;兵馬俑變成真人吧,給我講講兩千年前的秦朝故事。
假如我是魔笛手,我要吹出忘我曲——壞人變成好人吧。主動(dòng)幫助有困難的人;殘疾人恢復(fù)健康吧,站起來唱歌跳舞做游戲
假如我是魔笛手,我有吹出生命曲——沙漠變成綠洲吧,讓旅客不在為缺水而煩惱;動(dòng)物都來吧,到綠洲里來。
假如我是魔笛手,我會(huì)讓世界更美好。
假如我是魔笛手,我要吹復(fù)活曲——滅絕的珍惜的動(dòng)植復(fù)活吧,讓我們的后代也能看見你們;兵馬俑變成真人吧,給我講講兩千年前的秦朝故事。
假如我是魔笛手,我要吹出忘我曲——壞人變成好人吧。主動(dòng)幫助有困難的人;殘疾人恢復(fù)健康吧,站起來唱歌跳舞做游戲
假如我是魔笛手,我有吹出生命曲——沙漠變成綠洲吧,讓旅客不在為缺水而煩惱;動(dòng)物都來吧,到綠洲里來。
假如我是魔笛手,我會(huì)讓世界更美好。
假如小學(xué)想象作文7
假如我走進(jìn)森林,最先聞到的一定是樹木那濃郁的清香和各種野花散發(fā)的那醉人的芳香吧?也許吧,或者會(huì)聞到動(dòng)物的氣味,我會(huì)追尋著氣味去找小動(dòng)物們玩耍,我走在茂密的樹叢中,不一會(huì)兒就見到了可愛的小動(dòng)物們,我和它們快樂地玩著,我會(huì)撫摸它們玲瓏的小腦袋和那毛茸茸的身體,摸著它們的頭圓圓地像一個(gè)小皮球一樣,摸著它們的身體,感到柔滑而細(xì)潤。
假如我走進(jìn)森林,一定會(huì)聽到獅子的怒吼聲,還有老鷹的鳴叫聲吧。我會(huì)跟著獅子的聲音觀察它的一舉一動(dòng),拍下那精彩的片段,回家細(xì)細(xì)地觀看。我會(huì)傾聽著老鷹的聲音拍下它飛翔的片段,我可以根據(jù)它飛翔的樣子試著做一個(gè)滑翔機(jī)自由地飛翔在天空中。
你會(huì)愛上森林里的動(dòng)物和樹木的,去一次森林旅行吧!
假如小學(xué)想象作文8
冬天來到了,白色的“蝴蝶”--“我”在天邊飛舞,我就誕生在這個(gè)世界上了。我和我的同伴們從天而降。
我們落在房子上,落在樹上,落在田野里,使整個(gè)世界成了白色。我是一片幸運(yùn)的雪花。因?yàn),我落在一所學(xué)校里。
一下課,孩子們沖著同伴們大叫道:“下雪了,下雪了!”
過了一會(huì)兒沖出了很多人,有老師,有學(xué)生,還有家長們。
我和同伴們被孩子們?nèi)喑裳﹫F(tuán),制成雪塊,堆成雪人,他們用我打鬧著,玩著,真是好不愉快呀!
“叮叮叮”上課了,他們?nèi)蓟亓私淌,只留下了沒堆完的我,和我打雪杖后的景象。
下課了,他們又出來玩,就這樣,我們陪伴了他們渡過整個(gè)冬天,給孩子們歡樂,使校園充滿笑聲。
春天來了,太陽公公露出了笑臉,對(duì)我們說:“淘氣的孩子們,玩了一個(gè)冬天,該回家了你吧!”
假如小學(xué)想象作文9
如果我會(huì)魔法我一定會(huì)這樣做:
假如我會(huì)魔法,我會(huì)乘坐我自己的飛船,飛到每個(gè)貧窮的家里,草房變別墅,貧窮變富貴……
假如我會(huì)魔法,我要讓對(duì)社會(huì)上有利的人“福如東海,壽比南山,長命百歲”,不對(duì)社會(huì)上有利的人,我要讓他(她)吸取教訓(xùn)。
假如我會(huì)魔法,我要讓世界上吸毒的人,把煙戒了,如果不戒,我就把鴉片變成維生素,吃了反而可以治我們身體中的!
假如我會(huì)魔法,我要讓每個(gè)地方不再有戰(zhàn)爭、爭吵……
假如我會(huì)魔法,我要讓男女平等,不再有什么:女士優(yōu)先,不管干什么男女平等!
你們說我能不能這樣造福人民呢?
假如小學(xué)想象作文10
我們班集體,能讓我們聽話的就是班主任。假如我是班主任,我會(huì)規(guī)定N個(gè)班規(guī),第一不許在班上罵人,第二不許在班上打架,第三……第四……
假如我是班主任,我不讓同學(xué)們不上品德和體育。讓同學(xué)們上品德是想讓他們學(xué)習(xí)道德知識(shí),讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體:假如我是班主任,我不會(huì)打人,也不會(huì)罵人,做同學(xué)們的榜樣,如果同學(xué)們犯了錯(cuò),我不會(huì)打人和罵人,我會(huì)給同學(xué)們講道理:假如我是班主任,同學(xué)們被欺負(fù)了,我會(huì)找到那個(gè)人,替同學(xué)們討回公道,還會(huì)跟那個(gè)同學(xué)說以后不許欺負(fù)人 ,更會(huì)讓他寫一份檢查,交給他的老師。
如果我是班主任,我一定做好班主任,做好同學(xué)們心目中的榜樣。讓同學(xué)們喜歡上所有的課程,更喜歡語文課,讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都考上清華大學(xué)!
假如小學(xué)想象作文11
假如我會(huì)變,我要變成一只啄木鳥,擁有高超的技術(shù),神奇的能力。
“我”變成了一只啄木鳥后,要為整片森林的樹木保駕護(hù)航,讓它們棵棵枝繁葉茂,挺拔筆直、蒼翠欲滴。
“我”每天都飛翔千里,巡邏在茂密的森林中。這天清晨,“我”站在樹枝上休息,忽然聽到一陣哭泣聲,仔細(xì)一看,原來是大樹爺爺在唉聲嘆氣,愁眉苦臉,它的頭發(fā)都快掉光了,一片片葉子,從綠變黃,都紛紛地掉了下來,原本枝繁葉茂的樹枝,現(xiàn)在變成了光禿禿的枯木。它長不了葉子,開不了花,結(jié)不了果,非常痛苦。
“我”連忙飛過去,說:“大樹爺爺,不要難過,我來幫你治病!闭f完,“我”立刻細(xì)心地給它捉蟲子!拔摇庇娩h利的爪子緊緊勾住樹干,嘴巴東啄啄,西敲敲,一會(huì)兒工夫,“我”就從樹干里啄出了一條又一條的大蟲子。
過了幾天,大樹爺爺笑了,它又恢復(fù)了原來的模樣。
我真的希望自己可以變成一只啄木鳥,用自己的能力讓大樹天天都健康,讓世界充滿新鮮的空氣。
假如小學(xué)想象作文12
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,下面我就說一說我當(dāng)上科學(xué)家要發(fā)明的東西吧。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種種子,“速生種子”。它不僅生長速度快,而且生命力極強(qiáng),能適應(yīng)各種環(huán)境,種上它以后,過兩分鐘就能長出莊稼來。這樣地球上就沒有缺少糧食的地方了,也沒有荒漠了,更不會(huì)出現(xiàn)沙塵暴天氣。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種武器,叫“反戰(zhàn)爭導(dǎo)彈”。哪里打仗了,就往哪里發(fā)射它,它能夠把侵略者所有的武器都吸進(jìn)導(dǎo)彈里,自動(dòng)銷毀。這樣,地球上就沒有戰(zhàn)爭了,世界各國人民都可以生活在和平的環(huán)境里,把自己的國家發(fā)展的更強(qiáng)大。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,叫“百病靈”。此藥能解百毒,能治百病。
假如小學(xué)想象作文13
假如我是多啦A夢(mèng),我要不斷利用自己的萬能口袋來幫助人們。
假如我是多啦A夢(mèng),我要從萬能口袋里拿出各種高科技物品,加快科技發(fā)展。
假如我是多啦A夢(mèng),我要用縮小手電筒把各樣的衣服、食物縮小,再戴上竹蜻蜓,飛向西部基層,把這些物品送給那里的人們。
假如我是多啦A夢(mèng),我要從萬能口袋里拿出可以治好“甲型H1N1流感”的新型藥物,挽救人的生命。
假如我是多啦A夢(mèng),我要飛向貧窮落后的山村,為那里的小朋友掏出書、筆、本,讓他們不再因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)用品而苦惱。
假如我是多啦A夢(mèng),我要帶上考古學(xué)家乘坐時(shí)光機(jī)來到恐龍時(shí)代,讓人們對(duì)恐龍有進(jìn)一步了解。
假如我是多啦A夢(mèng),我要飛向四川汶川,從口袋里拿出無數(shù)個(gè)機(jī)器人,讓他們以高科技的水平和絕快的速度幫助災(zāi)區(qū)人們重建家園。我還要從口袋里拿出一種可以讓人起死回生的仙丹,讓失去家人的人們不再悲傷。
假如我是多啦A夢(mèng),我要………………
假如小學(xué)想象作文14
假如我是小鳥,就可以給大地帶來勃勃生機(jī)。假如我是小鳥,就可以給大自然帶來歡樂。假如我是小鳥,就可以和人類溝通。假如我是小鳥,就可以在天空中自由自在地飛翔。假如我是小鳥,就可以給森林里的樹治病。假如我是小鳥,就可以……
假如我是一只會(huì)用語言和人類溝通的小鳥。我要給小朋友們講故事,和伙伴們談天;假如我能給大樹治病。人要告訴大樹應(yīng)該怎么治病,然后讓它不要害怕,我就可以用嘴巴把大樹身體里的害蟲消除掉,讓大樹恢復(fù)健康。
假如我是一只會(huì)說各各國家語言的小鳥。我會(huì)做一名出色的老師,教給其它的小鳥外語,讓它們學(xué)到許多知識(shí),將來能面對(duì)未來。如果有外國人來到我們家園,我會(huì)熱情的對(duì)待它們,用外語和它們進(jìn)行交流。假如我能長途飛行,我會(huì)在天空中散下鮮花,給全國人民帶來祝福。給有因難的人帶來幸福和好運(yùn),不再有災(zāi)難。
假如我是一只小鳥,我會(huì)……
假如小學(xué)想象作文15
假如我會(huì)變,我要變成一棵蘋果樹。
我喜歡高達(dá)挺拔的白楊樹,也喜歡婀娜多姿的垂柳,還喜歡四季常青的松柏,但是我最喜歡的還是蘋果樹。如果我會(huì)變,我就要變成一顆蘋果樹。
當(dāng)春風(fēng)吹開了冰凍的小河,陣陣的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我在春雨中舒展著身體,貪婪地吮吸著絲絲細(xì)雨。
經(jīng)過雨水的滋潤,我開出一樹美麗的花朵。很多春游的人們?cè)谖疑砼耘恼樟粲,稱贊我的美麗。我想,我更美麗的時(shí)候還沒的來呢﹗
花兒謝了,我漸漸長出嫩綠的樹葉,樹葉越長越大,在地上投下一片樹陰。我用我的樹葉吸收空氣中的二氧化碳,釋放出清新的氧氣。
秋天來到了初中,在我的枝頭掛滿了又大又紅的蘋果,在綠葉中閃閃發(fā)光,像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。這才是我最漂亮的時(shí)刻。
如果我會(huì)變,我就變成這樣一棵蘋果樹,把歡樂和幸福送給別人
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